内科护理教学计划-1
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201 6 至201 7 学年第一学期
实施性教学计划
课程名称:内科护理学
任教班级:15级护理1、2、3
任课教师:***
专业部: 护理组
负责人签字:
2016 年9 月 1 日
内科护理周学时 4
总学时72 理论72 实践0
出版社人民卫生出版社主编林海英
朱启华
课程标准对本学期课程要求达到的教学目
标1、总体目标
掌握常见疾病的临床表现、护理措施
了解常见疾病的病因,发病机制,护理诊断
2、具体目标
(一)职业素养目标
1.具有护理人员必备的职业道德和伦理观念,自觉尊重服务对象的人格,保护其隐私。
2.具有良好的法律意识和医疗安全意识,自觉遵守有关医疗卫生的法律法规,依法实施护理任务。
3.具有医疗安全、护患交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度。
4.具有健康的身体和心理,能给予服务对象以人文关怀。
(二)专业知识和技能目标
1.掌握内科常见病和多发病病人的护理评估和护理措施的主要内容。
2.掌握内科病人的评估方法,能初步运用护理程序,进行观察评估,发现和解决护理问题,评价护理结果。
3.掌握内科常用护理技术,能进行内科常见病病人的专科护理操作。
4.熟悉内科常见病和多发病病人的常见护理诊断/问题。
5.了解内科常见病和多发病病人的护理目标和护理评价。
6.能应急处理和配合医师抢救内科急危重症病人;能使用内科常用器械、仪器和设备。
7.能与病人及家属进行有效沟通,开展心理护理和健康教育;能进行医护团队内的专业交流。
3、教学预期效果
平均分:70 分以上;及格率:80 %以上;优秀率:5 %以上
本册教科书的分析本书重点比较突出,疾病选取上有较强的针对性,以临床表现和护理措施作为重点,并强调病情观察和健康教育的指导,能够锻炼学生,让其养成敏锐的观察力和良好的沟通能力。
教学中应注意的
问题注意重点的分析与记忆。为以后的临床工作打下坚实的理论基础,涉及护理操作时能够联系护基,巩固学生的操作能力。
评价的主要方式方法1、坚持天天复习,节节课抽查,每月一次总结复习;
2、考前集中复习,集体检查。
3、课堂提问,期中期末考试
如何进行课程资
源的开发与利用1、以教材为主讲解知识;
2、适当结合PPT,提高学生的学习兴趣。
周次课次授课内容课时目标教学
活动设计
学时
理论实践
1 1 第一章、绪论1、掌握内护的概念
2、熟悉的内容、研究方法和
临床应用
讲授 2
2 第二章
第一节呼吸系统疾病病
人常见症状体征的护理1、掌握咳嗽咳痰,肺源性呼
吸困难,咯血的护理措施
2、熟悉常见症状和体征的病
因,护理评估
讲授
讨论
示教
案例分析
2
2 1 第二章
第一节呼吸系统疾病病
人常见症状体征的护理1、掌握咳嗽咳痰,肺源性呼
吸困难,咯血的护理措施
2、熟悉常见症状和体征的病
因,护理评估
讲授
讨论
示教
案例分析
2
2 第二章
第二节急性呼吸道感染
病人的护理1、掌握急性呼吸道感染的护
理
2、熟悉主要病因、并发症
3、了解治疗要点
讲授
讨论
案例分析
2
3 1 第二章
第三节支气管哮喘病人
的护理1、熟悉支气管哮喘的概念、
病因、发病机制、临床特点,
支气管哮喘临床表现
2、掌握对支气管哮喘病人进
行全面的评估,护理诊断,护
理目标、措施
讲授
讨论
案例分析
2
2 第二章
第四节支气管扩张1、熟悉支气管扩张的病因、
临床特点及体位引流
讲授
讨论
案例分析
2
4 1 第二章
第五节COPD病人的护理
1、掌握COPD的主要护理诊
断
2、熟悉诊断标准及治疗要
点
了解COPD的健康教育讲授
讨论
案例分析
2
2 第二章
第六节慢性肺源性心脏
病1、掌握概念及发病机制、临
床表现
2、熟悉慢性肺源性心脏病的
病因
3、掌握评估,护理诊断及相
关护理措施
讲授
讨论
案例分析
2
5 1 第二章
第七节肺炎病人的护理1、熟悉,肺炎链球菌肺炎的
临床特点
2、了解肺炎的概念、分类
3、掌握对肺炎链球菌病人进
行全面评估、诊断、目标、措
施。讲授
讨论
案例分析
2
2 第二章
第八节肺结核病人的护理
1、了解肺结核的病因及发病
机制
2、掌握肺结核临床类型、药
物治疗,对肺结核病人的护理
诊断、护理措施、预防讲授
讨论
案例分析
2
6 1 第二章
第九节呼吸衰竭和急性呼
吸窘迫综合征病人的护理1、了解发病状况、病因、分
类
2、熟悉该病的临床表现
3、掌握病人护理评估、诊断、
护理措施
讲授
讨论
案例分析
2
2 第二章
第十一节气胸病人的护理
1、掌握胸腔闭式引流的护理
2、熟悉自发性气胸临床表现
及治疗要点
3、了解自发性气胸的病因及
类型讲授
讨论
案例分析
2