海明威老人与海的象征主义手法的赏析
海明威《老人与海》的象征主义手法的赏析
内容摘要：海明威的著名小说《老人与海》，运用其提出的“冰山理论”的创作原则，运用象征主义和解构主义的创作手法，颂扬了人类在处理人与自然斗争的这一题材时，表达出“可以被摧毁、不能被打败”的伟大精神。本文在联系海明威人生经历的基础上，着重挖掘老人、大海、小男孩、大马林鱼等蕴涵的象征意义，进而理解海明威的创作风格。
关键词：象征主义；老人与海；冰山理论；海明威
莫言拿到“诺奖”，国人心里热了，大街小巷“奔走相告”，各大媒体更是将莫言先生的“红高梁地”的曝光到底的。溯源的精神总是驱使国人，遇事“总要翻过底朝天”。同样的，我最近方才读完海明威几本作品，其中包括《老人与海》、《永别了，武器》。并且翻阅海明威的相关资料，追溯其的生平事迹，以期望更好的解读文本。
一、海明威的人生经历与文本关系分析
（一）海明威事迹简述：
1899年出生在一个父母性格迥异的家庭，父亲的冒险精神深刻影响着他的人生。他爱好广泛，但是好胜心极强，在体育运动比赛项目上拿不到冠军，就会放弃这项运动。也因此，他拳击失败了，该踢足球，但因为足球队里不是主力而放弃。喜欢钓鱼和打猎，这是他一生都爱好的事情。自学生时代起，爱写作，是校园里写文章响当当的人物。
1918年参加军队，受到垄断资本家的鼓动，年轻的他赴欧洲意大利一带参加协约国对奥地利的作战受了重伤。战后获得意大利十字军功奖章回国做了记者，但是思想转入了迷茫。1924年辞去记者工作，专心从事文学写作，这一年出版了《在我们的时代》。次年再版的《在我们的时代》使他赢得了声誉。
此后，陆续出版了《太阳也升起来了》、《永别了，武器》、《下午之死》、《非洲青山》，《有的和没有的》。
1936年西班牙内战爆发，他参加了反对佛朗哥的战争，后来加入国际纵队，对人民和共产主义有了接触与了解。这改变了他在精神世界里面的迷茫。海明威在此期间写了剧本《第五纵队》的解说词，还写了战争题材的小说《战地钟声》等。二战中，他多次负伤，尽管健康不好，但是依然喜欢打猎和斗牛。他是一个在打击面前不肯低头的人，因此，晚年的他思想斗争极其巨大。但是，“唯有《老
人与海》是他比较乐观的，尽管乐观里面透射出孤独哀伤。①”1961年7月2日，海明威因治疗效果不显著，在友人家里悲痛难忍的他选择用猎枪结束了自己的生命。
(二)作者的人生态度分析：
首先，从学生时代可以知道，好胜是他最大的特点，因此，他身上有一种积极的冒险精神。后来主动要求参军，以求得建立“'军功"是最好的佐证。其次，他是一个硬汉式的人物，在意大利作战时，被炮弹炸伤晕死醒来依然扛着负伤的队友闯过敌区。第三，尤其重要的一点，是他一直不停的斗争着，跟敌人在战场斗争，在非洲和狮子、犀牛搏斗，在西班牙多次参加斗牛大赛等等。还有，他心里有一场从未停歇的战争。这样的作者，成为《老人与海》的主人公桑迪亚哥的原型。打渔为生，但是又老迈的主人公的原型，极大程度上源自作者自己。
二、《老人与海》中象征形象分析
（一）《老人与海》讲述的主要内容
老渔夫桑迪亚哥独驾孤舟在大海捕鱼，连续84天都一无所获．在第85天他遇到了一条比船还大的马林鱼。经过三天三夜的生死搏斗，老人终于将其捕获。不料返航途中遭到了一群鲨鱼的进攻。他们围绕着绑在船弦边的马林鱼你争我夺。尽管老人奋力拼搏，也无济于事，最后老人拖着疲惫的身体，仅将光秃秃的马林鱼骨架带回了小茅屋。这就是小说《老人与海》的全部情节。
然而就是这样一部“简单”的小说却能深深影响欧美文坛，震撼数亿读者心灵，重要原因之一就是小说看似简单的故事却包含着多层次、复杂而深刻的象征意义②。老人桑迪亚哥是人类的缩影，海是老渔夫活动的舞台之一，出海捕鱼是与大海抗争、不屈于命运、积极奋争的象征。《老人与海》故事象征的是人类同大自然抗衡的故事。尽管大自然力大无比、坚无不催，人类凭借坚韧的意志力、自信、勇敢、不屈不挠、永不言弃、战胜自我的精神，不断向成功靠近，最终成为精神上的胜利者。《老人与海》颂扬的是可以被摧毁，但不能被打败”的人类伟岸品质。
（二）“老人、大海、小孩、鱼骨架”的象征意义分析
海明威艺术的鲜明个性与高度的才华，在于他不拘泥于传统的现实主义和浪漫主义，他自己独特的创作手法影响很深。在此，不得不要说明的就是他的“冰山理论”了。当然，冰山理论，最为熟悉的恐怕是弗洛伊德了。但海明威是不是受到佛洛依德心理学的影响，从小说采用象征主义的手法来看，这是显而易见的。
①刁绍华《外国文学评介丛书----海明威》，第28页，辽宁人民出版社,1980
1932 年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，提出著名的“冰山原则③”。他把文学创作比喻成漂浮在大海上的冰山。认为“作者只应描写‘冰山’露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。”他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。④”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。这正如我国修辞史学上常说的“言不尽意”，“难写之物如在眼前，含不尽之意于言外”。作品里有大量的“潜台词”，阅读越让人深思其中象征的深刻情趣与卯足劲奋发的精神了。
1、老人桑迪亚哥
桑迪亚哥可被解读为一个典型的“硬汉式”人物。主人公曾是海边最有经验、捕鱼本领最高的渔夫，然而现在老了，也不佳。但是他并没屈服，仍然对生活充满着昂扬的斗志，为的就是要证明自己还是最棒的渔夫。所以他能够忍受三天三夜的饥饿，并想尽一切办法把扑到的鱼带回来（尽管剩下的只是骨头），以此证明他从来都不是弱者，而是命运的强者，从来不气馁，永远都乐观地面对生活。我们可以认为，主人公桑提哥的“硬汉”形象是海明威理想化的。
“硬汉”是他的信念，是他的理想人物，是他对当时灰暗的、压抑的社会现状发出的呐喊。其实，老人只是普通人中的一员，不过他对生活的态度达到了普通人生经历的超然境界。沃特·威廉姆斯认为，“作者关于生活周期性的思想不容忽视；每个周期都像一次基督被钉死在十字架上的经历⑤”。基督执着于自己的使命而受难，最终赢得精神的超越。而老人经过激烈的拼搏，在失去战利品的同时也得到了宝贵的精神财富，即表面上虽然失败了，却取得了内在的胜利，精神上达到了新的境界。老人在与成群结队的鲨鱼进行搏斗的过程中，表现出了非凡的勇气、斗志和能力，然而这一切努力似乎最终被证明是徒劳的。首先，孤独一人出海是客观原因。之所以孤独是由于渔民们怕沾上厄运而疏离了他。老人一心要捕一条“他为之而生的”大鱼。老人就是要指望着它来恢复自己的名声，这就决定了他不得不一个人去深海，从而导致了一系列的厄运漩涡。老人在德行与命运的斗争中，德行取得了更高意义上的胜利——精神上的胜利。这些深刻反映了海明威创作思想从消极向积极方面的转变。海明威在 1926 年给马克斯韦尔·帕金斯的一封信中说：“我认识一些杰出的人物，他们即使正在走向坟墓，也要没法在路上有出色表现。⑥”的确，死亡，老人并不畏惧，慷慨激昂的面对，毫不屈服于命运，反而把厄运重重地踩在脚下。
2、小男孩曼诺林——人类的智慧和精神传递
③刁绍华《外国文学评介丛书----海明威》，第84页第2段，辽宁人民出版社,1980
④袁贤铨．简论海明威的“冰山”风格
⑤Barthes.转引李红满:解构主义对传统翻译理论的冲击[J].解放军外国语学院学报.2001(3):77.
小孩与老人在心灵里有着极大的共识，他们是很投机的。从老人角度而言，这个年轻的小伙也正是他小时候的写照，所以老人对他寄予了期望。从小孩角度来说，老人是他心里的偶像，所以要一而再的多次陪他出海打渔，因为老人在小孩心里的伟岸是无与伦比的。由于老人一个人在小划艇里捕了八十四天鱼而无收获，小男孩的父母就迫使他离开老人。然而，当小男孩赚了一些钱之后，他又决定回到老人身边。这可以视为精神的回归，萨特存在主义里面也谈到类似的问题。每当老人黎明之前出海捕鱼时，他总会说：“Then if you looksomething truly big we come to your aid．⑦”在捕杀大马林鱼和与鲨鱼的斗争过程中，老人总是一次又一次地叫喊着小男孩的名字。“How I wish the boy were here⑧”这句话在这篇小说里出现了许多次，这表明了小男孩对老人是多么的重要。
同样的，当老人没有带回一条鱼，而仅仅是一根大马林鱼骨架时，男孩并没有像其他渔夫那样嘲笑他，而是安慰老人：“We will fishtogether now for I still have much to learn⑨”。这两个人的性格、兴趣爱好、斗志雄心是如此类似，以至于我们可以把他们当一个人来看待。这在海明威的人生历程里，少年时的他或许也正如这个小男孩，充满着对世界的极大好奇心与征服感。“这个老人的过去和未来一幕幕全反映在小男孩的身上，并用一种不可比拟的精神力量使他精力充沛。⑩”男孩决定陪着老人一而再、再而三出海捕鱼，象征着人类的智慧和精神力量将会代代相传，小男孩也象征着将来人类一定会取得最终的胜利。
当然，老人在搏斗里多次提到小男孩，也是他心里的脆弱之处。老子说，"刚强者，死之属；柔弱者，生之属11"。这在心里强大但实际上心有余力不足的老人那里，体现得很清楚。这和庄子的哲学，“无所待”是截然不同的。这种重视现实，对现实的有着强烈的改变欲。
3、大海——黑暗的世界
《老人与海》中的语言是很独特的。解构主义认为，言语在不断延异的同时也进行着不断的播撒，使得文本的内容呈开放性、不确定性，且不具有还原性。延异与撒播是言语固有的特性，所以言语并不能真实反映作者的意图。言语的播撒使意义的传达不可能像在场的形而上学那样由中心向四周散开，而是像种子一样不断地向四周离散所获得的零碎性与不充分性来反对中心本源，并且拒绝形成新的中心地带。通过播撒，任何文本实际上都宣告了不完整，具有非自足性，然而却呈现出一种具有丰富内涵的意义多样性。
因此，我们对大海也可以有如下解读。
⑦Barnes,Lois.The Helpless Hero of Ernest Hemingway[J].Science & Society
⑧Hghrnes,Lois.The Helpless Hero of Ernest Hemingway[J].Science & Society
⑨“The Old Man and the Sea”, Journal of Shanghai University ofElectric Power, 2004-20(4): 103-104
⑩Hghlights of American Literature，United States InformationAgency ，D．c 1971 Book Ⅳ．
作品透过对大海这一意象的刻画，折射出了海明威的存在主义哲学及超人哲学的气息。萨特认为存在本身就是虚无，而尼采则认为存在是种超越，对人类本身的超越。而海明威则通过对这位“硬汉”式英雄的描写诠释了尼采的这一理念：超越本身不是来自于生命之外，而是人的生命本身。大海这一意象代表黑暗的人类世界，在她面前，人类只是渺小的弱者，受她支配。高兴时她会给人类带来好运（好收获：大马林鱼），同时也会给人类带来考验与磨难（鲨鱼），让人类一无所有。我们似乎无法预料未来社会的发展趋势，更无法躲避不幸的遭遇，因为我们此时正作为“此在”存在于这个世界上。人类唯有坚强地突破自我，不断获得新的希望和力量，才能超越现存世界强加给人的悲剧。海对渔夫来说既是他生活的来源，又是生命的依托；既是生存的竞争对手，又是神圣而玄妙的象征。他理想中的海是童年时代非洲的海，“拖长的金黄色的海难和白得刺眼的海滩，高耸的海岬和褐色的大山。现在，他每晚住在海边，在梦中听到海潮的怒号，看见本地的小船从海潮中穿梭来去。”他想象中的海是个女人。她爱憎分明，有时候撒性子，甚至搞恶作剧，那是她无法控制自己性情的缘故；正如月光能媚惑女子，月光也能媚惑海洋。海似乎就是他的情人，迷蒙月光下的海洋是一个多么迷人的女郎啊！海又是他的慰藉。有时大海更像一位母亲，仁慈而具有无限的生殖力；孕育并养育了一代又一代的人们。总之，她是他的母亲又是他的情人；既是他的女神，又是他的女妖；既是他童年的故居，又是他心灵的慰藉。她能够创造一切，也能够毁灭一切。大海这一意象从某种意义上说象征了个性意识的消失，她深不可测，代表着死亡。我们可以说老人所面对的问题其实就是“生存还是毁灭12”。在死亡面前，主人公毅然保持着人类的坚强个性、价值与尊严。即使在与鲨鱼生死搏斗时，老人也从没被大海的汹涌、野蛮、阴险和深不可测所吓倒，反而激起了他的斗志并且保持了乐观优雅的风范。作者在此似乎是向人类发出倡议：面对失败应自强不息地勇敢面对。
4、马林鱼骨架——象征伟大意志的胜利
桑迪亚哥在海上捕鱼 87天，杀死了巨大的大马林鱼。为保护大马林鱼，老人同疯狂的鲨鱼展开了殊死的搏斗。最后，大马林鱼还是被吃光了，仅留下一具巨大的骨架。老人又一次无功而返。然而这次几乎以他的生命为代价的搏斗显然已经超出了老人的本来意图，发展成为对一种精神的追求。虽然在一般人的眼里，这具骨架只是一堆有待清理的废物，对老人而言，却意味着巨大的成功—一种精神上的胜利。这种胜利是他不可动摇的意志的象征，是敢于面对并挑战失败和死亡的象征。
5、87天——带有宗教的象征意义
桑迪亚哥的身上带有浓厚的基督色彩。桑迪亚哥以前曾87天出海一无所获。现在又遇到了84天捕不到鱼的“背运”，加上海上拼搏的3天又凑成了87的数字。这是一个非常有趣的数字，因为耶稣在旷野之地受魔鬼的考验，40天水米未进，之后的40天又遭遇了各种各样的苦难，在后来一周便是被钉死在十字架上然后复活。前后加在一起恰恰也是 87 天。除了这隐藏的数字信息，海明威还在小说的后面部分描写老人回到小茅屋后的情形时写道：“脸朝下躺在报纸上．手心朝下两只胳膊伸得直直的”，俨然一副基督受难的姿态。这些描写似乎象征着“以耶稣的受难、复活暗示一切信仰宗教的人们都将蒙受巨大的灾难，但终将获得精神上的再生”。回想作者不服输的性格，敢于拼搏的精神，我越来越感觉到作者在写类似于自传的小说。
大海象征人生的搏斗场，是人类社会的剪影。大马林鱼象征着老人理想的追求之物，而老人对大马林鱼的征服，则表明了人类要实现自己的理想必须克服许多困难和阻碍。鲨鱼主要代表一切破坏性的力量，是掠夺成性、制造灾难，阻止人们达到理想境界的各种破坏性恶势力的象征。老人魂牵梦萦的“那群狮子”表现出的无所畏惧的勇气和坚忍不拔的奋斗精神，代表旺盛的生命力和青春，象征老人对力量的追求和对强者的向往。
三、结语
《老人与海》象征手法的运用是海明威“冰山”风格的完整体现。小说以简洁的语言、短小的篇幅、简单的故事情节塑造一个硬汉的形象。老人圣地亚哥、小男孩、大海、马林鱼、鲨鱼、群狮等被赋予丰富的象征和寓意，所谓“言犹尽而意无穷”。整部作品内涵丰富、寓意深刻。颂扬了“可以被摧毁，但不能被打败”的人类伟岸品质。虽然解构主义有其局限性，但在其言语观的合理批判精神的观照下，我们确实体会到了《老人与海》文本的开放性和其意义的不确定性。尽管我们不能准确、具体地勾勒出其内涵，但我们却可以沿着言语延异与播撒的轨迹进行建设性解读。为人类文学宝库增添了新的具有积极意义的形象。
裴丹莹老师的20世纪外国文学名著鉴赏课，让我获益颇深，在此，感谢老师的教诲。还有，在书写本文时，得到2009级文院张金龙学长、2010级班级同学的宝贵意见，在此一并感谢！
参考文献：
[1] (美国)厄内斯特·海明威.老人与海[M].海观,译.北京:人民日报出版社,2000:15.
[2] 刁绍华.外国文学评介丛书，辽宁人民出版社.沈阳，1980
[3] Barthes.转引李红满:解构主义对传统翻译理论的冲击[J].解放军外国语学院学报.2001(3):77.
[4] 李小鹿.论<老人与海>中的象征手法[J].解放军外国语学院学报.1999(1):88.
[5] 希利斯·米勒.解读叙事[M].申丹,译.北京:北京大学出版社, 2002:43,107.
[6] Barnes,Lois.The Helpless Hero of Ernest Hemingway[J].Science & Society winter.1953:7.
[7]Highlights of American Literature，United States InformationAgency Washington，D．c 1971 Book Ⅳ．
[8] Ni Fang. Symbolic Means of the Author “The OldMan and the Sea”, Journal of Shanghai University of Electric Power, 2004-20(4): 103-104.
老人与海句子赏析
老人与海句子赏析 跟之前没有什麽区别。 24、我一定要把握住他伤口所在之处，他想。我的伤口不是问题，我可以控制住自己，但是他的伤口会让他发怒，失去理智。 25、他眺望着海面，知道他此刻是多么孤单。但是他可以看见在黑暗的深水里的棱镜和鱼线往前和那平静的波动。云朵现在贸易风，他朝前望去，看到一个飞行的野鸭在水面上的天空，模糊，然后蚀刻再次和他知道没有人是独自在海上。 26、在某种意义上，所有事物都在互相残杀。捕鱼就是要了我的老命，可是它同时也养活我。 27、不过人不是为失败而生的，他说，一个人可以被毁灭，但不能被打败。 28、你杀死它是为了自尊心，因为你是个渔夫。它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。如果你爱它，杀死它就不是罪过。也许是更大的罪过吧？ 29、被人理解是幸运的，但不被理解未必不幸。一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上面的人往往并无价值。 30、因为我怕我的自尊心会再一次激起我的倔脾气，而我身边又不宽裕，我请他们记下我的姓名，把书留在一边，就下了楼。那些目击者肯定对我作了种种猜测，他们一准会暗暗思忖，我花一百法郎
的高价来买这么一本书究竟是为了什么，这本书到处都可以买到，只要花上十个法郎，至多也不过十五个法郎。 31、实际上的方位只能稍微带给人少许无法忍受的感觉，但他几乎想象这是一件舒适的事情。 32、他巴不得在船头上歇一下，让鱼自顾自兜一个圈子，并不回收一点钓索。但是等到钓索松动了一点，表明鱼已经转身在朝小船游回来，老人就站起身来，开始那种左右转动交替拉曳的动作，他的钓索全是这样收回来的。 33、一个鱼食送下四十英寸的深处，第二个鱼食送下七十五英寸的深处，第三个和第四个鱼使分别送到了大海下面一百英寸和一百二十五英寸的地方去了。 34、老人和大鱼一直相持到日落，双方已搏斗了两天一夜，老头不禁回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛扳手的经历。 35、靠墙放着一张三尺宽、六尺长的大桌子，奥科克和奥迪奥 ⑤制造的各种各样的珍宝在桌子上闪闪发光，真是琳琅满目，美不胜收。这上千件小玩意儿对于我们来参观的这家女主人来说，是梳妆打扮的必备之物，而且没有一件不是用黄金或者白银制成的。 36、陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着，海岸只剩下一长条绿色的线，背后是些灰青色的小山，海水此刻呈现蓝色，深的简直发紫了。 37、我希望可以饲养这些鱼儿，他想著。他是我的兄弟。但是我必须杀掉他，还有保证强壮的身体来处理它。凭良心，他慢慢的吃
《老人与海》赏析教案
老人与海教案 （1）作家作品 海明威，美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。50年代后，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作中篇小说《老人与海》1950）。在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。 （2）写作背景 小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打鱼而一无收获，第85天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑提亚哥奋不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人返回岸上时只剩下一副巨大的鱼骨架子了。 （3）字音字形 攮（nǎng）颚（è）啐（cuì）鲭．鲨（qīng）脊鳍．（qí）蚕噬．（sh ì）舵．柄（du?）船梢．（shāo）蹂躏 ．．（r?u lìn）拽．掉（zhuài）榫．头（sǔn）桅．杆（wéi）皮开肉绽．（zhàn） 教学过程 一、导入 今天我们一起来学习世界100部著名文学作品之一、美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著——海明威的《老人与海》，看看主人公桑提亚哥“硬汉”性格和李云龙“亮剑”精神有么相似的地方。90后的男生，各个涂脂抹粉，并宣称自己不能够不化妆就出门，动作也妩媚温婉，穿上女装之后甚至比女人还漂亮。那些温室里长大的花朵，让人总觉得缺少了点什么。台湾青年作家李湃曾说过这样一句话：“我在想，男人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。”让我们一起走进海明威的《老人与海》，解读这个问题。 故事梗概 海明威因《老人与海》这篇小说而获得了诺贝尔文学奖。这篇小说的创作素材来源于一位古巴老渔夫的亲身经历。这篇小说的故事情节非常简单。小说叙述的是古巴一位饱经沧桑的老渔夫桑提亚哥已经八十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，马林鱼却被鲨鱼吃掉。本文节选的是主要是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮。 二、快速阅读，整体感知 1
老人与海
老人与海 教学目标： 1、帮助学生认识“惦、啤、崛、倚、潇、骼”，会写“惦、滨、啤、崛、镰、垒、潇、鲨、窜、骼”；理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。 2、再默读，标出全文段序，想想主要内容，理清文层次。 教学过程： （一）谈话导入。 在五彩缤纷的世界文学的历史长廊中，有很多享有崇高誉的作家与作品。今天，我们要认识又一位这样的作家（出示海明威头像照片），阅读他的一部受人推崇的作品（先展示一《老人与海》的全文读本，后板书课题）。 （二）初读课文。 1、自由朗读，做到字音准确、句了通顺。 1、识字写字。 “崛”jué，与“发掘”的“掘”、的“倔强”的“倔”同音。 “骼”gé，与“个”“各”（gè）的声调不同：前为二声，后两字为四声。 2、可让学生比较下面各组字并组成词语： 店（）宾（）卑（）廉（） 惦（）滨（）啤（）镰（） 沙（）串（）各（）萧（） 鲨（）窜（）骼（）潇（） 3、词语解释。 惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。又如：惦念。 海滨：滨，水边，近水的地方。靠近海水的地方。 海岬：岬，岬角，是突入海中的尖形的陆地。本文中写非洲的“高耸的海岬”就是指海中的这种尖形的陆地。 崛起：一指（山峰等）突起，二指（某某）兴起。本文中指大海中岛顶的突起。倚：本文中写“他弯下腰倚在船头上”，是“靠”的意思。 潇洒：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。 磅：英美制重量单位。一磅合0.9072市斤。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 磷光：某些物质受摩擦、振动、光、热或电波的作用所发的光。例如金刚石经日光照射后，在暗处会发出青绿色的光。 骨骼：人和动物体内或体外坚硬的组织。 （三）再默读，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？
老人与海好好段好句
老人与海好好段好句 1、这些闪着彩虹般颜色的大气泡很美。然而它们正是海里最欺诈成性的生物，所以老人乐意看到大海龟把它们吃掉。海龟发现了它们，就从正面向它们进逼，然后闭上了眼睛，这样，从头到尾完全被龟背所保护着，把它们连同触须一并吃掉。老人喜欢观看海龟把它们吃掉，喜欢在风暴过后在海滩上遇上它们，喜欢听到自己用长着老茧的硬脚掌踩在上面时它们啪地爆裂的声音。 2、孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼叉，还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。 3、回到船头后，他把两爿鱼肉摊在船板上，旁边搁着飞鱼。然后他把勒在肩上的钓索换一个地方，又用左手攥住了钓索，手搁在船舷上。接着他靠在船舷上，把飞鱼在水里洗洗，留意着水冲击在他手上的速度。他的手因为剥了鱼皮而发出磷光，他仔细察看水流怎样冲击他的手。水流并不那么有力了，当他把手的侧面在小船船板上擦着的时候，星星点点的磷质漂浮开去，慢慢朝船梢漂去。 4、孩子走出屋去。他们刚才吃饭的时候，桌子上没点灯，老人就脱了长裤，摸黑上了床。他把长裤卷起来当枕头，把那张报纸塞在里头。他用毯子裹住了身子，在弹簧垫上铺着的其他旧报纸上睡下了。 5、既然这鱼他看见过一回，他就能想象它在水里游的样子，它那翅膀般的胸鳍大张着，直竖的大尾巴划破黝黑的海水。不知道它在那样深的海里能看见多少东西，老人想。它的眼睛真大，马的眼睛要小得多，但在黑暗里看得见东西。从前我在黑暗里能看得很清楚。可不是在乌漆麻黑的地方。不过简直能象猫一样看东西。 6、最好稍等一会儿再把这鲯鳅开肠剖肚，这样可以让鲜血留在鱼肉里，他想。我可以迟一会儿再干，眼下且把桨扎起来，在水里拖着，增加阻力。眼下还是让鱼安静些的好，在日落时分别去过分惊动它。对所有的鱼来说，太阳落下去的时分都是难熬的。
《老人与海》赏析(原文自己找)
《老人与海》赏析（原文自己找） 《老人与海》：海明威无意识欲望的表征海明威把自己的创作比做"冰山"，并用"冰山原理"来形象地概括自己的艺术创作风格和技巧。他曾说："我总是试图根据冰山原理去写它。关于显现出来的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山深厚起来。这是并不显现出来的部分"。 我们知道海明威所谈到的"省略"通常体现在事件情节的节略选择，做到厚积薄发，也表现在形象的单纯、主题思想的潜藏、感情的含蓄、言辞的经济和艺术风格的朴素简洁等方面。这些都是海明威自觉有意而为之。那么在海明威的作品中，那冰山水面以下的八分之七里，是否还隐藏着作家本人未发觉但又存在的个人无意识欲望呢?从分析《老人与海》里的桑提亚哥的梦和无意识言语中，我们可得知，《老人与海》是海明威本人欲望的替换的表征。 首先，桑提亚哥的梦和幻想表现了老人自身的无意识愿望：他梦见非洲和狮子，并幻想伟大的老狄马吉奥，鸡眼和斗公鸡。老人的无意识是海明威有意建构的。根据拉康的弗洛依德学说，"无意识是在暗喻和转喻的替代置换中进行工作的，它逃避意识的的伪装，但却以梦、玩笑和艺术的形式表现自己"。在梦中，凝聚和置换掩盖无意识内容，同样，当人
们应用语言时，隐喻和转喻遮盖着主体欲望的动机。在叙述创作(在此指桑提亚哥的叙述)中，无意识内容凝聚为暗喻和替换为转喻。读者的任务是去发掘表层话语是怎样掩饰深层含义，能指是怎样分解成明显的所指和隐含的所指对象。如果梦是显相的但又是无意识的伪装镜，那么小说就是其语言的反射镜。 桑提亚哥梦见狮子主要是他无意识欲望的作用，但文本说明了拉康的理论，即无意识的构成跟语言一样。"狮子"这个词作为能指，具有外延和内涵的意义。其涵义是一只动物，但它又是"兽中之王"，因而处于动物的等级制度之上。我们可以用话语来重新表达老人的梦。既然狮子作为暗喻是"梦中的最主要内容"，那么桑提亚哥就是狮子，他就是王，因为梦见狮子是自我人格的首要保证。可是桑提亚桑感到不幸，他从其他渔民的眼神中看到了自己的年迈、体弱和无能，这使他有一种失败感，并产生了一种对受到压抑的原始阉割的焦虑。他不甘心自己处于这种难以忍受的境地，必须跟自己的运气打赌，就是在较量中死去，也在所不惜："我要跟它们(鲨鱼)斗到死为止"。 "桑堤亚哥是头狮子"这一暗喻表达了从一个在场的符号(狮子)到一个不在场的符号(王)的语义转换。这个不在场或看不见的符号意义是通过提到棒球冠军狄马吉奥和他自己在 西恩富戈斯酒馆里与一位黑人巨汉角力而得到增强的。这里
《老人与海》必修三
《老人与海》必修三 老人与海 ［学习目标导航］ 学习提示 知识目标：了解海明威及其创作情况。 能力目标：鉴赏老人的形象，体会表现手法。 情感目标：学习老人的永不服输的顽强精神 学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象，领会社会意义。 ［背景知识互动］ 知识积累 一、写作背景 小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打鱼而一无收获，第85天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑提亚哥奋不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人返回岸上时只剩下一副巨大的鱼骨架子了。 二、作家作品 海明威，美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾
作为红十字会车队司机参加次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。50年代后，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”。在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。 解题 这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。识记要点海明威，美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。代表作中篇小说《老人与海》 三、重点字词 攮颚啐 鲭鲨脊鳍蚕噬舵柄船梢蹂躏 拽掉榫头掌舵桅杆皮开肉绽 与鲭鲨斗→→与星鲨斗→ →与犁头鲨斗→→再与星鲨斗→→ 与群鲨斗→→疲惫的老人回到家里 ↓ 一个人并不是生来要给打败的字词巩固
摘抄老人与海好词好句
摘抄老人与海好词好句 导读： 1.他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。 2.他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。 3.风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。 4.大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上…… 5、可是，老人的麻烦并未结束。死鱼的血招来了鲨鱼。它们循 着航线游来，大口大口地咬掉鱼肉。老人成功地杀死了一条鲨鱼，但鲨鱼下沉时也带走了鱼叉，不得已，老人只好凑合着用刀子、棍子、船舵与鲨鱼们搏斗。当半夜小船驶进港时，昼夜的搏斗已使老人筋疲力竭了。那条大鱼也已残缺不全，它的美丽和它那贵重的鱼肉都已不复存在。 6、老人的陋屋空空如也，老人与小孩说着晚上的饭菜(其实并不存在)，谈着喜爱的棒球队，将对话日复一日继续下去。曼诺林照顾 着老人，为他买来便餐，准备好明日用的鱼饵。老人睡了，他不再像
年轻时那样老梦见狂风巨浪、大鱼、搏斗之类的事，而是梦见异域他乡和沙滩上的顽皮可爱的狮子。 7、破晓前天很冷，老头抵着木头取暖。他想鱼能支持多久我也能支持多久。他用温柔的语调大声说：“鱼啊，只要我不死就要同你周旋到底。”太阳升起后，老头发觉鱼还没有疲倦，只是钓丝的斜度显示鱼可能要跳起来，这正是他求之不得的事。他说：“鱼啊，我爱你，而且十分尊敬你。可是今天天黑以前我一定要把你弄死。”鱼开始不安分了，它突然把小船扯得晃荡了一下。老头用右手去摸钓丝，发现那只手正在流血。过了一会他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。他吃了几片金枪鱼肉好增加点力气来对付那条大鱼。 8、正在这时钓丝慢慢升起来，大鱼终于露出水里。在阳光下，这浑身明亮夺目，色彩斑斓。它足有18英尺长，比他的船还要大。它的喙长得象一根垒球棒，尖得象一把细长的利剑。它那大镰刀似的尾巴入水中后，钓丝也飞快地滑下去。 9、老人的陋屋空空如也，老人与小孩说着晚上的饭菜(其实并不存在)，谈着喜爱的棒球队，将对话日复一日继续下去。曼诺林照顾着老人，为他买来便餐，准备好明日用的鱼饵。老人睡了，他不再像年轻时那样老梦见狂风巨浪、大鱼、搏斗之类的事，而是梦见异域他乡和沙滩上的顽皮可爱的狮子。 10、正当桑提亚哥目不转睛地望着钓丝的时候，他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。他用右手的`大拇指和食指轻轻捏
《老人与海》赏析
永不屈服的灵魂——《老人与海》赏析 摘要：从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老人这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是永远值得我们敬重的。 关键词：人生奋斗坚强 看《老人与海》这本书的时候，我会经常性地感觉到老人仿佛是海中一条久经沙场的大鱼，也许这样的形容不准确，或者说老人就是海，可却是历尽沧桑的海。老人的眼睛如文中所提一样，时间在变老，可那双眼睛却像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。 老人与小孩都时常用谎言去修饰那穷迫的生活，小孩对老人的尊重甚至充满了崇拜，他对老人的信心有增无减，并不断地激励他、照顾他，男孩儿更带回了老人失去的青春，是他见到逃过去的自我。所以，独自在海上的那三天，他经常念叨着：“但愿那男孩在这儿就好了。”每说一遍，他就能重振精神来应付这艰苦的考验。小狮子也起着同样的作用，他“爱它们，如同爱这男孩一样”。我有时在想，老人就像一条大鱼，虽然身疲力尽，可是绝不向大海和渔人屈服。老人的身体、力量在逐渐缩小，可老人那长年积累的经验和技巧促使他存有信心，能捕捉到大鱼的信心。 可老人却始终做着与别人不同的事，他做的是别人敢想而不敢做的事，虽然有许多人不理解他，可他照样做。老人在海中经历了太多的事，当他捕到一条大青花鱼的时候，也兴奋的嚷了起来，经过两个多月来，他没有捕到一条鱼的事实，他开始自言自语，在海上交谈是一件不好的事情，这仿佛成了所有出海的渔人之间的一种品德，可老人却由于孤单也许有其他的外在因素，促成老人嚷出了自己心中的话，老人渴望遇见走失的鱼群，因为大鱼肯定会在其中，老人在八十五天的时候用大青花鱼做为诱饵，太阳在他的脑后，海岸远离了他，在他的视眼里有的只有一片一望无际的海与那青青的山。 经过老人的努力，一条马林鱼在吃下老人的诱饵，老人灵活地握着钓丝，用他那经验与技巧同躲在海下六百英尺的大鱼做着较量。老人感觉到大鱼的重量，慢慢将手中的线放下去，经过了好一段时间，老人决定收网了，可鱼也是很精神的，在那平静无波的水上，老人与大鱼做着无声的较量。老人的汗干了，全身冷冰冰的，两方都拿对方没有办法，就这么耗着。鱼叉、短棍、舵把……老人用了各种方法，鱼肉还是都被咬去。 海明威为什么没有让老人最终胜利呢?用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一
《老人与海》结构分析
《老人与海》结构分析 【结构分析】 根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分： 第一部分（开头～后来它就慢慢地沉了下去），老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗： 这是一条巨大的鲭鲨，游得迅速无比，但却非常漂亮，高耸的脊鳍，紧闭的嘴唇，向内倾斜的牙齿，灵敏的嗅觉，使读者读到这里真是为老人桑地亚哥捏了一把汗，他能战胜这样大的鲨鱼吗？ 但老人不愧为捕鱼的好手，他用鱼叉十分准确的“攮”中了鲸鱼的最软弱的部位――脑子。鲨鱼“肚皮朝天”“慢慢地沉了下去”。 这一部分，以鲨鱼的巨大勇猛来衬托老人的勇敢，一个高大的形象就在与鲨鱼的搏斗中刻画出来了。 第二部分（“它咬去了大约四十磅”～他连一只鸟儿也看不见），写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动： 当马林鱼被鲨鱼咬去大约四十磅肉时老人还不曾沮丧，甚至很英雄地想着：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”，海明威就这样借主人公桑提亚哥的话表达了他自己认为在当时人们应有的生存信念。 在这一情节中，老人又插入了棒球好手狄马吉奥勇战对手的一幕，这些都增添了他必胜的信心。后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。这些都围绕一个中心走，那就是不能放弃信心，按
老人说法就是“不抱希望才蠢哪”。 在与鲨鱼的搏斗之后，又是老人内心的激烈斗争，是自己信心与毅力的较量。 第三部分（他已经在海里走了两个钟头～也许结果会很好的），写老人与两条星鲨的搏斗： 一条鲨鱼被打死了，又来了两条鲨鱼，而且是贪婪残暴的星鲨，气氛又紧张起来，我们不禁又为老人担心起来：老人还能战胜这两条凶猛的鲨鱼吗？ 你看那老人，身手多么矫健啊！眼光多么敏锐啊！头脑又是多么清醒啊！两条鲨鱼很快地杀完了，可是马林鱼的肉也被它们吃掉了好多。老头又是多么 在与两头鲨鱼的较量中，我们看到了老人的智慧与勇敢。 这一部分的描写与第一部分一样都是详写，从鲨鱼出现写起，写了与鲨鱼搏斗的整个过程，也写了搏斗之后的老人的心理状态。我们注意到老人还是个乐观主义者：什么也别去想它，只等着以后鲨鱼来到吧。 进入了下一个部分。 第四部分（“下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨”～“鲨鱼才又向他扑来”），与犁头鲨的战斗。 这一部分是略写，重点不是写老人与鲨鱼的搏斗，而是写杀死那头犁头鲨之后的老人的自言自语。经过了两番与鲨鱼的搏斗，老人称手的刀子没有了，读者已经注意到，老人在筋疲力尽之后，又失去了
读书笔记大全好词好句好段
读书笔记大全好词好句好段 导读：好词摘录：忽如其来、兴趣盎然、善良忠厚、专横跋扈， 暴躁乖戾、贪婪自私、沉默寡言、惟妙惟肖 羞愤、登极加冕、媚态柔姿、无疾善终、蠢动怒发、酡红、鄙薄、老谋深算、伶俐、瞻仰、字酣墨饱、明净滋润 好句摘录：1、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。 2、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 3、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 4、那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。 5、她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒。 6、当你眺望这些的时候，一句话也不愿意说，愉快的惆怅充满了胸怀。 7、我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虐-待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为，别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡，所以
不会做出装死的行为!尤其是自杀，连想都没有想过!那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来! 8、海风里早含着燥热，胖人身体给炎风吹干了，蒙上一层汉结 的盐霜，仿佛刚在巴勒斯坦的死海里洗过澡。 9、天仿佛听见了这句话，半空里轰隆隆一声回答，像天宫的地 板上滚着几十面铜鼓。 好段摘录：“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”——在与外祖母接触的这一小段时间里，阿廖沙就下此断言，可见她的人格魅力之高。 “一种浓厚的，色彩斑驳的，离奇得难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。”——那是令人窒息的、充满可怕景象，普通俄罗斯人的生活。阿廖沙的童年生活也真正拉开了帷幕。 “阳光的辐射在紫藤色的天空中扩大着，天空渐渐变蓝了。云雀飞到目力达不到的高空，在婉转地歌唱，一切鲜花和音响，像露水珠儿似的往胸里渗透，使人感到宁静的喜悦，引起人们一种想快点起床做点事情，和周围一切生物友爱地生活的愿望。”——苦难的生活并没有息灭高尔基对生活的热爱、对未来的希望。
老人与海好词好句好段摘抄
[ 标签 :标题 ] 篇一：好词好句好段摘抄大全 好词好句好段摘抄大全 好词： 光明澄静 惊天动地、 悠然神往、 桃红柳绿、 稍纵即逝、 半明半晦、 粼粼微波、凉风习习、凝立悄然、海平如镜、庞然大物、风晨雨夕、膝下怀前连 绵不断、江帆点点、手脚匆忙、谈谈笑笑繁花似锦、春色满园、春意盎然、波澜壮阔、 风急浪高、黯沉沉、喜出望外，曲曲折折、不约而同、云淡风清、憧憬、斜风细雨沁 入心脾、 好句： 夏日晚风之中，在廊下拈着针儿，心里想着刚看过的书中的言语 ??这些满含着诗意的话，沁入心脾，只有微笑。 这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼微波。凉风习习，舟如在冰上行。 到过了高丽界，海水竟似湖光。蓝极绿极，凝成一片。 爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀 得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。 指点我吧，我的朋友！我是横海的燕子，要寻觅隔水的窝巢。 春何曾说话呢？但她那伟大的潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！ 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了 牺牲的血雨。 家是什么，我不知道；但烦闷———忧愁，都在此中融化消灭。 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白 莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。 那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵 红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无 法可想。 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了 些流转无力的水珠。 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ——————摘自《荷叶 .母亲》 这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和 里看不分了。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空， 深蓝的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们 是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的 周围飞舞。海上的夜是柔和的，是 静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它
老人与海名句赏析
老人与海名句赏析 1、他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。 赏析：“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”这就是老人的青春之貌。书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活，但我们依然可以想象得出，这在描绘老人屋内陈设时已作暗示. 2、风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。 赏析：这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。 3、大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右 手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上…… 赏析：我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。 4、一个鱼食送下四十英寸的深处，第二个鱼食送下七十五英寸的深处，第三个和第四个鱼使分别送到了大海下面一百英寸和一百二十五英寸的地方去了。 赏析：《老人与海 》产生的视觉形象，画面感很强，这与作者应用部分电影 化手法是分不开的。作品一开始就使用了特写镜头，对帆和老人的面部做了展示。近景在老人下鱼食的细节上体现最为充分：一个一个放钓丝的动作那么仔细、真切。 5、老人和大鱼一直相持到日落，双方已搏斗了两天一夜，老头不禁回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛扳手的经历。 赏析：剪接手法在这里也得以恰当的运用，表现在老人非常疲倦时，为了使自己增加信心，回想起年轻时与一个力气最大的黑人码头脚夫在一家酒馆里比赛掰手腕胜利的情景。这种剪接自然妥贴，他有存在的前提：这就是他左手抽筋、右手受伤的情况下，他想起了比赛，很符合老人此时此刻的心理，所以产生了这
《老人与海》全文点评
你怎样，生活便怎样 ——《老人与海》 他们（指老人、渔船及他所捕获的、拴在渔船后的大马林鱼）在海里走得很顺当，老头儿把手泡在咸咸的海水里，想让脑子清醒（老人为了捕获这条马林鱼已经熬战了两天两夜）。头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风。【看云识天气，说明老人出海经验的丰富。山雨欲来风满楼，也预示接下来一系列的变故。】老头儿不断地望着鱼，想弄明白是不是真有这么一回事。【成功捕获大鱼，如梦般美妙。】这时候是第一条鲨鱼朝它扑来前一个钟点。【“很顺当”，风平浪静的背后是波涛汹涌，为不顺当作了铺垫。】 鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一海里深的海中然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。【被捕获的马林鱼流的血，形成一道臭迹，会引来鲨鱼。恶斗在所难免。】它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。【这个句子充分体现了海明威叙事简约的语言风格，没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前。】然后它又钻进水里去，嗅出了踪迹，开始顺着船和鱼所走的航线游来。 有时候它也迷失了臭（xiù）迹，但它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子，于是它就紧紧地顺着这条航线游。这是一条巨大的鲭（qīnɡ）鲨（一种凶猛的大鲨鱼，体呈纺锤形，长达四米以上），生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快。【鲨鱼品类和特性，暗示老人面临形势的严峻。】它周身的一切都美【好的对手更尊重和欣赏对手，这样才配得上对手，认真对付对手】，只除了上下颚。它的脊背像剑鱼一样蓝【比较】，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。它生得跟旗鱼一样【比较】，不同的是它那巨大的两颚，游得快的时候它的两颚是紧闭起来的。它在水面下游，高耸的脊鳍（qí）像刀子似的一动也不动地插在水里。在它紧闭的双嘴唇里，它的八排牙齿全部向内倾斜着。跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，它们游得那么快，身子那么强健，战斗的武器那么好，以至于没有别的任何的敌手。【一个强大的对手才映衬出老人的身手的矫捷，内心的强大。】现在，当它嗅出了新的臭迹的时候，它就加快游起来，它的蓝色的脊鳍划开了水面。 【这段文字运用比较和比喻的方法，描写鲨鱼游速之快，体型之庞大，牙齿之锋利，着力渲染它敏捷异常，凶猛异常，为下文描写老人与鲭鲨的搏斗作铺垫。赏读这段文字特别要注意的是，在作者的笔下，老人面对有着强大战斗力的鲨鱼，不仅没有丝毫的畏惧，没有丝毫的紧张，反而异乎寻常地对鲨鱼充满了欣赏和赞美之情，“它周身的一切都美”“肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的”“它们游得那么快，身子那么强健，战斗的武器那么好，以至于没有别的任何的敌手”。这样写从侧面暗示，老人身经百战，技艺高超，不知与鲨鱼进行过多少次的搏斗，但未逢强敌，此
老人与海中人物形象分析
老人与海中人物形象分 析 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《老人与海》不是赞扬现代人硬汉精神的小说海明威的《老人与海》是一部非常着名的作品。长期以来，人们对这部小说思想主题做出了各种各样的分析和评价。但总的来说，较为一致的看法是，小说展示的是海明威笔下人物桑提亚哥的“硬汉子”精神，是人类永不屈服、永不言败精神的一首颂歌。但是，当我们对这部作品再一次进行仔细解读的时候，有些看法可能会受到盘诘。其实，这部小说是海明威对20世纪的人的状况和人的处境理解的产物，是作家对“现代人悲观绝望”情绪的一次集中表现。因为在作品中，读者可以看到20世纪西方人所面临的精神困境、尴尬地位以及人类精英在面临困境时的无奈感受，反映了20世纪西方知识分子的时代精神特征。 一个古老故事的现代寓意 就《老人与海》的这部小说的情节来说，它描写的是一个文学史上常见的老套故事，故事本身并不新奇。但是，这个简单的故事背后，却隐藏着更深的内容，按照海明威自己的话来说，故事如果是海面上露出的冰山的八分之一，另有八分之七则掩藏在海面下。正因这部作品具有不同凡响的深意，它才被公认为一部伟大的作品。 首先，老人与海的故事，反映了海明威对当代人类社会中人与世界关系的基本理解。 第一，老人所面对的大海，是他眼中神秘莫测而又是危机四伏的暴力世界的象征。暴力主题是海明威作品中一直挥之不去的主
题。海明威始终认为，在现代世界中，暴力可分为有形的和无形的两种暴力形式。发展到后来，凡是对人的造成的伤害的东西，在海明威看来，都可以看成是暴力。这种认识，他就用一个象征性的载体——大海表现出来了。在小说中，我们看到，老渔民桑提亚哥，一辈子以打鱼为生，最近却运气极坏，一连84天出海都打不到鱼。作品中描写，就连船上那个用破面粉袋做成的船帆，也像一面失败的旗帜。同时，大海中还充满各种各样危险的敌人（暴力），包括海浪与海流，黑暗和寂寞，凶狠残暴的鲨鱼。因此，大海成了作家眼中“暴力世界”的象征。在西方文学中，常常以人和大海的关系来表现人和世界的关系。实际上，大海是西方文学中一个非常重要的意象符号，以大海为象征是西方文学中一个非常重要的传统。海明威赋予大海一些新的内涵，借以喻指世界的神秘莫测：它随时会使身处其中的人面临厄运，人们对此无法预测，也无法把握。在海明威的眼中，现代世界也是时而风平浪静，时而狂风暴雨，时而让人一无所获，时而令人无可奈何。所以，如果把大海和世界相类比，这个世界和人是对立的，人无法把握人世间的暴力。海明威在《老人与海》中，用众多的笔墨书写大海的各种特点，正是在暗示世界的荒诞和无法把握，揭示暴力世界的难以认识和把握的特征。 第二，作品主人公——饱经沧桑的老人桑提亚哥——是人类精英的象征。“老人”这一意象在西方现代派文学和西方当代文学作品中也经常出现，主要象征着具有漫长历史的“人类”。
《老人与海》好词好句
《老人与海》好词好句 导读：《老人与海》好词好句 老人与海好词 深深的皱纹、褐色斑块、双颊、镌刻、很深的伤疤、风化、永不言败、泊船、白得耀眼、高耸、海岬、拍岸海浪、穿浪而行、填絮、瘦骨嶙峋、静悄悄、难以置信、银光闪闪、模模糊糊、有滋有味、血肉模糊、轻手轻脚晦气、倒霉透顶、听从吩咐、空舟而归、常败将军、瘦骨嶙峋、颈背、寂静无声、海底深渊、峭壁、旋涡、深不可测、水底洞穴、凌空飞翔时、莫大的恩惠、从容、平坦无浪、越发明亮、何人更直、湾流深处、精确、分毫不差、有所准备、盘旋飞翔、倏地、纹丝不动、随即、猛然俯冲、拚命、耸立、穿梭、浮游生物、船舷、高高兴兴、形态优美、游水迅速、、不怀恶意、残酷无情、身强力壮、抬眼望去、四处逃窜、四面八方、颤巍巍、干净利落、砰砰有声、自言自语、难以相信、挥动双臂、双膝跪下、竭力、身强力壮、相亲相爱、怜悯 老人与海好词好句赏析 1.他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。 点评：吸引人的悬念。海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念：老人一连84天一条鱼也没捉到，他准备第85天继续捕鱼，他很背运(孩子的父母这样看他)，那么，他能否捕倒一条大鱼?老人
在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀窍，认为像他这样一个“古怪”的老头子会做好一切的，那么，他有什么样的信心和诀窍?他的“古怪”又表现在哪里呢?这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切，最后读完作品才会得到比较圆满的答案。 2.他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。 点评：“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”这就是老人的青春之貌。书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活，但我们依然可以想象得出，这在描绘老人屋内陈设时已作暗示. 3.风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。 点评：这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。 4.大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上…… 点评：我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不
老人与海句子赏析
老人与海句子赏析 导读：本文是关于老人与海句子赏析，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、他能感觉到支架艰难的拉著，但是他的左手却被夹住了。它被沉重的绳索卷住了，老人嫌恶的看著左手。 2、孩子走出屋去。他们刚才吃饭的时候，桌子上没点灯，老人就脱了长裤，摸黑上了床。他把长裤卷起来当枕头，把那张报纸塞在里头。他用毯子裹住了身子，在弹簧垫上铺着的其他旧报纸上睡下了。 3、如果我是他，我会竭尽所能去直到事情发生。但是，感谢上帝，他们是不是我们谁杀了他们的智能；虽然他们更高贵、更能。 4、我不知道，如果他下来或者如果他倒地一声死了，我要怎么办。但是我知道，我会做一些事情。还有很多东西我可以做。 5、我想知道为什么他跳了，老人想。他就好像让我看看他有多大。现在我知道，无论如何，他认为。我希望我也能让他看看我是什么样的人。然后他会看到这只抽筋的手。让他觉得我比我的人，我会这样。我希望我的鱼，他认为，他所做的一切对我的意志和我的智慧。 6、现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。 7、这回鱼兜圈子回来时，老人看见它的眼睛和绕着它游的两条灰色的乳鱼。它们有时候依附在它身上。有时候倏地游开去。有时候会在它的阴影里自在地游着。它们每条都有三英尺多长，游得快时全
身猛烈地甩动着，象鳗鱼一般。 8、我的头脑还足够能清醒，他想。我太清醒了，清晰到就像群星是我的兄弟。所以我仍然必须睡觉。 9、保持你头脑的清醒，并且懂得如何像一个男子汉那样承受痛苦。 10、然后他很同情那条大鱼，没有东西吃，他决心要杀死他从未放松他为他而悲伤。它能供多少人吃，他想。但他们配吃它吗？不，当然不是。没有人吃他从他的行为和他的伟大的尊严态度值得。 11、这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。 12、“我从来没有见过或听说过这样的鱼。但我必须杀了他。我很高兴，我们不必去捕杀星星。” 13、和太强的人在一起，我会感觉不到自己的存在。和太弱的人在一起，我会只感觉到自己的存在。只有和强弱相当的在一起，我才同时感觉到两个人的存在，在两点之间展开了无限的可能性。 14、他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。老人的头非常苍老，眼睛闭上了，脸上就一点生气也没有。报纸摊在他膝盖上，在晚风中，靠他一条胳臂压着才没被吹走。 15、他从容地划着，对他说来并不吃力，因为他保持在自己的最高速度以内，而且除了偶尔水流打个旋儿以外，海面是平坦无浪的。
老人与海
29老人与海 教学目标： 1、能有感情地朗读课文，并背诵自己认为十分精彩的语句或片段。 2、指导学生默读课文，感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英武形象，并欣赏和品味文中精彩的语言文字。 3、引导学生结合课文内容，体会重点句子所表达的思想感情。 4、帮助学生认识“惦、啤、崛、倚、潇、骼”，会写“惦、滨、啤、崛、镰、垒、潇、鲨、窜、骼”；理解“惦记、海滨、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。 5、引导学生课外阅读，深入认识《老人与海》这一名著的价值。 教学重点： 感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英雄形象，并欣赏和品味文中精彩的语言文字。 教学难点： 结合课文内容，体会重点句子所表达的思想感情。 教学理念： 小语课标中说“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”本课是一篇具有深刻含义的世界名著，采用板块式教学法，引领学生主动、积极地感悟名家笔下的“硬汉”形象，欣赏作品中精彩的语句和片段，让学生在个性的阅读中读懂文本，认识人生。 教学方法： 自主学习和合作探究 教学安排： 两课时
第一课时 教学目标： 1、帮助学生认识“惦、啤、崛、倚、潇、骼”，会写“惦、滨、啤、崛、镰、垒、潇、鲨、窜、骼”；理解“惦记、海滨、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。 2、默读课文，整体感知课文的主要内容，初识人物形象。 3、理清课文条理，提出自己的疑问。 教学重点： 1、读熟课文，学习生字词。 2、感知课文内容 教学难点： 初识人物形象 教学方法： 以自主学习为主 教学过程： （一）谈话导入，激发兴趣。(2) 1、师：同学们，走进名著，让我们知道了世界文化的灿烂辉煌。在五彩缤纷的世界文学的历史长廊中，有很多享有崇高荣誉的作家与作品。今天，我们要认识一位美国的作家海明威的一部受人推崇的作品，板书课题。 2、看课题质疑。今天我们这节课通过三个学习活动来进行：一、初读识字词；二、默读知大意；三、再读清条理。 （二）初读知大意。(15) 【自主学习】 1、师出示自学提示： ①自由朗读，做到字音准确、句子通顺。 ②画出课文中的生字词，做出标注。 ③用心读书，用心思考，本文写了什么内容。
老人与海读书笔记好句摘抄及感悟
《老人与海》读书笔记好句摘抄及感悟好句摘抄： 1、每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。 2、要保持头脑清楚，要懂得怎么才能受苦也像个男子汉的样子。 2、“不过人不是为失败而生的，"他说。“一个人可以被毁灭，但不能给打败。" 3、男孩看着老人每天驾着空船回来，心里十分难受。他总要走下岸去，帮老人搬钓绳扛鱼叉，再不是就是帮他卷拢那张裹着桅杆的船帆。那张破旧的船帆用面粉口袋补了又补，卷拢以后，看上去就像一面打了败仗的破旗子。 4、眼下可不是想你什么东西没有带的时候，想想你用手头现有的东西能做什么事儿吧。“我的闹钟就是这一把年纪，”老头儿说，“也不知道为什么，上了年纪的人都醒的很早，大概是想多拥有一点时间吧。”不管是人、是鸟，还是鱼，谁都得这样活着。 老人圣地亚哥是一位老渔民，老人与海就讲述了他在连续八十四天都没有捕到一条鱼的情况下，终于独自一人钓上了一条大马林鱼，但这条鱼庞大的像一座山丘，所以将老渔民圣地亚哥的小渔船整整拖了几天几夜叉筋疲力尽，被老人杀死绑在了小船的一头。老人返航的时候却遇到了鲨鱼，他
应用的抵抗鲨鱼的攻击。可最后回到港湾的时候，大鱼只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨。 这部荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖的小说，通过这个孤独又坚强的老渔夫告诉了我们应该怎样去面对人生的各种困境，告诉了我们生命有多强大，告诉了我们心该有多宽。 5、他朝前望望，只见一行野鸭飞过水上。它们有时候给蓝天衬托得清清楚楚，有时候又影影绰绰。这时候他觉得，一个人在海上绝没有孤单的时候。 6、老人想：“它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。如果你爱它，杀死它就不是罪过。也许是更大的罪过吧?” 7、他不再梦见风暴，不再梦见妇女们，不再梦见伟大的事件，不再梦见大鱼，不再梦见打架，不再梦见角力，不再梦见他的妻子。他如今只梦见一些地方和海滩上的狮子。 8、“想点开心是吧，老家伙，”他说，“每过一分钟，你就离家近一步。丢了四十磅鱼肉你航行起来更轻快了。” 10、他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。 11、我以前能做到的事情，现在依旧可以重新做一遍。经历过和没经历过就是不一样，大大的鱼骨架就是此次航行的战利品。 无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否