《让我认识你——人物外貌描写要点学习》教案

课题让我认识你——人物外貌描写要点学习

课型作文辅导课

教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）

1、懂得外面描写能表现人物的内心世界和性格特征。

2、学练结合，明确外貌描写要在观察的基础上捕捉人物的突出特征。

3、领悟描写人物外貌的方法。

重点引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行外貌描写。

难点抓住人物特征的方法及明确外貌描写的作用。

教学方法主体性作文教学法

学法指导讲练结合

教学过程

一、导入：

咱们大家在一起相处快两年了，应该说彼此之间都比较熟悉了吧！今天，我就来描绘咱们班的一位同学，大家猜猜他是谁。

咱们班有这样一位同学，他个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。

……

我没有描绘出人物的特点，人物形象不鲜明，不生动。那到底该怎么样进行外貌描写呢？外貌描写需要注意什么呢？

今天，我们这节课的内容就是对人物外貌描写的学习。

二、讲解分析，观察练习：

（一）、抓住人物外貌的特点进行描写——要点一

1、出示典型文例，猜猜他们是谁。

例1、猪八戒例2、贝多芬例3、三毛

2、提问：文段描写人物哪些方面的特征？

3、总结外貌描写的概念：

对人物长相、衣着、身材、神情、姿态等的描写。

4、看图片，抓特征，口头表述练习。

例1、鲁迅例2、李咏例3、成龙

（二）、人物外貌描写展现人物性格特征——要点二

1、出示文例，自主品析。

例1、勤劳、慈祥

例2、文静

2、观察图片，书面练习，展现人物性格

学生作品展示，师生共评

(三)、人物外貌描写反映人物内心情感——要点三

1、观察图片，体会人物内心情感，口头表述练习。

例1、人物内心：烦闷、郁闷、发愁……

例2、人物内心：苦恼、痛苦、悲伤……

例3、人物内心：开心、喜悦……

2、出示文例，用所给句式加深体会。

句式：“我从……词（句）中，体会到人物……情感。”

例1、痛苦（愤怒）

三、总结：

通过这节课的学习，我们了解了人物外貌描写的三要点，相信这会对大家的写作有一点帮助。