人教版一年级下册精编数学总复习课件
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• 5个十 ，5个一，组成起来是55。（十位上 的5表示5个十，个位上的5表示5个一。）
• 读作：五十五（语文用字） • 写作：55（数学用字）
两位数比较大小
• 先看十位，十位上大的数就大，当十位相 同时，就比个位，个位大的数就大。
• （开口朝大数，尖尖朝小数。）
比大小． 45 ＜ 54 78 ＞76
5+9=14 14-5=9
原有 19个
14副
卖出 9个 （ 5 ）副
还剩 （ 10 ）个 9副
（13 ）副 5副 8副
分类与整理
• 常见的分类方法：按颜色、按种类、按形 状、按男女、按用途等
• 分类的标准一致，分类的结果就一致。 • 分类的标准不同，分类的结果就不同。
• 1、按大人和孩子分 • 2、按男女分 • 3、说一说你知道了什么信息？ • 4、你能提出什么数学问题？并解答。
62 ＝ 62
80 ＞79 58 ＜ 91 100 ＞89
多得多、少得多、多一些、少一些
• 两个数相差很大时就用多得多，少得多。 相差很小时就用多一些，少一些。
• 例如：37 6 34 • 相比较后，37和6相差很大，就说37比6多
得多或6比37少得多。 37和34相差很小， 就说37比34多一些或34比37少一些。
• （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的， 算出每层缺了几块砖。
• 缺了（ 8 ）块
• 沿虚线折一折，它变成正方体。其中①号 面与( )号面相对。
• 方法：中间隔一个。①对③，②对⑥，④ 对⑤
A卷
20以内退位减
①想加算减 ②分解法
椅子 下
三个人
你知道 里15 面藏着的是“+”还是“－”吗？ 15 3=12 7 5=12 13 7=6
11 6=5
14 5=9
12 7=19
小鹿说：
有17只小 鸟，飞走 了8只。
谁能完整说 一我说想：提问： 有 飞 树树 几走 上17上 只了 还只还 小8停小只停 鸟着鸟，着 ？， 几只小鸟？
你想提什 么数学问题吗？
小鸟说： 看，有15 只小鹿。
一共有（ ） 只小鹿，跑走 了一些，还剩 下（ ）只小 鹿。
2.2个2个的数,从24数到36: 5个5个的数,从55数到85: 10个10个的数,从10数到100:
第一单元 认识平面图形
Hale Waihona Puke Baidu
我们来送信
生活中，你在什么地方见 过这些图形？
③
④
①②
正方形 长方形 三角形 圆
每个面都 是长方形。
有两个面 是圆。
每个面都 是正方形。
8 3
• 缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
• （2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、 五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层 缺了几块砖。
数一数。
( 4)个十( 6 )个一 合起来是(46)
( 5)个十( 2 )个一 合起来是(52)
读数和写数
读数和写数都要从高位起。读数：百位上有几就读几 百，十位上有几就读几十，个位上有几就读几。写数： 除最高位外，哪位上一个也没有就用“0”占位。从右 边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
猜一猜
的价钱接近30元。
28元 50元 12元
（√ ） （ ） （ ）
的价钱比30元少得多。 32元 10元 29元 （ ） （√ ） （ ）
小青可能跳多少下？（在合适的答案下面画“√”）
17
20
60
√
1.数出35后面的5个数: 36 37 38 39 40 从35接着数,数到41:36 37 38 39 40 41 从35数到42: 35 36 37 38 39 40 41 42
5、．我捉了25只 ， 我捉了37只 ,
一共捉了几只 ?
□25○□+ =37□（62只）
6、一共有47个萝卜 我吃了8个。
还剩多少 个?
已知整体求部分用减法
□47 ○- □8 =□39
列式计算：
小丁丁钓了25条鱼，小亚钓了6条鱼，两人 钓了多少条鱼？
算式：_____2_5___+____6___=___3_1________
我们可以这样 提问：跑走了 几只小鹿？
解决问题
• ①已知条件里知道了其中一部分和另一部 分，求总数，用加法计算。
• （问题里常见的关键字：一共、共、总的、 原有等。）
• ② 已知条件里知道了总数和其中一部分， 求另一部分，用减法计算。
• （ 问题里常见的关键字：还剩、还有、应 找回等。）
已知部分求整体用加法
• 14-6=8（只）口答：母鸡有8只。
• （2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一 个数少几？ （比多少：大数-小数）
• 例：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比 小芳多几个？（小芳比小华少几个？）
• 12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。
看图列出两道加法算式和两道减法算式。
9+5=14 14-9=5
妈妈买了22个面包，吃了一些后，还剩 下4个，吃了几个面包？
算式：___2__2___-___4____=___1_8_________
• （1）选择有效信息，排除干扰信息。解决问题需 要两个条件和一个问题。
• 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡 有几只？
• 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。问题是 母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
• 有个位、十位的数是两位数，如32、20； 最小的两位数是10，最大的两位数是99。
• 有个位、十位、百位的数是三位数，如100。 100是最小的三位数。
百位十位个位
写作：
43
读作： ___四__十__三___
写一写， 读一读。
百位十位个位
写作：
40
读作： ___四__十_____
写一写， 读一读。
4 100以内数的认识
百 十个 位 位位
估一估,有多少只 羊
估一估,有多少只虫子?
10只10只地圈,一共是( 80 )只,再加( 100只.
)只就是
100个一是一百.
十、二十、三十‥‥‥九十、一 百。
10个十是一百。
10个十就是100。 100里面有10个十.
2在十位上, 表示2个十.
8在个位上, 表示8个一;
十位 个位
28
从右边起,第一位是个 位，第二位是十位。 有几个十在十位上写 几，个位没有写0。
十位 个位
30
百位 十位 个位
1 1234567890 0
从右边起第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
返回
• 只有个位的数是一位数，如5、7、2； 最大 的一位数是9。
• 读作：五十五（语文用字） • 写作：55（数学用字）
两位数比较大小
• 先看十位，十位上大的数就大，当十位相 同时，就比个位，个位大的数就大。
• （开口朝大数，尖尖朝小数。）
比大小． 45 ＜ 54 78 ＞76
5+9=14 14-5=9
原有 19个
14副
卖出 9个 （ 5 ）副
还剩 （ 10 ）个 9副
（13 ）副 5副 8副
分类与整理
• 常见的分类方法：按颜色、按种类、按形 状、按男女、按用途等
• 分类的标准一致，分类的结果就一致。 • 分类的标准不同，分类的结果就不同。
• 1、按大人和孩子分 • 2、按男女分 • 3、说一说你知道了什么信息？ • 4、你能提出什么数学问题？并解答。
62 ＝ 62
80 ＞79 58 ＜ 91 100 ＞89
多得多、少得多、多一些、少一些
• 两个数相差很大时就用多得多，少得多。 相差很小时就用多一些，少一些。
• 例如：37 6 34 • 相比较后，37和6相差很大，就说37比6多
得多或6比37少得多。 37和34相差很小， 就说37比34多一些或34比37少一些。
• （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的， 算出每层缺了几块砖。
• 缺了（ 8 ）块
• 沿虚线折一折，它变成正方体。其中①号 面与( )号面相对。
• 方法：中间隔一个。①对③，②对⑥，④ 对⑤
A卷
20以内退位减
①想加算减 ②分解法
椅子 下
三个人
你知道 里15 面藏着的是“+”还是“－”吗？ 15 3=12 7 5=12 13 7=6
11 6=5
14 5=9
12 7=19
小鹿说：
有17只小 鸟，飞走 了8只。
谁能完整说 一我说想：提问： 有 飞 树树 几走 上17上 只了 还只还 小8停小只停 鸟着鸟，着 ？， 几只小鸟？
你想提什 么数学问题吗？
小鸟说： 看，有15 只小鹿。
一共有（ ） 只小鹿，跑走 了一些，还剩 下（ ）只小 鹿。
2.2个2个的数,从24数到36: 5个5个的数,从55数到85: 10个10个的数,从10数到100:
第一单元 认识平面图形
Hale Waihona Puke Baidu
我们来送信
生活中，你在什么地方见 过这些图形？
③
④
①②
正方形 长方形 三角形 圆
每个面都 是长方形。
有两个面 是圆。
每个面都 是正方形。
8 3
• 缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
• （2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、 五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层 缺了几块砖。
数一数。
( 4)个十( 6 )个一 合起来是(46)
( 5)个十( 2 )个一 合起来是(52)
读数和写数
读数和写数都要从高位起。读数：百位上有几就读几 百，十位上有几就读几十，个位上有几就读几。写数： 除最高位外，哪位上一个也没有就用“0”占位。从右 边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
猜一猜
的价钱接近30元。
28元 50元 12元
（√ ） （ ） （ ）
的价钱比30元少得多。 32元 10元 29元 （ ） （√ ） （ ）
小青可能跳多少下？（在合适的答案下面画“√”）
17
20
60
√
1.数出35后面的5个数: 36 37 38 39 40 从35接着数,数到41:36 37 38 39 40 41 从35数到42: 35 36 37 38 39 40 41 42
5、．我捉了25只 ， 我捉了37只 ,
一共捉了几只 ?
□25○□+ =37□（62只）
6、一共有47个萝卜 我吃了8个。
还剩多少 个?
已知整体求部分用减法
□47 ○- □8 =□39
列式计算：
小丁丁钓了25条鱼，小亚钓了6条鱼，两人 钓了多少条鱼？
算式：_____2_5___+____6___=___3_1________
我们可以这样 提问：跑走了 几只小鹿？
解决问题
• ①已知条件里知道了其中一部分和另一部 分，求总数，用加法计算。
• （问题里常见的关键字：一共、共、总的、 原有等。）
• ② 已知条件里知道了总数和其中一部分， 求另一部分，用减法计算。
• （ 问题里常见的关键字：还剩、还有、应 找回等。）
已知部分求整体用加法
• 14-6=8（只）口答：母鸡有8只。
• （2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一 个数少几？ （比多少：大数-小数）
• 例：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比 小芳多几个？（小芳比小华少几个？）
• 12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。
看图列出两道加法算式和两道减法算式。
9+5=14 14-9=5
妈妈买了22个面包，吃了一些后，还剩 下4个，吃了几个面包？
算式：___2__2___-___4____=___1_8_________
• （1）选择有效信息，排除干扰信息。解决问题需 要两个条件和一个问题。
• 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡 有几只？
• 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。问题是 母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
• 有个位、十位的数是两位数，如32、20； 最小的两位数是10，最大的两位数是99。
• 有个位、十位、百位的数是三位数，如100。 100是最小的三位数。
百位十位个位
写作：
43
读作： ___四__十__三___
写一写， 读一读。
百位十位个位
写作：
40
读作： ___四__十_____
写一写， 读一读。
4 100以内数的认识
百 十个 位 位位
估一估,有多少只 羊
估一估,有多少只虫子?
10只10只地圈,一共是( 80 )只,再加( 100只.
)只就是
100个一是一百.
十、二十、三十‥‥‥九十、一 百。
10个十是一百。
10个十就是100。 100里面有10个十.
2在十位上, 表示2个十.
8在个位上, 表示8个一;
十位 个位
28
从右边起,第一位是个 位，第二位是十位。 有几个十在十位上写 几，个位没有写0。
十位 个位
30
百位 十位 个位
1 1234567890 0
从右边起第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
返回
• 只有个位的数是一位数，如5、7、2； 最大 的一位数是9。