2017年下半年教师资格证面试结构化、试讲真题汇总-敏试教育

2017年下半年教师资格证面试结构化、试讲真题汇总_敏试教育中小学结构化真题

1.家长说，孩子我辅导不了，全权交给学校了，这事怎么办？

2.学生在黑板上画了一个你很丑陋的漫画，你怎么办？*

3.有学生在厕所抽烟并且还觉得抽烟非常时髦，你应该怎么办？

4.班里有个自控能力弱的孩子，经常在课上乱动，你怎么办？班里有个孩子的父母离婚了，谁也不管孩子，你怎么办？

5.老师拖堂，同学有异议，老师气呼呼摔门而去怎么看？

6.学生乱扔垃圾，监控拍了学生拒不承认怎么办？

7.一个同学在走廊扔垃圾，被摄像头排到，到时他不承认，作为老师，你会怎么办？

8.班里好多同学都想当班长，作为班主任你怎么办？

9.学生成绩下滑厉害，家长着急，怎么办？

10.学生上课自控能力比较差，调皮捣蛋你作为教师应该怎么办？有学生反应上课拖堂，该老师生气推门而出，你认为老师的做法正确吗？

11.新接班级都是差生怎么办？

12.李老师在家长会上说：“学生是你们的孩子，也是我们的孩子。”对此，你怎么看？

13. 一个同学父母离异，老师把消息透露给几个同学，该同学知道后很生气/反感，怎么办？

14.学生上课频繁迟到该怎么办？

15.作为班主任，你班里的孩子基础比较差，班风比较散漫，你该怎么做？

16.班里女生戴牙套被嘲笑怎么办 2班里有同学被其他同学说作弊怎么办？

17.有的老师总说“听话的学生才是好学生”，你怎么看？

18.上课只有一小部分同学回答问题怎么办？

19.李老师从业两年后对工作失去兴趣整日无精打采你怎么办?

20.王老师只喜欢好学生。这种态度对不对？学生给你打电话说父母吵架的事，你怎么处理？

21.有其他老师反映你穿着过于性感你怎么办？

22.留守儿童，沉迷于网络游戏，其奶奶主动联系老师，你怎么看待？

23.老师课上放电影同学有意见你怎么看？

24观摩课上板书笔顺错误，有老师指出并要求改正，观摩课老师不以为然，是你会怎么办？

25.班主任陈老师和任课老师刘老师就小明的教育方式发生争执，陈老师一气之下对刘老师说这是我的学生轮不到你管，怎么看待陈老师的说法？

26.新转学的同学被孤立，你会怎么办？

27.教师是学生创新思维的领路人，你怎么看？

28.如果有一位同学考试成绩特别好但是有同学和老师说他作弊，你怎么办如果有一个同学经常欺负其他同学，你在和他沟通后他表面上表示不会做其实私下还会这么做怎么办

29.有博士毕业之后去当中小学老师，有人认为是大材小用，你怎么看？

幼教结构化真题

30.你们班有一个三岁的小孩儿总爱看手指，把手指都啃破了，你该怎么办？你们班有个叫浩浩的男孩，每次你组织活动，他都不参加，他说他不想参加，你该怎么办？

31.你们班有两个新来的幼儿，不会说普通话，你怎么办？对于幼儿园里的以幼儿为本你怎么看？

32.一个孩子在午休时尿床了，老师知道后说：“你怎么又尿床了”。对此，你怎么看?

33.小朋友摔倒了家长找麻烦怎么办？幼儿有点自闭该如何应对？

36.幼儿受伤，你第一时间包扎了，也通知了家长，可是家长还是找你，你怎么办？

37.有个小朋友总是捣乱，家长跟你说，如果孩子再捣乱你就跟他说妈妈放学不来接他了，你应该怎么办？

38.有个小朋友总是打人，你跟小朋友说你如果再打人我就打你，你认为怎么样？

39.家长向你反应说幼儿园学不到知识，你应该在么办？

40.3岁的小静在幼儿园不爱讲话不爱笑，甚至会哭闹着回家，作为老师，你该怎么办？

幼儿园

1.小班捕鱼音乐游戏

2.故事活动：推涂果酱的房子

3.角色扮演娃娃家

4.《种树的爷爷》

5.游戏大雪飘飘风大快跑，风小慢跑，太阳出来了停下。答辩:你为什么要当老师

6.儿歌《小猪胖嘟嘟》

7.大班表演游戏《喜羊羊与灰太狼》

8.大班故事讲述丑小鸭的故事

9.诗配画《江南》

10.弹唱《两只小鸟》

11.语言领域儿歌《太阳和月亮》

12.弹唱《气象预报员》

小学语文

据考生反馈六年级到四年级课文较多，结构化面试题目早上下午的重合率较大

1.《爷爷和小树》

2.《卖火柴的小女孩》

3.《桥》1.指导同学有感情地朗读课文 2.带领同学想象体会洪水的肆虐答辩 1.朗读和浏览的区别。2.什么时候用朗读什么时候用默读什么时候用浏览

4.《弈秋败弈》要求：讲解字词然后学生能够知道、复述这个故事；教学生有感情朗读课文，体会文言文的美感；试讲十分钟

5.《我的伯父鲁迅》1、结合环境还是啥的怎么理解“四周黑洞洞的……” 2、文中神态、语言表现出鲁迅什么性格特点

6.《杨氏之子》要求是正确流利的朗读背诵原文感受文言文的美理解杨氏之子回答的妙引导学生交流感想

7.六年级《山中访友》要求试讲十分钟，适当板书，指导学生有感情的朗读课文，找出关键词语，指导理解我与古桥深厚的友情，分析作者的表达方式

8.《秦兵马俑》4年级1让学生理解好几个生字词，2是通过文章能让学生感受并正确运用惟妙惟肖等三组词的意义。 3适当板书。

9.《伯牙绝弦》

10.六年级《月光曲》前段要求：1.引导学生理解文中的重点语句，体会贝多芬在创作月光曲时的感情变化，有感情的朗读课文。2.指导学生分辨哪些是真实的事物哪些是联想的事物。3.适当的板书设计。

11.文言：杨氏之子

12.《索溪峪的野》前两段

13.六年级《山雨》

14.六年级草虫的村落

15.六年级北京的雪

16.《香港，璀璨的明珠》10分钟试讲，学生默读，思考课文写了香港的哪几个方面，引导学生想象，激发对香港的热爱之情。

17.《学弈》6年级答辩问题:1你是怎么来设计本节课教学的？2这样板书的意图？

18.《匆匆》六年级，要求体会第一二段的优美词语，感悟作者的思想感情

19.《母鸡》四年级要求：1指导学生认生字，2随课文理解一些成语的意思体会作者从讨厌母鸡到不讨厌母鸡的原因，带学生理解第一段和第五段，作者的遣词造句。