二年级劳动课教案
二年级劳动教案(上册)
一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习劳动的基本知识，如扫地、拖地、擦窗户等。
2. 学习劳动的技巧和方法，如何高效地完成劳动任务。
3. 学习劳动的安全知识，避免在劳动过程中受伤。
三、教学重点与难点：重点：让学生掌握劳动的基本知识和技巧，培养学生的劳动能力。
难点：培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
四、教学方法：1. 采用讲解法，教师向学生传授劳动的基本知识和技巧。
2. 采用示范法，教师亲自演示劳动的过程，让学生跟随学习。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高学生的动手操作能力。
五、教学步骤：1. 导入新课，向学生介绍劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解劳动的基本知识和技巧，让学生了解如何进行劳动。
3. 示范劳动的过程，让学生跟随学习。
4. 学生动手实践，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 总结本节课的学习内容，布置课后作业，让学生巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对劳动知识的理解和掌握程度。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
3. 通过实践操作，评价学生的动手能力和团队合作精神。
七、教学拓展：1. 组织学生参加校内外劳动实践活动，让学生将所学知识运用到实际中。
2. 邀请家长参与劳动教育，加强家校合作，共同培养学生的劳动意识。
3. 开展劳动竞赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
八、教学资源：1. 劳动工具：扫把、拖把、布等。
2. 教学图片或视频：展示劳动过程和劳动成果的图片或视频。
3. 作业纸：用于布置课后作业。
九、教学进度安排：1. 第一周：学习劳动的基本知识和技巧。
2. 第二周：学习劳动的安全知识。
3. 第三周：进行劳动实践，培养学生的动手能力。
4. 第四周：总结所学内容，进行教学评价。
上册人教版小学二年级全套劳动教育教案
上册人教版小学二年级全套劳动教育教案第一课：研究整理书包目标：- 学生能够知道如何整理书包，保持书包的整洁和有序。
- 学生能够培养自理能力和责任感。
教学内容：1. 引导学生认识整理书包的重要性。
2. 演示如何正确地整理书包。
3. 让学生自己动手整理书包，并互相检查。
教学步骤：1. 导入：引导学生回顾上节课研究的内容，复整理桌子的方法。
2. 呈现：通过图片或实物展示一个杂乱的书包，让学生讨论如何整理书包。
3. 演示：老师展示如何整理书包，包括将书本整齐地放入书包、把文具放在文具袋里等。
4. 操练：让学生自己动手整理书包，并互相检查对方书包的整洁程度。
5. 练：通过小组活动或游戏的形式，让学生继续巩固整理书包的技巧。
教学评价：- 观察学生整理书包的操作是否正确。
- 学生能否互相检查对方书包的整洁程度。
第二课：研究打扫教室目标：- 学生能够知道如何打扫教室，保持教室的整洁和卫生。
- 学生能够培养集体意识和团队合作精神。
教学内容：1. 引导学生认识打扫教室的重要性。
2. 演示如何正确地打扫教室。
3. 让学生分组，轮流打扫教室，并互相检查。
教学步骤：1. 导入：通过图片或实物展示一个脏乱的教室，让学生讨论如何打扫教室。
2. 呈现：老师演示如何打扫教室，包括清理桌面、扫地、擦黑板等。
3. 分组：将学生分成小组，每个小组轮流负责打扫教室。
4. 操练：学生按照老师演示的方法打扫教室，并互相检查对方的工作。
5. 练：通过小组竞赛的形式，让学生在规定时间内打扫整个教室。
教学评价：- 观察学生打扫教室的操作是否正确、有序。
- 学生能否互相检查对方打扫工作的质量。
第三课：研究种植小花盆目标：- 学生能够了解种植小花盆的基本步骤。
- 学生能够培养爱护植物和环境的意识。
教学内容：1. 引导学生了解种植小花盆的好处。
2. 演示如何正确地种植小花盆。
3. 让学生自己动手种植小花盆，并负责照料。
教学步骤：1. 导入：通过图片或实物展示一盆美丽的小花，让学生讨论如何种植小花盆。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案(上册)第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动成果的良好习惯。
3. 通过劳动实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 分析不同类型的劳动，如学习劳动、家庭劳动、社会劳动等。
3. 强调劳动安全常识。
三、教学活动1. 组织学生观看劳动意义的视频资料。
2. 开展小组讨论，让学生分享自己对劳动的认识和体会。
3. 进行劳动实践，如整理书包、打扫教室等。
四、教学评价1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价学生的劳动意识和动手能力。
2. 收集学生的讨论发言，评价学生的理解和表达能力。
第二章：家庭劳动一、教学目标1. 让学生了解家庭劳动的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生学会简单的家庭劳动技能，提高生活自理能力。
3. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
二、教学内容1. 讲解家庭劳动的重要性。
2. 教授简单的家庭劳动技能，如收拾房间、洗衣服、做饭等。
3. 分享家庭劳动的乐趣和收获。
三、教学活动1. 组织学生讨论家庭劳动的意义，分享家庭劳动的趣事。
2. 观看家庭劳动技能的操作视频，学习相关技能。
3. 进行家庭劳动实践，如回家后尝试收拾房间、帮忙做饭等。
四、教学评价1. 观察学生在家庭劳动实践中的表现，评价学生的家庭责任感和生活自理能力。
2. 收集学生的讨论发言，评价学生的理解和表达能力。
第三章：学校劳动一、教学目标1. 让学生了解学校劳动的重要性，培养学生的学校责任感。
2. 培养学生学会简单的学校劳动技能，提高环境卫生意识。
3. 培养学生热爱学校，关心校园的情感。
二、教学内容1. 讲解学校劳动的重要性。
2. 教授简单的学校劳动技能，如扫地、擦窗户、整理课桌等。
3. 分享学校劳动的乐趣和收获。
三、教学活动1. 组织学生讨论学校劳动的意义，分享学校劳动的趣事。
2. 观看学校劳动技能的操作视频，学习相关技能。
二年级劳动教案(上册)
一、教案基本信息教案名称：二年级劳动教案（上册）课时安排：每课时40分钟教学目标：1. 让学生了解基本的劳动知识和技能，培养学生的动手能力。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。
3. 培养学生合作精神，提高学生团队协作能力。
教学内容：1. 学习基本的劳动工具的使用方法。
2. 学习简单的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。
3. 学习劳动的安全知识，如使用劳动工具的正确姿势，避免受伤等。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解劳动的意义，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解基本的劳动知识和技能。
3. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 总结讲评：教师对学生的劳动情况进行讲评，指出优点和不足。
教学评价：1. 学生能掌握基本的劳动知识和技能。
2. 学生能积极参与劳动，表现出热爱劳动的情感。
3. 学生能遵守劳动纪律，注意劳动安全。
二、第二章教案：学习扫地课时安排：2课时教学目标：1. 让学生学会扫地的基本方法。
2. 培养学生合作精神，提高学生团队协作能力。
教学内容：1. 学习扫地的工具使用方法，如扫把、簸箕等。
2. 学习扫地的正确姿势和技巧，如如何挥动扫把，如何清理簸箕等。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解扫地的意义，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解扫地的工具使用方法和正确姿势。
3. 实践操作：学生分组进行扫地实践，教师巡回指导。
4. 总结讲评：教师对学生的扫地情况进行讲评，指出优点和不足。
教学评价：1. 学生能掌握扫地的基本方法和技巧。
2. 学生能积极参与扫地，表现出热爱劳动的情感。
3. 学生能遵守扫地的纪律，注意扫地的安全。
三、第三章教案：学习擦桌子课时安排：2课时教学目标：1. 让学生学会擦桌子的基本方法。
2. 培养学生认真细致的劳动态度。
教学内容：1. 学习擦桌子的工具使用方法，如抹布、清洁剂等。
2. 学习擦桌子的正确姿势和技巧，如如何擦拭桌子，如何清洁桌子的角落等。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解擦桌子的意义，引起学生的兴趣。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，如整理物品、扫地、擦桌子等。
3. 培养学生团队合作的精神，学会相互帮助和尊重。
二、教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 团队合作的重要性三、教学重点：1. 让学生了解劳动的意义和价值。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能。
3. 培养学生团队合作的精神。
四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解劳动的意义和价值。
2. 如何培养学生掌握基本的劳动技能。
3. 如何培养学生团队合作的精神。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，基本劳动技能，团队合作的重要性。
2. 实践法：让学生在实际操作中学习基本的劳动技能。
3. 小组讨论法：让学生在小组讨论中深入理解劳动的意义和价值，培养团队合作的精神。
六、教学准备：1. 教室环境布置，确保有足够的空间进行劳动实践。
2. 准备劳动工具，如扫把、拖把、抹布等。
3. 制定安全须知，确保学生在劳动过程中的人身安全。
七、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，引起学生对劳动的兴趣。
2. 基本技能学习：示范并讲解如何整理物品、扫地、擦桌子等基本劳动技能。
3. 实践操作：学生分组进行实践，教师巡回指导，纠正不规范的操作。
4. 小组讨论：学生分享劳动心得，讨论劳动中的问题和解决方法。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在劳动过程中的积极性、合作意识。
2. 劳动技能掌握：评估学生对基本劳动技能的掌握程度。
3. 学生心得体会：收集学生的讨论发言，了解他们对劳动的认识和感受。
九、教学拓展：1. 开展劳动竞赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
2. 组织学生参与学校或社区的劳动实践活动，拓宽学生的劳动视野。
3. 邀请家长参与劳动课，增进家长对劳动教育的认识和支持。
十、教学反思：1. 反思教学内容是否符合学生的实际需求，有无达到教学目标。
人教版小学劳动教育二年级上册全册教案
人教版小学劳动教育二年级上册全册教案教学目标1. 培养学生的劳动惯和技能，提高学生的创新能力和实践能力。
2. 通过劳动活动，培养学生的团队精神和协作能力，提高学生的社会责任感。
3. 让学生理解劳动的价值，尊重劳动，乐于劳动。
教学内容与教学策略第一课：家务劳动学生通过参与家务劳动，了解各种日常家务劳动的重要性。
如：打扫卫生，洗衣服，做饭等。
教师可以设计一些实践活动，让学生在实践中研究和体会家务劳动的乐趣和价值。
第二课：学校劳动学生通过参与学校劳动，了解并体验到为集体服务的快乐和责任。
如：打扫教室，照顾花草，维护学校设施等。
教师可以组织一些团队活动，让学生在团队协作中，研究到集体劳动的重要性。
第三课：公共劳动学生通过参与公共劳动，培养社会责任感，了解公共劳动的重要性。
如：环保活动，志愿服务等。
教师可以组织一些公益活动，让学生在参与中，体验到劳动带来的成就感。
第四课：劳动技能学生通过研究一些基本的劳动技能，提高自我服务能力。
如：折纸，编织，烹饪等。
教师可以设计一些技能训练活动，让学生在动手操作中，提高自我服务能力。
第五课：劳动与创新学生通过劳动活动，激发创新思维，培养创新能力。
如：手工制作，科技制作等。
教师可以设计一些创新项目，让学生在实践中，激发创新思维，提高创新能力。
教学评估教学评估主要通过观察和反馈的方式进行，教师需要结合学生的实际表现，给出具体的反馈和建议。
评估的内容包括：学生的参与度，学生的协作能力，学生的劳动技能，以及学生的创新能力等。
结语劳动教育不仅能培养学生的实践能力和创新能力，还能培养学生的社会责任感和团队合作精神。
通过这个教案，我们希望能帮助学生理解劳动的价值，尊重劳动，愿意为集体和社会贡献自己的力量。
全套人教版小学二年级劳动教育教案
全套人教版小学二年级劳动教育教案教学目标- 培养学生的劳动意识和劳动惯- 培养学生的动手能力和实践操作能力- 培养学生的合作意识和团队精神教学内容第一课：认识常见劳动工具教学目标- 认识常见的劳动工具及其用途- 学会正确使用劳动工具教学步骤1. 导入：通过图片展示多种劳动工具，引发学生对劳动工具的兴趣。
2. 观察讨论：让学生观察劳动工具，讨论其外观和用途。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，使用不同的劳动工具完成简单的任务。
4. 总结归纳：让学生总结各种劳动工具的用途，并进行小结。
第二课：认识劳动防护用品教学目标- 认识劳动防护用品的种类和作用- 学会正确使用劳动防护用品教学步骤1. 导入：展示多种劳动防护用品的图片，引发学生对劳动防护的思考。
2. 观察讨论：让学生观察劳动防护用品，讨论其外观和作用。
3. 实践操作：让学生进行实践操作，正确佩戴劳动防护用品，模拟不同劳动环境下的防护。
4. 总结归纳：让学生总结各种劳动防护用品的作用，并进行小结。
第三课：研究简单的劳动技能教学目标- 研究简单的劳动技能，如剪纸、插秧等- 培养学生的动手能力和创造力教学步骤1. 导入：通过展示剪纸和插秧的图片，引发学生对劳动技能的兴趣。
2. 示范教学：老师进行剪纸和插秧的示范教学，让学生观察并理解步骤。
3. 分组实践：将学生分成小组，让他们互相研究和合作，进行剪纸和插秧的实践操作。
4. 展示分享：让每个小组展示他们的成果，并进行分享和交流。
教学评价- 观察学生在实践操作中的表现，评价他们是否掌握了正确使用劳动工具和劳动防护用品的方法。
- 评价学生在剪纸和插秧过程中的动手能力和创造力。
- 通过学生的小组展示和分享，评价他们在合作和团队精神方面的表现。
参考资料- 人教版小学二年级劳动教育教材- 互联网资源：劳动工具和劳动防护用品的图片，剪纸和插秧的教学视频等。
人教版小学二年级上册劳动教育全册教案
人教版小学二年级上册劳动教育全册教案
第一课：认识劳动
- 目标：让学生了解劳动的重要性，培养学生劳动意识
- 教学内容：通过故事、图片等形式介绍劳动的概念，让学生
认识到劳动的意义
- 教学活动：观看劳动故事视频，讨论劳动的重要性，布置小
组讨论作业
第二课：研究劳动
- 目标：让学生了解不同种类的劳动，培养学生研究劳动的态
度
- 教学内容：介绍不同种类的劳动，如农民劳动、工人劳动等，让学生了解各种劳动的特点
- 教学活动：观察农民劳动场景，讨论工人的工作内容，小组
展示各种劳动形式
第三课：感悟劳动
- 目标：让学生感悟劳动的意义，培养学生热爱劳动的情感
- 教学内容：通过故事、诗歌等形式让学生感悟劳动的美好，
培养学生对劳动的热爱
- 教学活动：朗诵劳动诗歌，分享劳动故事，小组讨论对劳动
的感悟
第四课：体验劳动
- 目标：让学生亲身体验劳动，培养学生动手能力
- 教学内容：组织学生进行简单的劳动体验活动，如植物种植、手工制作等
- 教学活动：学生参与植物种植活动，制作手工作品，分享体
验感受
第五课：总结劳动
- 目标：让学生对劳动教育有一个全面的总结
- 教学内容：回顾前几节课内容，让学生总结劳动的重要性、
种类、意义和体验
- 教学活动：小组展示总结成果，讨论劳动教育的收获与感悟。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案（上册）一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。
2. 学习简单的劳动工具的使用方法，如扫把、拖把等。
3. 学习如何保持个人卫生和环境卫生。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能和劳动工具的使用方法。
2. 教学难点：培养学生独立完成任务和团结协作的精神。
四、教学准备：1. 准备劳动工具，如扫把、拖把等。
2. 准备劳动场地，如教室、走廊等。
3. 准备劳动任务，如扫地、拖地、整理物品等。
五、教学过程：1. 导入：引导学生谈论自己在家里的劳动经历，引出劳动的重要性。
2. 基本技能学习：教师示范基本的劳动技能，如扫地、拖地等，并讲解劳动工具的使用方法。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 总结与反思：学生分享自己的劳动心得，教师进行点评和总结。
5. 布置作业：布置相关的劳动任务，让学生独立完成。
六、教学评价：1. 观察学生在劳动过程中的表现，评价学生的劳动技能和团结协作精神。
2. 收集学生的劳动心得分享，评价学生的反思能力。
3. 通过学生的作业完成情况，评价学生的独立完成任务的能力。
七、教学拓展：1. 组织学生参加学校或社区的劳动实践活动，让学生将所学技能应用到实际中。
2. 邀请劳动能手来校进行经验分享，激发学生的劳动热情。
3. 开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
八、教学注意事项：1. 确保劳动场地安全，避免学生在劳动过程中受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中得到锻炼和成长。
九、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对劳动课程的看法和建议，不断优化教学内容和方法。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的劳动表现，共同促进学生劳动能力的提升。
小学二年级劳动课教案(精选10篇)
小学二年级劳动课教案（精选10篇）小学劳动教育教案怎么写?作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
今天小编在这给大家整理了一些小学二年级劳动课教案（精选10篇）！小学二年级劳动课教案篇1教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。
怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。
反复练习几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
小学二年级上册劳动教育全套教案：人教版
小学二年级上册劳动教育全套教案：人教版教案一：研究整理书包目标- 学会整理书包的方法和技巧- 培养孩子良好的生活惯和责任感教学步骤1. 引入：通过图片或实物展示一个凌乱的书包，引起学生的注意。
2. 讨论：与学生一起讨论整理书包的重要性，以及整理书包的好处。
3. 演示：老师展示如何整理书包，包括将书本按顺序放入、整理文具、折叠衣物等。
4. 实践：学生们分组进行实践，互相观察和帮助，整理自己的书包。
5. 总结：学生们在班级中展示整理后的书包，让其他同学评价和提出改进建议。
6. 反思：学生们讨论整理书包的体会和感受，并反思自己今后应该如何保持书包的整洁。
教案二：种植小花盆目标- 了解植物的基本需求- 掌握种植小花盆的基本步骤教学步骤1. 引入：通过图片或实物展示小花盆，引起学生的兴趣。
2. 讨论：与学生一起讨论植物的基本需求，如阳光、水分、土壤等。
3. 演示：老师演示如何种植小花盆，包括选择适合的花种、准备土壤、种植方法等。
4. 实践：学生们分组进行实践，亲自动手种植小花盆。
5. 照顾：学生们负责照顾自己的小花盆，包括定期浇水、放置在适合的位置等。
6. 观察：学生们观察和记录小花盆的生长情况，并在课堂上分享观察结果。
7. 反思：学生们讨论种植小花盆的体会和感受，并反思自己今后应该如何更好地照顾植物。
教案三：保持教室卫生目标- 培养学生良好的卫生惯- 培养学生对整洁环境的责任感教学步骤1. 引入：通过图片或实地参观整洁的教室，引起学生对卫生的重视。
2. 讨论：与学生一起讨论保持教室卫生的重要性，以及保持整洁环境的好处。
3. 清理：学生们分组进行教室清理，包括扫地、擦桌、整理物品等。
4. 规划：学生们讨论并制定保持教室卫生的规划，如定期清理时间、分工等。
5. 实施：学生们根据规划，自觉地进行教室卫生的维护和清理。
6. 评价：学生们互相评价和提出改进建议，促进整体卫生状况的提高。
7. 反思：学生们讨论保持教室卫生的体会和感受，并反思自己今后应该如何更好地保持环境整洁。
二上劳动课教案7篇
二上劳动课教案7篇二上劳动课教案篇1一、活动背景在我们日常社会中，有着许很多多的节日。
而在这些紧要的节日、纪念日中，都积藏着珍贵的不可估量的教育资源。
老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认得、体验并理解基本的社会行为规定，学习自律和敬重他，了解本身的亲人以及与本身生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重。
二、活动内容1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子认得各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子察看分析的本领;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的紧密关系。
在我们的角色游戏中，孩子们尽情地饰演和表现心目中不同职业的角色。
2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。
激励孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。
3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。
三、各年龄段小班：“各行各业爱劳动”工人叔叔挥舞动手中的工具，在车装上紧张娴熟的劳动着;农夫伯伯手持锄头，在田间认真的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在公路中心认真的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在本身的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”(一)主题目标1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
(二)实在活动1、认得“五一”节(谈话活动)2、劳动最光荣(语言活动)3、鲜花送给您(美术活动)4、欢乐的劳动节(综合活动)5、找寻身边最可爱的人(特色活动)中班：“做光荣的劳动者”。
(一)主题目标1、挂念四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。
二年级劳动教育上册教案
二年级劳动教育上册教案一、教学内容本节课选自二年级劳动教育上册教材第三章《我是生活小主人》，具体内容包括：了解日常生活中的基本劳动，掌握简单的家务技能，培养独立自主的生活习惯。
二、教学目标1. 让学生掌握扫地、擦桌子、整理书包等基本家务劳动方法。
2. 培养学生独立完成家务劳动的能力，提高生活自理水平。
3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生熟练掌握家务劳动的技巧。
教学重点：培养学生独立完成家务劳动的能力。
四、教具与学具准备教具：实物展示（如扫地、擦桌子的工具）、教学课件。
学具：家务劳动工具（如扫把、拖把、抹布等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个家庭场景，让学生观察并说出场景中存在的问题。
引导学生认识到家庭劳动的重要性。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解家务劳动的基本方法，如扫地、擦桌子、整理书包等。
（2）示范操作，让学生跟随教师一起学习。
3. 例题讲解（10分钟）以扫地为例，讲解扫地的步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行家务劳动实践，教师巡回指导。
6. 课堂小结（5分钟）强调劳动的重要性，鼓励学生在家里积极参与家务劳动。
六、板书设计1. 课题：我是生活小主人2. 板书内容：（1）家务劳动基本方法：扫地、擦桌子、整理书包（2）家务劳动注意事项：安全、干净、整齐七、作业设计1. 作业题目：完成一次家庭劳动，记录劳动过程和心得体会。
2. 答案：学生完成作业后，教师批改并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家里尝试其他家务劳动，如洗碗、洗衣服等，提高生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生熟练掌握家务劳动的技巧。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：完成一次家庭劳动，记录劳动过程和心得体会。
一、教学难点解析：熟练掌握家务劳动技巧1. 分步骤教学：将家务劳动分解为若干个步骤，逐一讲解和示范，让学生清晰了解每个步骤的操作要领。
2024版二年级劳动课教案(通用)
二年级劳动课教案(通用2024)目录CONTENCT •课程介绍与目标•基础知识与技能•实践操作与案例分析•团队协作与沟通能力培养•创新意识与解决问题能力培养•总结回顾与展望未来发展01课程介绍与目标010203培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。
丰富学生的知识，发展学生智力。
提高学生的动手能力，培养学生的独立性。
劳动课的目的和意义整理书包、洗袜子、扫地等。
学习日常的生活劳动技能，如种植、养殖等。
了解简单的生产劳动技能，如手工制作、简单维修等。
探究一些简单的技术劳动，如每周一课时，每课时40分钟。
课程安排课程内容与安排让学生掌握基本的劳动技能，树立正确的劳动观念。
提高学生的实践能力和创新精神，促进学生的全面发展。
培养学生的团队协作精神和服务意识，增强学生的社会责任感。
要求学生在课程结束后能够独立完成一些基本的家务劳动和简单的生产劳动，并具备一定的技术劳动能力。
教学目标与要求02基础知识与技能劳动安全与卫生常识安全标识识别教育学生识别各种安全标识，了解其含义，培养安全意识。
劳动防护用品使用学习正确佩戴和使用劳动防护用品，如手套、口罩、护目镜等。
安全操作规程了解并遵守劳动安全操作规程，如不乱动工具、不随意离开工作岗位等。
010203常用手工工具简单机械工具工具保养与维护基本工具使用及保养方法学习使用螺丝刀、锤子、扳手等常用手工工具的正确方法。
了解并学习使用锯子、钻子等简单机械工具的基本操作。
培养爱护工具的意识，学习工具的简单保养与维护方法。
80%80%100%常见材料识别与选用了解不同木材的特性，学习如何根据需求选择合适的木材。
认识常见的塑料材料，了解其特性及适用范围。
初步认识金属材料，如铝、铁、铜等，了解其基本特性。
木材识别与选用塑料材料识别金属材料识别03实践操作与案例分析纸艺制作布艺制作废旧物品再利用手工制作：纸艺、布艺等教授基本的缝纫和刺绣技巧，引导学生制作布偶、布贴画等布艺作品，锻炼学生的耐心和细致。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标1.让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动意识。
2.通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
二、教学内容1.劳动的意义2.劳动工具的使用3.劳动实践：打扫教室、整理书包、制作小手工等三、教学重点与难点2.教学难点：如何激发学生的劳动兴趣，提高学生的动手能力。
四、教学过程1.导入新课（1）教师与学生互动，了解学生对劳动的认识。
（2）教师简要介绍劳动的意义，引发学生对劳动的兴趣。
2.讲解劳动工具的使用（1）教师展示劳动工具，讲解其名称、用途及使用方法。
（2）学生分组讨论，分享自己知道的劳动工具及其使用方法。
3.劳动实践（1）打扫教室教师组织学生分组，每组负责教室的某一区域，共同完成打扫任务。
（2）整理书包教师引导学生学习整理书包的方法，培养学生的自理能力。
（3）制作小手工教师提供制作小手工的材料和工具，指导学生动手制作，培养学生的动手能力。
（1）教师组织学生分享劳动过程中的感受和收获。
五、作业布置1.学生回家后，帮助家长做一件力所能及的家务。
2.家长监督并签字，第二天向教师反馈。
六、教学反思重难点补充：1.讲解劳动工具的使用（1）教师展示扫帚、拖把、抹布等工具，讲解其名称、用途及使用方法。
对话：教师：“同学们，这是什么？”学生：“扫帚！”教师：“对了，扫帚是用来干什么的呢？”学生：“扫地！”教师：“很好，那你们知道怎么正确使用扫帚吗？要注意扫地时从角落开始，顺着地板的纹理扫，这样扫地才干净。
”（2）教师引导学生亲自尝试使用工具，并纠正动作不规范的地方。
对话：教师：“小明，你试试用拖把拖地，注意拖把要怎么用。
”小明拖地时力度不均。
教师：“小明，拖地时手腕要放松，用力要均匀，这样拖出来的地才干净。
”2.劳动实践（1）打扫教室对话：教师：“我们现在是小组合作，每个小组负责一个区域，大家觉得怎么分配任务比较合理？”学生：“我们可以一个人扫地，一个人擦桌子，一个人擦窗户。
上册人教版小学二年级全套劳动教育教案
上册人教版小学二年级全套劳动教育教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的惯。
3. 培养学生基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
过程与方法1. 通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，感受劳动的乐趣。
2. 培养学生合作劳动的意识，提高学生与人沟通、协作的能力。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
二、教学内容第一课时：认识劳动1. 导入：讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。
2. 教学活动：让学生观察身边的劳动场景，如清洁工、农民等，了解他们的劳动内容。
3. 实践活动：组织学生进行简单的劳动实践，如整理书包、打扫教室等。
第二课时：热爱劳动1. 导入：讲解劳动对个人成长的作用，引导学生热爱劳动。
2. 教学活动：让学生分享自己最喜欢的劳动项目，讨论劳动的乐趣。
3. 实践活动：组织学生进行集体劳动，如绿化校园、打扫公共区域等。
第三课时：劳动技能培养1. 导入：讲解劳动技能的重要性，引导学生重视劳动技能的研究。
2. 教学活动：教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗户等。
3. 实践活动：让学生在课堂上展示所学的劳动技能，互相研究、交流。
第四课时：尊重劳动1. 导入：讲解尊重劳动和劳动成果的意义，引导学生养成良好的价值观。
2. 教学活动：让学生讨论如何尊重劳动和劳动成果，分享自己的感悟。
3. 实践活动：组织学生进行劳动实践，如种植花草、制作手工艺品等。
三、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 评估学生在实践活动中的参与程度和表现，了解学生的劳动技能水平。
3. 收集学生的感悟和分享，了解学生对劳动教育的认同程度。
四、教学资源1. 教学PPT：包含教学内容、图片、视频等。
2. 劳动实践材料：如扫把、拖把、种植工具等。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 学习劳动的基本知识，如扫地、拖地、擦窗户等。
2. 学习劳动的安全知识，如使用劳动工具的正确方法。
3. 学习如何整理个人物品和生活环境。
三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生团结协作，安全使用劳动工具。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解劳动知识和技能。
2. 采用示范法，演示劳动操作步骤。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践。
4. 采用评价法，对学生的劳动成果进行评价。
五、教学准备1. 教室环境布置，准备劳动工具。
2. 制作教学课件，准备相关教学素材。
3. 安排学生分组，每组选定一名组长。
六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 新课导入：讲解劳动的基本知识和技能。
3. 示范演示：教师演示劳动操作步骤，学生跟随模仿。
4. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
5. 总结与评价：对学生的劳动成果进行评价，总结劳动要点。
七、作业布置1. 让学生回家后，独立完成一项家务劳动。
2. 绘制一幅劳动场景的画，表达自己对劳动的理解。
八、教学反思1. 反思教学目标的达成情况，是否达到预期效果。
2. 反思教学方法是否适合学生，是否需要调整。
3. 反思学生的劳动实践情况，是否有安全隐患。
九、课程表1. 第一周：学习扫地、拖地。
2. 第二周：学习擦窗户、整理个人物品。
3. 第三周：学习安全使用劳动工具。
4. 第四周：学习整理生活环境。
十、评价方式1. 学生自评：评价自己在劳动过程中的表现。
2. 同伴评价：评价他人的劳动表现。
3. 教师评价：对学生的劳动成果进行评价。
4. 家长评价：了解学生在家庭中的劳动表现。
六、教学内容1. 学习如何正确清洁课桌和椅子。
2. 学习如何整理学习用具。
人教版小学二年级上册全套劳动教育教案
人教版小学二年级上册全套劳动教育教案
一、主题：研究劳动，培养动手能力
1.1 第一课：认识劳动
- 目标：让学生了解劳动的重要性，培养对劳动的尊重和感恩之情
- 内容：通过故事、图片等形式，让学生了解不同种类的劳动及其价值
- 活动：观看劳动故事、讨论并展示孩子们身边的劳动成果
1.2 第二课：动手实践
- 目标：培养学生的动手能力和实践操作能力
- 内容：介绍简单的手工制作方法，让学生动手制作小礼物
- 活动：学生们分组进行手工制作，展示自己的成果并互相交流
二、主题：爱护环境，从小事做起
2.1 第三课：环境保护
- 目标：引导学生关注环境保护，培养爱护环境的意识
- 内容：通过图片、视频等形式，让学生了解环境污染的危害及环保的重要性
- 活动：学生们进行环境保护主题的绘画活动，分享自己的想法
2.2 第四课：行动起来
- 目标：激发学生参与环保活动的热情，培养实际行动能力
- 内容：介绍简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等
- 活动：学生们在校园内进行环保意识宣传活动，并记录自己的行动
三、主题：学会分享，快乐成长
3.1 第五课：分享快乐
- 目标：培养学生的分享意识和团队合作能力
- 内容：通过故事、游戏等形式，让学生了解分享的重要性
- 活动：学生们进行团队游戏，体验分享快乐的过程
3.2 第六课：快乐成长
- 目标：鼓励学生勇敢表达自己，培养自信心和积极心态
- 内容：通过角色扮演、表演等形式，让学生展现自己的特长和快乐
- 活动：学生们进行才艺展示，分享自己的快乐和成长经历
以上是人教版小学二年级上册全套劳动教育教案，希望能对您有所帮助。
二年级劳动教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：二年级教学目标：1. 让学生了解种植的基本知识，培养对植物生长的兴趣。
2. 通过种植活动，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 培养学生的责任感和团队合作精神。
教学重点：1. 种植的基本步骤和方法。
2. 观察植物生长过程。
教学难点：1. 种植过程中需要注意的问题。
2. 如何保持对植物生长的兴趣。
教学准备：1. 种植用的种子或幼苗。
2. 花盆、土壤、水壶、铲子等种植工具。
3. 课件或图片，介绍植物生长过程。
4. 记录本和笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示各种植物图片，引导学生观察并说出植物的名字。
2. 提问：你们知道植物是怎么生长的吗？它们需要哪些条件？二、讲授新课1. 教师讲解种植的基本步骤和方法：a. 准备花盆、土壤、种子或幼苗。
b. 将土壤放入花盆，均匀摊平。
c. 在土壤上挖一个小坑，放入种子或幼苗。
d. 覆盖土壤，浇透水。
e. 将花盆放在阳光充足的地方。
2. 讲解植物生长过程中需要注意的问题：a. 保持土壤湿润，但不宜过多浇水。
b. 防止病虫害。
c. 观察植物生长情况，适时施肥。
三、实践操作1. 学生分组，每组准备一个花盆，进行种植活动。
2. 教师巡回指导，解答学生提出的问题。
四、总结1. 教师总结种植的基本步骤和方法。
2. 学生分享种植过程中的感受和收获。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些知识？2. 学生回答，教师进行补充和总结。
二、观察与记录1. 学生观察自己种植的植物，记录植物的生长情况。
2. 教师讲解如何观察植物的生长过程，如叶片的变化、花朵的开放等。
三、交流分享1. 学生分组，每组分享自己的观察记录。
2. 教师引导学生总结植物生长的规律。
四、拓展活动1. 教师组织学生进行种植比赛，看哪个小组的植物长得最好。
2. 学生分享种植心得，讨论如何更好地照顾植物。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调观察和记录的重要性。
2. 学生表达对植物生长的兴趣，表示愿意继续参与种植活动。
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第一课我们爱清洁教学目标：1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：1．教师准备：课文插图，两张空白表格。
2．课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学时间：（）月（）日教学过程：1．通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。
2．通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。
组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。
3．完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。
4．以评促学。
家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。
自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
5．评价第二课我用纸做多面体1教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知，激趣导入。
提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。
]制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。
重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证。
二、学学做做。
1．学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。
指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附加物加贴上去的。
挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做好，然后再把展开图折叠成多面体。
2.教师巡视，帮助有困难的小组。
3。
学习评价组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。
第三课洗茶具教学目标：1．让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。
2．培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。
教学重难点：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。
教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、看图，出示课题。
1．看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3．根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。
二、讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。
1．分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将讨论结果填写在书上的表格中。
3．请学生交流学习情况，师生评议。
4．小结归纳操作要领。
(1) 浸泡时加1-2滴洗洁精。
(2) 擦洗时不要用力过猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。
(3) 冲洗时从里到外逐一冲洗。
(4) 擦干摆放时用干净抹布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。
三、研究性学习，通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。
1．在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。
我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你还知道可以用什么方法吗？这种方法的效果怎样呢？2．让我们分别用自己知道的方法，借助辅助材料（可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等），擦洗一个有茶垢的杯子。
3．各小组代表介绍所用方法，并展示洗涤效果。
（可以用食盐，草木灰，食用碱，百洁布，柠檬片等）4．教师提问：能不能用洗衣粉？为什么？（提示：从技术信息找出答案）四、动手实践，分组洗茶具，师巡视指导，并请学生说说洗涤过程和注意点。
五、根据实际情况分项目进行评价。
第四课我用纸做多面体2教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知，激趣导入。
上节课，我们用书上的材料制作了四面体，五面体和六面体。
今天，我们要来制作又一个种类的多12面体二、观察，讲解制作要领。
制作12面体：教师拿出12面体的手工材料。
基本步骤：剪切——刻痕——折叠——粘贴重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视，帮助有困难的小组。
3．学习评价组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。
第五课洗餐具教学目标：1．通过学习，知道洗餐具的主要过程。
2．动手实践，掌握洗餐具的操作要领。
3．培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。
教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、看图，出示课题。
1．看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3．根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。
二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。
1．分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将讨论结果填写在书上的表格中。
3．请学生交流学习情况，师生评议。
4．小结归纳操作要领。
(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。
(2)洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。
（3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。
（4）洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。
（5）冲洗要分类，注意节约用水。
（6）餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。
5．教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，学生分组操作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。
提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什么？请学生讲讲体会。
（1）油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。
（2）鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。
6．学生动手实践。
7．组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既干净又方便？（介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜）8．学生根据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。
第六课我用纸做多面体3教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知，激趣导入。
上节课，我们用书上的材料制作了12面体。
今天，我们要来制作又一个种类的多20面体二、观察，讲解制作要领。
制作20面体：教师拿出20面体的手工材料。
基本步骤：剪切——刻痕——折叠——粘贴重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视，帮助有困难的小组。
四、学习评价组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。
第七课洗衣物教学目标：1．通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。
2．认识几种常见衣物的洗涤标识。
3．通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学重难点：认识几种常见衣物的洗涤标识。
通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、谈话导入：谈话：你平时在家要洗衣服吗？事怎么洗涤的？看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？根据学生回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干二、学习新知。
1．出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？2．认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
（出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗？要注意些什么？三、动手实践时的注意事项。
1．看书学习正确的洗涤方法。
2．查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3．根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定）四、评价第八课拖地板教学目标：1．学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
2．注意节约用水，保护水资源。
3．注意安全，不损坏家具。
教学重难点: 能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。
去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。
教学时间：（）月（）日一、观察图片，了解拖地板的一般过程。
组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。
二、讨论。
平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。
交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。
还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。
从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。
明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。
三、教学评价。
介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。
第九课摩天大楼教学目标：1．了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
2．通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。
3．在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。
教学重难点：了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
教学准备：制作材料，胶水，剪刀。
教学时间：（）月（）日一、引导学生看图片，导入课题。
观看树上或自带照片上的摩天大楼。
二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。
教师拿出事先制作好的摩天大楼，通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。
（分主楼和裙楼）教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤，给主楼安上避雷针。
请同学们发挥想象，说说主楼和裙楼怎样组合，使摩天大楼更坚固，好看。
三、学生动手实践。
设计自己的摩天大楼。
分工做好摩天大楼纸模型部分，同时进行必要的技术指导：遇到较长的直线轮廓时，可以用美工刀和直尺进行切割。