一年级上册劳动技术教案设计
小学一年级劳动技术教案(完整版)
小学一年级劳动技术教案（完整版）教学目标：1. 学生能够了解劳动技术的定义和作用。
2. 学生能够了解身边常见物品的制作过程和原材料。
3. 学生能够通过简单的劳动实践，培养动手能力和创造力。
4. 学生能够掌握基本的劳动技巧和安全知识。
教学重点：1. 让学生了解劳动技术的定义和作用。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学难点：1. 教学实践中，组织学生进行劳动实践活动。
教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。
2. 学生所需的劳动工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师可以通过问答或图片呈现，让学生了解劳动技术的定义和作用。
二、呈现（10分钟）1. 老师用PPT或实物，让学生了解不同物品的制作过程和原材料。
2. 引导学生观察身边的物品，并让学生描述制作过程和原材料。
三、讲解（15分钟）1. 老师讲解常见的劳动技术和相关知识。
2. 老师讲解安全常识，并告知学生在劳动实践中的注意事项。
四、实践（20分钟）1. 老师布置学生进行简单的实践活动，如折纸飞机、织围巾等。
2. 在实践活动中，引导学生进行观察和记录，记录制作过程和所需的材料。
五、总结（5分钟）1. 老师总结本节课的教学内容，让学生回答学到了什么。
2. 鼓励学生表达自己的想法和感受。
六、拓展（10分钟）1. 老师以小组或个人形式，让学生讨论其他常见物品的制作过程和原材料。
2. 鼓励学生展示自己的作品，并分享制作过程和感受。
七、作业布置（5分钟）1. 布置学生撰写一篇关于劳动技术的作文，描述自己在实践活动中的学习和体验。
教学反思：本节课通过呈现和实践相结合的教学方式，既让学生了解到劳动技术的定义和作用，又培养学生的动手能力和创造力。
同时，在教学过程中重点讲解了安全知识，为学生进行劳动实践提供了保障。
整体效果良好，学生表现积极，学到了很多新知识。
但是，可能部分学生对于实践活动过程中的制作过程和材料记录不够详细，需要在以后的教学中重点呼吁学生观察和记录的重要性。
一年级上册劳动教育教案20篇
一年级上册劳动教育教案20篇一、感恩劳动，尊重劳动者任务描述：撰写一篇教案，教导一年级学生感恩劳动，尊重劳动者的重要性。
教案：一、教学目标1. 学习劳动的重要性，培养学生感恩劳动的意识。
2. 培养学生尊重劳动者的态度，学会感谢他人的劳动。
3. 通过实践活动，增强学生动手能力和合作意识。
二、教学内容1. 什么是劳动，劳动的意义。
2. 劳动者的重要性，他们为我们的生活做出了哪些贡献。
3. 学习感恩劳动的方法，学会尊重劳动者。
三、教学过程1. 导入：引导学生回忆上一堂课学到的劳动的相关知识，提问学生劳动的意义是什么。
2. 讲解劳动者的重要性，向学生展示不同职业的劳动者，他们的工作内容，以及他们为社会做出的贡献。
3. 引导学生思考，为什么要感恩劳动者，我们如何感恩劳动者。
4. 分组活动：组织学生分组讨论，每组选择一个劳动者，设计感谢他们的方式，并进行表演或书写感谢信。
5. 合作展示：让每个小组依次展示他们设计的感谢方式，其他学生可以提出意见或建议。
6. 总结：引导学生总结今天学到的内容，重申感恩劳动的重要性，并鼓励他们在日常生活中尊重劳动者，感谢他们的辛勤劳动。
四、教学评价观察学生在分组活动中的表现，包括合作能力、表达能力和思考能力。
通过小组展示和学生的回答，评估学生对感恩劳动和尊重劳动者的理解程度。
二、劳动创造美丽家园任务描述：撰写一篇教案，教导一年级学生劳动创造美丽家园的重要性，培养学生爱护环境的意识。
教案：一、教学目标1. 学习劳动创造美丽家园的重要性，培养学生爱护环境的意识。
2. 培养学生保持环境整洁的习惯，学会珍惜资源。
3. 通过实践活动，增强学生动手能力和合作意识。
二、教学内容1. 环境的重要性，环境对人的影响。
2. 学习劳动创造美丽家园的方法，学会保持环境整洁。
3. 环境保护的意义，学会珍惜资源。
三、教学过程1. 导入：通过图片展示美丽的家园，引导学生思考环境的重要性。
2. 讲解环境对人的影响，包括身体健康、心情舒畅和学习效果等方面。
部编版一年级劳动教育上册全册教案
部编版一年级劳动教育上册全册教案第一单元：认识劳动课时一：什么是劳动教学目标- 了解劳动的概念和意义- 掌握劳动的分类和特点教学内容1. 劳动的定义和意义2. 劳动的分类：物质劳动和精神劳动3. 劳动的特点：必要性、创造性和社会性教学过程1. 导入：通过观察图片和提问，激发学生对劳动的认识和兴趣。
2. 呈现：介绍劳动的定义和意义，引导学生思考劳动对个人和社会的重要性。
3. 拓展：讲解劳动的分类，引导学生区分物质劳动和精神劳动的特点和区别。
4. 深化：讨论劳动的特点，帮助学生理解劳动的必要性、创造性和社会性。
5. 实践：组织学生参与简单的劳动活动，让他们亲身体验劳动的过程和意义。
6. 总结：帮助学生总结本节课所学内容，强化对劳动的认识和理解。
教学资源- 图片：展示不同劳动场景的图片- 实物：提供一些劳动工具供学生观察和认识教学评价1. 观察学生在课堂上的参与和表现，包括对劳动概念和意义的理解程度。
2. 组织小组活动，让学生展示对劳动分类和特点的理解，以及参与劳动活动的能力。
3. 收集学生的口头回答和书面作业，评估他们对劳动的理解和应用能力。
课时二：劳动的方式教学目标- 了解不同的劳动方式- 发展学生的动手能力和创造力教学内容1. 劳动的方式：体力劳动和脑力劳动2. 劳动方式的特点和适应能力教学过程1. 导入：通过观察图片和提问，复上节课学过的劳动分类。
2. 呈现：介绍劳动的方式，引导学生了解体力劳动和脑力劳动的特点。
3. 拓展：讨论不同劳动方式在不同场景中的应用，引导学生思考适应不同劳动方式的能力。
4. 实践：组织学生进行一些动手实践活动，培养他们的动手能力和创造力。
5. 总结：帮助学生总结本节课所学内容，强化对劳动方式的理解和应用。
教学资源- 图片：展示不同劳动方式的图片- 实物：提供一些劳动工具供学生观察和操作教学评价1. 观察学生在课堂上的参与和表现，包括对劳动方式的理解程度和实践能力。
2. 组织小组活动，让学生展示对劳动方式的理解和应用能力。
部编版劳动教育一年级上册全册教案
部编版劳动教育一年级上册全册教案第一课：劳动是光荣的目标：- 了解劳动的含义和重要性- 培养学生对劳动的积极态度教学内容：1. 课堂导入：播放与劳动相关的视频，引起学生的兴趣2. 学习新词汇：劳动、光荣、辛勤、收获等3. 讨论：让学生分享他们家中的劳动经历，了解不同的劳动方式和内容4. 观察与思考：观察周围的劳动场景，思考劳动对社会的重要性5. 学习歌曲：学唱《劳动最光荣》，培养学生对劳动的积极态度活动安排：1. 小组讨论活动：将学生分成小组，让他们讨论自己家中的劳动经历，并进行展示2. 观察实践活动：带领学生到校园内的劳动场所进行观察，如花坛、图书馆等3. 歌曲欣赏活动：播放《劳动最光荣》歌曲，让学生跟着歌曲的节奏唱歌教学评价：- 观察学生对劳动的态度和观念转变情况- 评价小组讨论和展示的内容和表现- 学生对歌曲的学习和参与情况第二课：爱护公物目标：- 培养学生爱护公物的意识和行为习惯- 了解公物的重要性和使用方法教学内容：1. 课堂导入：展示一些被破坏的公物图片，引发学生对公物保护的思考2. 学习新词汇：公物、爱护、保护、使用等3. 讨论：让学生提出保护公物的方式和理由，引导他们思考公物的重要性4. 观察与实践：带领学生到校园内观察公物的使用情况，并让他们提出改进建议5. 角色扮演：分组进行公物使用场景的角色扮演，培养学生正确使用公物的习惯活动安排：1. 小组讨论活动：让学生分组讨论公物保护的方式和理由，并进行展示2. 观察实践活动：带领学生到校园内观察公物的使用情况，并记录下来3. 角色扮演活动：分组进行公物使用场景的角色扮演，展示正确的使用方式教学评价：- 观察学生在观察实践活动中的表现和记录内容- 评价小组讨论和展示的内容和表现- 角色扮演中学生正确使用公物的程度（以下省略，总共编写全册教案）。
一年级通用劳动教案10篇
第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。
怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。
反复练习几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。
目前，使用最多的是双肩式书包。
2、背书包的方法。
单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。
部编版一年级上册：劳动教育全套教案
部编版一年级上册：劳动教育全套教案教案一：认识劳动教学目标・通过本节课的学习，学生能够了解劳动的含义和重要性。
-学生能够认识到劳动可以创造价值，并且为社会做出贡献。
教学内容1.劳动的定义和分类2.劳动的重要性和意义教学步骤1.导入：通过与学生的互动，引导学生思考什么是劳动。
3.呈现：通过图片、视频等多媒体展示不同种类的劳动，以及劳动的重要性。
4.拓展：组织小组活动，让学生分组讨论并展示自己所了解的劳动形式和其意义。
5.总结：引导学生总结本节课学到的内容，并强调劳动的重要性。
教案二：尊重劳动者教学目标-学生能够理解尊重劳动者的重要性。
-学生能够表达对劳动者的感激之情。
教学内容1.劳动者的职业和工作场所2.尊重劳动者的方式和表达教学步骤1.导入：通过与学生的互动，引导学生思考不同的劳动者及其工作场所。
3.呈现：通过图片、视频等多媒体展示不同劳动者的工作场景,并介绍他们的职业。
4.探究：组织学生进行小组讨论，让他们思考如何尊重劳动者并表达感激之情。
5.分享：每个小组派代表分享他们的讨论结果，并展示尊重劳动者的方式和表达。
6.总结：引导学生总结本节课学到的内容，并鼓励他们在日常生活中尊重劳动者。
教案三：体验劳动的乐趣教学目标-学生能够通过实际体验感受劳动的乐趣。
-学生能够理解劳动的辛苦和付出。
教学内容1.劳动的方式和工具2.劳动的乐趣和成就感教学步骤1.导入：通过与学生的互动，引导学生思考劳动可以带来哪些乐趣和成就感。
3.呈现：介绍不同的劳动方式和工具，并与学生分享劳动的乐趣和成就感。
4.实践：组织学生进行简单的劳动体验活动，如清理教室、整理书籍等。
5.反思：引导学生反思他们在体验劳动过程中的感受，并与他人分享。
6.总结：引导学生总结本节课学到的内容，并鼓励他们在日常生活中体验劳动的乐趣。
以上为部编版一年级上册的劳动教育全套教案，旨在帮助学生认识劳动的含义、尊重劳动者以及体验劳动的乐趣。
通过这些教案的实施，学生将更好地理解劳动的重要性，并为将来的成长打下良好的基础。
一年级劳动教育教学教案(5篇)
一年级劳动教育教学教案篇1活动目标：使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
3.争取早日戴上劳动章。
教具准备：图片、劳动章活动过程：一、听故事《打扫》1.同学们，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了一个故事。
好，向朋友想不想听?老师有个要求，听清楚故事中有谁?他们在干什么?2.听故事：3.你喜欢哪个小动物?为什么?4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
5.揭示班队主题——劳动最光荣二、情感教育(出示照片)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌子排得很乱、黑板没擦;图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)三、怎样当好值日生1.出示图片让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天……)2.怎样才能做好值日呢?a.每人都有自己的职责，互相帮助。
b.全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。
3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
)四、学做小蜜蜂，认真做值日出示照片，学生看，如果你觉得图片中的孩子做得对，就伸出大拇指和食指作“√”的样子;如果他做错了，就伸出两只食指作“×”的样子。
①下雨了，一个小朋友两脚都是泥，就进了教室;②一个小朋友扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
部编版一年级劳动教育上册全册教案
部编版一年级劳动教育上册全册教案
第一课：认识劳动
- 目标：使学生了解劳动的重要性和意义
- 内容：通过故事、图片、视频等多种形式展示劳动的场景和意义
- 活动：观看劳动场景视频、讨论劳动的意义、绘制劳动场景
第二课：研究劳动技能
- 目标：培养学生的动手能力和实际操作能力
- 内容：教授简单的劳动技能，如剪纸、折纸、揉面团等
- 活动：实地操作，体验劳动乐趣，制作小手工艺品
第三课：爱护劳动环境
- 目标：培养学生的环境意识和责任感
- 内容：讲解环境保护的重要性，教育学生如何爱护劳动环境- 活动：组织环境清理活动，让学生亲身感受环境保护的重要性
第四课：劳动者是最可爱的人
- 目标：培养学生尊重劳动者的态度
- 内容：介绍不同职业的劳动者，让学生了解不同职业的辛苦和重要性
- 活动：模拟不同职业的劳动情景，让学生亲身体验不同职业的辛苦
第五课：劳动知识小常识
- 目标：扩展学生的劳动知识
- 内容：介绍一些简单的劳动常识和技巧
- 活动：通过小游戏、问答等形式，让学生研究劳动知识
第六课：劳动成果分享
- 目标：让学生分享自己的劳动成果，增强自信
- 内容：学生展示自己在劳动教育课上学到的技能和作品
- 活动：举办劳动成果展示活动，让学生展示自己的成果并互相欣赏。
一年级上册劳技教案
一年级上册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的劳动技能，如整理书包、摆放桌椅、扫地等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的责任感和集体荣誉感。
二、教学内容1. 第一课时：整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类摆放的好习惯。
教学内容：引导学生观察书包的结构，学会将书、文具等物品分类放入书包，并能够整齐地摆放。
2. 第二课时：摆放桌椅教学目标：学会摆放桌椅，保持教室整洁。
教学内容：引导学生了解教室桌椅的摆放规则，学会独立摆放桌椅，并保持教室整洁。
3. 第三课时：扫地教学目标：学会扫地，保持环境卫生。
教学内容：引导学生掌握扫地的方法，学会扫地并将垃圾倒入垃圾桶，保持环境卫生。
4. 第四课时：擦黑板教学目标：学会擦黑板，保持黑板清洁。
教学内容：引导学生了解擦黑板的注意事项，学会正确擦黑板，保持黑板清洁。
5. 第五课时：整理学习用品教学内容：引导学生观察学习用品的摆放，学会将学习用品分类整理，并保持桌面整洁。
三、教学方法1. 实践教学法：通过学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
2. 示范教学法：教师以身作则，示范正确的劳动方法，引导学生模仿。
3. 小组合作教学法：引导学生分工合作，培养团队协作能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践过程中的表现，如态度、操作技能等。
2. 终结性评价：评价学生完成任务的情况，如完成质量、速度等。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的劳动成果进行评价，培养自我管理能力。
五、教学资源2. 劳动工具：准备适量的扫把、拖把、黑板擦等劳动工具。
3. 学习用品：准备书包、文具等学习用品，供学生实践使用。
4. 教学课件：制作相应的教学课件，辅助教学。
六、第六课时：整理书桌教学目标：学会整理书桌，保持个人学习空间整洁。
教学内容：引导学生了解书桌整理的重要性，学会将书籍、文具等物品分类放置，并保持书桌整洁有序。
一年级部编版劳动教育上册教案全集
一年级部编版劳动教育上册教案全集第一课：认识劳动教学目标：- 了解劳动的定义和意义- 认识不同的劳动方式和劳动对象- 培养学生对劳动的积极态度和意识教学内容：1. 劳动的定义和意义- 通过图片、视频等多媒体展示，引导学生讨论劳动的概念和重要性。
- 引导学生思考劳动对社会和个人的意义。
2. 不同的劳动方式和劳动对象- 分类介绍不同的劳动方式，如体力劳动和脑力劳动。
- 通过图片、故事等形式，引导学生认识不同的劳动对象，如农民、医生、教师等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体展示一些劳动场景的图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 探究（15分钟）- 向学生提问：“你知道什么是劳动吗？为什么劳动很重要？”- 引导学生参与讨论，鼓励他们表达自己的观点和意见。
3. 概念讲解（10分钟）- 通过简单的语言解释劳动的定义和意义。
- 引导学生思考并回答一些与劳动相关的问题。
4. 劳动方式和劳动对象介绍（15分钟）- 分类介绍不同的劳动方式和劳动对象。
- 利用图片、故事等形式，让学生了解不同的劳动方式和劳动对象。
5. 活动实践（15分钟）- 安排小组活动，让学生选择一个劳动方式或劳动对象进行展示。
- 学生可以通过绘画、模型制作等形式展示自己的理解。
6. 总结（5分钟）- 引导学生回顾今天学到的知识，强调劳动的重要性和意义。
第二课：尊重劳动教学目标：- 培养学生尊重劳动的意识和行为- 认识不同劳动岗位的重要性和贡献教学内容：1. 劳动岗位的重要性和贡献- 通过图片、视频等多媒体展示，让学生了解不同劳动岗位的重要性和贡献。
- 引导学生思考每个岗位背后的努力和付出。
2. 尊重劳动的意义和行为- 分析不尊重劳动的行为带来的后果和影响。
- 培养学生尊重他人劳动的意识和行为。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体展示一些劳动岗位的图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 活动实践（15分钟）- 安排小组活动，让学生选择一个劳动岗位进行展示，并介绍其重要性和贡献。
部编版一年级劳动教育上册教案精选
部编版一年级劳动教育上册教案精选教案一：认识劳动教学目标- 通过教学，使学生了解劳动的含义和重要性。
- 培养学生热爱劳动的意识和惯。
教学内容- 劳动的定义和不同种类的劳动。
- 不同劳动的意义和价值。
- 各种劳动的工具和用途。
教学步骤1. 导入：通过展示图片或物品，引起学生对劳动的兴趣。
2. 引导学生讨论：什么是劳动？有哪些不同种类的劳动？3. 讲解劳动的定义和不同种类的劳动，如农民劳动、医生劳动、教师劳动等。
4. 分组活动：让学生分组讨论一个劳动的意义和价值，并展示给全班。
5. 探究劳动的工具和用途：展示不同劳动的工具，让学生猜测其用途并进行解答。
6. 总结：回顾研究内容，强调劳动的重要性和价值。
教学评价- 通过学生的讨论和展示活动，评价学生对劳动的理解和表达能力。
- 观察学生的参与度和态度，评价学生对劳动的态度转变。
教案二：研究劳动技能教学目标- 培养学生具备一定的劳动技能，如剪纸、捏泥人等。
- 培养学生对劳动的兴趣和动手能力。
教学内容- 不同劳动技能的研究和实践。
教学步骤1. 导入：通过展示一项劳动技能的成品，引起学生兴趣。
2. 引导学生讨论：研究劳动技能的重要性和好处。
3. 研究劳动技能：选择一项适合一年级学生的劳动技能进行教学，如剪纸、捏泥人等。
4. 示范和指导：老师进行示范，指导学生逐步研究和实践。
5. 学生实践：学生进行自主实践，互相交流和帮助。
6. 展示和评价：学生展示自己的成果，互相欣赏和评价。
教学评价- 观察学生研究劳动技能的积极性和实践能力。
- 评价学生展示的成果和对劳动技能的理解。
教案三：劳动与生活教学目标- 通过教学，使学生了解劳动与生活的关系。
- 培养学生珍惜劳动成果和合作的意识。
教学内容- 劳动与生活的关系。
- 珍惜劳动成果和合作的重要性。
教学步骤1. 导入：通过展示一些生活中的劳动成果，引起学生思考。
2. 引导学生讨论：劳动与生活的关系，如食物、衣物、房屋等与劳动的关系。
部编人教版一年级上册劳动技术全册教案(2023新教材)
部编人教版一年级上册劳动技术全册教案
(2023新教材)
第一课时：认识劳动技术
教学目标：
- 了解劳动技术的定义和意义；
- 能够区分劳动技术和其它学科的不同。
教学重点：
- 掌握认识劳动技术的定义；
- 能够区分劳动技术和其它学科的不同。
教学难点：
- 让学生理解劳动技术的意义和价值。
教学过程：
1. 导入新课：通过图片展示和简单描述激发学生对劳动技术的好奇心和兴趣。
2. 教师引导学生介绍自己的父母都从事什么职业，然后和学生一起总结这些职业都需要用到什么技能，引出对劳动技术的认识。
3. 教师以举例形式，介绍科学、语文、体育和劳动技术的区别和联系。
4. 教师提出问题：为什么要研究劳动技术？让学生提出自己的想法，教师给予启示，引导学生认识到劳动技术对于自己的未来和社会的发展都至关重要。
5. 结束本节课程并布置相关作业。
教学反思：
本节课以举例形式将劳动技术与科学、语文、体育等学科进行对比和联系，能够让学生更加深入地理解劳动技术的意义和价值。
同时，采用启发式教学方法，引导学生通过自己的思考和探究来认识劳动技术，更加有利于学生形成自己的知识体系和学习兴趣。
但在以后的教学中，还需要更加注重学生的参与和互动，让学生在实践中更好地掌握和应用劳动技术。
一年级劳动教育教案教学设计（10篇）
一年级劳动教育教案教学设计（10篇）一年级劳动教育教案教学设计（精选10篇）一年级的学生还是小孩子，非常需要劳动教育，那么一年级劳动教育教案教学设计怎么写?下面是小编整理的一年级劳动教育教案教学设计(10篇)，以供参考，欢迎大家收藏并分享哟!一年级劳动教育教案篇1班会目的：引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。
让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础!一、资料摘要：我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。
所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。
二、过程展开：(一)、劳动教育的重要性。
当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。
并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧!所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓!(二)、劳动教育的资料：1.认清并懂得劳动的意义。
(板书)2.要正确树立热爱劳动的观念。
(板书)3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。
例如：A、开展公益劳动。
B、开展自己服务和家务劳动。
4.增长创造的才干。
(板书)(三)、开展劳动教育的途径和方法劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。
要抓好“讲、做、议”几个环节：“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。
同时，做好劳动组织和分工。
“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。
根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。
“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。
人教版小学劳动教育一年级上册全册教案
人教版小学劳动教育一年级上册全册教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握日常生活中基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等。
2. 使学生认识到劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
过程与方法1. 通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
2. 让学生在实践中学会自主和问题解决。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的情感。
2. 使学生明白劳动最光荣、劳动最伟大的道理。
二、教学内容第一单元：认识劳动- 课时安排：2课时- 教学内容：让学生了解劳动的含义、劳动的种类以及劳动的意义。
第二单元：日常生活中的劳动- 课时安排：4课时- 教学内容：教授学生整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等基本劳动技能。
第三单元：团队协作与自主- 课时安排：2课时- 教学内容：培养学生团队协作能力，让学生在实践中学会自主。
第四单元：劳动实践- 课时安排：4课时- 教学内容：组织学生参加校园劳动实践活动，如种植、打扫公共区域等。
三、教学方法1. 采用情境教学法，以生活情境为载体，让学生在实践中劳动技能。
2. 采用分组合作教学法，培养学生团队协作能力。
3. 采用问题驱动教学法，引导学生自主，提高学生解决问题的能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、技能、团队协作等。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践报告等方式，检验学生劳动技能的掌握情况。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的劳动表现进行自我评价，提高学生的自我认知能力。
五、教学资源1. 教材：人教版小学劳动教育一年级上册。
2. 教具：幻灯片、教学视频、实践活动器材等。
3. 教学平台：学校教学管理系统、班级微信群等。
六、教学进度安排根据实际教学情况，灵活调整教学进度，确保每个单元的教学内容都能得到充分讲解和实践。
七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中劳动技能。
2. 教师要以身作则，树立良好的劳动榜样。
3. 鼓励家长参与，共同培养学生的劳动意识。
小学一年级劳动课教案
小学一年级劳动课教案小学一年级劳动课教案篇一：小学一年级劳技教案小学一年级劳技教案1钉纽扣（学习穿针、打结）教学内容：课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。
让学生懂得自己的事自己做。
教学目标：1. 指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：学会穿针和打止结。
教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学安排：1课时教学时间：（）月（）日教学过程：一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、看看说说1. 出示各种各样的纽扣。
2. 说说不同纽扣的钉法。
（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）三、想想试试1.钉纽扣首先要学会什么？2.学生练习，互教互学。
重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。
可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？(2)说说还有什么钉钮扣的方法？（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2.推选代表说说钉钮扣的过程。
3.小组评价。
4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
部编版一年级劳动教育上册全册教案
部编版一年级劳动教育上册全册教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。
3. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如整理、打扫、清洁等。
过程与方法1. 通过观察、实践、讨论等方式，让学生亲身体验劳动的过程和乐趣。
2. 培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成任务。
3. 引导学生反思劳动的意义，形成对劳动的深刻理解。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 让学生认识到自己作为社会成员的责任和义务，培养社会责任感。
3. 通过对劳动的热爱和尊重，培养学生的自尊心和自信心。
二、教学内容第一单元：认识劳动1. 第1课：劳动的意义- 教学目标：让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
- 教学内容：讲解劳动的定义，介绍劳动的种类和作用，讨论劳动的意义。
2. 第2课：劳动的乐趣- 教学目标：培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。
- 教学内容：通过实践活动，让学生亲身体验劳动的乐趣，分享劳动的喜悦。
第二单元：基本劳动技能1. 第3课：整理与打扫- 教学目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如整理、打扫、清洁等。
- 教学内容：讲解整理与打扫的方法和技巧，进行实践操作，培养学生的劳动技能。
2. 第4课：种植与养护- 教学目标：培养学生热爱大自然，学会照顾植物。
- 教学内容：讲解种植的基本步骤，介绍养护植物的方法，进行实践操作。
第三单元：合作劳动1. 第5课：合作的力量- 教学目标：培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成任务。
- 教学内容：讲解合作劳动的重要性，进行小组合作活动，培养学生的合作能力。
2. 第6课：团队精神- 教学目标：培养学生团队精神，学会与他人协作。
- 教学内容：讲解团队精神的含义，进行团队协作活动，培养学生的团队精神。
第四单元：尊重劳动1. 第7课：尊重劳动成果- 教学目标：培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
小学一年级劳动技术教案-2024鲜版
名称、特点和营养价值。
02
食材处理
引导学生学习简单的食材处理方法，如清洗蔬菜、削皮、切块等，让学
生掌握基本的食材处理技能。
2024/3/28
03
烹饪安全
在烹饪过程中，强调安全注意事项，如使用刀具时的安全规范、避免烫
伤等。同时，教授学生正确的烹饪方法和步骤，让学生在安全的前提下
掌握烹饪技能。
26
07
小学一年级劳动技术教案
2024/3/28
1
contents
目录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 基础知识：劳动工具与材料 • 实践技能一：日常清洁与整理 • 实践技能二：简单手工制作 • 实践技能三：种植与养殖体验 • 实践技能四：家庭劳动参与 • 课程总结与展望
2
01
课程介绍与目标
2024/3/28
教学要求
要求学生能够认真听讲、积极参与课堂活动；按时完成作业和练习；注重个人卫生 和公共卫生；尊重他人的劳动成果；爱护教学用具和设施等。同时，鼓励学生发挥 创造力和想象力，在手工制作环节创作出具有个人特色的作品。
6
02
基础知识：劳动工具与材料
2024/3/28
7
常见劳动工具介绍
拖把和水桶
用于清洗地面，保持地面干净。
安全防护
在使用可能造成伤害 的工具时，要佩戴相 应的防护用品，如手 套、护目镜等。
注意环境
在使用工具或材料时， 要注意周围环境是否 安全，避免对自己或 他人造成伤害。
用后归位
使用完毕后，要将工 具或材料归位到指定 位置，方便下次使用。
2024/3/28
10
03
实践技能一：日常清洁与整理
劳动技术教学设计：一年级上册《整理桌面》
劳动技术教学设计：一年级上册《整理桌面》1. 教学目标- 培养学生整理桌面的良好习惯和技能。
- 提高学生的动手能力和观察力。
- 培养学生的团队合作意识和责任感。
2. 教学内容- 整理桌面的重要性和好处。
- 整理桌面的基本步骤和方法。
3. 教学方法与策略- 观察法：通过观察整洁桌面的图片和实际样本，引导学生认识整理桌面的重要性和好处。
- 示范法：老师示范整理桌面的步骤和方法，让学生模仿跟随。
- 合作学习法：将学生分成小组，让他们合作整理桌面，培养团队合作意识和责任感。
4. 教学步骤步骤一：导入- 展示整洁桌面的图片，引导学生讨论整洁桌面的好处和重要性。
步骤二：讲解- 通过图片和实际样本，讲解整理桌面的基本步骤和方法，如清理杂物、整理书本、摆放文具等。
步骤三：示范- 老师示范整理桌面的步骤和方法，同时解释注意事项和技巧。
步骤四：练习- 将学生分成小组，让他们合作整理桌面，每个小组选择一名组长负责指导。
- 老师巡视指导，提供必要的帮助和指导。
步骤五：总结- 学生展示整理后的桌面，并讨论整理桌面的体验和收获。
- 老师总结本节课的重点和要点。
5. 教学评价- 观察学生在实际操作中的表现，包括整理桌面的步骤和方法是否正确、整理的效果是否达到预期等。
- 通过小组展示和讨论，评价学生的合作意识和责任感。
6. 教学资源- 整洁桌面的图片和实际样本。
- 整理桌面的示范材料和工具。
7. 教学延伸- 引导学生在日常生活中养成整理桌面的好习惯，并将其应用到其他场景中，如整理书包、整理床铺等。
以上是劳动技术教学设计：一年级上册《整理桌面》的简要内容和教学步骤，希望能够帮助您进行教学。
如有需要，可以根据具体情况进行适当调整和拓展。
一年级上册劳动技术教案设计
一年级上册劳动技术教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动技术知识和技能，如整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的动手操作能力。
二、教学内容：1. 第一课时：学习整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类存放的好习惯。
教学内容：引导学生观察书包的内部结构，分析物品分类的方法，实践整理书包的过程。
2. 第二课时：学习打扫卫生教学目标：学会使用扫把、拖把等工具打扫卫生，保持环境整洁。
教学内容：讲解扫把、拖把的使用方法，带领学生实践打扫卫生的过程。
3. 第三课时：学习摆放桌椅教学内容：引导学生观察桌椅的摆放要求，实践摆放桌椅的过程。
4. 第四课时：学习整理床铺教学目标：学会整理床铺，保持卧室整洁。
教学内容：讲解床铺的整理方法，带领学生实践整理床铺的过程。
5. 第五课时：学习叠衣服教学内容：讲解叠衣服的方法，带领学生实践叠衣服的过程。
三、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解劳动技术的操作方法。
2. 采用实践操作法，让学生亲自动手实践，提高动手能力。
3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作精神。
4. 采用问答法，激发学生的思考，巩固所学知识。
四、教学评价：1. 学生能独立完成基本的劳动技术操作。
2. 学生能与他人合作，共同完成劳动任务。
五、教学资源：1. 教学PPT、视频等多媒体资源。
2. 实物的书包、扫把、拖把、床铺等劳动工具和物品。
3. 分组合作的道具，如桌椅、衣服等。
4. 劳动技术指导书籍和相关文章。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生学习劳动技术的兴趣。
2. 教学内容与实践活动：a. 第一课时：组织学生观看整理书包的视频，讲解整理书包的方法，引导学生实践整理书包。
b. 第二课时：演示打扫卫生的过程，讲解工具的使用方法，组织学生分组实践打扫卫生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《一年级上册劳动与技术教案》2017-2018学年上学期学校：班级：老师：第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。
怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。
反复练习几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包 1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。
目前，使用最多的是双肩式书包。
2、背书包的方法。
单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。
需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。
3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。
四、练习背书包。
可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。
五、小结。
第二课整理书桌教学目标：使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。
教学重点：学会按物品种类及数量摆放。
教学难点：摆放物品要整齐，要有一定的顺序。
课前准备：带有抽屉的书桌1～4张，每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、成绩手册以及铅笔、水彩笔等文具用品，还可以配有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。
教学时间：1课时教学过程：一、教师可根据课文向学生讲讲玲玲平时是怎样注意整理书桌的。
通过一起讨论，让学生们明确养成经常整理书桌的习惯对提高学习效率是有好处的，而且知道我们要养成注意整洁、做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始。
二、可让几个学生向全体同学示范一下他们是怎样整理书桌的。
在整理的过程中，要注意请这些同学向大家说明乱放物品有什么坏处，为什么要这样整理。
从而让同学们知道：1、物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使可利用的空间扩大。
2、物品堆放太多或放置杂乱，既防碍书写和展书阅读，又会干扰视线，使人的注意力分散。
3、物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以清点，甚至是遗失了也不清楚。
4、乱堆放易损坏物品。
三、可引导学生观看课文插图，判断怎样摆放才合适。
四、由于各人家庭条件不同，所以各人的书桌大小、物品种类和数量也不一样。
可以让学生们说说自己家里的书桌是如何摆放物品的，这样放带来什么好处。
五、可以进行整理书桌的比赛。
在每轮比赛前，教师摆放物品时，在物品种类，数量和位置上都要作些变动，以培养学生据不同条件整理的能力，同时也增添比赛的气愤。
六、本课还要求学生学会经常整理好教室里的书桌。
要向学生提出整理教室书桌的要求。
可让学生动手练习整理，然后进行检查、评定，提出表扬。
第三课安全第一教学目标：学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。
教学重点：流鼻血的自救与护理。
教学难点：学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况。
教学准备：《手指被铁门压破》的故事。
教学时间： 1课时教学过程：一、谈话导入谈谈注意安全的必要性。
二、学学做做1、防灾的安全：地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。
2、外出的安全3、门户的安全4、受伤后的自救：手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。
三、想想练练1、讨论图中小朋友的做法是否正确。
2、同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全？3、进行安全知识游戏。
第四课打扫校园教学目标：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。
教学重点：清扫水沟。
教学难点：保持环境卫生。
教学准备：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。
教学时间： 1课时教学过程：一、创设情境，导入新课二、学学做做卫生委员分派清扫任务1、打扫操场2、清扫水沟3、清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。
三、想想练练参加清扫校园的劳动,比一比，看谁的清扫任务完成得最好。
第五课整理学校小花园教学目标：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。
教学重点：学会整理花园。
教学难点：清除杂草。
教学准备：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。
教学时间： 1课时教学过程：一、谈话导入学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。
爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务。
二、学学做做1、修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。
2、清除杂物和杂草。
3、摆放花木：把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方；没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。
三、想想练练1、为什么要把花园里的小路整修成中间高、两边低的龟背形？2、了解花园里植物和名称第六课制作不倒翁教学目标：学会制作不倒翁，了解其制作原理。
教学重点：制作不倒翁的过程。
教学难点：在乒乓球上画动物或人物的样子。
教学准备：剪刀、胶水、乒乓球、绘图纸、铁块、胶纸。
教学时间： 1课时教学过程：一、学学做做（一）猜谜导入（二）做底部 1、剪破损的乒乓球。
2、配重。
（三）做上部先用绘图纸剪一张扇形纸样，再把扇形纸样粘贴成一个圆锥。
（四）组装二、想想练练不倒翁的底部为什么要用圆形的东西来制作？可以用方形的东西来制作吗？想一想，这是什么道理。
三、改进与创新怎样将不倒翁做得更精致、美观第七课制作纸手提袋教学目标：学会用纸制作手提袋，变废为美，美化生活。
教学重点：制作手提袋的式样。
教学难点：在年历反面折线、贴好手提。
教学准备：剪刀、胶水、年历纸教学时间： 1课时教学过程：一、学学做做（一）展示老师自制的手提袋，向学生介绍。
（二）准备材料。
（三）画折线。
按书中规定的尺寸，在年历纸反面用铅笔、直尺画好折线、贴面，并定好提绳孔位，然后按各折线将纸折叠一次。
（四）做纸袋。
（五）上提绳。
注意要用打孔器打孔。
二、想想练练如果没有打孔器该怎样打孔？请你动动脑筋，定能想出很多办法来。
第八课制作小挂饰教学目标：学会制作小挂饰，变废为美，美化我们的生活环境。
教学重点：用植绒纸、蜡光纸也能拼贴出漂亮的挂饰。
教学难点：设计好虎头形象。
教学准备：剪刀、胶水、厚纸、碎布、钮扣等。
教学时间： 1课时教学过程：一、谈话导入 1、展示各种不同的小挂饰。
2、激发学生制作的兴趣。
二、学学做做（一）剪底板。
先设计好虎头形象，再复印在厚纸上，并一一剪下来。
（二）包布。
（三）拼贴。
三、想想练练用植绒纸、蜡光纸也能拼贴出漂亮的挂饰来。
想一想，练一练，看谁做的小挂饰最好。
第九课洗头教学目标：1、使学生懂得洗头的意义并掌握洗头的方法，学会洗头。
2、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱清洁讲卫生的习惯教学重点：掌握洗头发的方法。
教学难点：用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。
课前准备：一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。
二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。
教学时间： 1课时教学过程：一、洗头的意义。
可通过提问或谈话的方法提出这个问题：1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？3、讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。
头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。
毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。
人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。
这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。
因此，我们必须勤洗头，保持清洁，使仪容整洁。
二、指导洗头的方法。
这是本课的重点。
找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头过程：（边讲解边适当板书。
） 1、淋湿。
2、涂洗发剂。
3、搓洗。
注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。
4、冲洗。
用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。
残留的洗发剂对健康是不利的。
如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。
5、抹干。
用干毛巾擦干。
有条件的可使用电吹方把头发吹干。
三、想想做做第十课纸条编织教学目标：学习纸条编织的方法，学会用纸条编小动物等。
教学重点：学习纸条编织的方法。
教学难点：介绍用纸条编织小狗的方法。
教学准备：绘图纸（或年历纸），剪刀等。
教学时间： 1课时教学过程：一、谈话导入编织是一项有着悠久历史的民间工艺，编织工艺品种繁多，材料各异。
二、学学做做教师边讲解，边演示，学生仿照做。
介绍用纸条编织小狗的方法：1、从绘图纸上裁三张宽1厘米的纸条。
2、按下图进行编织。
编织时，纸条一前一后纵横穿插。
3、编织完后，再折头，并在头部剪出耳朵，最后把四条腿和尾巴过长的纸条剪去。
一只可爱的小狗就编织好了。
三、想想练练按今天学到的方法，用纸条编织一头毛驴。
第十一课整理床铺教学目标：学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。
教学重点：教会学生整理床铺的方法。
教学难点：掌握折叠被子的方法。
教学准备：教师：小被子、小枕头和小床单各一。
学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布教学时间：1课时教学过程：一、谈话揭题小朋友，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么？出示课题：今天我们一起学《整理床铺》，齐读课题。
二、看图说话，激发情趣1、我们大家一起看图，图上画的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？2、小明的床铺整理得怎么样？3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？第十二课爱护图书教学目标：知道要爱护图书的道理，学会修补图书，养成爱护图书的良好习惯。