大学生恋爱与性心理课件
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大学生恋爱心理讲座ppt课件完整版
焦虑与不安
对于恋爱关系的不确定性 和未来可能的变化感到焦 虑和不安。
失落与沮丧
当恋爱关系出现问题或结 束时，可能会感到失落和 沮丧。
恋爱中的行为表现
亲密行为
恋爱中的双方会表现出更多的亲 密行为，如拥抱、亲吻、牵手等。
关心与照顾
双方会互相关心和照顾，关注对方 的需求和感受。
沟通与分享
恋爱中的双方更愿意与对方分享自 己的生活和想法，进行有效的沟通。
家庭因素
家庭背景、父母态度等因素也会对大 学生的恋爱观念和行为产生一定影响。
社会因素
社会文化、社会舆论等因素对大学生 恋爱产生着潜移默化的影响，塑造着 他们的恋爱观念和行为方式。
学校因素
学校教育、校园氛围等因素也对大学 生的恋爱产生一定影响，如学校对恋 爱的态度、校园恋爱文化等。
03 恋爱中的心理现 象
恋爱对职业发展的影响
积极影响
恋爱可以培养责任感、沟通能力和团 队协作能力等职业素养。这些能力在 职场中同样重要，有助于个人职业发 展。
消极影响
恋爱中的情感波动可能影响工作稳定 性和职业规划。过度依赖恋人或情感 纠葛可能使人无法专注于职业发展。
如何平衡恋爱与学业、职业发展
设定优先级
制定计划
明确学业和职业发展的重要性，合理分配时 间和精力。确保在关键时刻以学业和职业发 展为重。
学会独立和自主
虽然恋爱中的双方需要相互扶持和关心，但也要保持一定的独立性和自主性。不要过分依赖 对方，而是要学会自己承担责任和处理问题。这样有助于双方的个人成长和恋爱关系的健康 发展。
05 恋爱中常见问题 及应对
恋爱中的沟通问题
沟通不畅
双方沟通方式、频率等不匹配，导致信息传递受 阻。
大学生恋爱与性心理ppt
树立正确的性观念
了解性知识，树立正确的性观念，尊重自己 和他人的人格尊严。
寻求专业帮助
遇到性心理困扰时，可以寻求心理咨询师、 医生等专业人士的帮助。
增强自我保护意识
学会保护自己，避免受到性侵害和性骚扰， 同时也要尊重他人的意愿。
建立良好的人际关系
与伴侣建立互相信任、尊重和支持的关系， 同时也要保持健康的社交关系。
大学生恋爱与性心理
目
CONTENCT
录
• 大学生恋爱心理 • 大学生性心理 • 大学生恋爱与性的关系 • 大学生恋爱与性心理的困惑与解决 • 大学生恋爱与性心理的案例分析
01
大学生恋爱心理
大学生恋爱的动机
01
02
03
04
生理需求
大学生处于性成熟阶段，恋爱 对于满足生理需求、缓解性压 力具有重要作用。
性心理稳定期
形成稳定的性心理特征，能够 妥善处理与性有关的心理和社
会关系。
性心理的需求与困扰
性心理需求
大学生对性的好奇心、探索欲以及对异性的吸引和 追求。
性心理困扰
由于对性的认识不足、性焦虑、性压抑等引起的心 理问题。
性心理冲突
由于传统文化观念、社会舆论压力以及个人价值观 等引起的性心理冲突。
性心理的调适与健康
初恋阶段
双方相互吸引，探索彼 此的喜好、性格和价值
观。
热恋阶段
稳定阶段
分手阶段
双方感情深厚，频繁约 会，互诉衷肠。
双方逐渐适应彼此，感 情稳定，开始规划未来。
由于各种原因，双方感 情破裂，面临分手抉择。
大学生恋爱的心理特征
单纯性
大学生恋爱通常较为单纯，不涉及过多的物质利 益和功利目的。
了解性知识，树立正确的性观念，尊重自己 和他人的人格尊严。
寻求专业帮助
遇到性心理困扰时，可以寻求心理咨询师、 医生等专业人士的帮助。
增强自我保护意识
学会保护自己，避免受到性侵害和性骚扰， 同时也要尊重他人的意愿。
建立良好的人际关系
与伴侣建立互相信任、尊重和支持的关系， 同时也要保持健康的社交关系。
大学生恋爱与性心理
目
CONTENCT
录
• 大学生恋爱心理 • 大学生性心理 • 大学生恋爱与性的关系 • 大学生恋爱与性心理的困惑与解决 • 大学生恋爱与性心理的案例分析
01
大学生恋爱心理
大学生恋爱的动机
01
02
03
04
生理需求
大学生处于性成熟阶段，恋爱 对于满足生理需求、缓解性压 力具有重要作用。
性心理稳定期
形成稳定的性心理特征，能够 妥善处理与性有关的心理和社
会关系。
性心理的需求与困扰
性心理需求
大学生对性的好奇心、探索欲以及对异性的吸引和 追求。
性心理困扰
由于对性的认识不足、性焦虑、性压抑等引起的心 理问题。
性心理冲突
由于传统文化观念、社会舆论压力以及个人价值观 等引起的性心理冲突。
性心理的调适与健康
初恋阶段
双方相互吸引，探索彼 此的喜好、性格和价值
观。
热恋阶段
稳定阶段
分手阶段
双方感情深厚，频繁约 会，互诉衷肠。
双方逐渐适应彼此，感 情稳定，开始规划未来。
由于各种原因，双方感 情破裂，面临分手抉择。
大学生恋爱的心理特征
单纯性
大学生恋爱通常较为单纯，不涉及过多的物质利 益和功利目的。
(2024年)大学生恋爱与心理健康ppt课件
培养乐观心态，积极面对感情中的挫折和困难。
寻求帮助，获得支持
在遇到困难时主动寻求帮助，如与朋友、家人或专业人士交流。
自我调适，恢复平衡
通过自我安慰、放松训练等方式缓解负面情绪，恢复心理平衡。
2024/3/26
26
培养健康的生活方式和社交技能
健康生活，良好作息
保持规律的作息和充足的睡眠，注重饮食均衡和适量 运动。
大学生恋爱与心理健康ppt 课件
2024/3/26
1
目
录
2024/3/26
• 恋爱现象与心理特点 • 健康恋爱关系的建立与维护 • 恋爱对大学生心理健康的影响 • 大学生恋爱中常见心理问题及应对 • 培养健康恋爱观与提升心理素质
2 contents
01 恋爱现象与心理 特点
2024/3/26
3
大学生恋爱现状
倾向于主动追求和征服感，注重面 子和尊严，对感情的表达相对内敛。
女性恋爱心理
更注重情感交流和细节关怀，倾向 于被动等待和接受追求，对感情的 表达更加细腻。
6
恋爱中的认知与情感
认知失调
在恋爱中，双方可能因为价值观、 生活习惯等方面的差异而产生认 知失调，需要通过沟通和理解来 消除障碍。
2024/3/26
帮助失恋者度过心理难关，防止极端行为的发生。
应对方法
接受现实，寻求支持，积极调整心态，寻找新的生活目标。
20
异地恋及网络恋情对心理健康的影响
异地恋的挑战
沟通不畅、孤独感、信任危机等。
对心理健康的影响
容易导致焦虑、抑郁等心理问题， 影响学业和生活。
网络恋情的虚幻性
网络恋情往往建立在虚拟的基础 上，缺乏真实的了解。
理咨询师或情感专家等。
寻求帮助，获得支持
在遇到困难时主动寻求帮助，如与朋友、家人或专业人士交流。
自我调适，恢复平衡
通过自我安慰、放松训练等方式缓解负面情绪，恢复心理平衡。
2024/3/26
26
培养健康的生活方式和社交技能
健康生活，良好作息
保持规律的作息和充足的睡眠，注重饮食均衡和适量 运动。
大学生恋爱与心理健康ppt 课件
2024/3/26
1
目
录
2024/3/26
• 恋爱现象与心理特点 • 健康恋爱关系的建立与维护 • 恋爱对大学生心理健康的影响 • 大学生恋爱中常见心理问题及应对 • 培养健康恋爱观与提升心理素质
2 contents
01 恋爱现象与心理 特点
2024/3/26
3
大学生恋爱现状
倾向于主动追求和征服感，注重面 子和尊严，对感情的表达相对内敛。
女性恋爱心理
更注重情感交流和细节关怀，倾向 于被动等待和接受追求，对感情的 表达更加细腻。
6
恋爱中的认知与情感
认知失调
在恋爱中，双方可能因为价值观、 生活习惯等方面的差异而产生认 知失调，需要通过沟通和理解来 消除障碍。
2024/3/26
帮助失恋者度过心理难关，防止极端行为的发生。
应对方法
接受现实，寻求支持，积极调整心态，寻找新的生活目标。
20
异地恋及网络恋情对心理健康的影响
异地恋的挑战
沟通不畅、孤独感、信任危机等。
对心理健康的影响
容易导致焦虑、抑郁等心理问题， 影响学业和生活。
网络恋情的虚幻性
网络恋情往往建立在虚拟的基础 上，缺乏真实的了解。
理咨询师或情感专家等。
大学生心理健康教育第七章大学生恋爱心理和性心理 PPT
大学生心理健康教育第七章大学生 恋爱心理和性心理
7、1 健康与心理健康
7、1、1 什么就是爱情
(一)爱情得含义 我们采用社会心理学得爱情概念:爱情
就是指男女双方基于一定得社会关系与共 同得生活理想,在各自内心形成得对对方最 真挚得倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣 得最强烈、最专一与最稳定得情感,就是人 类特有得一种高尚得精神生活,就是精神升 华得产物。
(二)爱情得特点 1、冲动性 2、专一排她性 3、直觉性 4、专注执着性
7、1、2 大学生恋爱中得心理误区
(一)爱情观与恋爱动机得误区 1、恋爱追求时尚化 2、恋爱态度体验化 3、恋爱目得实用化 4、恋爱过程快餐化 5、恋爱交往放纵化
(二)爱得判断误区 1、寂寞与爱情 2、好感与爱情 3、虚荣与爱情 4、友情与爱情
(三)培养爱得能力与责任 1、迎接爱得能力 2、拒绝爱得能力 3、发展爱得能力,培养爱得责任
(四)提高恋爱挫折承受能力 1、学习对挫折得“问题定向性应付” 2、学习对挫折得“情绪定向性应付”
7、2 大学生恋爱得心理困扰及调适
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
7、2、1 大学生恋爱常见得心理困扰
其次,学会辩证地思考问题,瞧到事物得两面性 ,怎样对异性有吸引力?就是否非要在大学期 间拥有如意恋人?这些都不意味着您今后得生 活如何,“迟到得爱”也许会就是真爱,早到得 爱也许会提前消失;
再次,大胆地去与异性同学交往,多参加有异性 同学得集体活动与娱乐活动,去了解与观察自 己所欣赏得异性同学,
(二)嫉妒
(一)单相思 单相思也称作单恋,就是一种心理失去
控制得情感表现,青春期男女在相遇时由于 对方容貌、才华、品德行为、经济社会条件 等产生爱慕,于就是自己有意单方面得点燃 爱情之火,把对方得举止瞧做就是对自己有 意求爱得信号,一旦发现对方无此情,往往心 理蒙受失恋得痛苦。
7、1 健康与心理健康
7、1、1 什么就是爱情
(一)爱情得含义 我们采用社会心理学得爱情概念:爱情
就是指男女双方基于一定得社会关系与共 同得生活理想,在各自内心形成得对对方最 真挚得倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣 得最强烈、最专一与最稳定得情感,就是人 类特有得一种高尚得精神生活,就是精神升 华得产物。
(二)爱情得特点 1、冲动性 2、专一排她性 3、直觉性 4、专注执着性
7、1、2 大学生恋爱中得心理误区
(一)爱情观与恋爱动机得误区 1、恋爱追求时尚化 2、恋爱态度体验化 3、恋爱目得实用化 4、恋爱过程快餐化 5、恋爱交往放纵化
(二)爱得判断误区 1、寂寞与爱情 2、好感与爱情 3、虚荣与爱情 4、友情与爱情
(三)培养爱得能力与责任 1、迎接爱得能力 2、拒绝爱得能力 3、发展爱得能力,培养爱得责任
(四)提高恋爱挫折承受能力 1、学习对挫折得“问题定向性应付” 2、学习对挫折得“情绪定向性应付”
7、2 大学生恋爱得心理困扰及调适
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
7、2、1 大学生恋爱常见得心理困扰
其次,学会辩证地思考问题,瞧到事物得两面性 ,怎样对异性有吸引力?就是否非要在大学期 间拥有如意恋人?这些都不意味着您今后得生 活如何,“迟到得爱”也许会就是真爱,早到得 爱也许会提前消失;
再次,大胆地去与异性同学交往,多参加有异性 同学得集体活动与娱乐活动,去了解与观察自 己所欣赏得异性同学,
(二)嫉妒
(一)单相思 单相思也称作单恋,就是一种心理失去
控制得情感表现,青春期男女在相遇时由于 对方容貌、才华、品德行为、经济社会条件 等产生爱慕,于就是自己有意单方面得点燃 爱情之火,把对方得举止瞧做就是对自己有 意求爱得信号,一旦发现对方无此情,往往心 理蒙受失恋得痛苦。
大学生心理健康第九章恋爱与性心理PPT课件
2、情绪成分：由刺激引起的身心激动状 态，如喜、怒、哀、惧等。
3、认知成分：对情绪和动机是一种控制 因素，是爱情中的理智层面。
爱情
二、大学生恋爱心理揭秘
课堂互动：大学生选择恋人的标准
你在选择恋人时，从哪些方面考虑。 请你用形容词、词组或句子的形式写出
自己选择恋人的五条标准。 第一条： 第二条: ……. 第五条：
●爱的主动性特征 通过提高他自己的生命感，也提高了另外 一个人的存在感。
●爱别人之前先学会爱自己
（二）、爱的能力的构成
爱的能力实际上是一种综合素质。
（一）、表达爱的能力 （二）、接受爱的能力 （三）、拒绝爱的能力 （四）、鉴别爱的能力 （五）、解决爱的冲突的能力 （六）、失恋的心理承受能力
三、提高爱的能力
相关统计
• 男生在选择爱人的条件按比例依次为（2001
年，学者对位于北京、天津、贵州、广东的8所高校1711
名大学生进行心理状况调查）：
温柔贤淑 93% 漂亮性感 83% 有头脑 81% 善理家务 63% 有才干 30% 家中有钱有地位 27%
• 女生在选择爱人的条件按比例依次为 ：
正直、诚恳 93% 会体贴人 93% 有才干 90% 英俊潇洒 60% 高大强壮 59% 本人有经济实力 57%
琼瑶式的爱情
海 枯 石 烂 ， 此 情 不 渝
圆，天 。月若
若有 无情 恨天 月亦 常老
武侠中的爱情
2、西方经典的爱情 《罗密欧与朱丽叶》 《魂断蓝桥》
请大家想想自己看的经典爱情影片？影片 中让你感受最深刻的是什么？
爱情的心理实质
• 斯滕伯格的“爱情三因论”
1、动机成分：动机有内发的性驱力，也 包括异性之间身体、容貌等特征的吸引。
3、认知成分：对情绪和动机是一种控制 因素，是爱情中的理智层面。
爱情
二、大学生恋爱心理揭秘
课堂互动：大学生选择恋人的标准
你在选择恋人时，从哪些方面考虑。 请你用形容词、词组或句子的形式写出
自己选择恋人的五条标准。 第一条： 第二条: ……. 第五条：
●爱的主动性特征 通过提高他自己的生命感，也提高了另外 一个人的存在感。
●爱别人之前先学会爱自己
（二）、爱的能力的构成
爱的能力实际上是一种综合素质。
（一）、表达爱的能力 （二）、接受爱的能力 （三）、拒绝爱的能力 （四）、鉴别爱的能力 （五）、解决爱的冲突的能力 （六）、失恋的心理承受能力
三、提高爱的能力
相关统计
• 男生在选择爱人的条件按比例依次为（2001
年，学者对位于北京、天津、贵州、广东的8所高校1711
名大学生进行心理状况调查）：
温柔贤淑 93% 漂亮性感 83% 有头脑 81% 善理家务 63% 有才干 30% 家中有钱有地位 27%
• 女生在选择爱人的条件按比例依次为 ：
正直、诚恳 93% 会体贴人 93% 有才干 90% 英俊潇洒 60% 高大强壮 59% 本人有经济实力 57%
琼瑶式的爱情
海 枯 石 烂 ， 此 情 不 渝
圆，天 。月若
若有 无情 恨天 月亦 常老
武侠中的爱情
2、西方经典的爱情 《罗密欧与朱丽叶》 《魂断蓝桥》
请大家想想自己看的经典爱情影片？影片 中让你感受最深刻的是什么？
爱情的心理实质
• 斯滕伯格的“爱情三因论”
1、动机成分：动机有内发的性驱力，也 包括异性之间身体、容貌等特征的吸引。
《大学生恋爱心理》课件
《大学生恋爱心理》ppt课件
contents
目录
• 大学生恋爱心理概述 • 大学生恋爱心理的理论基础 • 大学生恋爱心理的影响因素 • 大学生恋爱心理的困惑与问题 • 大学生恋爱心理的调适与建议
01
大学生恋爱心理概述
大学生恋爱的定义与特点
定义
大学生恋爱是指大学生在校园生活中 与异性建立的一种亲密关系。
性心理发展
随着性心理的发展，大学生对性 的态度和观念也会影响他们的恋 爱观念和行为。
环境因素
家庭环境
01
家庭环境对大学生的恋爱心理产生深远影响，如家庭氛围、父
母关系等。
校园环境
02
大学校园中的文化氛围、社交活动等环境因素也会影响大学生
的恋爱观念和行为。
同伴影响
03
同伴之间的互动和影响也是影响大学生恋爱心理的重要因素。
社会因素
社会文化
社会文化背景对大学生的恋爱观念产生影响 ，如社会对性的态度、婚姻观念等。
社会支持
社会支持系统对大学生的恋爱心理产生影响，如家 庭、朋友、学校等提供的支持。
媒体影响
媒体对大学生的恋爱心理产生影响，如电影 、电视剧、广告等传递的恋爱观念和行为模 式。
04
大学生恋爱心理的困惑与问题
单相思
THANKS
感谢观看
恋爱依赖
总结词
恋爱依赖是指个体过分依赖恋爱关系来满足自己的情感需求，甚至影响到日常生活、学业和人际关系 。
详细描述
恋爱依赖可能由于缺乏自我认同、安全感不足或对自我价值的不确定而产生。这种依赖可能导致大学 生在恋爱关系中失去自我，过度投入，甚至产生控制和占有欲，对双方的感情造成负面影响。
05
大学生恋爱心理的调适与建议
contents
目录
• 大学生恋爱心理概述 • 大学生恋爱心理的理论基础 • 大学生恋爱心理的影响因素 • 大学生恋爱心理的困惑与问题 • 大学生恋爱心理的调适与建议
01
大学生恋爱心理概述
大学生恋爱的定义与特点
定义
大学生恋爱是指大学生在校园生活中 与异性建立的一种亲密关系。
性心理发展
随着性心理的发展，大学生对性 的态度和观念也会影响他们的恋 爱观念和行为。
环境因素
家庭环境
01
家庭环境对大学生的恋爱心理产生深远影响，如家庭氛围、父
母关系等。
校园环境
02
大学校园中的文化氛围、社交活动等环境因素也会影响大学生
的恋爱观念和行为。
同伴影响
03
同伴之间的互动和影响也是影响大学生恋爱心理的重要因素。
社会因素
社会文化
社会文化背景对大学生的恋爱观念产生影响 ，如社会对性的态度、婚姻观念等。
社会支持
社会支持系统对大学生的恋爱心理产生影响，如家 庭、朋友、学校等提供的支持。
媒体影响
媒体对大学生的恋爱心理产生影响，如电影 、电视剧、广告等传递的恋爱观念和行为模 式。
04
大学生恋爱心理的困惑与问题
单相思
THANKS
感谢观看
恋爱依赖
总结词
恋爱依赖是指个体过分依赖恋爱关系来满足自己的情感需求，甚至影响到日常生活、学业和人际关系 。
详细描述
恋爱依赖可能由于缺乏自我认同、安全感不足或对自我价值的不确定而产生。这种依赖可能导致大学 生在恋爱关系中失去自我，过度投入，甚至产生控制和占有欲，对双方的感情造成负面影响。
05
大学生恋爱心理的调适与建议
大学生恋爱与性心理PPT演示课件
婚姻的
阶段与 特点
哺育子女 赡养老人
分别进入爸、妈角色 万事孝为先
空巢
儿女独立，彼此依赖
衰老
身心进入暮年
9
伊甸园的禁果
《圣经》上记载，上帝造出他的子 民亚当之后，就把亚当放置在伊甸 园中。后来，上帝看到亚当很孤单 无趣，就想给他一个伙伴，所以上
他 们 偷 吃 了
帝取了亚当的最后一根肋骨造了夏 什
娃。伊甸园的中央，有两棵树，一 么
19
大学生恋爱心理困惑之失恋
失恋：失恋是指一方否认或中止恋爱关系后给另一方造 成的一种严重的心理挫折，是指恋爱的一方已无情意而 提出与对方分手，而另一方却仍情意绵绵，沉湎于对恋 情的怀念之中。
心理症状： 自卑与畏缩; 悲伤与痛苦， 愤怒与绝望; 报复心理。
20
大学生恋爱心理困惑之同性恋
同性恋：是指一个人在性爱、心理、情感上的兴趣主要对 象均为同性别的人，无论这样的兴趣是否从外显行为中表 露出来。和异性恋一样，同性恋属于正常恋爱类型之一。
29
正确面对爱情挫折
• 追求性道德，维护性心理健康
大学生要注重遵守异性交往的道德规范，做到真诚和文明交往：
遵守恋爱的性道德规范
做到忠贞专一
克制婚前性行为
－－宋·晏殊 《玉楼春·春恨》
理性、自私、超 前思想出现
有一次，我梦见 彼此竟是陌生人。 醒来时，才发现 我们本是亲密无 间。－－泰戈尔 《泰戈尔诗集》
冷静、考虑婚姻
恋爱视快乐为目 的，而婚姻视整 个人生为目标。 －－（法）巴尔 扎克
8
恋爱与婚姻
蜜月
关系合法化、预示婚姻开始
角色转换
双方合作、融入对方家庭
棵为生命树，一棵为智慧树。上帝 禁
大学生心理健康与咨询课件5象牙塔里爱情大学生恋爱与性心理
情爱是由异性间的依恋感及理想、情操、价值观、 个性追求等复杂因素混合升华而成的，是爱情的本质 表现。
5
第一节 解读“爱情”
二、爱情的心理结构
倾慕＋怜惜＋性欲＝性爱 ＋
理想＋情操＋个性＝情爱
＝爱 情
爱情是性爱与情爱的和谐统一，是人类生
理性需求与社会性需求的完美结合。
性爱是爱情产生的自然前提和生物基础；
7
第一节 解读“爱情”
四、爱情的三角理论
美国耶鲁大学的斯腾柏格教授提出了爱情成分理论，认 为人类的爱情基本上由三种成分所组成： （1）亲密：两个人心理上互相喜欢的感觉，包括对爱人的 赞赏、照顾爱人的愿望、自我的展露和内心的沟通。以亲密 为主的两性关系是温暖的。 （2）激情：情绪上的着迷，个人外表的和内在的魅力是影 响激情的重要因素。性的需要，是引起激情的主导形式。以
• 牵手、挽臂、拥抱、接吻、爱抚、 性交。
• 爱的表达有高雅与粗俗、含蓄与放 荡、野蛮与文明之分。
• 爱的表达要注意场合，不要亵渎自 己的爱情。
• 克制热恋中的婚前性行为。
理解性冲动是正常的； 委婉但坚决的拒绝性要求； 减少对对方的感官刺激； 摒弃以“奉献自己”换取爱情的观念。
17
学会拒绝
• 拒绝别人的追求 态度明确、坚决； 方式委婉，不伤害对方。
• 善用心理代偿
天涯何处无芳草；酸葡萄和甜柠檬效应； 环境迁移；转移升华
• 合理宣泄情感
倾诉、痛哭
20
第二节 大学生的爱情观
四、大学生恋爱过程中的其他问题 • 摆正爱情与学业的位置 • 处理好爱情与友情的关系
不要错把友情当做爱情； 恋爱中仍要建立广泛的友谊。
21
22
…… • 梁山伯与祝英台；许仙与白娘子；牛郎
5
第一节 解读“爱情”
二、爱情的心理结构
倾慕＋怜惜＋性欲＝性爱 ＋
理想＋情操＋个性＝情爱
＝爱 情
爱情是性爱与情爱的和谐统一，是人类生
理性需求与社会性需求的完美结合。
性爱是爱情产生的自然前提和生物基础；
7
第一节 解读“爱情”
四、爱情的三角理论
美国耶鲁大学的斯腾柏格教授提出了爱情成分理论，认 为人类的爱情基本上由三种成分所组成： （1）亲密：两个人心理上互相喜欢的感觉，包括对爱人的 赞赏、照顾爱人的愿望、自我的展露和内心的沟通。以亲密 为主的两性关系是温暖的。 （2）激情：情绪上的着迷，个人外表的和内在的魅力是影 响激情的重要因素。性的需要，是引起激情的主导形式。以
• 牵手、挽臂、拥抱、接吻、爱抚、 性交。
• 爱的表达有高雅与粗俗、含蓄与放 荡、野蛮与文明之分。
• 爱的表达要注意场合，不要亵渎自 己的爱情。
• 克制热恋中的婚前性行为。
理解性冲动是正常的； 委婉但坚决的拒绝性要求； 减少对对方的感官刺激； 摒弃以“奉献自己”换取爱情的观念。
17
学会拒绝
• 拒绝别人的追求 态度明确、坚决； 方式委婉，不伤害对方。
• 善用心理代偿
天涯何处无芳草；酸葡萄和甜柠檬效应； 环境迁移；转移升华
• 合理宣泄情感
倾诉、痛哭
20
第二节 大学生的爱情观
四、大学生恋爱过程中的其他问题 • 摆正爱情与学业的位置 • 处理好爱情与友情的关系
不要错把友情当做爱情； 恋爱中仍要建立广泛的友谊。
21
22
…… • 梁山伯与祝英台；许仙与白娘子；牛郎
(PPT幻灯片)大学生恋爱心理学
掌握非暴力沟通技巧，如积极倾听、表达感受、 寻求共识等，以建设性的方式解决冲突。
2024/1/26
23
建立和谐的人际关系与社交网络
与恋人建立坦诚、信任的关系， 共同面对生活中的挑战和困难。
与家人、朋友保持紧密的联系和 沟通，获得情感上的支持和帮助
。
积极参与社交活动，拓宽社交圈 子，培养广泛的兴趣爱好和社交
19
05
大学生健康恋爱心理的培育
2024/1/26
20
树立正确的恋爱观与婚姻观
恋爱是双方自愿、平 等、尊重的关系，不 应被物质、利益所左 右。
倡导健康、文明的恋 爱行为，拒绝任何形 式的性骚扰和性侵犯 。
2024/1/26
婚姻是恋爱的升华， 应以爱情为基础，注 重双方精神层面的契 合。
21
培养良好的人格品质与情感素养
恋爱心理学的定义与研究对象
2024/1/26
定义
恋爱心理学是研究人类在恋爱过 程中的心理现象、行为规律及其 影响因素的学科。
研究对象
主要关注个体在恋爱关系中的认 知、情感、动机、行为等方面， 以及恋爱关系对个体心理健康和 社会适应的影响。
4
恋爱心理学的研究方法
01
02
03
观察法
通过对恋爱中的个体或群 体进行自然观察或实验观 察，收集相关数据进行分 析。
情感丰富
大学生在恋爱中表现出 强烈的情感波动，包括 喜悦、痛苦、焦虑等。
2024/1/26
自我意识强
大学生在恋爱中注重自 我感受和自我价值的实
现。
理想化倾向
不稳定性
大学生往往对恋爱对象 有过高的期望和要求，
追求完美的爱情。
9
大学生的恋爱关系容易 受到各种因素的影响，
大学生性心理及恋爱心理PPT课件
谢谢大家！
教学重点、难点
重点：大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题 难点：培养健康恋爱观和择偶观
一、性心理的发展和大学生性心理的特点 1、性心理的发展规律
弗洛伊德认为： ①口唇期 ②肛门期 ③生殖器期 ④潜伏期 ⑤青春期 ⑥生殖期
西格蒙德· 弗洛伊德（Sigmund Freud，1856.5.6 －1939.9.23），犹太人，奥地利精神病医生及精 神分析学家。
ppt课件完整18三大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题1大学生恋爱心理发展的规律3稳定期一般为大学生四年级ppt课件完整192大学生恋爱心理特征4强调爱的权力缺乏爱的能力ppt课件完整202006年9月6日中央电视台法制频道播出一条新闻在今年1月3日早晨正当人们欢度新年之际在甘肃省兰州市城关区拱星墩后街31号在漆黑的出租屋内发现三具尸体一位年仅十九岁的女大学生悄然生下一对双胞胎女大学生因生产大出血死亡双胞胎因天气寒冷无人照顾死亡同居男友不知去向现场惨不忍睹
青春期性意识发展的四个时期：
异性隔膜期 异性吸引期
异性向往期
择偶尝试期
2、大学生性心理的特点
（1）对性知识感兴趣 （2）对异性的爱幕和追求 （3）性心理的压抑性和动荡性
二、大学生性心理问题及调适
1. 性焦虑
主要指对自己形体的焦虑、对自己性角色的焦虑和对自己 性功能的焦虑。 性焦虑一般可通过性教育和性咨询得到解决。
（1）萌芽期（一般为大学一年级） （2）发展时期（一般为大学二、三年级） （3）稳定期（一般为大学生四年级）
2、大学生恋爱心理特征
（1）注重恋爱过程，轻视恋爱结果 （2）主观学业第一，客观爱情至上 （3）恋爱观念开放，传统道德淡化 （4）强调爱的权力，缺乏爱的能力
大学生恋爱观与性心理健康教育课件PPT
有头脑 81%；
善理家务 63%；
善理家务 63%；
有才干 30%；
家中有钱有地位 27%。
爱情是什么？
相关统计。
女生在选择爱人的条件按比例依次为：
正直、诚恳 93%；
会体贴人 93%；
有才干 90%；
英俊潇洒 60%；
高大强壮 59%；
本人有经济 实力57%。
第二部分
主动培养 爱的能力
大学生恋爱与性健康教育
主动培养爱的能力。
在爱情中感受生命，感受成长。
大学生爱情中出现的问题， 并不是爱情本身的过错，而 是自身素质、人格的反映。
大学生只有竭尽全力促进自己完善的人 格，获得内心的成长，具有爱的能力， 当爱情走来时，才能勇敢地拥抱它。
主动培养爱的能力。
一、对爱情的非理性观念：
1、爱情是永恒的。 6、爱情享受和需要的是过程而不是结果。 2、爱不需要理由。 7、爱情并不在于天长地久，只要曾经拥有。 3 、 爱 情 是 至 高 无 上 的 。8、爱情是靠努力可以争取到的，只要付出必定有回报。 4 、 爱 情 能 够 改 变 对 方 。9、没有爱情的大学生活是失败的。 5、你的恋人属于你。 10、失恋是人生重大的失败。
① 动机成分：动机有内发的性驱力，也包括异性之间身体、容貌等特征的吸引。 ② 情绪成分：由刺激引起的身心激动状态，如喜、怒、哀、惧等。 ③ 认知成分：对情绪和动机是一种控制因素，是爱情中的理智层面。
爱情是什么？
无爱；
non-love
浪漫式的爱；
Romantic love
激情；
passion
喜欢；
liking
主动培养爱的能力。
（二）、爱的能力的构成。
爱的能力实际上是一种综合素质。
大学生恋爱心理和性心理健康ppt课件
14
案例精选
杜某，男，25岁，他表现得十分胆怯而无助，一段沉默后，他开口了，只说了一句话： “我失恋了。”经了解后才知道，原来杜某最近刚刚和本市另一所大学就读的女朋友 分手。两个人在高中的时候就已经暗生情愫，并相约一起考入同一个城市的大学，三 年来的相处两个人的感情也是风平浪静，可是大约一个月前女孩身边的另一个男生对 她展开了攻势，也是在这个时候女友对他的态度发生了转变。两个人开始因为小事产 生口角，且女友动辄就讲另一个追求她的男生如何优秀。男生也渐渐不能忍受，提出 让她尽快在他和另外一个男生中做出选择。女孩最终却选择放弃了他。他无法接受这 个现实，很难相信三年以来的感情何以这么不堪一击，心中又实在不能把她放下，试 图与她谈话沟通尽力挽回却无果。近日更觉情绪低落，茶饭不思，有时甚至觉得活下 去也没有任何意义。
20
四、大学生性心理困惑与调适
（一）性认识偏差带来的困扰 （二）性冲动带来的困扰 （三）婚前性行为的认识误区
21
案例精选
这是一位女同学的自述：我是一个漂亮的女孩子，追求我的男生很多，但在这么 多的追求者中我选择了他，因为他很有才华而且风度翩翩，是女孩子梦中的 白马王子。我们的感情迅速进入白热化状态，整天黏在一起，似乎恩爱无比， 别的同学还十分羡慕，说我们是“男才女貌”，是“才子配佳人”，我对于 现在的状态也是很满足。一次元旦放假，他宿舍的同学都回家了，他邀请我 去他宿舍和他一起度过这个阳历新年，我也没多想，很痛快地答应了。到了 他的宿舍后，他对我提出了性要求。当时我心里有一点的挣扎，但最后还是 被他的恳求打动了，认为既然是自己这么爱的人，将来一定要在一起的。后 来，我还怀了孕。当他得知这一情况后，立马翻了脸，把我当成包袱一样甩 掉了。当时，我真的痛苦万分，也后悔万分……
案例精选
杜某，男，25岁，他表现得十分胆怯而无助，一段沉默后，他开口了，只说了一句话： “我失恋了。”经了解后才知道，原来杜某最近刚刚和本市另一所大学就读的女朋友 分手。两个人在高中的时候就已经暗生情愫，并相约一起考入同一个城市的大学，三 年来的相处两个人的感情也是风平浪静，可是大约一个月前女孩身边的另一个男生对 她展开了攻势，也是在这个时候女友对他的态度发生了转变。两个人开始因为小事产 生口角，且女友动辄就讲另一个追求她的男生如何优秀。男生也渐渐不能忍受，提出 让她尽快在他和另外一个男生中做出选择。女孩最终却选择放弃了他。他无法接受这 个现实，很难相信三年以来的感情何以这么不堪一击，心中又实在不能把她放下，试 图与她谈话沟通尽力挽回却无果。近日更觉情绪低落，茶饭不思，有时甚至觉得活下 去也没有任何意义。
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四、大学生性心理困惑与调适
（一）性认识偏差带来的困扰 （二）性冲动带来的困扰 （三）婚前性行为的认识误区
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案例精选
这是一位女同学的自述：我是一个漂亮的女孩子，追求我的男生很多，但在这么 多的追求者中我选择了他，因为他很有才华而且风度翩翩，是女孩子梦中的 白马王子。我们的感情迅速进入白热化状态，整天黏在一起，似乎恩爱无比， 别的同学还十分羡慕，说我们是“男才女貌”，是“才子配佳人”，我对于 现在的状态也是很满足。一次元旦放假，他宿舍的同学都回家了，他邀请我 去他宿舍和他一起度过这个阳历新年，我也没多想，很痛快地答应了。到了 他的宿舍后，他对我提出了性要求。当时我心里有一点的挣扎，但最后还是 被他的恳求打动了，认为既然是自己这么爱的人，将来一定要在一起的。后 来，我还怀了孕。当他得知这一情况后，立马翻了脸，把我当成包袱一样甩 掉了。当时，我真的痛苦万分，也后悔万分……
大学生心理健康教育大学生恋爱心理和性心理课件
关注恋爱与性心理问题
建议高校关注大学生的恋爱与性心理问题，提供相关的咨 询和辅导服务，帮助大学生建立健康、稳定的恋爱关系和 正确的性观念。
加强师资队伍建设
建议高校加强心理健康教育师资队伍建设，提高教师的专 业素养和教学能力，为大学生提供更加优质的教育服务。
THANKS
感谢观看
心理健康宣传活动
通过举行心理健康宣传活动，如心理健康周、心理电影展映等， 提高大学生的心理健康意识。
心理健康教育的实践案例分析
案例一
一名大一新生因为适应问题出现 焦虑和抑郁情绪，通过心理健康 教育课程的学习和个体咨询，逐 渐适应大学生活，情绪得到缓解
。
案例二
一名大二学生因为恋XXX题出现 心理困扰，通过心理健康教育课 理问
心理健康教育
强调了心理健康教育在大学生成长过程中的重要性，介绍了如何通过 心理咨询、团体辅导等方式提高大学生的心理素养和应对能力。
对未来发展的展望与建议
加强心理健康教育
建议高校继续加强心理健康教育，提高大学生的心理素养 和应对能力，为大学生的全面发展提供有力支持。
推动理论与实践相结合
建议高校在开展心理健康教育时，重视理论与实践相结合 ，通过案例分析、角色扮演等方式，提高大学生的实际操 作能力和解决问题的能力。
儿童期是性心理发展的关键时期，开 始对性别、身体构造和性角色产生好 奇和探索愿望。
性心理问题及应计策略
性心理问题：包括性焦虑、性压抑、性 取向困惑、性偏好特殊等。
寻求专业帮助：如果遇到性心理问题， 可以寻求心理咨询师或专业医生的帮助 ，获得有效的解决方案。
增强自我认知：认识自己的身体和心理 特点，接受自己的性别和性取向，增强 自信心。
恋爱心理问题及应计策略
恋爱和性心理PPT课件
三、三角恋、多角恋
案例：她到底爱谁？
这是一位北京某著名大学中文系的研究生，在打来的两个小时的热线
中，除了自己叫什么名字以外，几乎把自己的情况全说了：她很苦恼， 因为他爱上了两个人 。一个是很有钱的老板，给她手机、汽车、房子，
但老板已有妻儿。另一个是和自己一样的研究生，一个事业还无成的、
但有朝气的年轻人。她对两个人都有感情。 跟老板在一起时她不仅感 到巨大的物质享受和满足，而且有依畏在父兄怀里的感受。 跟年轻人
第三节 让爱健康成长
二、形成健全的理智感
三、发展健康的恋爱行为
1、以学业为重
链接：西华师大版《豪杰春香》
三、发展健康的恋爱行为
2、适当经济负担
四、培养爱的能力与责任
云活泼、热情、开朗。久而久之，男生对女生产生异样的想
法。可是当方运之向她表达这种想法时，她却说：我对你没 有别的意思，只是想学习数学。方运之很痛苦，也很尴尬，
决意回避与她的交往。可是当方运之疏远了她以后，她却又
来找方运之。方运之困惑了，不知该如何是好。
第二节 揭开恋爱的伤疤
二、自恋
• 希腊神话中的 Narcissus
第一节 大学生恋爱心理的秘密
一、大学生恋爱动机
• 1、性生理的发育 • 2、性心理的发展
第一节 大学生恋爱心理的秘密
一、大学生恋爱动机
• 3、客观环境的影响
• 李清照的《如梦令》 “常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟， 误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。” • 昨夜饮酒过度，误入校园深处，呕吐、呕吐，惊起鸳鸯无数。
•
暮 色 里 急 切 盼 归 的 一 种 情
•
风 雨 中 共 同 撑 起 的 一 把 伞
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激 情
Passion
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11
亲 密
Intimacy
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12
承 诺
Commitment
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13
八种爱情类型
无爱
无元
喜爱——亲密 迷恋——激情 空爱——承诺
单元
双元
浪漫之爱——亲密&激情 友伴之爱——亲密&承诺 愚昧之爱——激情&承诺
三元
圆满之爱
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14
常见爱情发展历程
青梅竹马&日久生情
+激情
喜爱
浪漫
一见钟情 +亲密
迷恋
浪漫
+承诺
+承诺 圆满
貌合神离， 空余承诺
老夫老妻
空爱
白头偕老
-亲密
-激情 友伴
-承诺
+ 承
包办婚姻
诺
空爱
虚幻
罗密欧与 朱丽叶
+亲密 +激情
蜜月期
-承诺
分手以后， 做朋友
喜爱
-亲密
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无15爱
我们怎样去爱
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男女情感需求排行榜
♀
“你今天过得好吧”——时常被关怀
♂
“我真的很不错”——能力被信任
“爱你千遍也不倦”——被再三保证
“他哪点比我强”——才华被欣赏
“你觉得我们怎样”——想法受尊重
“哈尼，辛苦了”——努力有代价
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大学生恋爱心理困惑
爱要怎样说出口----- 面对单相思 单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对
方回报的单方面的“爱情”。
正确的评价自我 了解对方的心意 作好失败的心理准备 ——表白
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4
＜＜爱的艺术＞＞ The Art of Loving(1956)
弗洛姆认为,爱是一门艺 术，要求人们有这方面的 知识并付出努力。
✓爱的要素
付出 give
关心 care
责任 responsible
尊重 respect
了解 knowledge
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5
爱情的心理特征 ✓ 专一性：你就是我的唯一
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6
爱情的心理特征 ✓ 平等性：上帝面前人人平等
……你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。 如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就 象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等的 ！就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前……
——《简·爱》
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爱情的心理特征 ✓ 持久性：爱你一万年
……曾经有一段真诚的爱情放在我的面前，我没有珍惜 。等我失去的时候，我才后悔莫急。人世间最痛苦的事莫过 于此……如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女 孩说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加一个期限，我 希望是：一万年！
性心理健康
1、文明的性道德 （1）相爱原则 （2）无伤原则 （3）自愿原则 2、学习和掌握性心理知识
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有情人终成眷属
THANKS
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大学生恋爱与性心理
哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？
————歌德《少年维特的烦恼》
“爱情”是大学校园里经久不衰的话题。
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2
关于爱情，你了解的还太少
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3
爱的概念
爱情是异性之间一 种最强烈的人际吸 引，是身心成熟到 一定程度的个体对 异性个体产生的具 有浪漫色彩的一种 高级情感，是渴成 为自己终身伴侣的 最强烈、最稳定、 最专一的感情。
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18
大学生恋爱心理困惑
失恋
• 要怎样才能彻底 忘记他？
爱我，那就放我走！！！ 发泄 接受现实 求助 振奋
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19
大学生恋爱心理困惑
同性恋
性别不是问题
同性恋者与异性恋者在人格 、智力、工作能力等方面并 无显著差异，他们的根本不 同在于性取向，这属于个人 隐私，应该给予他们足够的 理解和尊重。
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20
——《大话西Байду номын сангаас》
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8
爱情的心理特征 ✓ 互爱性：你中有我，我中有你
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1 爱情的内涵
爱情的心理学解读——R. Sternberg
✓ 爱情三元理论
罗伯特·斯腾伯格 • 美国耶鲁大学心理学教授 • 智力三元理论（1985） • 爱情三元理论（1986） • 《思维方式》，《爱情心
理学》，《亲密关系中的 满足感》，《性别心理学 》