德育工作考核细则

德育工作考核评价细则及奖惩制度
一、指导思想
教师是学校德育工作的主力军，应坚持为人师表，教书育人，推动学校德育工作健康发展，正确评价正副班主任的工作效果，发挥班级教育管理导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化，现结合我校实际情况，特制订本考核细则。

二、考评原则
工作考评应以全面、公正、客观为原则，做到：
1、月评与总评相结合。

既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检验教师工作的整体效应和综合水平，鼓励广大教师扎实工作，争创特色。

2、奖励与惩罚相结合。

有奖有罚，赏罚分明，鼓励教师发扬奉献精神，做一流的工作，创一流的成绩。

3、考核与评估相结合。

把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使教师的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。

三、考评方法
1、成立领导下的考核小组。

领导小组：耿晓博刘少义贾宏亮
考核小组：吴君绒杨青刘玭陈艳杨海涛姜芳玲及4-6年级监督员。

2、值周：
每周实行一领导两考核人员，一个年级学生监督员负责学校一天的教育教学检查情况。

3、操作流程。

①平时由考核组成员负责对各位教师的工作情况进行常规考查；
②每周汇总，周一升旗后评出文明班集体
③周五召开考核组成员会议，分析存在问题，及时反馈信息并提出整改方案；
④期末进行综合评定，结合其它考核，所得等第记入教室档案。

四、考核及奖惩制度
1.采用德育工作总体考核（100分）+正/副班主任常规工作（100分）相结合的形式，客观、公正地进行考核。

2.根据量化分值每学期评选出“优秀班级”3个，“优秀导师”，“优秀班主任”，“优秀副班主任”各3名，颁发荣誉证书，并纳入年度考核中。

德育工作考核细则
考核得合
学生行为习德育实践能摸底档2520
15
身体心理素质能受导学生基本情况登导师交流指25德育导师谈话记2015德育学受导学生转化情电话谈家校联来校面252015政教
亲自家访安排方案发言材料25 20 15 导师研讨会教研室心得体会改进措施
班主任量化月考核表
考得类部合认真抓好所任班级的室内卫生工作，清扫8卫5德育10时、彻底，按时完成认真组织学生两操：集队快、齐、静，动作两4
教导确，精神风貌好。

眼保健操认真对待，穴位5
3
确遵守乘车纪律，不拥挤，不讲话，不穿插，安全43乘5觉遵守交通安全学生能及时到位认真进行学生用餐管理后勤5爱惜粮食不浪费觉遵守用餐纪律用餐后108用持桌面整洁教导3早有值
日班长管理，认真开展晨读活动54
引导学生开展多样的课间活动，不做危险3
安全5
课4
动，不整班补课。

处理突发事件得当每天放晚学到教室将乘车学生整好路队护安全到各辆车上，并加强安全、纪律教育。

学生1043路
守纪律，整齐路队讲文明，懂礼仪，每天佩戴红领巾和胸卡，文德育435了老师和同学主动问好礼遵守升旗仪式认真组织学生参加升旗仪式升435少队求，不无故缺席仪认真上好晨会课，有计划，有目标，有记录108德育5晨有记录认真组织班队课和中队活动有计划5政教4班3有成效爱护学校、班级公物，节约水电，损坏公物爱4后勤35价赔偿公
班级物品摆放有序班维护好图书角和绿角德育534置、黑板报定期更换班
家3德育积极联系家长并进行家访有计划54有记录联班3召开主题班队会、内容真实5德育4资积极参加学校组织的各项集体活动，认真集德育3
5
4
理，不无故缺席。

活动
副班主任量化月考核表。