2020年高考政治主观题题型讲评课件:意义影响类主观题

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
可回忆人民政协的知识:人民政协的性质、 人民政协的职能、人民政协的主题、协商民主 的渠道的内容、协商民主制度的意义等。
答题思路
(1)根据主体谈意义。即分析设问中的事件或措施对谁有意义。常见 的主体有党、国家(政府、人大、法院等)、社会、集体(企业)、个人 (消费者、经营者、劳动者等)。 (2)寻找角度谈意义。即从不同的角度来分析意义。如从农民的角度、 农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。 (3)确定范围谈意义。一是知识范围;二是区域范围,如对“当地”、 对“国家”、对“世界”有何意义。 (4)回归教材谈意义。即把设问与教材知识联系起来寻找答题思路。 (5)分析材料谈意义。要充分提取材料中每一个有关“意义”的信息 点,加强分析、归纳和提炼再组织成完整的答案。 (6)要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远、由直接到间接的原 则。
典型例题
(2019﹒天津卷﹒T14)阅读材料,回答问题。 2018年以来,我国政法领域改革不断向纵深推进。最高人民
法院国际商事法庭、上海金融法院等相继挂牌成立,进一步完善 了法院组织体系和相关审判工作机制。公安部打造全面覆盖、闭 环管理的执法全流程记录链条,将全流程记录延伸至执法办案各 环节。政法部门不断提供更优质、高效、贴心的法律服务,全国 县(市、区)公共法律服务中心覆盖率达99%,拉近了与群众的 距离。
增加农民的财产性收入。第三,创新经营方式。要完善承包地“三权分置”
的法律法规和政策体系,突出抓好培育家庭农场和农民合作社这两类新型
农业经营主体,培育各类社会化服务组织,提高农业的经营效率和水平。
结合材料和所学经济知识,分析深化农村土地制度改革对推动农村生
产力发展的作用。(14分)
找出改革措施
转化成政治术语
落脚到农村生产力 的作用
典型例题
确定范围谈意义
读导学案对经 济文化政治的
意义。
回归教材谈意义
3 (2019·全国卷Ⅰ·T38)结合材料并运用 经济生活知识,说明中国进一步扩大进 口对国内经济的积极影响。(14分)
考查A对B 的影响,需要首先明确A和B 所 包含的内容,再来分析影响。
4.(2019·全国卷Ⅰ·T39)结合材料并运用 政治生活知识,说明人民政协在国家治 理体系中的地位和作用。(12分)
确权登记颁证,将土地承包经营权证书发到农户手中,给农民一颗定心丸。
第二,要继续深化农村土地制度三项改革。就是土地征收、集体经营性建
设用地入市和宅基地制度改革。农村土地征收和集体经营性建设用地入市,
这有利于完善配套制度,加快建立城乡统一的建设用地市场。探索适度放
活宅基地和农民房屋使用权的有效途径,盘活利用闲置宅基地和闲置农房,
典型例题
分析材料谈意义
2019年中央一号文件《中共中央国务院关通于过坚创持新农经业营农方村式优,先培发展做好
“三农”工作的若干意见》正式发布。农业育农新村型部农部业长经韩营长主赋体介,绍,一号
文件对新一轮农村改革作出了部署,总的要推以动土了地农制业度发改展革方为式牵转引,推进
农村改革。第一,保持土地承包关系稳定并变长。久不变。要扎实完成承包地
记录链条,将全流程记录延伸至执法办案各环节。政法部门不断提供更
优质、高效、贴心的法律服务,全国县(市、区)公共法律服务中心覆
盖率达99%,拉近了与群众的距离。
运用《政治生活》知识,分析我国政法领域上述改革措施的意义。
(12分)
根据主体谈意义
思考题干的措施对哪些 主体有意义?
对国家 对法律 对政府 对人民
运用《政治生活》知识,分析我国政法领域上述改革措施的 意义。(12分)
来自百度文库
找出改革措施
措施的行为主体
意义
典型例题
维护公民的合法权益,
满足人民对法治、公平、 2018年以来,我国政法领域改正革义不的断需向求纵。深推进。最高人民法院国 际商事法庭、上海金融法院等相继挂牌成立,进一步完善了法院组织体
系和相关审判工作机制。公安部打造全面覆盖、闭环管理的执法全流程
高考政治意义影响类主观题突破
命题特点 答题思路 典型例题 当堂练习 总结反思
命题特点
意义类主观题是高考文综政治试卷常考题型,题目一般是给 出一定的背景材料,让学生分析材料中所呈现的事件、采取的 措施、提出的方案等所具有的意义,常以“运用××知识说明 ××事情的意义(包括经济意义、政治意义、文化意义)、作用、 重要性、积极影响”为设问形式。此类试题虽然容易判断,审 题难度相对较小,但要求学生具有较高的提取材料信息的能力、 整合有效知识的能力、运用所学知识分析和解决现实问题的能 力,因而答题的难度还是比较大的。
相关文档
最新文档