细胞分裂过程中染色体形态结构、数量、行为变化
2022届 新高考 一轮复习 人教版 有丝分裂过程中相关结构和数量的变化 教案
考点二有丝分裂过程中相关结构和数量的变化1.有丝分裂过程时期分裂图像特点植物细胞动物细胞间期①完成和的合成②细胞适度前期①消失②染色质→③纺锤体形成植物: 发出纺锤丝动物: 发出星射线中期①染色体的排列于赤道板上②染色体形态,数目清晰后期①分裂, 分开②子染色体末期①出现,形成两个细胞核②染色体→③消失④细胞质分裂植物: →细胞壁动物: 向内凹陷2.动植物细胞有丝分裂的主要区别图4-11-9 3.有丝分裂的意义将亲代细胞的经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲代和子代之间的稳定性。
4.细胞的无丝分裂图4-11-10【易错辨析】(1)动物细胞分裂时,纺锤体、染色单体均形成于分裂前期,消失于分裂后期。
( )(2)着丝点分裂一定导致DNA数目加倍。
( )(3)赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。
( )(4)在细胞周期中,染色单体数量随着染色体数量的加倍而加倍。
( )(5)有丝分裂后期和末期,核DNA分子数与染色体数相同。
( )(6)在一个细胞周期中,DNA分子的复制和中心粒的倍增可发生在同一时期。
( )(7)洋葱体细胞中有16条染色体,经四次有丝分裂后形成的每个子细胞中均有16条染色体。
( )由细胞形态判断,图4-11-11中①~⑤所示细胞中有一种细胞,其形成时的细胞分裂方式及细胞内染色体数目与其他细胞明显不同,是哪一种细胞?产生该细胞的分裂方式是否具有周期性?图4-11-11。
1.细胞周期中几种细胞结构的周期性变化(1)染色体行为变化规律图4-11-12①当有染色单体(G2、前、中期)时,染色体数∶染色单体数∶DNA数=1∶2∶2。
②当无染色单体(G1、后、末期)时,染色体数∶DN A数=1∶1。
(2)纺锤体的变化:形成时期为前期,消失时期为末期。
(3)核膜、核仁的变化:解体时期为前期,重建时期为末期。
(4)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞中)间期复制→前期移向两极并形成纺锤体→末期平均分到子细胞中。
2021版浙江新高考选考生物一轮复习：第11讲 减数分裂中的染色体行为
第11讲减数分裂中的染色体行为知识内容考试要求知识内容考试要求1．染色体的形态、结构及类型a 4.动物的受精过程 b2．减数分裂及其意义 b5.活动：减数分裂模型的制作研究b3．精子和卵细胞的形成过程及其异同b6.减数分裂与有丝分裂的异同b染色体与减数分裂1．染色体1．染色体(1)染色质(间期)螺旋、折叠染色体(分裂期)(2)识别染色体的标志：染色体的形态、大小、着丝粒位置等。
(3)数目：大多数生物体细胞中染色体是成对存在的(2n)，生殖细胞中则是成单存在的(n)，所以体细胞中的染色体数目是性细胞的两倍。
2．减数分裂概念的理解(1)范围：进行有性生殖的生物。
(2)时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。
(3)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。
(4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。
3．减数分裂过程中的染色体行为时期图像染色体特征间期进行DNA复制和蛋白质合成前期Ⅰ①同源染色体相互配对；②出现四分体；③可能发生交叉现象中期Ⅰ①同源染色体整齐地排列在赤道面上；②细胞两极发出的纺锤丝附着在相对染色体的着丝粒上后期Ⅰ①同源染色体分开；②非同源染色体自由组合末期Ⅰ①形成两个子细胞；②子细胞内染色体数目只有母细胞中的一半，且无同源染色体；③每条染色体含两条染色单体前期Ⅱ①时间短；②每条染色体仍具有两条染色单体中期Ⅱ染色体的着丝粒与纺锤丝相连，整齐排列在子细胞中央的赤道面上后期Ⅱ①每条染色体的着丝粒都一分为二；②染色单体变为染色体，且在纺锤丝的牵引下移向两极末期Ⅱ①染色体平均分配到两个子细胞；②两个子细胞分裂成四个子细胞(1)实验原理①模型解释生物学现象的优点：直观、简单、易懂。
②减数分裂的特点：联会→同源染色体分离→着丝粒分裂。
(2)实验步骤①用橡皮泥先制作2个蓝色和2个红色的染色单体。
每个长5__cm；再用同样的方法，制作2个蓝色和2个红色的染色单体，每个长8__cm，粗细与铅笔相当。
遗传的细胞学基础(5)
后期 I(anaphase I, AI)
●纺锤丝牵引染色体向两极运动， 使得同源染色体末端脱开，一对 同源染色体分别移向两极。 ●每极具有一对同源染色体中的一 条(共有n条染色体)，使得子细胞 中染色体数目从2n减半到n。 ●此过程并不进行着丝粒分裂，没 有发生染色单体分离；每条染色 体都仍然具有两个染色单体，并 且由着丝粒相连。
(3)可能存在少量的RNA
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染色体的分子结构
贝克等(Bak AL, 1977)：染色体四级结构模型理论能够在一定程 度上解释染色质状态转化的过程
1. 核小体+连接丝 2. 螺线体(solenoid) 3. 超螺线体
(super-solenoid) 4. 染色体
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染色体的分子结构
串珠模型：染色质的基本结构单 位是核小体、连接丝(linker) 。每 个基本单位约180-200个核苷酸 对(碱基对, bp-base pair)。 ●核小体(nucleosome), 又称纽体 (-body)(约11nm)。 ●组蛋白：H2A、H2B、H3、H4四 种组蛋白各两分子的八聚体，直 径约10nm。 ● DNA链：DNA双螺旋链盘绕于 组蛋白八聚体表面1.75圈，约合 146bp. ●连接丝是长50～60bp的DNA， 与组蛋白H1结合。
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染色体的分子结构
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么么么么方面
• Sds绝对是假的
染色体形成过程中长度与宽度的变化
第一级 DNA 第二级 核小体 第三级 螺线体 第四级 超螺线体
宽度增加 长度压缩
核小体
5倍
7倍
螺线体
3倍
6倍
超螺线体
13倍
40倍
染色体
2.5-5倍
高三生物一轮复习——有丝分裂的过程、特点及意义
答案D
4.(2019·北京海淀模拟)如图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析正确的是()
解析细胞分裂间期，DNA复制，DNA数目增加一倍，但是染色体的数目没有发生变化，A错误；菠菜是高等植物，没有中心体，从细胞两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体，B错误；中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于计数和观察，C正确；细胞板是由高尔基体参与形成细胞壁的过程中出现的一个结构，不是由薄细胞构成的，D错误。
A.甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤聚集成为赤道板
B.①在前期形成纺锤体，作用于②影响染色体的移动
C.甲细胞中无同源染色体，故甲产生的子细胞为配子
D.③④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同
解析甲中的①为中心体，正在参与纺锤体的形成，为分裂前期，乙在赤道板的位置出现了⑤所示的细胞板，为分裂末期，A错误；①为中心体，②为着丝点，①在前期形成纺锤体，作用于②影响染色体的移动，B正确；甲细胞中无同源染色体，但其产生的子细胞不一定为生殖细胞，C错误；两种细胞的胞质分裂方式不同，D错误。
提示G→H、N→O、R→S变化的原因都是着丝点分裂、染色单体分离形成子染色体。
教材 高考
1.真题重组 判断正误
(1)细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献(2016·全国Ⅱ，T1A)()
(2)细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制(2016·海南，T6C)()
(3)细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目(2017·海南，T23A)()
减数分裂中的染色体行为
染色体和染色质是同一物质在不同时期的不 同表现，他们之间的本质相同，存在形态不同。
①染色体结构：着丝粒、长臂、短臂
②染色体类型
端着丝粒染色体 近端着丝粒染色体 中间着丝粒染色体
3、染色体的数目、形态、大小和着丝粒的位置
人类在体正细常胞情染色况体下图，解每一种生物的细胞核内，染色体的形 态、大小和着丝粒的位置等都是相对恒定的，它们是人们 识别染色体的重要标志。
6、某一生物体的体细胞中含有6条染色体，3对同源染色体， 那么下列细胞中，任何时期都不可能含6条染色体的是
A.精原细胞
B.初级精母细胞
C.次级精母细胞
D.精子细胞
场所
卵巢
卵细胞的形成过程
卵原细胞 （1个）
减 数 分 裂
卵细胞 （1个）
受精作用
受精的概念：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程
卵细胞n +精子n
c
d efg
h
分裂时期
含 c de
量a b
fg
分裂时期
二、有丝分裂和减数分裂的比较
区别
有丝分裂
减数分裂
形成细胞类型
体细胞
有性生殖细胞
染色体复制次数 染色体复制一次， 细胞分裂次数 细胞分裂一次
染色体复制一次， 细胞连续分裂两次
形成子细胞数目 染色体数目变化
有无同源染色体 的行为
2个 亲子细胞染色体数目相等
3、第二次分裂就是一次有丝分裂，结束时染 色体不再减半而DNA再减半，结果染色体和 DNA数目都是精原细胞的一半。
4、形成的精细胞需经过变形才形成精子。
容易出错的地方
1、原始生殖细胞：精原细胞和卵原细胞——不 是真正的生殖细胞（染色体数目和体细胞一样）
高中生物有丝分裂
意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传 的基础
真核细胞 的分裂方 式有
• 有丝分裂 • 减数分裂 • 无丝分裂
一、细胞分裂周期
• 定义：连续分裂的细胞， 从一次分裂完成时开始， 到下一次分裂完成时为
• 止，这是一个细胞周期。
一个 分裂间期
•
细胞 周期
前期 分裂期 中期
•
后期
末期
二、关于细胞有丝分裂各时期 及其结构变化的特点
染色体,其体细胞中的染色体数目应该是( B )
A.48条
B.24条 C.96条 D.12条
三、综合练习题
14. 下图是某种生物细胞有丝分裂过程的示意图.据图回答:
1 1
2
2
3
（1）图A为___植__图物_A___细胞有丝分裂____末__图__B期. 图中结构名称:①_____细_胞__壁________②___细__胞_板___________. ⑵图B为___动__物_____细胞有丝分裂____后______期. 图中结构名称①_____染_色__体______②__纺__缍__体_______ ③_____中__心__体_______ ⑶从图B推测该生物体细胞原有染色体__6_________条, DNA分子__6________个
• 二、注意理解染色体与染色质、染色 单体、DNA的区别:
•
•
高度螺旋化,缩短变粗
• 1.染色体与染色质:染色质
染色体
•
(分裂间期) 解开螺旋,变成细长丝状 (分裂期)
• 结论：染色体与染色质是同一物质在
• 不同时期的两种形态
•
•
细胞 分裂
一
间期
二
分裂期 的前期
【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 细胞的分裂、生长和分化(教师版含解析)
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.3-1生物体的结构层次——细胞的分裂、生长和分化目录 (1) (2) (3) (4) (8)细胞的分裂、生长和分化1.细胞的分裂(1)细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。
(2)过程如图，A表示的是动物细胞的分裂，B表示的是植物细胞的分裂，两者的相同点都是细胞核先一分为二，然后细胞核一分为二，最后在原细胞的中央形成新的细胞膜，不同的是植物细胞还要形成新的细胞壁。
(3)遗传物质变化(1)在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质的变化：复制加倍→均分。
(2)两个新细胞的遗传物质相同；新细胞与亲代细胞的遗传物质相同。
(4)细胞分裂的特点①细胞分裂过程中最引人注目的事件是出现染色体。
【注】染色体：细胞内一种易被碱性染料染成深色的物质。
②细胞分裂时，母细胞内的染色体会先复制，然后平均分配到两个子细胞中。
③细胞分裂总是一分为二，细胞分裂的结果是细胞数目增加一倍。
④刚分裂的子细胞只有母细胞一半大小，但形态、结构、功能不变。
2.细胞生长子细胞吸收营养物质、合成自身的组成物质，不断长大的过程。
(1)概念：新产生的细胞体积都很小，要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的组成物质，体积会由小变大。
(2)结果：细胞体积增大，但不能无限长大。
3.细胞分化(1)细胞分化：在细胞分裂的过程中，有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫作细胞分化。
(2)细胞分化的结果：产生不同的组织，形成了生物体的各种结构。
【重要提示】细胞分裂是一个相对独立的过程，细胞分化和生长是相伴而行的。
分析：(1)细胞为什么不能无限长大？随着细胞生长，体积增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积相对变少，满足不了细胞吸收营养的需要，故不能无限长大。
(2)植物细胞和动物细胞分裂过程的异同有哪些？植物细胞和动物细胞的分裂过程既有相同点，也有不同点，异同如下表：【例题】果蝇的体细胞中含有4对染色体，它的一个体细胞经过三次分裂后，形成的新细胞的染色体数和新细胞数分别是()A．1对、8个B．2对、6个C．4对、8个D．1对、6个【答案】C【解析】如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后能形成2n个新细胞。
减数分裂2011
三.减数分裂过程：
分裂间期： 染色质复制
减Ⅰ前期
减Ⅰ 减Ⅰ中期
减
减Ⅰ后期
数 分 裂
减Ⅰ末期 减Ⅱ前期
减Ⅱ 减Ⅱ中期
减Ⅱ后期
减Ⅱ末期
姐妹染色单体
着丝粒 染色体复制
＿间＿期
着丝粒
染色体复制结果:
① 染色体数目_不__变___ ②DNA__加__倍__ ③ 形成两个完全一样的_姐__妹__染__色__单__体__
姐妹染色单体
＿前＿期 螺旋化
解旋 ＿末＿期
着丝粒
染色质：丝状
染色体：棒状
染色体和染色质是细胞中的＿同＿一＿物＿质 在不同时期的＿两＿种＿形＿态＿＿。
☆同源染色体:
一条来自父方，一条来自母方， 其形态，大小相同的一对染色体。
精子
受精
卵细胞 受精卵
同源染色体的识别
依据：同源染色体的定义，即： ① 大小（长度）…………………………相同 ② 形状（着丝粒的位置）………………相同 ③ 来源（颜色）…………………………不同
同 方式 点 子细胞 1个精原细胞→
个数 4个（2种）精子
1个卵原细胞→1个 （1种）卵细胞+3个 （2种）极体
是否 变形
有变形过程
无变形过程
四、受精作用： 卵细胞与精子相互识别、融合为受精卵的过程。
有关受精卵中的遗传物质的判断：
受精卵中的遗传物质一半来自母方，一半来自父方？
受精卵中的 细胞核： 父方、母方各一半 遗传物质 细胞质： 全部来自母方 （线粒体）
3n
2n
n
间期
a
（减Ⅰ） b
（减Ⅱc）
减数分裂
有丝分裂 e
2023年生物中考一轮复习第5课时 生物体的结构层次(鲁科版)
功能 上发生差异性的变化,
规律总结
细胞分裂、生长和分化的比较
项目 结果 遗传物质
细胞生长 体积增大
细胞分裂 数量增加
不变
细胞分化 种类增加
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”) (1)细胞体积不能无限增大,每种生物,甚至每种细胞的体积都是一定的。( √ ) (2)细胞分裂过程中,最先变化的是细胞核,染色体的变化最明显。( √ ) (3)高度分化的细胞不再分裂(如神经细胞、心肌细胞、血细胞、肝细胞等)。( √ ) (4)癌细胞只进行细胞分裂,不进行细胞分化。( √ ) (5)细胞分化过程中,细胞的形态、结构和功能都发生了变化,所以遗传物质发生了变化。( × ) (6)细胞分裂后形成的新细胞,并不都发生分化,还有一小部分继续保持分裂能力。( √ )
组织
由肌细胞构成,具有 收缩 能,使机体产生运动
和 舒张 的功
脑、脊髓以及脑神经、脊神经等
由 神经细胞 组成,能接受 刺激 ,产 生并传导 神经冲动
结缔 组织
包括骨组织、软骨组织、血液、脂 细胞间隙大,具有支持、连接、保护、营
肪等
养等功能
(2)人体的器官
组成骨骼肌的肌腱、结缔组织膜、血液属于结缔组织,肌细胞组成肌肉组织,另外还有神经组织,因 此一块骨骼肌属于 器官 层次。一块皮肤、一块骨也属于器官。
动植物体结构层次的比较
植物体
动物体(人体)
①主要构成组织有保护组织、营养组织、输 ①主要构成组织有上皮组织、结
导组织、分生组织、机械组织等
缔组织、肌肉组织、神经组织等
②没有系统,由器官直接构成植物体
②有系统,由系统构成动物体
都由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由组织构成器官
2022生物北师大版必修1习题：第7章 第25课时 体细胞的分裂(三)
第25课时体细胞的分裂(三)目标导读 1.结合动植物细胞分裂示意图，理解有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目变化特点，尝试画坐标曲线图。
2.结合教材P112～113试验，探究影响细胞有丝分裂的外界条件。
3.结合图7－8、7－9，了解无丝分裂的过程和特点。
重难点击有丝分裂中遗传物质的数量变化规律。
一有丝分裂中DNA、染色体等的数量变化下图是不同状态下染色体、DNA分子、染色单体之间的数量关系，结合该图分析有丝分裂中三者的数量变化规律：1．结合有丝分裂各时期染色体的特点，以体细胞中DNA数目为2C、染色体数目为2N为例，完成下表：项目时期染色体形态变化核DNA分子数目染色体数目染色单体数目分裂间期2C→4C2N0→4N 分裂前期4C2N4N 分裂中期4C2N4N分裂后期4C4N0分裂末期2C2N0 2.结合上表数据，在下面的坐标系中画出相应的变化曲线，然后分析下列问题：(1)核DNA变化曲线答案如图所示①DNA数目加倍是在间期，缘由是DNA复制，DNA分子数目加倍。
②DNA数目减半是在末期，缘由是细胞一分为二，DNA数目减半。
(2)核染色体变化曲线答案如图所示①染色体数目加倍是在后期，缘由是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。
②加倍后的染色体数目减半是在末期，缘由是细胞一分为二，染色体数目减半。
(3)染色单体变化曲线答案如图所示染色单体形成于间期，可见于前期和中期，消逝于后期。
小贴士以细胞为争辩对象，细胞内的DNA(线粒体、叶绿体DNA 数量忽视不计)、染色体数量变化曲线如下：归纳提炼除了上述曲线，我们还会遇到每条染色体上DNA含量变化的曲线，要留意和核DNA含量变化曲线相区分：(1)每条染色体中只能含有1个或2个DNA分子，因此纵坐标只能是1或2。
(2)bc段的变化缘由是DNA复制，染色单体形成；cd段是存在染色单体的时期(前期和中期)，每条染色体中含有2个DNA分子；de段变化的缘由是分裂后期着丝粒一分为二，染色单体消逝，每条染色体中只含有1个DNA分子。
有丝分裂和减数分裂的过程和图像
有丝分裂的过程（以动物细胞为例）植物细胞分裂图象如下图所示：间期 前期 中期 后期 末期减数分裂①减数第一次分裂的间期a．精原细胞：雄性的原始生殖细胞，染色体数目与体细胞的相同。
既能进行有丝分裂产生精原细胞，也能进行减数分裂。
b．主要变化：体积增大，染色体复制。
c．结果：1个精原细胞→1个初级精母细胞，复制后每条染色体中含2条姐妹染色单体。
②减数第一次分裂的分裂期a．主要变化：减数第一次分裂前期：联会、出现四分体(四分体中非姐妹染色单体之间常发生交叉互换)。
减数第一次分裂中期：各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧。
减数第一次分裂后期：同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。
减数第一次分裂末期：两组染色体到达细胞两极，分离后的同源染色体分别进入两个子细胞。
b．结果：1个初级精母细胞→2个次级精母细胞。
每个次级精母细胞无同源染色体，染色体数目减半。
说明：减数分裂过程中染色体数目减半的原因：同源染色体分离；减数分裂过程中染色体数目减半的时间：减数第一次分裂末期(或结束时)。
③减数第二次分裂a．主要变化：减数第二次分裂间期：通常没有，或时间很短，染色体不再复制。
减数第二次分裂中期：染色体着丝点排列在细胞中央的赤道板上。
减数第二次分裂后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条染色体，分别移向细胞两极。
b．结果：2个次级精母细胞→4个精细胞。
每个精细胞中染色体数目、核内DNA数目都只有精原细胞中的一半。
注意：减数分裂结束时形成的是精细胞，而不是精子。
④变形a．主要变化：精子呈蝌蚪状，头部几乎只保留了细胞核，部分细胞质变成精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部线粒体被保留了下来，并集中在尾的基部。
b．结果：4个精细胞→4个精子。
精子尾很长，能够摆动。
2．卵细胞的形成过程（人和其他哺乳动物）(1)卵细胞的形成部位：哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的。
卵巢内部有许多发育程度不同的卵泡，位于卵泡中央的一个细胞就是卵细胞。
生物人教版七年级上册细胞分裂过程中染色体的变化
课题：细胞分裂过程中染色体的变化
教学目标：
1.描述细胞分裂的基本过程
2.认识染色体
3.说出细胞分裂过程中染色体变化的过程及结果
4.思考染色体这样变化的意义
教学重难点：
1.认识染色体
2.染色体的变化过程
3.染色体变化结果
教学过程：
【温故知新】
描述植物细胞、动物细胞分裂的过程。
答案:动物细胞:先细胞核一分为二,细胞膜向内凹陷,细胞质平均分成两份,每份各有一个细胞核。
植物细胞:先细胞核一分为二,在中央形成新的细胞壁和细胞膜,细胞质平均分成两份,每份各有一个细胞核。
【新知讲解】
提问：细胞分裂时哪种结构变化最明显?
通过观察法来寻找答案：观察分裂比较旺盛的洋葱根尖细胞
染色体的介绍：
细胞中容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质构成
染色体变化过程介绍
细胞分裂时, 细胞核的变化最明显,染色体先复制,再平均分配到两个新细胞中,因此新细胞染色体的形态数目没有发生改变,新细胞与原细胞所含有的染色体是一样的。
总结
课堂练习。
精品解析：辽宁省锦州市黑山县2020-2021学年七年级上学期期中生物试题(解析版)
2020—2021学年度第一学期期中质量检测七年级生物试卷一、选择题：1. 生物圈中的各种生物都具备的特征是（）A. 具有细胞核B. 呼吸并消耗氧气C. 繁殖后代D. 能进行反射【答案】C【解析】【详解】试题分析：细胞是生物体构和功能的基本单位，但是病毒没有细胞结构，无细胞核，选项A不正确；呼吸是生物的特征，但是有些生物是厌氧呼吸，不需要氧气，如腐生性的微生物，如乳酸菌等，选项B 不正确；生物采用不同的繁殖方式，保证种族的延续，选项C正确；反射是动物和人体通过神经系统对内外的刺激作出的反应，而植物对外界刺激作出的反应是应激性，选项D不正确。
故选C。
【考点定位】本题考查生物的特征，难度一般，属于理解层面。
2. 科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是（）A. 按生物的用途B. 按生物的生活环境C. 按生物的生长状况D. 按生物的形态结构【答案】B【解析】【详解】鲤鱼、螃蟹、水草是生活在水中的生物，蝗虫、鸡、松树是生活在陆地上的生物。
3. 体会诗人描绘“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”。
决定该植物的生态因素主要是（）A. 土壤和阳光B. 水分和阳光C. 温度和土壤D. 阳光和温度【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素包括：种内关系和种间关系。
种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，“向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。
这句话描述的是阳光和温度这两种非生物因素对生物生活的影响。
故选D【点睛】解答此类题目的关键是理解熟记生态因素、生物因素、非生物因素的概念。
高中生物第6章细胞的生命历程微专题四有丝分裂过程分析及图像判断学案新人教版必修
微专题四有丝分裂过程分析及图像判断一、动植物细胞有丝分裂的过程分析1.有丝分裂过程中细胞结构及物质数量变化(1)有丝分裂过程中相关结构的变化规律细胞结构变化规律纺锤体形成―→消失(前期) (末期)核膜、核仁消失―→重建(前期) (末期)中心体倍增―→移向两极―→平均分配(间期) (前期) (末期)(2)有丝分裂过程中染色体行为、数量的变化规律(以二倍体生物染色体数为2n，核DNA数为2n)为例项目间期前期中期后期末期染色体数形态变化行为变化复制形成染色单体螺旋成染色体着丝点排列在赤道板着丝点分裂解旋成染色质数目2n2n2n4n4n→2n核DNA数2n→4n4n4n4n4n→2n 染色单体数0→4n4n4n0 0 2.有丝分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线(1)a→b、l→m、p→q变化原因都是DNA分子复制。
(2)g→h、n→o、r→s变化原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。
(3)染色单体数在细胞周期中的起点为0，终点也为0。
3.有丝分裂过程中一个细胞内的核DNA分子、染色体、染色单体数目变化的特殊时期总结(1)核DNA分子数目加倍的时期——间期。
(2)姐妹染色单体形成的时期——间期。
(3)染色体数目加倍的时期——分裂期的后期和末期。
(4)染色单体数目为零的时期——分裂期的后期和末期。
(5)染色体数与核DNA分子数之比为1∶2的时期——间期DNA分子复制完成后及分裂期的前期和中期。
(6)染色体数与核DNA分子数之比为1∶1的时期——间期DNA分子复制前及分裂期的后期和末期。
例1(2023·广东佛山一中段测)下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )①在植物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板③在动物细胞有丝分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒④在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞A.②③B.②④C.①③D.③④答案 D解析纺锤体是在有丝分裂前期形成的，因此在植物细胞有丝分裂间期不能观察到纺锤体，①错误；在植物细胞有丝分裂末期形成了细胞板，赤道板不是客观存在的结构，②错误；在动物细胞有丝分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒，③正确；在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞，④正确，故选D。
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位置比较集中、螺旋化程 度最高、形态稳定
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二、染色体、染色单体和DNA三者的关系
间期 前期、中期（有丝）
减Ⅰ---减Ⅱ前期、中期
有丝（后期） 减Ⅱ（后期）
讨论：染色单体形成于细胞分裂
期，消失于细胞分裂 期
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有丝分裂与减数分裂染色体和核DNA数量比较
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三、染色体、染色体组
▪ （1）乙、丙系在培育过程中发 生了染色体的--------- 变异 。
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▪ （2011年山东卷）基因型为AaXBY的小鼠仅因为减 数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不 含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号 染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正 确的是
▪ ①．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
▪ A．发生了基因突变
▪ B．发生了染色体互换
▪ C 该细胞为次级卵母细胞
▪ D．该细胞为次级精母可编细辑p胞pt
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▪ 变式训练5：下图为处于 不同分裂时期的某生物的 细胞示意图，下列叙述正 确的是
▪ A．甲、乙、丙中都有同 源染色体
▪ B．卵巢中不可能同时出 现这三种细胞
▪ C．能够出现基因重组的 是乙
▪ A．甲可能是丙的子细胞
▪ B．乙、丙细胞不可能来自同一个体
▪ C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色 体组
▪ D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色 体
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五、染色体与遗传变异
可遗传变异的类型： 基因突变、基因重组、染色体变异
▪ 变式训练4：右图为高等动 物的细胞分裂示意图。图中 不可能反映的是
间期
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前期
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拓展
▪ 1、能使染色体着色的试 剂是什么？
龙胆紫或醋酸洋红溶液（碱 性染料）
▪ 2、观察染色体最佳时期 是哪个时期？为什么？
▪ 3、在观察根尖分生组织
细胞有丝分裂装片中，绝
大多数细胞中染色体的形
态是
，为什么？
▪ 染色质，因为在细胞周期 中，间期时间远远大于分 裂期。视野中绝大多数细 胞处在间期。
▪ D．丙的子细胞是精细胞
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变式训练6：据右图，下列选项中不 遵循基因自由组合规律的是
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分离 重组 联会 交换
课堂小结
数目变异、结构变异
变异
行为 染色体
形态结构
数目
染色体组
染色质、染色体 染色单体 同源染色体 四分体
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▪ （2011年四川卷）小麦的染色 体数为42条。下图表示小麦的 三个纯种品系的部分染色体及 基因组成：I、II表示染色体， A为矮杆基因，B为抗矮黄病基 因，E为抗条斑病基因，均为显 性。乙品系和丙品系由普通小 麦与近缘种偃麦草杂交后，经 多代选育而来（图中黑色部分 是来自偃麦草的染色体片段）
讨论：非同源染色体之间的互换属于什么变异？
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2、二倍体生物细胞图形的辨别
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变式训练2：如图为某种动物细 胞分裂不同时期的示意图,可能 属于卵细胞形成过程的是( )
A. ①②④
B. ②③④
C. ③④
D. ④
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▪ 变式训练3：下图为三个处于分裂期细胞的 示意图，下列叙述中正确的是
▪ ②．2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
▪ ③．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
▪ ④．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
▪ A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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▪ （2011年天津卷）玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素 处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA 含量变化示意图。下列叙述错误的是：
▪ B．此细胞中基因a是由基因A经 突变产生
▪ C．此细胞可能形成两种精子或 一种卵细胞
▪ D．此动物体细胞内最多含有四 个染色体组
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▪ A.a-b过程中细胞不会发生基因重组
▪ B.c-d过程中细胞内已发生了染色体数加倍
▪ C.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同
▪ D.f-g过程中同源染色体分离可编，辑p染pt 色体数减半
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▪ （2011年江苏卷）右图为基因型 AABb的某动物进行细胞分裂的示 意图。相关判断错误的是
▪ A．此细胞为次级精母细胞或次 级卵母细胞
同源染色体：一条来自父方，一条 来自母方，且形态、大小相同，在 减数分裂前期相互配对的染色体
四分体：联会后的每对同源染色体 含有四条染色单体，叫四分体。
讨论： 若图示细胞是基因型为 AaBb的生物分裂中的细胞，请在 图中标出基因的位置
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（2）行为
交叉互换
同源染色体的分离；非同源染色体自由组合
武汉市育才高级中学 高三生物备课组
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1
细胞分裂过程中染色体形态 结构、数量、行为变化
武汉市育才高级中学 高三生物备课组 张砚峰
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2
一、染色体组成和结构
a．染色体的主要成分是DNA和蛋白质 b．染色体结构：由着丝点(b)和一到两条臂(a、c)构 成
c．染色体的形态：(染色质、染色体）如图所示：
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变式训练1 如图A、B为细胞某分裂过程中某两 个时期的模式图，据图回答：
(1)该图表示___________(生物)细胞的 分裂 模式图，判断理由是_______________________
(2)A图为细胞 分裂________________期，细 胞 内 有 ________________ 条 染 色 体 ， ________________ 条 染 色 单 体 ， ________________个DNA分子。
(3)B图为 分裂________________期，细胞内 染色体∶染色单体∶DNA＝________________
（4）A图中有 体组
个染色体组；B图中有 个染色
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四、染色体、同源染色体、四一分对体同（源含四染条色染体色单体） 四分体
1、同源染色体和四分体 （1）概念：同源染色体、四分体