军事理论PPT课件 军事理论课 序言

军事理论教程
河海大学军事理论教研室 王建中
wjzhhu@ QQ 562589469大兵军事教研室博客（200余万字 数千图片）
绪论
一、开设军事理论课的意义 二、军事理论课程的目的、要求和内容 三、学习军事理论课程的几点要求
一、开设军事理论课的意义
兵者，国之大事，死生之 地，存亡之道，不可不察也。
后训团学生毕业 达到少尉任职要求
青年学生在完成规定的学业的同时，接受必要 的军事训练，达到少尉后备军官的任职要求。 美国后训团的训练时间通常为每周3-4小时，另 加一次为期6周的集训。后训团学制分4年制和2 年制，参加后训团训练的大学生，除由军队支 付其参训时的学杂费外，还对参训的三四年级 学生实行奖学金和补贴制度，军方向军训成绩 优秀，同意在毕业后至少服4年以上现役或6年 以上后备役的学生提供奖学金。
外军重视国防教育: 美国为例
美国：重点介绍 日本： 新加坡：简单介绍 印度： 俄罗斯： 英国： 朝鲜：
美军国防教育的特点
美国把保卫国家和民族利益作为"社会的第一勤 务"、"政府的重要职责"，并采取各种手段向国 民灌输"国家至上"、"民族自豪"、"不可战胜的民 族的代表"等思想，激发国民的自豪感和自信心。 美国认为，仅靠经济的发达、技术的先进来维 护国家安全是不够的，必须努力强化国民的精 神战线。在一些体育比赛之类的公众场合，都 由军乐队演奏国歌，齐唱"星条旗永不落"，以振 奋国民的国防精神。
------1995年5月10日第八届全国人民代表 大会常务委员会第13次会议通过
高等学校设置国防教育课程
《中华人民共和国国防教育法》第15 条规定：“高等学校、高级中学和相 当于高级中学的学校应当将课堂教学 与军事训练相结合，对学生进行国防 教育。高等学校应当设置适当的国防 教育课程”。
------2001年4月28日第九届全国人民代表大会常务 委员会第21次会议通过
美国国防教育
三，重视国防教育的科研工作，强调把国防教 育建立在科学的基础上。美国的国防教育研究， 主要是围绕智力开发同经济和社会发展，特别 是围绕智力开发与国家安全的关系展开的。美 国 把国防教育研究的重点放在国防教育与新技 术开发、经济发展、人才培养、公民素质和社 会进步等问题上，组织一批专家学者进行系统 而全面的基础性研究，将研究成果写成书面报 告、专题论文和教科书，用以指导国防建设和 促进国防教育。
美军军官75%曾经后训团训练
地方大学毕业生和具有大学二年级以上文 化程度的优秀士兵，在后备军官学校和军 官培训学校经过半年培训，毕业后授予少 尉军衔，这是美军现役军官的主体
近几年，美军新任命的军官中约有75％ 是经过后训团训练的
美军人员素质远高于国民素质
一支具有较高素质的军人队伍，现役军官 的97％受过大学教育，具有学士学位， 44％具有硕士或博士学位，90％以上的 现役士兵具有高中文化程度。
---- 孙武(孙子)
1、大学开设军事课程、学生接受国 防教育都是法定义务
《中华人民共和国兵役法》第43条明 确规定：“高等院校学生在就学期间 必须接受基本军事训练”。
------1984年5月31日第六届全国人民代表大会第二 次会议通过
大学生可以直接选拔为预备役军官
《中华人民共和国预备役军官法》 第10条规定，可以从非军事院校 毕业生中选拔预备役军官。
美军在地方院校设有后训团531个
四，突出对国防人才的培养，重视青少年 的国防教育，把组织青年学生的军事训练 作为强化国防教育的重要手段。美国的学 生军训，主要是由后备军官训练团(简称 后训团)负责的，目前，美军在地方大专 院校中设有各类后训团531个，其中陆军 有315个，空军有153个，海军有63个。
美军招募士兵的标准也十分严格，包括综 合标准（如年龄、国籍、受教育程度、个 人品行和婚姻状况等）、体格标准、道德 标准和智力标准，美军士兵的综合素质通 常要高于社会青年的平均水平。
美军军官15%来自专业军事院校
由各军种军官学院，如著名的西点军校、 安纳波利斯海军学院和斯普林斯空军学院 等，提供优秀的毕业生。这些学校历史悠 久、师资雄厚、课程合理、生源优秀，尽 管每年的毕业生只占美军新任命军官总数 的15％左右
1、国防概论、历史（4） 2、武装力量介绍（4） 3、古代军事思想（2） 4、毛泽东军事思想（2） 5、世界军事、中国周边安全（4） 6、军事高技术（精确制导、军事航天等等
（8）
美军国防教育
一，重视国防教育的立法工作，用法律手段来 保证国防教育的实施。1958年，美国颁行的 《国防教育法》规定，联邦政府拨出大批款项 资助教育事业，设置国防教育课程 ，以适应培 养国防人才和科技进步的要求。美国政府向来 认为，人的素质是国防的第一要素， 培养大批 科技人才，推动尖端科学技术的发展，并运用 于军事领域，才能从根本上增强国防实力。因 此，当时的美国总统艾森豪威尔在批准《国防 教育法》时明确指出："通过这个法律，大大地 加强我们美国的教育制度，使之能够满足国家 安全所提出来的要求。"
美军将官 50%以上年轻时都来自上述学 校
我国大学生入伍十条政策
1、征集对象：本人自愿入伍的男性学生， 并可征集部分女生。
2、学校应尽可能安排所学课程考试或视平 时学习情况给予免试，可以直接确定成绩 和学分，并保留学籍到退役后一年内。
3、对已修完课程和学分，符合毕业条件的， 学校可准予毕业。
我国大学生入伍十条政策
美国国防教育
六，美国政府在强调抓全民国防教育的同 时，坚持军队唱主角的原则，普遍重视军 队的国防教育。美国政府认为，对军队实 施国防教育是提高士气和战斗力的基本途 径，任何时候也不能松懈。美军除了正规 的军事训练和理论学习外，还通过自办的 近400种杂志、1000余种报纸、300多家 广播电台和电视台，不间断地对官兵进行 多种形式的思想灌输和精神激励。
美国国防教育
二，主张寓国防教育于各种教育之中，通 过教育的手段，达到加强国防的目的。美 国的国防教育在内容上有一定的体系，它 既注重道德、精神方面的教育，也注重科 学文化知识的学习、军事技术训练的普及 和体育技能的提高。 强调每个公民都要 树立献身国家、服务国家的观念，不断克 服优越的物质生活条件带来的精神颓靡。
美国政府还在许多中、小学开设了“核战常识” 课程，邀请核专家、物理学教授和国防问题专 家主持“核战争”讲座。
各州举办夏令营时，还要组织儿童过军事生活， 学习航海、航空和航天知识，使青少年一代全 面了解现代军事科学技术知识。
1986年1月28日在发射中爆炸的美国“挑战者” 号航天飞机，除了承担例行的卫星发射试验任 务外，还根据里根总统的建议，精心安排女教 师从太空中向中学授课，可谓用心良苦。
4、入伍后，有条件的可以参加原学校组织 的函授或自学原专业课程，经部队团级单 位批准，可以参加学校组织的考试。
5 、被批准入伍后，已交学杂费的乘余部分， 根据本人自愿，可退还本人或由学校保管。
6、退役后复学，其家庭困难的，由学校酌 情减免学费。一次三等功至少减免一半， 两次三等功、一次二等功以上，全免。
我国大学生入伍十条政策
7、复学后，对专升本、本科报研究生的， 优先录取。三等功以上可直接专升本。二服役期间，家庭享受军属待遇。 9、复学后，优先选拔为国防生，或毕业后
直接接收补充军队干部队伍。 10、退役不复学的，按照士兵退役规定安
置。
军事理论课程主要讲授内容
全美300余所地方大学在培养军官
美军目前的531个"后备军官训练团"被称 为"人才储备基地"。美军通过这些训练团， 在全美300余所大学开设高级后备军官训 练班，吸收在校大学生在正常学习之余进 行正规军事训练，培养合格的预备役军官， 少数特别优秀的毕业生可以直接加入现役。
美国国防教育进入中、小学
美国国防教育
五，利用舆论工具，结合征兵、募兵宣传国防教育。每 年征、募兵期间，美国军方都充分发动舆论工具，利用 征兵简章和各种介绍材料，向青年们介绍美军现代化的 装备、优越的物质待遇，以及当兵可以周游世界，开阔 眼界、增长知识等好处，吸引青年参军入伍。同时，美 国还大力支持鼓励青年学生报考军事院校，宣传上军校 不仅可以学到军事知识，而且也能学到科学文化知识， 获得学位和文凭，借以引导青年投笔从戎。美国的一些 著名军事学府，如“西点军校”，就是美国军方用来吸 引青年学生的一张“王牌”。由于美国经济实力雄厚， 每年都拨出巨款用于军队建设和提高军人待遇。