观看主题班会心得范例【三篇】

观看主题班会心得范例【三篇】

近来社会常出现财务被盗和火灾事故，联系当前的社会实际，考虑到作为大一新生的我们安全意识的淡薄，经学校校团工委研究决定，在学校举行了为期两个星期的“防火防盗”主题班会。这个班会旨在增强同学们的防火防盗意识，提升学生对校园安全文明建设的意识。同时通过班会让同学们能够更加地保护自身安全。

为了响应学校号召和圆满完成此班会，我班在接到通知后，立即召开班委会，商讨策划班会，并分配任务。并经班会讨论决定与土地资源管理专业班级成员开始认真准备策划并搜集材料。同时准备了安全知识有奖竞答等节目。

在了解到学校统一安排的班会时间后，我班与土管48人在107教室实行了预演。在预演期间学校专派的学术部成员对于班会展开存有的不足实行了补充，对存有的错误实行了改正，在大家共同的努力下，我班与土管班共48人于12月7日晚在202教室正式展开班会。在团工委三位副书记的见证下，我们胜利的完成了此次班会。其中班会内容涉及上海商学院火灾事故的视频，同学们有问必答等内容。

通过班会成员对此班会展开过程的观察，两班主要成员对此班会反应积极，特在班会期间。两班成员更是表现活跃。同时通过部分班委成员在班会结束两天来的反应，发现同学们确实对于防火防盗有了更清醒的理解了。无论是在学校还是外出，同学们的这份安全意识比此前高了很多。相信子啊此次班会都结束后，全校同学的安全意识都会提升。

班会虽然结束，但我相信同学们通过班会学习到的这份安全意识不会随着班会的结束而降低，反而会越来越重视“防火防盗”，让我们每个人自己大学生活越来越精彩，让我们树达的校园越来越安全文明。

观看主题班会心得【二】

紧张而愉快的主题班会终于落下帷幕。当我们再回顾这次主题班

会的时候，我们首先应该感谢的是三年级七个班班主任在接受任务的

一个多月的时间里的付出。当我们欣赏着老师们用时间、精力、汗水

甚至泪水编织而成的一幅幅优美画卷时，让我们由衷的说一声：“老

师们，辛苦了!”。

短短的四十分钟，虽看似短暂，其所承载的意义却很大。对于学

校来说，它是学校教育功能的集中体现，师生共同参与的立体教育模

式所带给学生心灵的震撼远胜于简单的说教，充分体现了它的强大力量。对教师来说，不但锻炼对庞杂系统工程的驾御水平，更是在过程

中联系学生实际，揣摩学生心理，热爱与尊重学生的真实实现。而对

于教育学生来说，则是体而最重要的，班会过程中共同投入，所有人

为着一个共同目标一起努力，这本身就是培养学生团队精神和协作意

识的良机，对学生来说，任何一次真正的参与都是自我教育的饯行。

而创造自我教育的氛围不是其他的形式能做到的。还有在这个过程中，学生个人水平得以展示所带来的荣耀感，审美感情和审美情趣的培养，学会用欣赏的眼光看别人，看世界以至协助建立良好的人际关系等等。

这次的主题是“祖国在我心中”，面对这样一个主题，班主任开

始的感觉比较大，好象觉得落实起来不是很容易。但细想一下，我们

主题是明确的，那就是爱国，只要能激发学生的爱国热情，抒发爱国

情怀，培养爱国情感都是能够的。在这样的思想指导下。我们的班主

任们可选择的题材就宽广起来了。祖国美丽壮观的山河景致，灿烂辉

煌的悠久历史，英雄贯绝的风云人物，现实发展的强盛复兴，今日花

朵的蓬勃朝气等等都成了老师们信手捻来的素材。于是就有了老师们

的各种理解和设计，有以各篇连缀而成的，如三6班的锦绣河山、悠

久历史、改革成就以三个学生方阵代表队冠名，以三个方阵的表演串

联起班会的骨架;如三1班以江山如此多娇，数风流人物，看今朝儿童

爱国情三个部分结合，三5班则以江山如此多娇，风流人物栽史册，

改革成就扬国威三个部分构成。也有突出体现一个部分浓墨着笔的，

如三7班就是联系和学生们年纪相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我自豪，我是中国娃”;在我们所熟知的小英雄王二小和地震小英雄

林浩身上大做文章，让孩子们感受真切;三4班“畅游神州，我心飞扬”以游览祖国三个极具历史韵味的地方：北京—伟大祖国的首都、酒泉—祖国科技事业的见证地、香港—祖国富强统一的带名词串联成篇的。所有这些设计都巧妙的应用了祖国自然或人文的优秀资源，并通过联

系学生实际，为设计的实施打下了坚实基础。

在教育学生的过程中，形式很重要，因为他是产生教育效果的前提。班会活动尤其如此。在这次的活动中，注重形式的把握和表现是

一大亮点。

在整个班会过程中，我们的老师们都非常注重氛围的营造。首先

是会场的视觉感觉，学生的着装，在这方面，三4班三1班三6班基

本都统一了服装，三4班甚至是买的全新的服装。然后是道具，学生

手上拿的手掌、小红旗，这些都有效的烘托了气氛。然后是大量电化

教学设备的应用，大屏幕上展示的幻灯片，录象资料层出不穷，或是

优美的风景照，或是英雄人物的悲壮故事，或是香港澳门的回归仪式，或是神州飞船升空的激动画面。让学生有身临其境之感，而且伴随整

堂课，对学生的震撼是一浪高过一浪，在学生内心留下的印象可能是

永生难忘的。在这样的氛围中，情景教育的功能显然被发挥到了的极致。不但如此，我们的班主任很注重舞台上下的互动和学生家长的参与，在这方面，三4班和三1班都做得很好，使学生们不但强化了参与，同时也激发了他们更大的投入。还有就是家长的参与，这是我们

一直都提倡的，让家长们看到孩子的进步，了解孩子的成长，体会教

育的不易。而他们的到来本身就是对孩子的鼓励，使教育形成了合力。特别要提到的就是三4班何芳老师和学生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做为班主任真正参与到学生中间，和孩子们在一起，令人敬佩。

本次活动的主持都表现得很好，这是我们大家的共识。对于一个

这样的主题，我们的小主持人理所当然的表现出的高亢、昂扬。让孩

子们感受到了激情和力量。在这方面，三1班的四位主持人表现不错。特别是汤**，他精神饱满，语气激昂，于动情处不由自主的倾泻抨发，让在场的老师们都受到震撼。