作文-初中作文指导：横看成岭侧成峰——话题作文多角度立意ppt优秀PPT

罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
太一般
•（3）掉下去的一只被 人捡到没用，我再扔下
去一只，他不就有了一
双新鞋了吗？
不寻常
升格
没意义
为别人着 想（有新 意） 坦然面对失 去（有创意）
（一）纵向深挖
• 作文立意时，要打破思维常规， 不拘泥于俗套，由浅入深的进行 思考，使立意升格。
（二）反向切入
打破固有的思维方式，从对 立的角度去思考
—— 话题作文多角度立意
什么是立意
立意，就是确立文章的主题（中 心思想、中心论点）。话题作文一 般都是要求学生立意自定。立意是 否正确直接关系到作文的成败，立 意是否新颖、高远、深刻是提升作 文档次的关键，因此话题作文立意 不可忽视。
角度
• （1）剩下一只，留着 也没有用，不如扔掉。
• （2）提着一只鞋，让 人笑话，不如扔掉。
论点），意思要明确，语意要完整。 • 2、列出一个简单的作文提纲，或写出一
个小片段，来表现你所确定的主题。
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
（一）月圆人也圆 ——符合题意，但流于平庸
月圆之夜，我、爸爸、妈妈与爷 爷奶奶三世同堂，赏月团圆，尽享天 伦之乐，月圆人也圆。
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
（三）月有阴晴圆缺 ——拓展思维，引向更广、更新的领域
③月光朗照，常见不异，假使月光难觅， 也可引发人对环保的思考。
④月圆月缺也可引发对人生世相的思考： 人间万物都有它的发展规律，人应辩证地看待 得失，不以物喜，不以己悲……
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
以“路”为话题进行多角度立意 练习
以“路”为话题进行多角度立意练
习
有形的路
公路 铁路 乡间小路
城市新貌 经济发展 乡土乡情
无形的路 （联想）
人生之路 求学之路 成才之路
改革之路
创业之路 竞争之路
人生的道路多一些弯曲会更精彩 书山有路勤为径学海无涯苦作舟 其实地上本没有路，走的人多了 也就成了路。 世上没有平坦的大路，只有不畏 艰 险的人才能达到光辉的顶点 敢问路在何方，路在脚下。 敢拼才会赢
欣赏下列从反向立意的成语和俗 语，看有没有合理性，请发表自
己的见解
异想天开
没有异想，哪有天开
对牛弹琴
科学养牛，给牛听助长音 乐
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行—— 糖衣更爱吃；忠言不一定非要逆耳，推心 置腹，以理服人，以情感人，犹如春风化 雨，更能让人心悦诚服
思考下面的成语、名言试从新 的角度立意
2、对亲情的期盼，对和平幸福生活的 向往、赞颂
①盼望海峡两岸的统一
②对恐怖组织的谴责
③对战争的厌恶
④对病魔的痛恨
⑤对美好生活的珍惜
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
（三）月有阴晴圆缺
①“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”，月上也 有美丽的传说和故事，可以写月的美好。
②“阿波罗登月”显示了人类科技的发展， 可写月的作用。
不
耐
烦
像
Байду номын сангаас
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
（三）铺展联想
运用发散思维，通过联想、 象征从更广阔、更新颖的角 度构思立意。
（1）打破常规，另辟蹊径。 （2）换一个角度考虑，出奇
制胜。 （3）想别人没想到的，写别人
没写过的。 （4）发挥联想、想像,透过表层现象
反映生活真谛。
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
要求： • 1、请认真审题后拟出文章的主题（中心、
（一）月圆人也圆——符合题意，但 流于平庸
（二）月圆人不圆——逆向思考，打破 常规
（三）月有阴晴圆缺——拓展思维，引 向更广、更新的领域
横看成岭侧成峰
写出个性 写出新意
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
（二）月圆人不圆 1、赞扬委曲小家、顾全大家、忘我工 作的精神
①月圆之夜，我的哥哥守卫边疆，不能与 家人团聚，月圆人不圆；
②月圆之夜，我爸爸因在外地工作，不能 与我们团圆；
③月圆之夜，妈妈替人值夜班，不能与我 们团圆……
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
（二）月圆人不圆 ——逆向思考，打破常规
班门弄斧
弄斧到班门
好高骛远
做人就要好高骛远
有人说： “走自己的 路，让别人 去说吧。”
成为某些人的挡箭牌。 固持己见，我行我素， 听不进别人的意见。
以下列事物为话题进行正反立意
• 泪水 • 春蚕
流泪不等于忧伤，流泪有时 是激动的外溢，有时是幸福 的流淌。（反）
春蚕到死丝方尽（正） 作茧自缚真愚蠢（反）