基于项目的远程协作学习的实践与思考

佛 山 、 都 、 宁等城市 地 区小学 。项 目学 校 与伙 成 南 伴 学校 以手拉 手结 对方 式 ， 过 网络通 讯技 术 ， 通 形 成 学 习共 同体 ， 围绕共 同 的学 习 主题或 学 习任务 ，
可 以是 双方学 校学 生 的作 品 ， 可 以是学 习方法 。 也
《 学仪 器 与实验 》 ２ 教 第 ６卷 ２ １ ０ ０年 第 ３期
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双方 的一切 活动都 是基 于 专 题 网站 、 Ｑ工具 、 Ｑ 面
对面进 行 的。
中心针 对农 村 项 目学 校 硬 件 设 备 比 较 缺 乏 的情
况 ， 资金 比较 紧缺 的情况 下 ， 入一部 分资金 购 在 投 买项 目学校急 需 的硬 件设 备 ， 以奖 励 调拨 给 在 实 施项 目中做 出成绩 的团 队。
可 以在 不 同地域 、 同时 间 实 现 范 围更 广 的协 作 不
育 资源 ， 同发展 。项 目开 展过 程 中 ， 目参 与学 共 项
校 相互 学 习 、 相互 促进 ， 践联 合 国儿童 基金 会倡 实
导 的爱 生学 校理 念 。
学 习 。 基 于 项 目 的 远 程 协 作 学 习 （ ｒｂｅ — Ｐｏｌｍ Ｂ ｓｄＬ ａ ｉｇ 简称 为 Ｐ Ｌ） 指 利 用 计 算 机 网 ａｅ ｅｒ ｎ ， ｎ Ｂ 是
图 １ 校 际 协 作 的 关 系 图
（ ） 习模 式 ２学 根 据《 中国和 联 合 国儿 童 基 金 会远 程 协 作 学
习项 目实 施 指 南 》 本 项 目的学 习模 式 采 用 基 于 ，
Ｐ Ｌ模式 ， 图 ２所 示 。这 种 协 作 学 习模 式 由项 Ｂ 如 目学 校 与伙伴 学 校 根 据 双方 研 究 专 题 ， 取 具 有 抽 共性 的部分 ， 提炼 形成 问题 ， 为校 际协作 学 习讨 作 论 的问题 。这 些 问题 既 可 以来 源 于专 题 内 容 ， 也
１ 项 目的概 述 “ 国和联 合 国儿 童基 金 会 远 程协 作 学 习项 中
目” 中 国与联 合 国儿 童 基 金会 教 育合 作 项 目框 是 架 内的子项 目， 目实 施 周 期 为 ３年 ， ２ ０ 项 从 ０ ８年 至 ２１ ０ ０年 。项 目的实验 学校 包括 ５ 所 项 目学 校 １ 与５ ０所 伙伴 学 校 。项 目学 校 主要 来 自兰 州 农 村 地 区、 甘肃 崆峒 区 、 庆 石柱 县 和 武 隆县 、 都 农 重 成 村地区、 四川苍 溪县 、 广西 隆安 县等欠 发达 区的乡 镇 中心 小学 ， 伙伴 学校 主要来 自重庆 、 深圳 、 州 、 兰
过程 。提 出问题 ， 析 问题 ， 决 问题 是项 目学 习 分 解 的核 心 。 ２０ ０ ８年 ４月 ， 中 央 电 教 馆 、 西 电教 馆 指 在 广
为伙 伴学 校与 １ 农 村 项 目学 校结 对 开 展 远 程 ４所
协作 学 习 。
２ 基 于 项 目的远 程协作 学 习的 类型 和模式
远 程 协 作 学 习 基 于 问题 学 习 相 互促 进 提 高
方 向。
关 键 词 城 乡学 校 结 对
互联 网技 术 的飞 速发 展 ， 打破 了人 们 交 往 的
开 展基 于项 目的远 程 协 作 学 习 ， 现 共享 优 质 教 实
时 空界 限 ， 高 了沟通 的效率 ， 推动 协作 学 习的 提 为 发 展提 供 了强 大 的技 术 支 持 。通 过 网络 ， 习者 学
（ ） 习类型 １学
基 于项 目的远 程协 作 学 习 采 用 “ 内协 作 和 校
校 际协 作 ” 型 。校 际协 作 是 指项 目学 校 与 伙伴 类
学校 的协 作 。项 目学校 与伙伴 学 校 的协作 主要通
过三 种 方 式 ： 点评 作 品 、 论 问 题 和交 流 方法 ， 讨 如
（） ３ 整合 “ 农远 ” 儿基会 项 目， 、 使二 者有机 结
合 ， 进农村 教 育发展 促 我 们把 “ 远 ” 目和 中 国一 联 合 国 儿 童基 农 项 金会远 程协作 学 习项 目结 合起 来 ， 先 照顾 项 目 优

这 种协作 学习模 式对 于促进 和提高学 生 的各 种高 级认 知 能力 和解 决 问题 的 能力 具 有 显 著 作 用 。网络技术 在信 息获取 和认知 支持等 方面都很
好地 支持 了基于项 目问题 的协作 学习 。教育技 术 学界权 威 Ｄ ｖｄＭ ｒｌ在 《 ｄ ｃｔ ｎｌ ｅｈ ｏ ｇ ａｉ ｅｒｌ ｉ Ｅ ｕａｉ ａ Ｔ ｃ ｎｌ ｙ ｏ ｏ
图 １所 示 。
导下 ， 宁市现 代 教 育技 术 中心 启 动 和 实施 了 中 南 国和联合 国儿 童 基 金会 远 程 协 作 学 习项 目研 究 。 我们 选取 南 宁市 ９所 城 市 学校 、４所 农 村 学 校通 １ 过手 拉手结 对方 式 开展基 于项 目的远程 协作 学 习 （Ｂ ） Ｐ Ｌ 。本 文将 对有 关 的阶段 性实 施研 究 情 况和 结果进 行 总结描 述 。
基 于 项 目的 远 程 协 作 学 习 的 实 践 与 思 考
口 廖 明江 谢 敏
广 西 南 宁市现代 教 育技术 中心 ５ ０ ０ ３０ ３
摘 要 对 南宁 市参加 实施远程协作学习项 目近两年 的实践模 式、 过程 、 成果进行 总结、 思， 反 并提 出下一 阶段的 实践探 索
项 目于 ２ ０ ０ ８年 ４月 在重 庆市 启动 ， 区承 担 我
该项 目的为南 宁 市 。南 宁 市共有 ９所 城市 学校 作
络技 术 ， 围绕项 目的专题 学 习任务 ， 综合 各学 科 已
学 的知 识 ， 合作 学 习的 环境 下 ， 在 由教 师 与学 生 、 学 生与 学生 ， 针对 同一专 题 内容彼 此进 行探 究 、 交 流、 论， 讨 以达 到对 专题 内容 的深 刻理解 和 掌握 的