电子音乐门铃

目录
1、选题背景 (1)
1.1 指导思想 (1)
1.2 方案论证 (1)
1.3 基本设计任务 (1)
1.4 发挥设计任务 (1)
1.5 电路特点 (1)
2、电路设计 (2)
2.1 总体框图 (2)
2.2 工作原理 (2)
3、主要电路及工作原理 (2)
3.1 音乐芯片9300
K及其外围电路 (2)
4、原理总图 (2)
5、元器件清单 (3)
6、调试过程 (3)
6.1 通电前检查 (3)
6.2 通电检查 (3)
7、小结 (3)
8、设计体会及改进 (3)
8.1 体会 (3)
8.2 本方案特点及存在的问题 (4)
8.3 改进意见 (4)
参考文献 (5)
1、选题背景
电力电子技术在生活中应用广泛，道路上的灯光，家庭所用的市电处处与电力电子技术息息相关，可以说幸福生活离不开电力电子技术。

电力子技术对人类文明的贡献大到飞船升天，小到我们的家庭用电。

《电子音乐门铃》就是其中一个，随着电子器件的不断发展，门铃也在不断发展更新着。

电子音乐门铃可以发出悦耳的声音，不仅可以提醒主人有人来访而且可以发出优美的声音。

1.1 指导思想
音乐门铃是一种比较简单的语音电路，它由按钮开关、三极管、扬声器和音乐芯片组成 。

通过内部的振荡电路，在其外部接上按钮开关、三极管、扬声器等分立元件，就能产生各种音乐信号，发出优美的音乐。

通过控制开关，音乐芯片9300KD 的触发端TR 便可获得正脉冲触发信号，使其输出端
OUT 输出一遍内储的音乐电信号，再经三极管VT 功率放大后，扬声器就发出声音。

1.2 方案论证
方案一:
使用音乐芯片，在其外部接按钮开关来控制正脉冲触发信号的获取，当开关接通，音乐芯片的触发端便可获得正脉冲触发信号，再经三极管功率放大，扬声器就可以有声音发出。

方案二：
运用单片机定时器产生固定频率的方波信号，推动喇叭发出旋律。

利用单片机内部定时器0T ，使其工作在1MODE ，初始化0TH 及1TH ；0.1P 引脚接386LM 做功效；当按下开关，便可以发出声音。

方案一的电路简单，成本低廉，可操作性强，有一定的实用性；方案二，因为本课设的限制，不能使用单片机且价格昂贵。

所以经综合考虑，选用方案一。

1.3 基本设计任务
设计并制作一个音乐门铃，要求如下： （1）准确无误地发出声音 1.4 发挥设计任务
（1）当门铃发出声音时，有灯光指示 1.5 电路特点
音乐门铃电路以音乐芯片为核心，外部由按钮开关、三极管、扬声器和音乐芯片组成 。

通过控制开关，音乐芯片9300KD 的触发端TR 获得正脉冲触发信号，使其输出端OUT 输出一遍内储的音乐电信号，再经三极管VT 功率放大后，扬声器就发出声音。

2、电路设计
2.1 总体框图
图2-1 总体框图
2.2 工作原理
音乐芯片9300
KD的触发端TR获得正脉冲触发信号，使其输出端OUT输出一遍内储的音乐电信号，再经三极管VT功率放大后，扬声器发出声音。

3、主要电路及工作原理
3.1 音乐芯片9300
K及其外围电路
图3-1 音乐芯片KD9300及其外围电路
音乐芯片通过内部的振荡电路，在外部接小量分立元件,就能产生各种音乐信号。

音乐芯片由以下几部分组成：逻辑控制电路、振荡器、地址计数器、音符节拍存贮器、音阶发生器、输出驱动器。

三极管采用9014，采用放大倍数较大的效果好；uF
.0的电容防止
02
误触发。

4、原理总图
见附页
5、元器件清单
6、调试过程
6.1 通电前检查
电路安装完毕，经检查电路接线正确，电源、元器件之间无短路，器件无错接现象。

6.2 通电检查
6.2.1 检查音乐芯片及其外围电路
通上电后，当按动按钮时，扬声器发出音乐声，各器件温度正常。

7、小结
本设计电路结构简单、器件小、模块清晰、综合成本不高，却能实现简单的音乐门铃的功能，适合家庭使用。

8、设计体会及改进
8.1 体会
通过这次课程设计，加强了我们的动手、思考和解决问题的能力，使我们在课本上学的理论知识充分和实践相结合，同时也培养了我对电力电子设计的兴趣，增加自动化专业的认识，了解到其在生活中强大的应用性。

在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，但是有时因为懒惰和拖拉总是使问题迟迟解决不了，这是我个人以后需要改的毛病。

此次设计也让我明白了有不懂的地方要及时向同学、老师请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识。

电力电子课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，了解到辨别三极管引脚和辨别按钮的常闭、常开，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。

学习理论知识时，常常有些问题不清楚，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了，而且还将其牢牢记住。

通过动手实践让我加深了对一些元件的认识，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准，实践出真知。

通过这次课程设计使我认识到理论与实际相结合很重要，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

通过此次课程设计，使我更加了解了电力电子设计方面的知识，扎实的掌握了相关技术。

在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过小组探讨，我们也将一些专业难懂的知识突破，很有成就感，但同时也暴露出了我在这方面知识的欠缺和经验的不足。

实践出真知，只有勤动脑，勤动手，才能学到真正实用的知识，才能更好地将理论运用到实践中去，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

8.2 本方案特点及存在的问题
本方案利用简单的元件器件，完成了一个较为优异的电子音乐门铃。

存在问题：
（1）因为9300
KD内部为只读存储器，所以不能改变其内部的音乐，此设计音乐较为单调
（2）外界对喇叭干扰会产生噪声
8.3 改进意见
对8.2（1）问题的改进：用单片机实现，可以给单片内部RAM写入音乐程序。

参考文献
【1】阎石.数学电子技术基础.清华大学.高等教育出版社.2006
【2】康华光.电子技术基础（模拟部分）.华中科技大学. 高等教育出版社.2006 【3】党宏社.电路、电子技术实验与电子实训（第二版）.电子工业出版社.2012 【4】邱关源、罗先觉.电路(第五版).高等教育出版社.2006
【5】孙肖子.模拟电子电路及技术基础（第二版）.西安电子科技大学出版社.2008
附页
原理总图。