和谐团队申报材料

和谐团队申报材料
【篇一：文明和谐先进集体申报材料】
近年来，我校以文明和谐的理念为指导，以建设一个民主平等、诚
信友爱、充满活力的文明和谐校园为目标，全面推进学校精神文明
建设，取得了较为显著的成效。

学校先后获得“山西省德育示范学校”、“山西省文明学校”、“山西省义务教育示范校”、“山西省普及
实验教学先进集体”、“山西省基础教育课程改革先进学校”、“晋中
市教育信息化工作先进集体”、“晋中市国防教育示范校”、“晋中市
花园式单位”等荣誉称号。

一、深化认识，落实责任，加强工作的组织领导。

学校是育人的场所，其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班
人和建设者。

学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组
成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高
教育教学质量的前提和保证。

因此，学校把“三个文明”的建设工作
作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素质、
专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓
落实。

1、健全机构，狠抓落实。

为经常性创建工作的顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成了
由学校党支部书记、校长和彦林同志为组长、副校长葛永忠同志为
副组长，各部门负责人为成员的创建工作领导小组，负责创建活动
的具体工作。

并明确了各处室的责任，形成了一把手亲自抓，副组
长具体抓、各部门配合抓，
全体师生积极协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。

2、制定措施，全员参与。

一是制定年度工作计划。

文明和谐单位工作领导小组结合学校的总
体规划和年度工作目标，研究制定了年度“文明和谐单位”建设规划，并下发到学校各部门实施。

二是把建设工作纳入学校工作的重要议
事日程，狠抓督促检查。

学校牢记文明单位建设工作，将建设工作
纳入平时的各项工作之中，做到了与学校教育教学工作同部署、同
检查、同落实、同评比、同奖励。

学校领导经常深入教学第一线，
检查督促创建工作落实情况，各部门领导在部门工作中始终贯穿创
建工作，形成了“党政工团齐抓共管，文明建设人人有责”的共识。

三是把建设工作纳入了目标考核，年终进行评比奖励。

3、夯实基础，营造氛围。

我校在文明和谐单位创建工作中，十分注重基础细胞建设，认真开
展了“文明家庭”、“文明职工”、“三八红旗手”等细胞工程的建设，
并按照标准进行检查、评比，考核，从而推动了文明单位的建设工
作和教育教学工作的发展。

二、以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工队伍。

建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍，是我校“三个文明”建
设的重要目标之一。

我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工
进行思想政治教育和业务技能培训。

1、加强班子建设，发挥带头作用。

按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好行政的要求，班子成员认真践
行“三个代表”的重要思想，坚持民主集中制原则，模范执行了党的
路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。

具有较强的战斗力、向心力和号召力，
形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发
挥了旗帜的作用。

2、建立新型的师生、生生关系是创建和谐校园的重要内容。

形成良好和谐的师生关系，是实施和谐教育的前提。

在教师与学生
之间应建立起以民主、平等、和谐为基本特征的新型师生关系，积
极创建民主、和谐的学习氛围和精神氛围。

师生之间应该是相互交流、相互启发、相互补充，教师和学生要分享彼此的思考、经验和
知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。

教师在与学生的交往中，要是能注意做到理解学生、尊重学生、宽容、平等地对待学生，就能建立一种互相信任、和谐共处的良好师
生关系，那么，要取得良好的教学教育效果，就不会是困难的事。

在同学之间也应建立起相互尊重、相互激励、相互学习、平等互助
的新型同学人际关系。

通过教育，让学生认识到同
学之间只有建立良好的关系，学习上互相帮助，取长补短，共同进步，对双方都有莫大的得益。

学校不断完善教育设施，建设和谐的校园文化，开发教育资源，为
学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园，让
学生在和谐的校园环境中学习、生活、能潜移默化地受到熏陶，促
进学生的全面发展和健康成长。

昔阳县文明和谐先进集体申报材料
昔阳县示范中学校
2011年11月16日
【篇二：六年级和谐团队评选材料】
齐心协力，共创和谐
——六年级组申报和谐团队材料
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！
一学期的教学工作已经结束，这期间我们六年级组是紧张的、充实的、更是愉快的，大家都兢兢业业、扎扎实实。

本学期我们六年级
组全体老师根据学校工作计划，顺利圆满地完成了各项工作，现汇
报如下：
一、齐心协力，共创一个富有爱心和凝聚力的团队（放幻灯）
我们六年级组汇聚了中、青两代人，是一个融洽而和谐的大集体。

中年教师如慈爱的家长，青年教师们就像是大哥哥、大姐姐，与学
生们嬉戏、玩耍，大家都把学生当成
了自己的孩子，关爱有加、严而有度。

大家都热忱地工作着，无私
地奉献着，倾情地关爱着，把一颗心真挚地捧了出来，让六年级的
孩子们真正地感受到这份心，感动于这份情。

罗亚玲老师和杨松老师都是校行政，他们的工作忙碌、琐碎、而又
非常辛苦。

罗亚玲老师担任学校副校长职务，统管学校教育教学工作，又是省级骨干教师和省级名师，承担了到各地讲学的任务和指
导我校教师参加各级各类比赛的任务，同时还承担了六（4）班的语
文教学工作，工作繁忙之余却仍不忘提优补差，常常利用休息时间
帮助学生查漏补缺，哪怕嗓音嘶哑，仍然坚持着，让家长非常感动。

杨松老师是学校的总务主任，平时的总务工作千头万绪，十分繁忙，可他总是事无巨细，样样关心，为学校，为班级，为老师，为学生，做好各项后勤工作，保证学校工作的顺利开展。

同时他还承担了六
五班的数学教学和三年级的信息教学工作。

两付担子一肩挑，休息
时间也全放在了工作上，可他却从没报怨过，坚持出色完成了各项
工作任务。

刘世红老师腰椎间盘突出，站久了就痛得不行，只好两手撑着讲桌
坚持上好每一堂课，没有落下一节课。

还经常利用休息时间把学困
生叫到办公室耐心细致地为他们讲解难题。

4月份和5月份排练体育节团体操，每次都带病坚持到场指导学生，忘我地投入到活动中，
既当指挥员又当摄影师，完全不顾身上的病痛，作为一名从教多年
的老教师，她给我们树立了好的榜样。

王华是一个教学有方，深受学生喜欢和爱戴的好老师。

她十分重视
对学生学习能力的培养，所以她的学生学得轻松而高效。

王老师也
是一个热心肠，办公室的老师有困难，她总是主动帮忙，有烦恼大
家都喜欢和她交流，她总是像个大姐姐一样主动帮助排忧解难。

邹庆祥老师身体欠佳，但一走上讲台就精神焕发了。

很多时候她都
是用顽强的意志在坚持，坚持上好每一堂课，坚持解答孩子们的每
一个问题，坚持一丝不苟地完成各项教学任务。

这学期邹老师还带
病坚持为文江、可久等地的老师做了如何做好数学学科毕业复习的
专题讲座，与会老师受益匪浅。

周扬是一位充满活力而富有爱心的好老师，她热爱教育，热爱学生，尊重学生，融洽的师生关系征服了孩子们的心。

她对教育工作满腔
热忱，对钻研业务精益求精，她上的课，不光学生爱听，连老师都
爱听。

这学期，她为文江、可久等地的老师执教了一节六年级语文
复习课，受到了大家的一致好评。

王莹老师家住符江，但作为班主任他坚持每天早晨提前二十分钟到
校组织学生打扫卫生和学习。

中午也不回家，利用休息时间为学生
批改作业、钻研教材。

他还十分关注和重视六年级孩子的思想和心
理成长，积极和同年级老师们探讨如何做好孩子的思想工作，如何
跟孩子沟通，赢得了学生的爱戴和家长的信任。

甘露是一个踏实认真、勤奋敬业的好老师，对待工作事无巨细都亲
历亲
为，全心全意做好本班以及学校和年级安排每一项工作。

前不久甘
老师父亲突然去世，她用巨大的精神力量支撑着自己，为了学生和
教学工作，她仅仅请了两天假就回到了学校，继续投入毕业班的教
学任务中，这种化悲痛为力量的精神让人敬佩。

张坤玲是一位认真负责、兢兢业业的好老师，她乐于助人、乐于奉献，从不计较个人得失。

工作中勤于钻研业务，认真参加教研活动，为文江、可久等地的老师执教了一节六年级数学复习课，得到了参
会教师的高度评价。

为了参加全县科学赛课，她认真钻研教材，撰
写教案，听取专家的意见和建议，试讲了一遍又一遍，取得了全县
第二名的好成绩。

方小平老师对待工作认真劲十足。

为了上好英语录像课，她试讲了
一遍又一遍，直到满意为止。

她为了争取更多上课时间，主动与年
级的语文老师商量，利用早读课为孩子们复习英语，还每天中午坚
持早到校对后进生进行一对一的辅导。

肖露老师为了调动孩子们学习音乐的积极性，开动脑筋想办法，自
费设立各种奖项，一颗糖、一张贴纸虽然微不足道，但她的这份心
是感人的，孩子们投桃报李，掀起了学习音乐的热潮。

她勤于钻研
业务，执教的录像课取得了市一等奖的好成绩，并被选送到省参加
比赛。

周勤老师非常重视特长生培养，在教学中积极发现和培养有绘画潜
质的孩子，指导了为数众多的孩子在省市县绘画比赛中缕缕获奖。

在周老师的积极引导下，越来越多的孩子喜欢上美术课，对绘画的
兴趣空前高涨。

徐伟老师富有爱心和童心，和孩子们打成一片，孩子们都把他当大
哥哥一样，完全没有距离感，深受学生喜欢。

他和体育组的老师们
精诚合作，指导六年级学生在县田径运动会上取得第一名的好成绩。

二、钻研业务，充分发挥引领辐射作用（放幻灯）
在我们组内，钻研教材，更新知识，讨论教法，常常是茶余饭后的
谈论话题。

青年教师求实上进，虚心好学，不耻下问；中年教师无
私帮助，把自己多年积累的教学经验倾囊传授。

很快，我们年级的
青年教师成长了起来。

作为省级骨干教师和省级名师的罗亚玲校长不仅帮助我们年级的老
师成长，她把更多的精力放在了指导我校其他青年教师身上，促进
了我校青年教师的快速发展。

指导苏丽萍老师执教习作录像课，获
市一等奖；指导苏红宇老师执教品德课，获县一等奖；指导李小燕
主任参加县教导主任赛课，获一等奖。

同时，我们年级其他骨干教
师也积极发挥引领示范作用，肖月秀老师为文江、可久等地的老师
做了如何做好语文学科毕业复习的专题讲座，为我校教师上了一节
阅读示范课。

作为高县窗口示范学校的一员，我们年级的教师积极承担了指导乡
镇上挂到我校学习教师的任务，面对那些追求进步的农村教师，我
们年级的教师都倾尽全力，给予无私的指导和帮助，让他们每一天、每一节课都有所得，促使他们教育教学水平的提高。

（这是焦村小
学的教师在上汇报课，这是数学老师们在和乡镇老师研讨，这是语
文老师们在和乡镇教师进行集体备课。

）
三、开展活动，丰富教师和学生的生活（放幻灯）
为了丰富学生的生活，我们年级的老师认真组织学生开展了形式多
样的活动：
1、开展了各种班队活动。

（瞧，孩子们表演得多认真啊！）
2、组织学生参加了学校的“庆六一”的绘画比赛。

3、组织学生去沙坝进行了野炊活动。

（看，孩子们多能干啊！）
4、语文教师组织学生开展了丰富多彩的语文实践活动。

5、数学老师组织学生参加了学校举行的思维竞赛。

6、组织学生参加了以“快乐英语”为主题的书写比赛和讲英语故事比赛。

7、组织学生参加了学校的厨艺比赛。

（看，这就是孩子们的杰作！）
8、组织学生为雅安庐山地震进行了爱心捐款。

9、组织学生参加了语文组的读一本好书的征文比赛。

10、组织学生参加了学校的庆六一文艺表演。

（瞧，孩子们表演得
多投入啊！）
11、组织学生参加了学校在柳湖公园举办的体育节大型团体操展示
活动。

（看，孩子们表演得多整齐呀！）
我们年级的老师积极参加学校各部门组织的活动，一有任务，全员
行动，毫不懈怠。

在体育节团体操的组织和排练过程中，全年级老
师发扬团队精神，大家纷纷奉献自己的聪明才智，精心设计编排，
还克服了许多困难，冒着酷暑，与学生们一道在操场里一遍又一遍
练习，简直是苦并快乐着。

节目最后取得了圆满成功，得到社会各
界赞赏。

我们年级的教师都由衷地发出这样的感叹：我们年级是一个团结协作、和谐温馨的集体，这里是我们共同的家！
四、努力拼搏，勇创佳绩。

（放幻灯）
本学期，在我们年级全体教师的共同努力下，我们的辛勤劳动赢得
了丰硕的成果：
教师方面：
罗亚玲撰写的论文《立足班级管理，夯实德育根基》获县一等奖；
指导苏丽萍参加市作文录像课比赛获一等奖；指导苏虹予参加县品
德学科赛课《换个角度想一想》获一等奖；与何敏、邹勤共同制作
的教具“快乐生肖盘”获县一等奖。

王华、周扬、肖月秀、甘露获全国作文指导教师一等奖；
甘露撰写的论文《快乐起步、呈现真实---小学低段习作教学探微》
获国
【篇三：优秀团队申报材料)】
建文明食堂，创和谐湖工
优
秀
系
队
申
报
材
料
计算机与信息科学系
2009年12月12日
前言
春去秋来，寒暑交替。

伴着晨风，迎着晚霞，食堂文明督导队在湖工的这片热土上已走过了无数个四个春秋。

是一种渴望求知的心让我们彼此接近，更是一种自强不息的信念使我们彼此走近。

生活就是一首歌，乐于开拓者，勇于探索者才会谱出优美的乐曲。

因为理想让我们相聚，因为求学让我们携手??
2009——2010学年第一学期，食堂文明督导队在湖南工学院院团委学生会的大力支持下，队伍内部齐心协力，共同努力，迎来了历史性的跨越和进步，队伍整体素质明显提高，工作制度进一步完善和细化，将我们的督导工作真正落到了实处，为文明的就餐环境带来了实惠，本学期以来食堂文明督导队的工作广泛赢得了广大师生的一致好评和上级部门的充分肯定。

在第14周我系很荣幸地参加了由湖南工学院院团委学生会生活权益部承办的食堂文明督导活动，非常感谢院团委学生会能够给我系同学一个为同学服务，展现自我的机会。

本次活动不仅使我系学生受益匪浅，同时也向院里其他各系部学生展示了我们计算机与信息科学系的综合实力。

建文明食堂，创和谐湖工”
----食堂文明督导活动
一、承办单位：湖南工学院院团委学生会生活权益部
二、参与组织：计算机与信息科学系志愿者队、机械工程系志愿者队、建筑工程系志愿者队、电气与信息工程系志愿者队、安全环境
工程系志愿者队、材料与化学化工系志愿者队、基础课教学部（外
语部）志愿者队、经济与管理系志愿者队。

三、本次参加系队：计算机与信息科学系志愿者队
四、本系参与人员：队长：谷秀楠
一组：罗敏（组长）李雄风、高北航、杨彩霞、张杰、杨颂敬、董
巧动
二组：李容萍（组长）籍荣峰、谭鹏、胡翠鹏、朱阳、陈嘉程、戴
志峰、陈伟
五、队员职责：
1) 引导学生文明就餐，制止学生用餐时各种不文明行为，如打饭不
排队，乱倒饭菜，不清理餐具等。

2) 监督食堂工作人员的服务态度和服务质量，如态度特别恶劣的应
及时向组长反应。

3) 每个食堂设置“学生就餐意见簿”，负责收集同学对食堂就餐环境、饭菜质量、饭菜价格、饭菜保温、彩色屏中、服务态度、卫生安全
等方面的意见和建议，由文明督导队及时整理，定时与院生活权益
部联系、交流并及时反馈学生就餐意
见。

4) 各系在活动期间可以自行组织文明宣传活动，如张贴“文明用餐督导书”等，也可以在食堂内部，如餐桌上制作一些温馨提示，为同学
们提供一些生活常识、饮食小常识及科学食谱，诸如此类。

5) 负责对食堂周围的通知、广告等宣传刊物的监督以及统一管理。

六、活动宗旨：为了方便学生就餐，给学生一个舒适、卫生的就餐
环境，加强对学生就餐方面的管理，促进我校的精神与文明建设，
使学生在就餐中养成自主排队，自觉清理餐具的良好习惯。

七、活动口号：微笑服务，传播文明
八、倡议口号：食堂文明、校园文明、生活文明是我们每一个学生
的职责，文明督导志愿者只不过是此次活动中的行动倡导者！让我
们大家一起携手共进，共同打造一个文明的湖工校园，让文明向我
们一步步迈近。

九、活动时间：2009年12月7号—12月11 日
中午：12点10分---12点50分
下午：17点10分--- 17点50分
十、活动地点：湖南工学院顺风公寓b区食堂一、二层
十一、前期准备：在接到活动通知后我们积极在我系各班对此次活
动进行了详细的宣传，各班本着志愿的原则派出了较有责任心的同
学参加了这次活动，由于我系活动是第十四周所以我们有一定的时
间进行一系列的准备工作，通过强调文明就餐的意识、集体荣誉感
以及本次活动的给个人以及给系部带来的荣誉，培养大家的积极性，在活动前的动员会中我们将我系的队平均分为两组，每个小组选定
一个小组长，由各小组长带队以便于队员的管理，同时使两个小组
形成一种良性竞争的优势，通过竞争使这个整体的大团队显得更加
优秀。

在此之前，我们又召集了各班班级代表召开了活动的宣传会议，这个会议主要是想通过本次会议调动各个班级同学的积极性，
积极配合做好宣传工作，同时也能够在此次活动中将自己的班级名
声打响。

十二、活动宣传
在活动的第一天在各班与我系兄弟部门的帮助下，我系将已经准备
好的宣传资料张贴出来，以一种爆发的宣传方式打响活动的第一枪。

我系目前共创作pop海报43张，张贴文明小贴士72张以及横幅1条，大幅红色宣传海报及文明督导倡议书1张，文明督导工作展板1块。

十三、活动开展
在活动开展的前一天，我们再次召集了我系全体文明督导队员组织
了一个小型动员会议，再次充分调动了我系督导队员的积极性。

在
文明督导的第一天我们用文明督导倡议书、pop海报、横幅、以及
生活小贴士等宣传方式加强了全院个学生文明就餐的意识。

对于我们的工作安排，由于之前几个系已经将b区食堂一楼形成了
一个小队。

而二楼却是一盘散沙，打饭打菜毫无秩序。

我们把工作
重点着重放在了二楼排队现象的整顿上面。

一楼也没有丢下，一直
在。