塑料垃圾---科技活动方案

科技活动方案

塑料垃圾

武安小学校：

教学目标：

1、让学生经历生活垃圾的产生、数量、种类的调查统计活动。

2、了解自己和自己的家庭产生垃圾的数量。了解人们在生产生活中要产生大量的垃圾。

3、知道生活垃圾里有些塑料，尝试对生活垃圾进行分类。

4、关注垃圾的去向、人们对垃圾的处理。

5、知道塑料的功与过。

教学准备

1、一些废弃的物品，如空塑料饮料瓶、玻璃瓶、纸盒等。

2、垃圾堆、垃圾场所的录像或照片。

3、提前一周布置任务。

教学活动过程：

1、布置对家庭垃圾的调查任务。

（1）、谈话引入：我们每天都要消耗食物和各种生活用品，同时又要扔掉很多的垃圾。你们知道自己以及全家一天要扔多少垃圾吗？让我们一起来调查一下吧。

（2）、垃圾中，塑料垃圾有多少？各有些什么塑料制品？这些垃

圾是怎样处理的

（3）、在一周小计的基础上，估算各种家庭塑料废弃物的数量和重量

汇总全班同学的估算数据，计算出一年中全校同学家庭使用和扔掉的便携塑料袋千克，一次性塑料杯、盒千克，饮

料瓶

千克，物品包装千克，其他塑料用品千克。

全国有13亿多人口，按此估算，全国所有家庭每年要消耗多少塑料物品？

（4）、调查的内容：塑料垃圾的来源？试着给垃圾分类，看看这些垃圾是哪里来的？。（搜集各个领域塑料制品的种类与用途）

（5）、以小组为单位，开展常用塑料袋（盒）的调查与统计

全班同学自愿组成若干小组，到家庭附近的摊点、超市、快餐店、百货商店等人流集中和购买力强的场所，对一次性快餐盒、便携塑料袋、物品包装等塑料制品的使用和废弃量作定时的调查统计。讨论并拟订调查行动计划。

经过家用与公共场所塑料废弃物的调查和统计后，你有何感想和建议？

（6）、讨论注意事项教师时时提醒注意以下方面：

向家长讲清要做的事情，要得到他们的理解和支持，请他们暂时保留垃圾，帮助估计垃圾的重量，确定分类的方法。不同的日子产生的垃圾量可能是不一样的，为了取得真实的数据，可以记录一周的情况再算出平均每天的垃圾量。即使是在外出时也不能把垃圾扔掉，要把垃圾带回家作好登记。如实认真填写好“我家一天产生的垃圾统计表”，把当作垃圾扔掉的物品的名称、数量、重量都要记录下来。

2、汇报讨论对塑料垃圾的调查

（1）、谈话引入（出示空塑料瓶、玻璃瓶、纸盒等物品）：这些都

是老师在垃圾堆里拣来的，你们认为这此是垃圾吗？它们还有用吗？

塑料是垃圾？垃圾堆里有塑料？下面请几位同学讲一讲前几天你们

调查家里的垃圾情况。（你知道过去的日常用品是用哪些材料投制成的吗？为什么许多日常用品都被塑料制品取代了？列举家中的生活用品，并说出它们的优、缺点）

（2）、学生汇报调查塑料垃圾的情况

（3）、计算全班一天家庭中产生的垃圾总量，计算出平均每人每

天产生多少垃圾。计算垃圾中纸品、塑料、玻璃等所占的大致比例。

（4）、根据以上计算结果推算出一天中我们全校要产生多少塑料

垃圾。再推算出全镇、全县、全市、全省、全国一天产生的塑料垃圾总量。分组计算出全国一天的垃圾塑料的重量。

（5）、我们每天都在不断地制造许多垃圾如：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布料、食物残渣、等等。除了我们家庭外，学校、

工厂、机关、商场、农业生产也要产生大量的垃圾。人们在生产生活

中产生的垃圾数量是非常惊人的：（随着生产力的迅速发展，人民生

活水平的不断提高，商品消费量迅速增加，垃圾排出量也迅速剧增。

1993年我国城市垃圾排出量高达1.64亿吨。大量的垃圾被运到城郊露天堆放，历年堆存垃圾量高达60亿吨，侵占了5万多公顷土地。

全国有2/3的城市陷入垃圾的包围之中。2001年全国垃圾清运量1.1亿吨，仅有60%的垃圾得到不同程度的处理，无害化处理的垃圾不到

1/6。）堆积如山的垃圾不仅造成严重的垃圾污染，成为人类的一大公

害，更是资源的巨大浪费。每年的城市垃圾中，被丢弃的“可再生资

源”价值高达250亿元。如大庆的垃圾处理厂投入运行后，不仅可将

大庆市所有的城市垃圾都“吃光”，而且能日产350吨有机化肥，年创利润4000万元。城市垃圾处理不仅可以从垃圾堆里挽回损失，还

能新创经济效益，带来环境清洁与舒适的的效益。

（6）、播放垃圾堆、垃圾场垃圾如山的影像。

（7）、学生分组谈谈自己对垃圾的看法。（如垃圾增加的原因，人

们是如何处理垃圾的，我们周围的环境中存在哪些垃圾问题……）

3、小组派代表介绍本组观点。

4、开展一次“塑料的功与过”辩论会

过去，人们买菜、购物都要先准备菜篮、布袋……如今，菜市场、商场都为方便顾客准备了塑料提袋，虽然各式各样的塑料制品给人们的生活带来了不少方便，但也造成了极大的环境污染。从各种途径搜集资料，阐述自己的观点。

我的观点是：;

我的理由是：。

5、总结本课。垃圾并不是我们扔掉的无用东西，其实垃圾堆里还埋

藏着巨大的财富。正是这个世界本没有垃圾，只有放错了地方的财富。

6、作业布置。

（1）、长期坚持将家庭的生活垃圾进行分类管理。垃圾混倒是垃圾；垃圾分类是资源！

（2）、向亲朋好友宣传垃圾危害、分类、处理的相关知识。