教师培养方案

教师培养方案

2010/2011学年度教师培养方案

教师队伍的建设在学校工作中的地位日趋显要，学校的进一步发展和做强，很大程度上取决于教师队伍的成长。继续执行教代会通过的《关于进一步加强教师队伍建设的决议》、《加强“双师型”教师队伍建设的意见》和《校级名师培养工程》，根据校长室工作要点，本学年工作安排如下:

一、指导思想

我们要学习校本培训先进学校的经验，在教师队伍建设上，走一条适合我校实际的教师队伍建设之路。修订和完善“三项工程”和“双师型教师”建设和“校级名师”培养工程，使之更具操作性和实效性，真正实现教师培养的校级平台。努力营造学习氛围，积极创建“学习型组织”。以课堂教学为重点，围绕教学方法和教学模式的学习和转变，提高教师的教学能力。

二、工作目标

1、加强教师队伍建设管理，加大教师队伍建设力度，加快教师队伍建设进程，提升教师培养实效。

2、以课堂教学管理为抓手，推进教师课堂、课外师德师风建设，提升教师教书育人、敬业奉献品质，营造良好的师德氛围。

3、建设完善“校本研修”新模式，以课堂教改、班级管理等为研修重心，积极开展教育教学研究活动，促进教师专业成长。

4、做好全校教师职业发展规划，建设各级各类教师专业团队，组织开展各类项目培训，初步形成各建设项目良好发展的局面。

三、工作任务

1、成立学校师资队伍建设各级领导机构，明确各级职责，完成《教师队伍建设方案》，以加强对各级各类教师队伍建设管理、指导力度。

2、有计划开展教师师德主题教育活动，广泛宣传先进事迹，提高教师师德水平。

3、联合教务、学生、专业部等处室，开展教师课堂教育教学管理研究，重点抓好教师课堂秩序控制，保障课堂教学良好秩序。

4、尝试“教研科研一体”研修新模式，开发教师研修校本项目，定期组织各类研修，提高研修实效。

5、组织下企业培训、外出参观学习，组织各种专家讲座，组织校内教学技能竞赛，组织参加各级各类省、市业务竞赛等专项活动能够，促进教师专业成长。

1

6、拟订教师师德、教学、研修等各类考核办法，使教师考核更科学、合理。

五、具体安排

计划中工作内容，在布置工作时会有明确要求，具体工作进程安排如下: 2011-2012学年建设项

目工作内容工作明细时间负责 1.起草建设方案方案(已完成) 第二周校办一、组织2.讨定建设方案方案(已完成) 第三周教科室机构 3.审议建设方案方案(已完成) 第四周校办 1.教师职业生涯规

划见“四、专业团队建设6.教师职业生涯规划”

《课堂教学规范》制定教科室

教务处、专业部、二、师德

课堂教学规范学习研修组建设 2.课堂德育建设

课堂教学规范检查每月月底教务处、专业部

课堂教学规范研讨期中、末教务处、专业部 3.暑期师德教育另见计划期末师资办 1.学期周研修指导

意见研讨第四周教务处、专业部三、“教2.各部各组每周研研、科修计划研讨第四周专业部、研修组研”研修3.组织每周研修主模式建题活动见各部活动记录各周专业部、研修组设 4.周研修活动总师资办、专业部、结、评优2011年度评优期末研修组 1.新教师“岗前培

训”

(1)校本培训——问卷调

查方法第四周教科室

(2)校本培训——个案研

究第四周教科室 2.三年内新教师(3)新教师专业能力测试暑假培训教务处“提升

(4)新教师期中、末汇报课教务处、学生处、四、各建培训”

(包括德育课) 专业部设子项

教务处、学生处、

(5)新教师培养座谈期中专业部

(6)新教师学期考核推优期末师资办

主要工作

(1)确立各级骨干教师 3.教师骨干梯队建

名单学期初专业部设

(2)分部召开骨干教师会议学期初专业部

2

(1)承担教育、教学研究课题一学年科室、专业部组、部级德育新秀

(2)承担各类公开课一学年科室、专业部组、部级教坛新秀

校级德育名师 (3)参加各类业务比赛一学年科室、专业部校级教学能手 (4)学生管理;技能指导一学年科室、专业部校级技能首席教师 (5)与元济结对活动一学年——

(1)承担教育教学研究课题一学年教科室、专业部

(2)承担各类公开课一学年教务处、专业部

(3)参加各类业务比赛一学年教务处、专业部县教学能手、带头

人，德育名师教务处、学生处、市级学科带头人、(4)学生管理;技能指导一学年专业部名教师 (5)指导培养新教师一学年专业部

(6)参加培训进修一学年教务处、学生处

(7)承担发言讲座一学年专业部、研修组以上两类还包括左(1)期末考核、

评优期末师资办边

(1)(2) (2)各级教师新一轮申报期末师资办、专业部

(1)专业教师技能比赛期末师资办、专业部 4.“双师型”专业

教师 (2)专业教师暑期培训期末师资办、专业部分层培训 (3)专业教师团

队培训期末师资办、专业部

(1)心理辅导观摩课、常规班会

课观摩、主题班会课观摩，一学年学生处 5.德育管理培训 (2)学期考核、

推优期末学生处

(3)班主任论坛期末学生处

(4)优秀班主任经验交流期末学生处 6.教师职业生涯规

划主要工作

科室、专业部、

确定首批专业团队 ** 研修组

(1)高技能实训指导教师等团队科室、专业部、

申报 ** 研修组

科室、专业部、

(2)德育专项教育团队 ** 研修组

科室、专业部、

(3)科研骨干团队 ** 研修组 (1)规划教师专业

方向……

科室、专业部、

(1)制定首批团队建设计划 ** 研修组

科室、专业部、

(2)组织开展首批团队活动一学年研修组

(3)首批团队各教师实绩考核、科室、专业部、(2)专业团队建设评优期末研修组

五、其他 1、暑期师德教育期末师资办

3

2、教师继续教育学

分统计; 期末师资办 3、专业课教师暑期

培训、考证等期末师资办 4、学期论文、案例、

叙事评比期末教科室

教师队伍建设领导小组

二0一一年九月三日

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