爱心关怀献驿站 春风化雨促和谐——建设中小学未成年人活动驿站剪影

爱心关怀献驿站春风化雨促和谐——建设中小学未成年人活动驿站剪影

发表时间：2014-05-30T09:43:01.297Z 来源：《素质教育》2014年2月第146期供稿作者：靳四清[导读] 关心未成年人的成长，营造未成年人健康成长的环境，是构建和谐社会的重要内容。

靳四清湖北省当阳市建设中小学444100

关心未成年人的成长，营造未成年人健康成长的环境，是构建和谐社会的重要内容，建设中小学创建的未成年人活动驿站，通过整合社会和校内外活动资源，组织青少年开展参与性、互动性、体验式教育实践活动，为青少年提供了一个宽广的活动平台和空间，促进了学校教育、家庭教育和社会教育的沟通与融合。

一、构建———未成曲调先有情

建设中小学辖区是一个劳务输出的大镇，未成年人较多，留守学生比例大，一到节假日，许多孩子无所事事，偶尔会给社会带来不和谐因素。作为学校，该如何践行“育人至上，和谐发展”的教育管理理念？如何让留守学生“校园有乐趣，假日不孤单”？学校提出了“创建未成年人活动驿站，开辟农村未成年人思想道德新阵地”的构想。学校为了扎实建好驿站，实施其育人功能，驿站建设落实“六个一”，即一批热心人、一块标志牌、一间阅览室、一台电脑、一套完整的活动器材和记载资料、一个活动场地。驿站配备羽毛球、乒乓球、篮球、排球、毽球、跳绳、棋类、乐器、绘画等文体设施，也配备了青少年读物、少儿画册、文学名著、科学书籍、期刊杂志等各类藏书。

二、活动———满架蔷薇一园香

未成年人活动驿站通过添置设施，配置人员，精心管理，为未成年人铺就了一张爱心网。

“书是力量的源泉，书是知识的宝库。”智慧来源于知识，知识来源于读书，未成年人活动驿站“周末读书会”是一项“必修课”。青少年可根据自己的喜好选择书本，边读边思，边思边记，他们在书香中漫步，在文字间徜徉。这里也有资历深厚的语文老师为学生写作指点迷津，讲解作文技巧，精心批改习作。光阴荏苒，雨露滋润，幼苗枝叶逐渐繁茂，几易寒暑，春风化雨，雏鹰羽翼日渐丰满。今年有蓝玉莲、张昊等30多名同学参加湖北省中学生作文大赛获得了省级奖。

体育是锻炼青少年意志，培养青少年合作精神的最佳活动，在驿站，有羽毛球的较量，有棋类的对弈，有乒乓球的角逐，有毽球的比试、有篮球的争夺、有拔河的竞赛、更有游戏的争锋……这里，他们享受运动的魅力，享受青春的活力，享受健身健美的快乐，享受拼搏精神和集体主义精神带给他们的恒久感动。他们在这里锻炼，在这里成长，在当阳市举行的中小学生田径运动会中，学校男女代表队双双获得全市第1名的好成绩。

艺术，高深、美妙、动人心魄；艺术，纯洁、净人心灵。在驿站，孩子们学会了展示，更懂得了欣赏，他们在老师的带领下，感悟艺术的魅力。

三、呵护 ——— 一枝一叶总关情

留守学生普遍存在生活失助、心理失衡、学业失助、感情失却等突出问题。学校领导多次强调：关注、关心、关爱“留守学生”这一特殊群体，不仅是对他们个人成长的关爱，而且是对社会负责的体现；不仅是对不断发展的劳务经济的支持，也是对社会稳定和经济可持续发展的支撑。为了弥补留守学生感情上的缺失，学校号召32名女教师为留守学生担当起“爱心妈妈”，做他们生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人，“爱心妈妈”做到“三个一”：每周与家长通话一次，每月进行一次家访，指导学生每学期给家长写一封信。“爱心妈妈”关心学生的精神成长，注重留守学生心理健康、道德情操、审美情趣的教育，矫正他们不良的行为习惯。“爱心妈妈”像一片阳光、一泓清泉、一缕春风，为驿站的留守学生献上特别的爱心。我校广大退休教师也纷纷到驿站甘当热心人，为关心未成年人健康成长奉献余热，退休教师李继发，今年74岁，他为留守学生在驿站和家庭之间架起一座联系的桥梁，他运用书信或电话方式将留守学生在驿站、学校和家里表现，告诉远在异地的家长，将家长的一片殷切希望转给孩子，为留守学生营造一种家的温馨。

四、回报———江山代有才人出

教育的最佳效果应该是春风化雨、潜移默化，正因为驿站给予了孩子们更多的“温情物语”，才使得未成年人学会了变被动为主动、变接受为给予，他们把自己曾经得到的爱传递下去，馈赠社会，去关爱更多需要帮助的人。

那是5月的一个星期天，驿站的孩子们早早地来到育溪福利院，为福利院打扫清洁之后，他们有的给老人洗发、有的给老人梳头、有的帮老人整理衣被、有的给老人剪指甲……忙活了大半天，他们又为老人们献上自编自演的文艺节目……在驿站活动的孩子们，结合“学雷锋纪念日”，举行了“洁镇大行动”，3月22的“世界水日”，驿站孩子们在街上张贴宣传画、演讲，呼吁人民节约用水，保护水资源；5月4日“青年节”他们为福利院送去一台文艺节目，5月31日是“世界无烟日”，他们创办的“珍爱生命”专栏在镇上展出；6月26日的“国际禁毒日”，孩子们创办的“毒品给我们的启示”专栏在校园展出……

奉献意识在他们成长的过程中自然迸发，奉献丰满了他们的个性，充实了他们的生活，也在驿站成为一种风气，对构建和谐社会产生了一定的推动作用。

“挑剔中成长的孩子学会苛刻，敌意中成长的孩子学会争斗，讥笑中成长的孩子学会羞怯，宽容中成长的孩子学会忍让，鼓励中成长的孩子学会自信……”这是流传在欧美一些国家的一首富有哲理的“育人歌”，我们完全可以在这首歌曲的后面添上一句“在驿站中成长的孩子将更崇高。”因为他们在驿站感受春风、沐浴雨露、和谐成长！