小学3-5年级作文[形式仿写]课件+教案 45元2文笔3形式仿写-1教案(2)

小学作文课件教师备课记录

备课分类：形式仿写备课内容：第一讲：词语仿写

一、备课标

课程目标

五六年级的习作要求：

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。

4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符。

5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。

教学建议

其观察练习中的激趣环节以播放视频、音频、图片等激发学生兴趣，从而导入新课。

教具准备

1、音频-----儿童歌曲《彩虹妹妹》

2、播放视频-----“手绘彩虹图”

3、图片：相关图片见教学过程

其他心得

知识点二的难度过大，建议要有所删减

二、备教学目标

成长目标

通过赏读《小船送信》的故事，认识到做任何事情都有可能遇到波折，但是，我们不能轻易

放弃，应该勇往直前，迎难而上，最终成功一定属于我们。故事中的小船在这一路上也欣赏到了不少的美景，在他的眼中，那些景物变成了富有节奏的词语，也让我们领略到了大海的美丽。生活中的事物本身就各具魅力，当我们通过词语赋予它们变换的节奏，灵动的旋律时，语言表达的力度自然就增强了。

快乐目标

1、课堂体验其愉悦度100%

2、教学活动参与度85%以上

3、学习成就感80%以上

知识目标

1. 节奏相同的词语仿写

2. 节奏变化的词语仿写

三、备教学重难点

教学重点

掌握三、四节拍词语的仿写

教学难点

2-4节拍变化的词语仿写

四、备学情（略）

工作标准

工作记载

学习目标群发

每节课前，将本讲知识点、成长

点通过sstu群发至学生账户

应发人数

学员电话访谈

学员

面谈

家庭

走访

教师工作加分项

五、备教法教具

序

知识阶梯

（分解的知识点）

快乐形式

（教法与教具）

成长点评

（预设的精彩点评）

1

节奏相同的词语仿写

教法：表演、讨论、教授、练习

教具：触摸屏、PPT、视频、音频、

你能将自己看到的景象用不同的方式表达出来，显得更加生动了。2

节奏变化的词语仿写

教法：表演、讨论、教授、练习

教具：触摸屏、PPT、视频、音频、、游戏游戏所需要的道具卡片

你能将这些景物用不同节奏的词语组合在一起，你的语言表达能力更加强了。

六、教学过程

课时

教学环节

时间

教学过程

设计说明

第一课时

（55分钟

国学趣读（5-8分钟)

1．自我介绍

2. 介绍本期课堂环节

3、新授成语接龙

意气相投投机取巧巧立名目

目瞪口呆呆若木鸡鸡毛蒜皮

4、分组以竞赛的形式背诵成语

教学建议：本环节以激趣为主

成长故事会（10分钟）

1．PPT导入故事图片

2.师配图分步讲解故事

小船送信

住在小城市的小鸟托小船送信给妈妈。小船很乐意帮助小鸟，因为小船总是待在这个港口，

早就想到其它的地方看看了。

小船精神百倍地出发了，目的地是大城市的港口，是小船从没有去过的地方。在辽阔的海面上，小船鼓足劲朝前开。

“蓝天，白云，飞鸟，碧水，大海真美呀！”海里的小鱼小虾在小船身旁钻来钻去，惹得小船“咯吱咯吱”笑个不停。海风吹得真舒服呀！小船忍不住放慢了速度。

突然，小船发现了一座小岛。远远地看去，小岛上好像长满了气球，颜色还各不相同：有柠檬黄、葡萄紫、桃花红、青草绿……真奇怪，小船往小岛的方向开了过去，呀！原来是岛上的树结满了果实呢！

小船真想在岸边停留一会儿，说不定这座小岛还有更加特别的宝贝。可是，小鸟的信还没送到，小船想，还是等回来的时候再来吧！

小船“呜----呜----”地唱着歌又上路了。这时，一艘大客船开了过来。大客船可威风了，刷着亮闪闪的白漆，头顶上的旗帜“呼呼”地响着。大客船叫嚣着要和小船比赛看谁的速度快。

小船心里想着送信的事，并没有在意大客船的挑衅，它不慌不忙，悠闲自在地继续朝前开着。大客船气呼呼地一眨眼就不见了。

哎呀，不好，大浪卷过来了！天空，乌云密布。海面，狂风大作。小船在风浪中左摇右摆，它紧紧地闭着嘴巴，生怕打湿了小鸟的信。勇敢的小船克服了困难，和海浪搏斗着。

终于，风浪过去了。海面上一片宁静，天空挂出了美丽的彩虹。小船松了一口气，来不及欣赏这美丽的风景，又上路了。

月，明亮。夜，凉爽。小船在平静的海面上休息了一会儿。

天亮了，小船又抖擞着精神出发了。后来，不知道开了多久，小船终于到达了大城市的港口，把信交给了鸟妈妈。

从此以后，小船成了两座城市间的邮递员，帮大家来来回回地送信。

3、理解故事内容，谈成长点

问：你喜欢这只小船吗？谈谈自己的看法

生：我喜欢。因为小船它懂得做人做事要讲诚信，哪怕在途中遇到了困难，也要将信送到鸟妈妈的身边。

评：很好。你是一个善于发现他人有点的孩子。是的，赠人玫瑰，手留余香；帮助他人快乐了自己。故事中的小船言而有信，更难能可贵的是遇到了困难不是退宿，而是敢于拼搏，勇