人教版 三年级语文下册作文教案及范文
最新人教版三年级语文下册第七单元作文指导教案及同步作文
最新人教版三年级语文下册第七单元作文指导教案及同步作文【作文指导教案】第七单元:人教版三年级语文下册一、教学目标:1. 了解作文的基本要素,包括标题、开头、主体和结尾。
2. 学习运用一些基本的写作技巧,如使用形容词、动词和连词等。
3. 通过模仿和练习,提高学生的写作能力和表达能力。
二、教学准备:1. 课本《人教版三年级语文下册》第七单元相关内容。
2. 纸张和笔。
三、教学过程:1. 导入:通过与学生互动,引发学生对作文的兴趣,例如询问他们平时写作文的经验和感受。
2. 讲解作文的基本要素:a. 标题:作文的题目应简洁明了,能够准确概括文章的主题。
b. 开头:开头要引起读者的兴趣,可以使用一些有趣的事实、问题或引用名言等方式。
c. 主体:主体部分是文章的核心,包括作者对主题的阐述、论证和举例等。
d. 结尾:结尾要给读者留下深刻的印象,可以总结全文或提出建议和展望等。
3. 分析范文及写作技巧:a. 分析范文:选择一篇与本单元相关的范文进行分析,解读作者的写作思路和技巧。
b. 写作技巧:介绍一些常用的写作技巧,如使用形容词、动词和连词等,使文章更加生动有力。
4. 练习写作:a. 给学生一些写作题目,要求他们按照作文的基本要素和写作技巧进行写作。
b. 学生可以选择自己感兴趣的题目进行写作,也可以根据老师的指导选择题目。
c. 鼓励学生相互交流、互相修改,提高写作质量。
5. 作文展示和点评:a. 学生可以选择自愿展示自己的作文,进行互相点评和评价。
b. 老师可以对学生的作文进行点评,指出优点和不足之处,并给予鼓励和建议。
四、巩固和拓展:1. 鼓励学生在课余时间多进行写作练习,提高写作能力。
2. 提供一些写作素材和题目,让学生自主进行写作,培养他们的创造力和表达能力。
3. 鼓励学生参加作文比赛和活动,展示自己的才华和成果。
五、教学反思:通过本节课的教学,学生对作文的基本要素和写作技巧有了更深入的理解,同时也提高了他们的写作能力和表达能力。
人教三年级下册作文教案
第一单元一、教学目的1.引导学生观察家乡的景物,培养学生的观察能力。
指导学生按一定的顺序说清楚,通过合理的想象,激发兴趣,引导学生自由写作。
2.适当的运用拟人、比喻、夸张等修辞手法,将自己观察到的景物写出来,表达自己对家乡的热爱之情。
二、教学重点指导学生按照一定的顺序将自己观察到的景物写出来,展开合理丰富的想象,并能够表达出自己对家乡的热爱之情。
三、课前准备观察家乡的一处景物。
四、教学时间:三课时五、教学过程第一课时习作指导一、积累〔一〕导入1.谈话:同学们度过了一个浪漫而有情趣的寒假,在沐浴春风、春光、春日的时候,领略了春燕的乖巧、春景的悦目、泉水的清悠;进而也自然生发了一种回味自己家乡的无限情思。
回想一下,我们的家乡有哪些景物呢?2.生回忆。
〔二〕揭示本次作文主题1.请同学们先读读习作要求,然后小组讨论一下:看看这次习作要求有几方面的内容。
2.教师指导归纳写作中的本卷须知:1〕选择自己最喜欢的一处景物,要注意说清楚。
2〕要注意抓住景物特点。
3〕如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人。
二、尝试1.你了解你的家乡吗?说给同学听一听。
新课标第一网2.你的家乡一定有许多可爱的地方,比方,有迷人的自然风光,引以为荣的名胜古迹,享誉中外的土特产品,与众不同的风俗人情,特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。
谁愿意给大家介绍一下?〔要抓住特点进行介绍〕3.小组讨论交流、补充。
-- 14.全班交流,其他同学听后可以补充,说说从哪几方面补充。
5.请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个,写一篇记叙文。
题目可以是“我爱家乡的××〞,也可以自己定。
要先想好表达的顺序和重点再动笔。
作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。
6.写作练习〔教师巡视,相机指导写作〕我爱家乡的小河我家的门前有一条小河。
记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?〞妈妈笑着说:“这是‘土河’,水向东流入大海。
三年级人教版下册作文教案
三年级人教版下册作文教案第一章:引导学生观察和思考【教学目标】1. 培养学生观察周围环境的能力。
2. 培养学生思考和表达的能力。
【教学内容】1. 引导学生观察周围的环境,如学校、家庭、大自然等。
2. 指导学生通过思考和表达,将观察到的事物用语言描述出来。
【教学步骤】1. 让学生举例说明自己最喜欢的地方,并说明原因。
2. 引导学生观察学校或家庭的环境,用语言描述出来。
3. 让学生练习用形容词和副词来修饰事物,使描述更加生动。
【作业布置】让学生写一篇关于自己最喜欢地方的作文。
第二章:培养学生写作兴趣【教学目标】1. 培养学生对写作的兴趣。
2. 培养学生运用想象力进行创作的能力。
【教学内容】1. 通过有趣的故事和例子,激发学生的写作兴趣。
2. 指导学生运用想象力,创作有趣的故事或描写。
【教学步骤】1. 给学生讲一个有趣的故事,引发学生的兴趣。
2. 引导学生想象自己是一个动物或植物,写一篇关于自己的作文。
3. 让学生互相分享自己的作品,给予鼓励和赞扬。
【作业布置】让学生写一篇关于自己想象中的动物或植物的作文。
第三章:培养学生写作结构【教学目标】1. 培养学生搭建作文框架的能力。
2. 培养学生合理安排文章结构的能力。
【教学内容】1. 引导学生学会使用开头、中间和结尾来构建作文框架。
2. 指导学生合理安排文章结构,使文章条理清晰。
【教学步骤】1. 让学生练习写开头,引起读者的兴趣。
2. 引导学生通过举例和描述来展开文章的中间部分。
3. 指导学生写出结尾,使文章完整并有回味。
【作业布置】让学生写一篇以“我的梦想”为主题的作文,注意开头、中间和结尾的结构安排。
第四章:培养学生写作技巧【教学目标】1. 培养学生运用恰当的词语和句式进行写作。
2. 培养学生运用修辞手法和描绘手法来提升作文水平。
【教学内容】1. 引导学生学会使用恰当的词语和句式。
2. 指导学生运用修辞手法和描绘手法,使作文更具表现力。
【教学步骤】1. 让学生练习使用不同的形容词和副词来描绘事物。
三年级人教版下册作文教案
三年级人教版下册作文教案第一章:引导学生观察生活,发现写作素材1.1 教学目标:让学生学会观察生活,发现身边的写作素材。
培养学生热爱生活,关注细节的习惯。
1.2 教学内容:引导学生关注身边的人、事、物,发现生活中的美好。
培养学生用心去感受生活中的点滴,记录下有趣的瞬间。
1.3 教学活动:组织学生进行户外活动,让他们亲身体验生活,观察身边的人、事、物。
鼓励学生记录下自己看到的、听到的、感受到的美好瞬间。
分享彼此的观察成果,互相启发,共同丰富写作素材。
第二章:培养学生运用想象力,创造有趣的故事2.1 教学目标:让学生学会运用想象力,编写有趣的故事。
培养学生创造性思维,提高写作能力。
2.2 教学内容:引导学生发挥想象力,编写具有趣味性、创意性的故事。
培养学生学会在故事中塑造人物形象,设定故事情节。
2.3 教学活动:给学生提供一些关键词或情境,激发他们的想象力。
引导学生通过绘画、讨论等方式,构思有趣的故事情节。
让学生动手写故事,培养写作习惯。
第三章:指导学生进行人物描写,塑造鲜活的形象3.1 教学目标:让学生学会进行人物描写,塑造鲜活的形象。
培养学生观察力,提高写作水平。
3.2 教学内容:引导学生关注人物的外貌、语言、动作、心理等方面,进行详细描写。
培养学生学会通过人物描写,展现人物的个性特点。
3.3 教学活动:给学生提供人物描写的情景,让他们观察、思考、描述。
组织学生进行人物描写练习,互相评价、借鉴。
引导学生运用人物描写技巧,丰富写作内容。
第四章:教授学生进行事件叙述,条理清晰4.1 教学目标:让学生学会进行事件叙述,使文章条理清晰。
培养学生逻辑思维,提高写作能力。
4.2 教学内容:引导学生关注事件的起因、经过、结果,学会有条理地叙述。
培养学生运用时间顺序、空间顺序等叙述方法,使文章更清晰。
4.3 教学活动:给学生提供事件叙述的素材,让他们按照时间、空间顺序进行练习。
组织学生进行事件叙述比赛,提高他们的叙述能力。
人教版 三年级语文下册作文教案及范文
人教版三年级语文下册作文教案及范文人教版小学三年级作文教案及范文三年级(下册)第一单元:介绍家乡景物。
(写景)作文题目:大自然的景物多么迷人。
那数不清的山峦,道不尽的江河,那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。
让我们一起阅读本组课文,去感受大自然的美好,并留心观察家乡的景物,记下自己的感受。
作教学目标:1.研究使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己家乡的一处景物,按照一定的顺序写出景物的特点,并展开一定的想象。
愿意展示自己的作,与同伴分享快乐。
2.在作的过程中扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好,加深对家乡和大自然的热爱。
作提纲:美丽的家乡开头:总写家乡的美丽,赞美家乡,点出具体的写作对象(如小河、山峰、田野等)中间:分写美丽,具体描绘各处景物的特点结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情。
照应开头。
好词:神态各异,连绵不断,巍峨雄伟,青葱苍翠,姿态万千47好句:碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光,一闪一闪的,煞是好看。
精彩的开头:春天来了,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着融融的春风扑面而来。
精彩的结尾:自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界,花的海洋。
精彩题目:《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》精彩的范文:美丽的家乡我生在浏阳,这里的空气新鲜,树木茂盛,天空湛蓝,河水清澈见底,山里物产丰富。
春天,桃花开了,向一只只桃色的蝴蝶。
金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶,许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。
梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。
真是一幅蜂飞蝶舞的画面……夏天,荷花开了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。
绿油油的树木成了鸟的天下,它们在树上叽叽喳喳地叫过不停,好像在唱《夏天圆舞曲》呢……秋天,一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。
三年级下册语文作文教案人教版(DOC)
作文教学教案
(三年级下册)
学校:集贤小学
班级:三年级
姓名:李文超
三年级作文教学通案
中高年级“自主探究”三环节习作教学策略: 本册的作文教学计划
三年级作文教学通案
一备
二次备课区第二单元
三年级作文教学通案
三年级作文教学通案
第五单元
三年级作文教学通案—第六单元
三年级作文教学通案
了起来。
于是,我跟我妹妹和我的朋友翁婉儿一起玩烟花。
我们先把烟花插在外婆家门外的泥土里,再用打火机把烟
花点上,这样,这些烟花就一闪一闪的,就像开放的花朵一样美。
但是,
于是,我们又把烟花摆在地上,围成了一个星形,再用打火机点上火。
这样, 它
又像天上的那颗最明亮的星星,金光闪闪。
过了一会儿,烟花玩完了,我舅舅又带我们去买一盒烟花,我们玩呀!玩呀!玩得好开心呀!虽然,它的美只是那么短短的一刻,没有像美丽的花那样能存长时间,
烟花的美,我永远铭记在心里。
三年级人教版下册作文教案
三年级人教版下册作文教案第一章:观察日记1. 教学目标了解观察日记的写作格式和注意事项通过观察实践活动,培养学生的观察能力和表达能力激发学生的写作兴趣,提高写作自信心2. 教学内容讲解观察日记的写作格式和注意事项组织一次观察实践活动3. 教学步骤步骤一:讲解观察日记的写作格式和注意事项步骤二:组织观察实践活动,让学生进行观察步骤四:学生互相交流,分享观察日记4. 作业布置第二章:人物描写1. 教学目标了解人物描写的写作技巧和方法通过观察实践活动,培养学生的观察能力和表达能力激发学生的写作兴趣,提高写作自信心2. 教学内容讲解人物描写的写作技巧和方法组织一次观察实践活动,让学生观察身边的人物3. 教学步骤步骤一:讲解人物描写的写作技巧和方法步骤二:组织观察实践活动,让学生观察身边的人物步骤四:学生互相交流,分享人物描写4. 作业布置第三章:景物描写1. 教学目标了解景物描写的写作技巧和方法通过观察实践活动,培养学生的观察能力和表达能力激发学生的写作兴趣,提高写作自信心2. 教学内容讲解景物描写的写作技巧和方法组织一次观察实践活动,让学生观察周围的景物3. 教学步骤步骤一:讲解景物描写的写作技巧和方法步骤二:组织观察实践活动,让学生观察周围的景物步骤四:学生互相交流,分享景物描写4. 作业布置第四章:叙事作文1. 教学目标了解叙事作文的写作技巧和方法通过实践活动,培养学生的观察能力和表达能力激发学生的写作兴趣,提高写作自信心2. 教学内容讲解叙事作文的写作技巧和方法组织一次实践活动,让学生亲身经历一件事情3. 教学步骤步骤一:讲解叙事作文的写作技巧和方法步骤二:组织实践活动,让学生亲身经历一件事情步骤四:学生互相交流,分享叙事作文4. 作业布置第五章:想象作文1. 教学目标了解想象作文的写作技巧和方法通过实践活动,培养学生的想象力和表达能力激发学生的写作兴趣,提高写作自信心2. 教学内容讲解想象作文的写作技巧和方法组织一次实践活动,让学生发挥想象力创作一个故事3. 教学步骤步骤一:讲解想象作文的写作技巧和方法步骤二:组织实践活动,让学生发挥想象力创作一个故事步骤四:学生互相交流,分享想象作文4. 作业布置第六章:写人类作文1. 教学目标掌握写人类作文的技巧,学会如何描写人物的外貌、性格和事迹。
人教版小学三年级下册作文教案及范文4
人教版小学三年级作文教案及范文第五单元:写父母对自己的爱,和父母之间感人的故事(写事)习作,当你得到父母疼爱的时候,你能体会到他们付出的辛劳,选取一两件事,写出父母亲对自己的爱,按一定顺序写事情,写出真实情感。
习作教学目标1.在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母对自己的爱。
也可以写写发生在自己和父母之间别的感人的事,要表达出真情实感。
注意选取典型的事例,最有意义,最具代表性,把事情写具体,通过多件事情描述时,要有详有略,同时要写好人物的语言、动作、心理等。
2.题目要能反映出所写事的特点,要新颖且有内涵。
如“讨厌”的妈妈加上引号意思就变了,既点出人物的特点,又表达自己的感情。
习作提纲示例:妈妈的眼睛开头:简介妈妈的外貌,提出眼睛的描写。
中间:具体的写妈妈的眼睛在不同的时候给我的关爱。
举例说明,失败、气馁的时候,妈妈的眼睛温和,充满鼓励;高兴成功的时候,妈妈的眼睛明亮,充满喜悦结尾:点明妈妈的眼睛时刻给我关爱。
精彩好词:五官端正无私奉献喜上眉梢牵肠挂肚语重心长苦口婆心津津乐道精彩好句:母爱是甘霖,它可以滋润我们的心田,母爱是清泉,它可以抚平我们心上的伤口。
母爱是最无私的感情,它如春天的雨水,悄无声息地洒落在我们的心田,温馨的滋润着我们生命的幼苗。
精彩开头:爱,是一个多么温暖的字眼啊!母爱是世界上最伟大的爱,因为母爱最无私,最彻底,最愿付出而不求回报。
由此我想到了我亲爱的妈妈。
72 精彩结尾:在母爱的沐浴中行走,我从不感到无助,因为有一种力量始终支持着我,那就是永不褪色的母爱。
现在的日子里,我享受着母亲的爱,在以后的日子里,我要学会爱母亲。
精彩题目:《我为妈妈剪指甲》《怪爸爸,好爸爸》《母爱无边》《慈母手中线,游子身上衣》《爱的教育》《我成长道路上的一盏明灯》精彩范文:妈妈的眼睛我见过许许多多双眼睛,有大的,有小的,有善良的,有丑恶的……。
在那么多的眼睛中,妈妈的眼睛并不漂亮,两只眼睛因工作过度劳累而深深地陷了下去,眼睛里布满血丝。
最新人教版三年级语文下册第七单元作文指导教案及同步作文
最新人教版三年级语文下册第七单元作文指导教案及同步作文【第七单元作文指导教案及同步作文】一、教案概述本教案针对最新人教版三年级语文下册第七单元的作文教学,旨在帮助学生掌握作文的基本要素和写作技巧,提高他们的写作能力。
教案分为两个部分:作文指导教案和同步作文。
二、作文指导教案1. 教学目标- 了解第七单元的主题和内容- 掌握作文的基本要素:标题、开头、结尾、段落和语言表达- 学会运用描写、叙述和议论等写作技巧- 培养学生的观察力和思维能力2. 教学准备- 教材:最新人教版三年级语文下册- 板书:作文要素、写作技巧3. 教学步骤步骤一:导入- 引导学生回顾第七单元的主题和内容,激发他们的学习兴趣。
步骤二:讲解作文要素- 介绍作文的基本要素:标题、开头、结尾、段落和语言表达,帮助学生理解作文的结构和组成部分。
步骤三:讲解写作技巧- 分别讲解描写、叙述和议论等写作技巧,并给出相关的例子和练习,帮助学生理解和掌握这些技巧。
步骤四:激发学生写作兴趣- 给学生展示一些优秀的作文范文,引导他们欣赏和分析这些作品,激发他们的写作兴趣。
步骤五:引导学生写作- 根据第七单元的内容和主题,引导学生选择一个合适的写作题目,并结合所学的作文要素和写作技巧进行写作。
步骤六:作文互评- 学生交换作文,进行互相评价和修改,提高写作质量。
三、同步作文根据第七单元的内容和主题,给出一个同步作文题目:《我的家乡》。
【同步作文题目】我的家乡【作文要求】请你以《我的家乡》为题,写一篇不少于100字的作文。
内容可以包括家乡的位置、气候、风景、人民和特色等方面。
【参考范文】我的家乡是一个美丽的地方。
它位于中国的东南部,靠近大海,气候温暖湿润。
每年春天,家乡的花开得很美,空气中弥漫着花香。
夏天,阳光明媚,海水清凉,我们可以去海边游泳和捡贝壳。
秋天,家乡的树叶变成了金黄色,像一幅美丽的画。
冬天,虽然有些冷,但我们可以堆雪人、打雪仗,非常开心。
家乡的人民热情友好,乐于助人。
人教版小学语文三年级下册第五单元作文教案
2、师:这件事情写得有没有缺点呢?(有)那怎么样才能让我们的作文变得有血有肉?变得具体详细呢?生:加上人物语言、动作、神态、心理描写。(板书:语言、动作、神态、心理。)
3.学生交流。
(1)、想一想父母关爱自己的事情。把事情的过程想完整。(2)、同桌之间互相说一说父母的关爱。每人说一件事情。
4、你们觉得哪位同学说得最好?为什么他说得最好呢?同学们都说的很好,可是老师觉得你们说的不够感人,不够具体。要想把爸爸妈妈的爱淋漓尽致的写在纸上是要要讲究一定的方法的。
三、结合图片,讲授写作技巧。
2、学生动笔写,生展示自己的习作,学生评议优缺点。
出示导写提纲:
点明主题,选一个有关父母的爱的题目
按事情发展顺序写,注意过程应题目,用一两句话概括我的感受
我的语言描述
指名学生在全班交流,同学评议,评一评有没有按照顺序说清楚具体了没有,用了哪些好词佳句展开写作。
课题:第五单元作文《父母的爱》
学习目标:
1、以一件或两件具体的事情体现父母对自己的爱。
2、把事情的经过写清楚,按顺序写下来。
3、把人物动作语言行动表现出来,在习作中进一步提高书面的表达能力。
教学过程
二次备课
一、导入
我们爱我们的父母,因为父母的爱,情深似海,我们在爱中一天天长大。父爱如山,母爱如水。今天就让我们用手中的笔记录下爸爸、妈妈对我们的爱吧。(板书:父母的爱)
3、同学们,那么现在就这个片段,我们试着来帮助这位同学完善完善好不好?看看同学们有哪些好词句能用于其中,第一组扩充第一自然段,以此类推,一会儿,我们找代表发言。
人教版小学三年级作文教案及范文
人教版小学三年级作文教案及范文人教版小学三年级作文教案及范文1一、教材分析:本册教材共有 24 篇课文,安排了 6 个单元,其中 18 篇讲读课文, 6 篇自读课文。
这些单元与学生的经验世界和想像世界相结合,围绕这些主题或情境,通过丰富多彩的语文实践活动,以期激发学生兴趣,提高学生的语文综合素养。
教材重视围绕课文和单元主题创设问题情境,强调习作与阅读结合,与活动结合,与日记结合,引导学生在表达实践中学会表达。
二、作文教学目标:在积累课文中的优美词句、精彩句段,背诵优秀诗文,逐步开始练习习作。
不拘形式的写出见闻感受和想象,愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。
三、学情分析:本班共有人,其中男生人,女生人。
大部分学生虽然喜欢语文,上课积极认真,课外阅读兴致也很高。
但整体水平低,语文表达能力很弱。
这学期要采取有效的教学措施,加强阅读,练习写作,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高教学质量。
四、教学措施:1.加强词句训练。
鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;重视词句的运用,加强与说、写之间的联系。
2.加强口语交际的教学,培养学生交际的能力。
教学中要努力创设情境,让他们在具体的交际情境中大胆交流,勇于发表观点、见解,全员参与,共同评价并为他们的写作下铺垫。
3.重视培养习作兴趣,使学生乐于表达,加强习作与阅读,口语交际,综合性学习的联系,多给他们提供说的机会,写的机会,多鼓励多表扬。
4.重视语文实践活动,激发学生主动探究的兴趣,在实践活动中提高学生的语文综合素养。
五、教学进度安排:(一)、写一次玩游戏的经历指导目标:1.介绍自己玩过的游戏,把游戏的步骤介绍清楚。
2.通过对游戏的描述,表达自己愉快的心情。
指导重点:如何把自己做过的游戏介绍清楚。
指导难点:1.有序介绍。
2.如何把游戏的过程写清楚。
指导过程:一、谈话激趣:同学们,你们一定会玩很多游戏吧?都玩过什么呢?能说一说吗?(丢手绢、老鹰捉小鸡、切西瓜……)二、引导审题。
三年级人教版下册作文教案
三年级人教版下册作文教案第一章:写人作文教学目标:1. 学会观察和描述人物的外貌、动作、语言和心理。
2. 能够用恰当的词语和句子表达自己对人物的认识和感受。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学内容:1. 讲解如何写人作文,引导学生关注人物的外貌、动作、语言和心理。
2. 举例分析优秀作文,让学生理解并模仿。
3. 布置写作任务,让学生进行人物描写练习。
教学步骤:1. 导入:引导学生回忆自己熟悉的人物,思考如何描述他们。
2. 讲解:讲解写人作文的基本要求和注意事项。
3. 示例:分析优秀作文,让学生理解并模仿。
4. 练习:布置写作任务,让学生进行人物描写练习。
5. 反馈:批改学生的作文,给予评价和建议。
作业:1. 选择一个熟悉的人物,进行人物描写练习。
2. 总结自己在写作中的收获和不足,准备下一节课的交流。
第二章:叙事作文教学目标:1. 学会观察和描述事情的起因、经过和结果。
2. 能够用恰当的词语和句子表达自己对事情的认识和感受。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学内容:1. 讲解如何叙事作文,引导学生关注事情的起因、经过和结果。
2. 举例分析优秀作文,让学生理解并模仿。
3. 布置写作任务,让学生进行叙事描写练习。
教学步骤:1. 导入:引导学生回忆自己经历的事情,思考如何描述它们。
2. 讲解:讲解叙事作文的基本要求和注意事项。
3. 示例:分析优秀作文,让学生理解并模仿。
4. 练习:布置写作任务,让学生进行叙事描写练习。
5. 反馈:批改学生的作文,给予评价和建议。
作业:1. 选择一个经历过的事情,进行叙事描写练习。
2. 总结自己在写作中的收获和不足,准备下一节课的交流。
第三章:写景作文教学目标:1. 学会观察和描述自然景物和社会环境。
2. 能够用恰当的词语和句子表达自己对景物的认识和感受。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学内容:1. 讲解如何写景作文,引导学生关注自然景物和社会环境。
2. 举例分析优秀作文,让学生理解并模仿。
人教版三年级下册作文指导与范文优秀6篇
人教版三年级下册作文指导与范文优秀6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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人教版三年级下册作文教案习作6及范文以后的
人教版三年级下册作文教案习作6及范文(以后的)激发习作爱好,拓展思路1.谈话导入。
同窗们,咱们上节课交流了自己想要发明的机械人,以后的机械人可能确实是你们今天的想象。
那让咱们继续展开想象的翅膀,想象以后的人吃穿住行会变得如何呢?2.学生自由说自己最感爱好的一样东西。
依照学生说的内容,适时小结,启发学生明白本次习作既能够写生活用品、学习用品、工作用品,也能够是玩具、公共设施等,只要自己感爱好就能够够。
明确习作要求1.题目能够用“以后的……”,也可自己拟定题目。
2.想象独特而又合理,语句通顺,表达有必然顺序。
说出想象,初步修改1.教师示范说,并真诚地邀请同窗们提出修改建议例如:以后的食物教师最不喜爱进厨房了,一直到今天也做不出美味可口的饭菜,天天一到下班要做饭时,常常为要吃什么而发愁;而在厨房里烟熏火燎以后,往往连自己都再也不想用饭了。
我空想着以后的食物……以后的食物固然是色形味俱佳,由新鲜的、绿色的原料加工而成。
儿童食物的形状是各类卡通形象;成人的那么是各类自然植物、水果的造型。
这些食物放在超市中,只要买回来就能够够吃,免去了买菜、买面的麻烦。
以后的食物不需加工就可食用,因为高科技的包装,它始终维持着最新鲜的状态和最理想的温度。
咱们的厨房完全能够改做游戏室了,咱们的妈妈取得了真正的解放。
以后的食物营养丰硕,有人体必需的各类维生素,咱们只要按时用饭就能够保证躯体健康。
再也不用考虑一天一杯牛奶、一个鸡蛋、几两肉的问题了,而且吃多了也不用担忧躯体会发胖。
怎么样,同窗们,想尝尝以后的食物吗?2.请同窗们提出建议或意见,教师表示虚心同意。
3.把自己的想象说给小组的同窗听,并请大伙儿提出建议;认真听他人说,看能受到什么启发。
自主习作1.教师对有困难的同窗进行个别指导。
2.在阅读中注意发觉想象独特有趣、表达角度新颖、富有个性的典型习作。
自己修改,自我评判1.多读几遍自己的习作,修改不中意的地址。
2.为自己的习作配上一幅插图。
人教版三年级语文下册作文教案及
人教版三年级语文下册作文教案及Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】人教版小学三年级作文教案及范文三年级(下册)第一单元:介绍家乡景物。
(写景)作文题目:大自然的景物多么迷人。
那数不清的山峦,道不尽的江河:那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。
让我们一起阅读本组课文,去感受大自然的美好,并留心观察家乡的景物,记下自己的感受。
习作教学目标:1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己家乡的一处景物,按照一定的顺序写出景物的特点,并展开一定的想象。
愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐。
2.在习作的过程中扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好,加深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲:美丽的家乡开头:总写家乡的美丽,赞美家乡,点出具体的写作对象(如小河、山峰、田野等)中间:分写美丽,具体描绘各处景物的特点结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情。
照应开头。
好词:神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千好句:碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光,一闪一闪的,煞是好看。
精彩的开头:春天来了,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着融融的春风扑面而来。
精彩的结尾:自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界,花的海洋。
精彩题目:《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》精彩的范文:美丽的家乡我的家乡在浏阳,那里空气新鲜,树木茂盛,天空湛蓝,河水清澈见底,山里物产丰富。
春天,桃花开了,向一只只桃色的蝴蝶。
金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶,许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。
梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。
真是一幅蜂飞蝶舞的画面……夏天,荷花开了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。
人教版小学三年级全年级语文作文教案及范文 40200字
人教版小学三年级全年级语文作文教案及范文40200字人教版小学三年级全年级语文作文教案及范文三上第一单元:我的课余生活(写事)一、出示范文谈写法。
1、欣赏范文,说说什么地方写得好?2、课余生活中发生的事很多,抓住其中印象最深的一次写。
3、人物多,事情中有自己也有他人,应抓住突出的人物写,写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。
突出的人物可以是自己也可以是他人。
4、内容多,要按一定顺序写。
懂得使用些关联词,如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。
懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词,如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。
可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。
其次要突出重点,把过程写具体。
16、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头,小中见大结尾方法,重在写小。
写时域广阔的作文应注重以一当十,以十当一的叙事方法,重在写一。
从而紧紧把握习作要求。
7、写好自己,写出感受,能让人分享快乐。
二、帮你积累:手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防(1)游泳---我的课余生活我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过,游泳是我最喜欢的一项体育运动。
暑假的一天,妈妈带我去参加游泳比赛。
赛前的准备开始了,我的心砰砰的跳个不停,我想,我会不会赢啊?我会游第几名呀???正在胡思乱想中,只听见裁判说:“各运动员准备,比赛马上开始!”我紧张地趴在浮板上,“预——备,笛——”,哨声响起来,我的脑子顿时一片空白,但随即涌出三个字,那就是“拼命游!”到半程时,我旁边的两个男生和我同步,我一看,只能加快速度超过去,我加快了脚蹬水的频率,眼看和终点只有一步之遥了,我比刚才的速度更快了,当我游到终点时, 1回头一看,他们竟然离我还有一个半身位呢!就这样,我取得了冠军。
人教版小学三年级作文教案及范文三年级
人教版小学三年级作文教案及范文三年级1、学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己家乡的一处景物,按照一定的顺序写出景物的特点,并展开一定的想象。
愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐。
2、在习作的过程中扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好,加深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲:美丽的家乡开头:总写家乡的美丽,赞美家乡,点出具体的写作对象(如小河、山峰、田野等)中间:分写美丽,具体描绘各处景物的特点结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情。
照应开头。
好词:神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千好句:碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光,一闪一闪的,煞是好看。
精彩的开头:春天来了,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着融融的春风扑面而来。
精彩的结尾:自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界,花的海洋。
精彩题目:《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》精彩的范文:美丽的家乡我的家乡在浏阳,那里空气新鲜,树木茂盛,天空湛蓝,河水清澈见底,山里物产丰富。
春天,桃花开了,向一只只桃色的蝴蝶。
金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶,许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。
梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。
真是一幅蜂飞蝶舞的画面……夏天,荷花开了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。
绿油油的树木成了鸟的天下,它们在树上叽叽喳喳地叫过不停,好像在唱《夏天圆舞曲》呢……秋天,一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。
柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。
许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。
秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里,为大自然增添了自己的最后一抹美丽……48 冬天,雪花缤纷地飞舞着,像一颗颗珍珠被仙女撒落人间,晚上,一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起,在天空中绽放开了……我的家乡多美啊!我爱我的家乡!美丽的公园公园真美啊!每天早晨,五六点钟的时候,人们都会来你的怀抱里散步,散步时都会被你的美丽给吸引。
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人教版小学三年级作文教案及范文三年级(下册)第一单元:介绍家乡景物。
(写景)作文题目:大自然的景物多么迷人。
那数不清的山峦,道不尽的江河:那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。
让我们一起阅读本组课文,去感受大自然的美好,并留心观察家乡的景物,记下自己的感受。
习作教学目标:1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己家乡的一处景物,按照一定的顺序写出景物的特点,并展开一定的想象。
愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐。
2.在习作的过程中扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好,加深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲:美丽的家乡开头:总写家乡的美丽,赞美家乡,点出具体的写作对象(如小河、山峰、田野等)中间:分写美丽,具体描绘各处景物的特点结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情。
照应开头。
好词:神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千47 好句:碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光,一闪一闪的,煞是好看。
精彩的开头:春天来了,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着融融的春风扑面而来。
精彩的结尾:自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界,花的海洋。
精彩题目:《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》精彩的范文:美丽的家乡我的家乡在浏阳,那里空气新鲜,树木茂盛,天空湛蓝,河水清澈见底,山里物产丰富。
春天,桃花开了,向一只只桃色的蝴蝶。
金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶,许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。
梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。
真是一幅蜂飞蝶舞的画面……夏天,荷花开了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。
绿油油的树木成了鸟的天下,它们在树上叽叽喳喳地叫过不停,好像在唱《夏天圆舞曲》呢……秋天,一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。
柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。
许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。
秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里,为大自然增添了自己的最后一抹美丽……48 冬天,雪花缤纷地飞舞着,像一颗颗珍珠被仙女撒落人间,晚上,一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起,在天空中绽放开了……我的家乡多美啊!我爱我的家乡!美丽的公园公园真美啊!每天早晨,五六点钟的时候,人们都会来你的怀抱里散步,散步时都会被你的美丽给吸引。
在你的怀抱里有清清的河水,有五颜六色的花,有碧绿的小草,有粗壮的大树,有五光十色的灯,你美丽的身子映在清清的水中,好象在梳妆整理。
傍晚,公园里的灯开始工作,展现出五光十色的美丽,啊!公园变得更加美丽了,你像一位美丽的仙女,那就是白雪公主。
来到这里玩的游客,也夸奖你的美丽。
人们欣赏着你,羡慕着你,因为你给我们带来了欢声和笑语,给我们带来了运动的旋律,人们变的快活了。
美丽的公园,你多美丽,人们在你的怀抱里健康的成长着,陶醉着!人们夸奖你的时候,你羞红了脸,低下了头,好象不好意思。
你的谦虚,值得我们学习。
啊!美丽的公园,你真美丽!我们都爱你!公园春天到了,我和妈妈一起去公园玩。
49 一进公园,就看见一个美丽的湖。
平静的湖面像面明亮的大镜子。
湖水清澈见底,亭子、假山、花坛,还有柳林隐隐约约地倒映在湖水中。
湖后面有一座四角小亭,红红的柱子,灰灰的瓦。
亭子里面有许多游客坐着,有的在谈天,有的在下棋,还有的在拍照……亭子里充满了欢声笑语,热闹非凡。
亭子左右两旁有两座假山,山上有奇形怪状的石头。
真是令人百看不厌。
假山后面有一个花坛,那里鲜花盛开,有红色的,有白色的,有黄色的,紫色的……五光十色,真是美丽极了。
花坛后面有一片柳林,柳枝又细又长,在微风中舞动着。
小鸟在柳枝上唱歌,整一片柳林成了小鸟的快乐王国。
公园的风景如画,令人流连忘返,给人美的享受。
我的家乡在吉林省的松原市,是一座依山傍水的小城。
在这座美丽的城市里,有一处闻名遐迩的风景区——查干湖。
查干湖最吸引我的是春、冬两个季节。
我的家乡每到春暖花开的季节,这里是杨柳依依.百花盛开。
芬芳的花香吸引了无数只蝴蝶在翩翩起舞;更惹得许多中外游客留恋忘返。
人们乘着小船在湖上观赏景色:放眼望去,白茫茫的水无边无际,更分不清哪里是天边,真是水天相接啊!湖水在阳光的照射下波光粼粼,偶而有鱼儿越出水面,溅起一串串水珠.....,这么美的景色怎能不让人陶醉呢。
50 隆冬时节,湖面上结了一层厚厚的冰,人们在这里举行一年一度的“冬捕节”。
穿着民族服装的蒙古人,围着圣火,载歌载舞,开始了祭祀活动。
紧接着,早就准备好的渔民在冰上钻出大大的冰洞,撒下大网,口里喊着号子,用马拉网,网出了一堆堆活蹦乱跳的胖头鱼.鲤鱼......。
渔民们欢呼着,高兴得合不拢嘴。
全国各地的新闻记者纷纷摄下了这动人的场面。
这种古老的捕鱼方法已申报世界吉尼斯记录了。
这就是我可爱的家乡美丽的一角。
我爱我的家乡。
我们的小区我家住在江北流金花园,它座落在花卉园、市政公园、鸿恩寺公园之间,因此空气新鲜,环境优美。
春天,柳树长出了嫩绿的叶子,就像小姑娘的头发,随风飘舞。
桃花也开了,就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。
各种花草都聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
夏天,黄桷兰长出了一个个乳白的花苞,发出淡淡的清香,人们把香香的黄桷花苞摘下来,用铁丝穿起来戴在身上。
月季花开了,红红的,青的叶,红的花,从窗子向外望去像一块绣花大地毯。
草坪上点缀着星星点点的小百合。
杜鹃花,石榴花也开得热闹极了,走进小区就像来到一个花花世界。
秋天,红红的枫叶,黄黄的树叶,就像一只只蝴蝶从树上飞下来。
桂花散发出一阵阵清香,让人陶醉。
冬天,松树的枝干仍然挺拔,梅花也不畏严寒,独自开放。
51我们的小区不但环境优美像个公园,还像一个活动场呢!早上,老人在小区里晨跑、打太极拳……傍晚,小朋友做完作业,也下来溜冰、扔沙包、骑自行车……小区成了人们的乐园,到处洋溢着欢乐祥和的气氛。
这就是我们的小区第二单元:关于环境保护。
可以发挥想象,写几年后家乡的变化。
(想象文)习作,根据自己的认识,写有关家乡环境保护方面的的作文。
可以写自己调查了解到的情况;可以展开想象,写一写几年后自己家乡的环境;还可以写发生在这次综合性学习活动中有趣的事。
内容上比较广泛,写法上一定要不拘形式。
针对三年级学生的实际,写自己调查中了解到的情况,记事、写景都可以,最好是把二者结合起来,还要加上适当的议论来表达自己的看法。
展开想象,写几年后自己家乡的环境,也是一样的。
写调查中的趣事也应该得到老师的肯定和鼓励。
习作教学目标:1.留心周围的环境,在综合性学习活动展示交流的基础上,选择习作内容,借鉴课文的有关表达方法,写一篇与爱护周围环境有关的作文。
愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐522.在习作的过程中加深对保护周围环境的认识,愿意保护家乡的环境。
习作提纲:几年后的家乡环境开头:运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题,同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。
中间:从各个方面来想象家乡几年后的环境情况,运用对比的形式来描述。
结尾:写出自己的思考。
精彩好句:我们同住“地球村”,我们拥有同一个地球,我们人类应该保护环境,爱护动物,共同拥有美好的生活。
城市道路需要拓宽,发展经济需要建设,许多民宅需要拆迁,但是路上需要百年树木的无限生机。
精彩好段:目前,人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。
全球每年往海里倾倒的垃圾多达200亿吨,造成严重的海洋污染。
就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰,也因为探险家们的频频光临,积聚了越来越多的垃圾。
人们不得不忧虑:长此以往,美丽的地球也会失去她的光彩。
精彩结尾:让我们每人为环保献出一份力,让地球妈妈的笑容永远绽放!梦中,我仿佛看到浏阳还在变呢!精彩题目:《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》《保护环境,人人有责》53 精彩范文:保护鸟类爱我家园一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上,我急忙跑过去,把它放在我的手心上。
它的羽毛灰黄灰黄的,身上布满了伤痕,脸上的神情憔悴不堪,翅膀有气无力地搭在身上,小爪子上还流着鲜血。
看上去十分可怜。
我拿出绷带,帮它止血,上药。
过了几天,它渐渐恢复了健康。
一天,它对我说:“亲爱的小姑娘,谢谢你救了我。
现在我告诉你三个故事,你就会明白我为什么来到这儿。
”于是它深情地讲起了那三个故事:第一个故事——我的姐妹“我的姐妹原本长得很漂亮,她们的羽毛五颜六色,鲜艳极了。
可是因为人类大量地排放废气废水,她们的羽毛受到了污染,变得黑糊糊的,像烧焦了一样,原来水灵灵的大眼睛也布满了血丝。
她们因为吞食了一只吃了除草药的小青虫,现在……呜……呜……都死了!”小鸟开始呜咽,样子十分悲伤。
过了一会儿,它停止了呜咽,红着眼圈讲起了第二个故事。
第二个故事——我的儿女“我的儿女原来住在一大片茂密的森林里,过着安乐的生活。
但是,有一天,来了一群伐木工人,他们把树木一棵一棵地砍下来,我们一家无家可归,到处流浪,又饿又累,孩子们都撑不下去了……”说着,小鸟又哭了起来。
我听了也十分伤心。
它继续往下讲它自己:第三个故事——我54 “我的家园原来是一个山清水秀的地方,那里小河清澈见底,绿树成阴,莺歌燕舞,美丽极了。
后来,小河浑浊发黑,树也变成树桩。
我们逃离了家乡。
我们一家走散了,我又被一块石头打中,精疲力尽,于是跌落在你家的阳台上。
”小鸟的三个故事讲完了,我也被深深地震动了,我真想大喊一声:“人们呀!快快保护鸟类吧!”未来的家乡现在我们人类很会污染环境。
制药厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟,像一条黑色巨龙匍匐在天空。
在水南桥头底下的小河旁边有非常多的垃圾,一眼望去,能看见好多五颜六色的塑料袋,风一吹,那些塑料袋就翩翩起舞,在风的吹拂下这些塑料袋各显其能,好像在对我们人类说:“谢谢你们,要不是你们人类生产我们,就不会有我们的今天,真是太谢谢你们了!”水里没有小鱼,因为水里都是垃圾,小鱼根本就没有办法在那里生存,在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛……卖鱼的那块地方还臭得要命。
在麻阳溪那边,水非常黑,而且在水面上还飘着一层泡沫,连泡沫都很肮脏。
昨天我做了一个梦:我走在道路上,发现路上一片干干净净的。
我接着走下去看见了一个美丽的森林,在森林里有许多鸟,它们千姿百态,五彩缤纷,它们装饰着大自然的美。
森林里因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃,沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒……山坡上的果树枝繁叶茂,枝头上还挂满了像灯笼似的果子。
鸟儿在树上快乐地55歌唱,蝴蝶在花丛中欢快地跳舞,小草频频向我们哈腰点头。
来到小溪边,水清澈见底,水里还有一些小鱼呢!小鱼在水里欢快地游着,一只小鸭子在洗澡,好像在说:“好快活!好快活!”……我希望这场梦能够早日成为现实。
小溪妹妹变身记一天早上,小溪妹妹醒来发现自己洁白的身体变得很黑,就哭了起来,呜呜,呜呜……喜鹊听见了小溪妹妹的哭声就赶忙上去问:“小溪妹妹,小溪妹妹,你为什么哭呀?”“因为人类排放的污水太多了,我洁白的身体都被染黑了,”小溪伤心地说道。