湘艺版三年级音乐上册课件打秋千课件3
《秋千》PPT课件
支架 பைடு நூலகம்椅
18页
我们需要哪些材料？
活动手册第10页
3根
活动手册10页
作业： 1.完成活动手册10页秋千设计图。 2.有材料、感兴趣的同学可以试着制作秋 千。并完成活动手册10页对秋千的评价。
上课前，准备好课本、学习用具、实验材料
上课中，腰背挺直，眼睛与电脑、手机保持一定距离、坐 姿正确。
秋千
上课前，准备好课本、学习用具、实验材料
上课中，腰背挺直，眼睛与电脑、手机保持一定距离、坐 姿正确。
上课中，认真听讲，不东张西望，积极发言
动手操作时，认真做，有问题及时说
制作秋千我们需要哪几个步骤？
1.知道秋千是什么结构。 2.找到合适的材料。 3.画设计图。 4.制作秋千。 5.修改。
请你观察一下，秋千有什么特点呢？
上课中，认真听讲，不东张西望，积极发言
动手操作时，认真做，有问题及时说
下课，同学们再见
湘艺音乐三上《7(演唱)打秋千》[黄老师]【市一等奖】优质课
![湘艺音乐三上《7(演唱)打秋千》[黄老师]【市一等奖】优质课](https://img.taocdn.com/s3/m/0db88db76137ee06eef9182c.png)
7（演唱）打秋千1、教学目标1、通过学唱歌曲《打秋千》,培养学生的合唱能力,在合唱中学会与人合作。
2、正确掌握歌曲的旋律、节奏。
引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲,体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。
3、通过本课的学习,使学生感受到童年生活的乐趣,培养他们积极向上的生活态度。
2、学情分析随着生活范围和认知领域进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。
三年级要注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分置,以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生一、学生情况具体分析:1、小学生好动,还有一部分学生顽皮,但已经有了一定的音乐基础。
2、现在的小学生智力水平相对高,动手能力也较强。
3、思维活跃,富有创造性,应加强对学生的正确引导。
4、充分发挥学生的个性,培养学生的兴趣爱好。
5 、虽然已经是小学阶段的第三年了,但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要。
3、重点难点引导学生在合唱中能相互配合,倾听另一声部,唱准自己的声部。
4、教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、律动：同学们好,很高兴和大家一起来上这节音乐课,让我们随着欢快的音乐跳起来吧!(放音乐,带领学生跳起来)。
活动2【导入】二、发声练习（练唱第二声部）(一)师: 同学们,课间大家最喜欢的游戏是什么?引出课题(二)播放歌曲范唱,听完让学生说说是否听出第二声部来。
(由于第二声部具有伴唱性质,所以音量较弱)。
若一次学生听不出来,可再放一遍范唱,老师可同时随音乐唱第二声部歌词,帮助学生听辨。
(带领学生唱乐谱模唱二声部。
)(三)师:听老师配上旋律唱一唱,是什么感觉?(多媒体出示旋律,生:很有弹性,像跳起来一样等)。
你们在唱时也要唱的像拍皮球一样有弹性。
(四)师:同学们唱得真棒,老师特别高兴,给大家带来了一件礼物,就在你们的板凳下面。
(学生拿出串铃)。
串铃发出什么声音呀?(生:叮叮当当的声音)。
三年级音乐上册第7课打秋千ppt课件1湘艺版
同学们，知道“秋千”这项运动吗？
秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运 动。春秋时期传入中原地区，因其设备简单，容 易学习，故而深受人们的喜爱，很快在各地流行 起来，逐渐流传至今。秋千运动不仅是一项精彩 的竞赛运动，更能够锻炼人的意志，培养勇敢精 神。同时，它对人体生理机能的健康发展也是十
分有益的。
仡佬族
仡佬族散居贵州、云南、广西及越南等地，被 后来民族如汉族等称为“仡佬”，“老户”， “土人”，“土蛮”等。 仡佬族有自己的语言，语音特点上接近苗语。 仡佬族没有自己的文字，历史由口传文学（如 古歌）传承。 仡佬族吃苦耐劳，忠勇善战，在历史上常被征 募当兵打仗做先锋。
仡 佬 族 服 饰
仡佬族鞋子
打秋千
1、兄弟们呀 打呀秋千，秋千晃来又晃去呀， 来来去去响丁当 哎咿呀。 2、姐妹们呀 打压秋千，秋千晃得高又高呀， 花裙飘飘在云间 哎咿呀。
3、伙伴们呀 心喜欢呀，秋千晃得快有快呀， 就像春燕上了天 哎咿呀。 哟 哎嗬哟。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
三年级音乐上册第7课打秋千ppt课件1湘艺版
分有益的。
仡佬族
l仡佬族散居贵州、云南、广西及越南等地，被 后来民族如汉族等称为“仡佬”，“老户”， “土人”，“土蛮”等。 l仡佬族有自己的语言，语音特点上接近苗语。 l仡佬族没有自己的文字，历史由口传文学（如 古歌）传承。 l仡佬族吃苦耐劳，忠勇善战，在历史上常被征 募当兵打仗做先锋。
仡 佬 族 服 饰
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
小学音乐湘文艺版三年级上册《(演唱)打秋千》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D033
小学音乐湘文艺版三年级上册《（演唱）打秋千》优质课教案
公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《打秋千》
一、教学目标：
1、能用自然、和谐的声音演唱歌曲《打秋千》，体验和表现歌曲欢快的情绪。
2、通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与人合作。
3、通过演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。
二、教学重点：能用欢快活泼的情绪演唱与表现歌曲。
三、教学难点：
1、下滑音和大跳音程的准确演唱与表现。
2、在合唱中学会倾听，与同学们一起合作，声部和谐。
四、教学准备：课件钢琴
五、教学过程：
一、谜语导入：
（课件出示）架子空中悬，绳子挂两边，司机来驾驭，来回画弧圈。
（打一游戏）
二、走进仡佬族
1、师：同学们真聪明，谜底就是我们喜欢的一种游戏：打秋千。
不仅你们喜欢，老师也很喜欢打秋千。
我们一起做一做打秋千的动作吧！（师生做打秋千动作）
2、师：同学们，你们知道吗，有一个少数民族的小朋友也特别爱打秋千，他就是居住在我国贵州省的仡佬族。
我们一起来走进仡佬族。
（课件播放仡佬族图片）
3、打秋千是仡佬族群众特别喜爱的传统体育活动，多在春节和正月十五举行。
秋千比赛分高度比赛和打铃比赛两项。
打铃比赛则在秋千架的前方高处横一条带铜铃的绳子，秋千一碰到绳子，铜铃就发出响声，谁碰到的次数多就胜利。
三、学唱高声部
1.聆听范唱，感受情绪。
师：今天就让我们一起去听听这些仡佬族小朋友们是怎样打秋千的吧！看看哪位。
三年级音乐上册第7课打千课件1湘艺版1
秋千，秋千晃来又晃去呀， 来来去去响丁当 哎咿呀。
2、姐妹们呀 打压秋千，秋千晃得高又高呀， 花裙飘飘在云间 哎咿呀。
3、伙伴们呀 心喜欢呀，秋千晃得快有快呀， 就像春燕上了天 哎咿呀。
哟 哎嗬哟。
同学们，知道“秋千”这项运动吗？
秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运 动。春秋时期传入中原地区，因其设备简单，容 易学习，故而深受人们的喜爱，很快在各地流行 起来，逐渐流传至今。秋千运动不仅是一项精彩 的竞赛运动，更能够锻炼人的意志，培养勇敢精 神。同时，它对人体生理机能的健康发展也是十 分有益的。
仡佬族
仡佬族散居贵州、云南、广西及越南等地，被 后来民族如汉族等称为“仡佬”，“老户”， “土人”，“土蛮”等。 仡佬族有自己的语言，语音特点上接近苗语。 仡佬族没有自己的文字，历史由口传文学（如 古歌）传承。 仡佬族吃苦耐劳，忠勇善战，在历史上常被征 募当兵打仗做先锋。
仡 佬 族 服 饰
部编小学音乐三年级《打秋千》PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
请同学们挥拍跟琴视唱歌谱，注意音准、节奏， 并唱出下滑音的效果。
下滑音
①
②
请同学们试着演唱歌曲第一段歌词，注意八分 休止符、下滑音以及一字多音的演唱。
请同学们试着演唱歌曲第二、三段歌词，注意 结束句的演唱。
请同学们想一想：应该用怎样的心情与声音来 演唱歌曲才能表现出仡佬族小朋友荡秋千的欢 乐情景和愉快心情呢？
请同学们带着愉快的心情，用欢快灵巧的声音 随伴奏演唱歌曲。
孩子们，游戏是我们每个人童年生活的重要 组成部分，我们在游戏里享受快乐，找到友谊， 让我们珍惜、享受这美好的童年时光。最后让 我们一大家在《打秋千》的歌声中结束今天这 节课。
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仡 佬 族
服 饰
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仡 佬 族
服 饰
仡佬族——鞋子
仡佬族——鞋子
聆听歌曲
通过歌声，你能感受到仡佬族小朋友在打秋千时 心情是怎样的？ 想不想也加入进去？
聆听歌曲
再次聆听歌曲：这首歌曲一共有几段？每段分别唱的是 谁在打秋千？
教唱歌曲
聆听歌曲范唱两遍 轻声跟唱。
要求：第一遍心里默唱；第二遍
谈话导入
孩子们平常最喜欢玩的游戏是什么？
踢毽子 放风筝、 跳绳、
丢沙包、 捉迷藏 足球
篮球
……
拓展资料
仡佬族，大部分散居在贵州省的西北、西南和 北部。被后来民族如汉族称为“仡佬”，“老户”， “土人”，“土蛮”等。
仡佬族有自己的语言，语言特点接近苗语。 仡佬族没有自己的文字，历史由口传文学（如 古歌）传承。 仡佬族吃苦耐劳，忠勇善战在历史上常被征募 当兵打仗做先锋。 仡佬族的民歌非常丰富，有山歌、酒歌、儿歌等。
最新湘艺版小学三年级上册音乐课件：《打秋千》课件2
2019/9/27
最新中小学教学课件
9
谢谢欣赏！
2019/9/27
最新中小学教学课件
10
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
藏猫猫
拔河 竹马游戏 小小足球赛
溜冰圆舞曲
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
打秋千
仡佬族民歌
仡佬族
试听歌曲
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