2022高考考试大纲解读
2021-2022年高考数学考试大纲解读专题05立体几何理
2021年高考数学考试大纲解读专题05立体几何理（三）立体几何初步1.空间几何体(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.(2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二侧法画出它们的直观图.(3)会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.(4)会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求).(5)了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式.2.点、直线、平面之间的位置关系(1)理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理. • 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内.公理2：过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.• 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线. • 公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行.• 定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补. (2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理.理解以下判定定理.• 如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行.• 如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,那么这两个平面平行.• 如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直.• 如果一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面互相垂直.理解以下性质定理,并能够证明.• 如果一条直线与一个平面平行,那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线和该直线平行. • 如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线相互平行.• 垂直于同一个平面的两条直线平行.• 如果两个平面垂直,那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直.3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题.（十六）空间向量与立体几何1.空间向量及其运算(1)了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.(2)掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.(3)掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直.2.空间向量的应用(1)理解直线的方向向量与平面的法向量.(2)能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系.(3)能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理(包括三垂线定理).(4)能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题,了解向量方法在研究立体几何问题中的应用.与xx年考纲相比没什么变化，而且这部分内容作为高考的必考内容，在xx年的高考中预计仍会以“一小一大或两小一大”的格局呈现，在选择题或填空题中，考查空间几何体三视图的识别，空间几何体的体积或表面积的计算，空间线面位置关系的判定等，难度中等；在解答题中主要考查空间线面位置关系中的平行或垂直的证明，空间几何体表面积或体积的计算，空间角或空间距离的计算等，难度中等.考向一空间几何体的三视图和直观图样题1 (xx年高考新课标Ⅰ卷)某多面体的三视图如图所示，其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成，正方形的边长为2，俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形，这些梯形的面积之和为A．10 B．12C．14 D．16【答案】B样题2 （xx年高考北京卷）某四棱锥的三视图如图所示，则该四棱锥的最长棱的长度为A．3 B．2C．2 D．2【答案】B样题3 （xx新课标全国Ⅱ理科）如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得，则该几何体的体积为A．B．C．D．【答案】B考向二球的组合体样题4 （xx新课标全国Ⅲ理科）已知圆柱的高为1，它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上，则该圆柱的体积为A．B．C．D．【答案】B【解析】绘制圆柱的轴截面如图所示：由题意可得：，结合勾股定理，底面半径，由圆柱的体积公式，可得圆柱的体积是2233ππ1π24V r h⎛⎫==⨯⨯=⎪⎪⎝⎭，故选B.【名师点睛】（1）求解空间几何体体积的关键是确定几何体的元素以及线面的位置关系和数量关系，利用相应体积公式求解；（2）若所给几何体的体积不能直接利用公式得出，则常用等积法、分割法、补形法等方法进行求解.样题5 （xx江苏）如图，在圆柱内有一个球，该球与圆柱的上、下底面及母线均相切．记圆柱的体积为，球的体积为，则的值是 .【答案】考向三空间线面的位置关系样题6 已知α，β是平面，m、n是直线，给出下列命题：①若m⊥α，m⊂β，则α⊥β；②若m⊂α，n⊂α，m∥β，n∥β，则α∥β；③如果m⊂α，n⊄α，m，n是异面直线，那么n与α相交；④若α∩β=m，n∥m，且n⊄α，n⊄β，则n∥α且n∥β.其中命题正确的是__________．【答案】①④【解析】①是平面与平面垂直的判定定理，所以①正确；②中，m，n不一定是相交直线，不符合两个平面平行的判定定理，所以②不正确；③中，还可能n∥α，所以③不正确；④中，由于n∥m，n⊄α，m⊂α，则n∥α，同理n∥β，所以④正确．故填①④.样题7 （xx新课标全国Ⅰ理科）如图，在四棱锥P−ABCD中，AB//CD，且.（1）证明：平面PAB⊥平面PAD；（2）若PA=PD=AB=DC，，求二面角A−PB−C的余弦值.考向四 空间角和距离样题8 （xx 年高考新课标Ⅱ卷）已知直三棱柱中，，，，则异面直线与所成角的余弦值为 A ． B ． C ．D ．【答案】C【解析】如图所示，补成直四棱柱， 则所求角为21111,2,21221cos603,5BC D BC BD C D AB ∠==+-⨯⨯⨯︒===易得，因此111210cos 55BC BC D C D ∠===，故选C ．样题9 (xx年高考新课标Ⅲ卷) a，b为空间中两条互相垂直的直线，等腰直角三角形ABC的直角边AC所在直线与a，b都垂直，斜边AB以直线AC为旋转轴旋转，有下列结论：①当直线AB与a成60°角时，AB与b成30°角；②当直线AB与a成60°角时，AB与b成60°角；③直线AB与a所成角的最小值为45°；④直线AB与a所成角的最大值为60°.其中正确的是________.（填写所有正确结论的编号）【答案】②③【解析】设.由题意，是以AC为轴,BC为底面半径的圆锥的母线，由，又AC⊥圆锥底面，所以在底面内可以过点B，作，交底面圆于点D，如图所示，连接DE，则DE⊥BD，，连接AD，等腰中，,当直线AB与a成60°角时，，故，又在中，，过点B作BF∥DE，交圆C于点F，连接AF，由圆的对称性可知,为等边三角形，，即AB与b成60°角，②正确，①错误.由图可知③正确；很明显，可以满足平面ABC⊥直线a，则直线与所成角的最大值为90°，④错误.故正确的是②③.。
2022年高考物理考试大纲
2022年高考物理考试大纲普通高等学校招生全国统一考试，是选拔合格高中毕业生和同等学力考生的考试。
高校根据考生成绩，全面衡量德、智、体，择优录取，因此需要具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。
高考物理科考试内容是根据普通高等学校对新生文化素质的要求和教育部公布的课程方案和标准确定的。
考试目标是考查考生的能力，重点考查理解、推理、分析综合、应用数学处理和实验能力。
这五个能力相互关联，考查某一种能力的同时也考查与之相关的能力。
在处理问题的过程中，还涉及发现问题和提出问题等探究能力的考查。
高考物理科要求考生具备的能力包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。
其中，推理能力是首要考查的能力，考生需要根据知识和物理事实、条件进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能正确表达推理过程。
实验能力也是考查重点，考生需要独立完成实验，理解实验原理和方法，控制实验条件，观察、分析实验现象，记录、处理实验数据，并得出结论。
总之，高考物理科考试内容涵盖多个能力方面，考生需要全面掌握知识和技能，具备综合应用能力，才能在考试中取得好成绩。
The physics knowledge to be tested includes mechanics。
thermodynamics。
ism。
optics。
atomic physics。
nuclear physics。
and other areas。
Considering the arrangement of physics knowledge in the course standards and the fundamental requirements for admitting new students to universities。
the exam outline divides the test content into two categories: required content and elective content。
2022年全国高考生物考试大纲解读_生物考试大纲解析
2022年全国高考生物考试大纲解读_生物考试大纲解析普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日-8日考试。
参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，下面是小编整理的关于2022年全国高考生物考试大纲解读，欢迎阅读!2022年全国高考生物考试大纲解读一、2022年考试大纲解读与2017年比，2022年的考试大纲生物部分在“考试目标与要求”、“考试范围与要求”两方面没有任何变化，体现了考纲制定的稳定性。
考纲是命题的依据，预计2022年全国卷生物试题在知识广度和能力深度考查方面会继续充分体现考试目标和要求，重点考查考生对生物学核心知识、生物学实践和探究能力的掌握情况，引导高中教学全面培养学生学科核心素养的方向。
二、备考建议1、对照考纲，全面复习。
对考纲列出的知识内容及要求掌握的程度考生必须心中有数，复习才有针对性。
知识体系和知识网络的建立非常有必要，这也是进入高等院校继续学习必备的能力。
画概念图是很好的建立网络的方法，将错题整理到概念图的相应概念处，会在最后一轮复习前清晰得看到自己薄弱的知识点，以便最后利用有限的时间查缺补漏。
2、充分重视教材，深化对知识的理解。
练习固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、过程、规律的根本。
在没有充分理解原理的情况下去刷题，是舍本逐末的行为。
从“问题探究”到“资料分析”、“思考与讨论”，从“相关信息”到“科学前沿”，从“本节聚焦”到“本章小结”，每个细节都体现了生物学核心素养的培养目标。
教材对知识的内容、知识的来源、知识的应用等的表述科学而准确，能用教材语言描述的应尽量用科学规范的教材语言描述。
3、既要充分练习，也要反思总结。
一定要做往届全国卷的真题，风格与山东卷有所不同。
选择题往往只考查相关的一个知识点，综合性不强。
非选择题问题少，但主观性强。
全卷图表题3-4个，不会太多。
试题用的语言往往是教授的语言，专业术语往往也是将来做科研的术语，考生必须能从中获取与解决问题相关的信息，有些知识往往需要现学现用。
2022年普通高等学校招生全国统一考试大纲
由教育部考试中心编写的《2022 年普通高等学校招生全国统一考试大纲》近日出炉，详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等。
我省作为参加全国统一命题考试的省份仍采用这一考纲， 2 月 9 日，兰州晨报邀请兰州一中、师大附中的高三教师第一时间对《大纲》进行评析，其中，数学理、数学文、语文、生物、地理、政治科目的《考试大纲》与 2022 年相比较基本没有变化。
英语变化略大，历史、物理、化学有微调。
考纲分析：今年的考纲相比去年有三方面变化： 1.词汇量增加到3500 摆布。
考生要分清以下三个概念：课标词汇、《考试大纲》中所列词汇、《考试说明》中所列词汇。
2.增加阅读中对词义判断的要求。
在语言运用部份对阅读的能力要求中，将原来的“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文判断单词和短语的含义”。
由此看出考试中“词句猜测题”的难度会加大，特别会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。
3.改变语法填空题中所填词数的要求，并把样题变更为 2022 年高考卷真题。
备考建议： 1.教师可匡助学生整理和对照去年、今年考纲词汇和考试说明词汇中个别的“词汇标注”。
要特殊注意新进入考纲词汇和考试说明词汇的动词，这些动词应该是完型填空选项的高频词。
不仅要知道这些词的意思，还要了解这些动词的搭配和用法。
2.重视词汇的记忆和应用。
考纲及其说明要求考生掌握约 3500 个单词，这是高考命题的词汇范围。
第一轮复习需要将词汇通过 word map 和词根、词缀以及构词法的知识拓宽词汇。
第二轮复习要在 3500 个词汇中挑出历年完型填空选项中的重点单词进行“深挖”。
为减轻考生压力，对“扩出去”的单词只要求认识即可，而对于“深挖”的单词，不仅要认识、会拼，更要掌握最基本的搭配和用法。
语文兰州一中语文教研组组长程丽华考纲分析： 2022 年的高考语文试题，在试卷结构及命题的内容范围上呈稳定态势。
备考建议： 1.密切关注新题型。
高考大纲解读
高考大纲解读高考是中国教育系统中最为重要的考试之一，它对于学生的未来发展有着决定性的影响。
而高考大纲，作为一份重要的文件，规定了高考试题的范围和内容，对于考生和家长们来说具有重要的指导意义。
本文将对高考大纲进行解读，帮助考生更好地理解和应对这一重要考试。
一、考试科目和安排高考大纲明确规定了高考的考试科目和安排。
根据大纲的要求，高考主要包括语文、数学、外语等基础学科，以及物理、化学、生物、历史、地理等文科和理科选修学科。
考试安排方面，高考通常在每年的6月举行，分为两天进行，每天有上午和下午两个时间段。
二、考试内容和要求1. 语文：语文是高考的必考科目，考察学生的语言文字表达能力和阅读理解能力。
考试内容主要包括阅读理解、写作和文学知识与鉴赏等方面。
2. 数学：数学是理科考生必考科目，考察学生的数学运算能力和问题解决能力。
考试内容包括数与式、图与式、函数与应用等内容。
3. 外语：外语通常是高考的选考科目，考察学生的外语听、说、读、写能力。
考试内容包括听力、阅读、写作和口语等方面。
4. 理科选修：理科选修科目包括物理、化学、生物等，主要考察学生对相关课程的掌握程度和实验操作能力。
5. 文科选修：文科选修科目包括历史、地理等，考察学生对相关学科知识的理解和运用能力。
三、复习和备考建议1. 提前规划：根据高考大纲的要求，合理规划复习计划，制定每科目的复习进度，确保在考前能够完成所有的知识点和习题的复习。
2. 多练习：高考重视对学生解决实际问题的能力，因此，在复习过程中需要多做习题和模拟试题，培养解题的思维和方法。
3. 合作学习：和同学一起进行合作学习，可以互相讨论和学习，提高复习效果。
4. 注意健康：在高强度的备考过程中，要注意保持充足的休息和合理的饮食，保持身体健康。
四、高考改革与大纲的调整随着社会的变革和教育理念的更新，高考也在不断改革和调整，高考大纲也相应进行了调整。
例如，近年来高考对综合素质的考察越来越重要，大纲中也增加了相关考核内容。
2022年湖北省技能高考文化综合考试大纲
2022年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。
文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分，分别参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》《中等职业学校数学教学大纲》《中等职业学校英语教学大纲》，适当体现中等职业学校新课标理念，结合我省各类中等职业学校教学实际制定。
文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210分，其中语文、数学各90分，英语30分。
考试时间150分钟。
第一部分 语 文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识和名句名篇等。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
二、考试内容与考核要求1．语言知识和语言表达（1）汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。
A②识记并正确书写现代常用规范汉字。
A（2）词语正确使用词语。
E（3）句子①辨析病句。
E病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
②变换句式。
E包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句、常式句与变式句、长句与短句的变换，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
2022北京高考考试大纲
2022北京高考考试大纲2022北京高考考试大纲2022年北京高考风向标——高考考试说明刚刚对外发布。
来自北京教育考试院的最新消息，今年高考，语文将《红楼梦》等6部经典作品纳入必考范围，数学删去“几何证明选讲”。
除英语学科没有变化之外，其他学科参考样题均有替换或顺序调整，部分学科的考查内容有微调。
据了解，2022年《考试说明》体现高考的育人功能，巩固近年来北京市高考考试内容改革成果，强调社会责任感、创新精神和实践能力提高，促进学生全面发展。
近期《考试说明》将陆续发到高三考生的手中。
赶紧来看看，今年高考各科考试说明到底有啥新变化——2022北京高考考试大纲语文《红楼梦》等6部经典阅读篇目纳入必考范围今年高考语文的一大看点是对经典阅读的考查内容进行进一步细化。
其中，对中外文学经典的考查内容细化为：对作品基本内容、主旨的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析;基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。
对中国古代文学和文化经典的考查内容细化为：对作品基本内容、主旨或观点的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵、艺术特色或表现手法的理解、分析;基于知识积累和生活经验，对作品文化价值、时代意义的感悟和评价。
对古代文化经典中名言的积累、理解和运用。
大伙注意啦!《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》纳入2022年高考考生必须作答的范围。
为此新增三道参考样题，体现对经典阅读“考查内容”的理解。
2022北京高考考试大纲数学凸显数学文化考查，删除“几何证明选讲”数学学科考试说明在“参考样题”部分替换三个样题，理科一个，文科两个;文理科共八个样题的“说明”部分作了修改，首次明确提出对数学文化、学科核心素养的考查，与时俱进，体现时代要求，在保持稳定的前提下做好继承，在体现前瞻性中实践创新。
在考试内容及要求部分，删去“几何证明选讲”的内容。
这部分内容考查的是初中平面几何的知识，而高考中几何的主要知识内容在立体几何和解析几何中均有体现，不需要再单独列为专题考查，删除以减少重复考查，强化学科体系的导向。
2022年高考大纲解读
2022高考大纲解读2022年全国各省市高考考试大纲、考试说明及解读：2022高考考试大纲已经出炉，考生可以依据各科复习重点，通过高考大纲的综合总结，我们发觉我们来看各科考纲的重点和要求：【语文】突出对语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量的考察。
语文应用力量的考察：包括对识记、理解、分析综合、表达应用及评价等根本力量的考察;审美力量的考察：包括对文本艺术和科学美的感受、品尝、赏析力量的考察;探究力量的考察：包括对提出问题、分析问题、形成见解及发觉、创新力量的考察。
探究力量的考察：通常渗透在对语文应用力量和审美力量的考察中。
【数学】数学科高考注意考察中学数学的根底学问、根本技能、根本思想方法，考察空间想象力量、抽象概括力量、推理论证力量、运算求解力量、数据处理力量以及分析问题和解决问题的力量。
对学问的要求由低到高分为了解、理解、把握、敏捷和综合运用四个层次，高一级的层次要求包含低一级的层次要求。
了解、理解、把握是对学问的根本要求。
详细的要求层次可以参考各地不同的考纲，但根本都是2：3：5(或3:3:4)。
【英语】英语科高考旨在考察学生的综合语言运用力量(含语言学问、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识)。
其中，对语言学问的考察包括语音、词汇、语法、功能意念及话题;对语言技能的考察包括听、读、写三项内容;对情感态度、学习策略和文化意识的考察将渗透在对语言学问与语言技能的考察中。
【生物】旨在考察力量，包括理解、试验与探究、猎取信息、综合运用力量。
理解力量：能理解所学学问的要点、把握学问的内在联系，形成学问的网络构造。
能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式精确地描述生物学方面的内容。
能运用所学学问与观点，通过比拟、分析与综合等方法对某些生物学问题进展解释、推理，做出合理的推断或得出正确的结论。
试验与探究力量：试验涉及的方法和技能进展综合运用，对试验结果能进展解释、分析和处理。
猎取信息力量：从课外材料中猎取相关的生物学信息，并能运用。
2022年全国卷高考政治、地理考试大纲修订分析
2022年全国卷高考考试大纲修订分析---政治、地理政治2022年的全国考试大纲已经出炉，各学科较之前均有较大幅度的改动，其中政治学科考查的经济、政治、文化、哲学的知识点没有变化，主要是调整了“考核目标与要求”，经仔细核对与研究，发现有两大方面的变动：一方面，较之前延续多年的“考核目标与要求”的语言描述，今年出台的大纲语言更加精炼、简洁，不再使用列举性语言，而是进行专业化概括，比如将原来的“经济、政治、文化、哲学等方面的知识”一律调整为“有关学科知识”；同时能力要求更加明确、具体，将原来的“能够”中的“能够”一律删除，尽量减少一些形容词来描述能力要求。
这都说明高考对考生的能力要求更加看重，将所学政治学科知识用于解决实际问题。
另一方面，四项要求中有明显变动的有4处：“调动和运用知识”的能力层级中将原来的“能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断”调整为“有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理”，这一要求明确了知识的运用从“必要的判断”进阶到“正确的判断和推理”，说明了对知识要做到精准理解，还要学会知识迁移，根据社会现象推导知识，知识目标明显拔高；“描述和阐释事物”的能力层级中将原来的“能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点”调整为“准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理”，这一要求对学科知识的描述从“简洁”进阶到“准确”，说明理论语言专业化的要求将进一步强化，防止学科语言生活化，同时在描述“概念、观点”的基础上增加了“原理”，也就是在备考中不仅仅要重视“标题式”语言，更要理解每一概念、观点的内涵；“论证和探究问题”的能力层级中将原来的“根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或提出体现科学精神和创新意识的问题”调整为“针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答”、将原来的“综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论”调整为“整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论”，这2处修改强调了两点，一是整合学科知识，找出知识间的内在逻辑联结点，从某一方面将学科知识形成知识网络，加强知识间的横向和纵向联系，二是生成试题答案，准确找出材料间的内在逻辑和设问诸要素间的内在逻辑，融入政治学科知识，有效组织语言进行作答，防止出现知识与材料两张皮的现象。
2022年高考大纲名师解读及备考建议
2022年高考大纲名师解读及备考建议高考大纲具体解读语文考纲解读：与2022年相比，2022年高考语文考试大纲改变不大，在考核目标、力量要求、考查范围、试卷结构等方面保持稳定。
因此，2022年高考语文全国三套试题对今年的复习备考的题型、题量、命题方向等有重要的借鉴和指导意义，应当仔细讨论。
备考建议：复习时要在夯实基本〔语文学问〕、训练基本语文力量的基础上，加大对考生〔传统〔文化〕〕素养的提升，并以落实语文学科核心素养为抓手，仔细做好2022年高考语文复习备考工作。
考生备考时，要讲求四个“度”。
第一要有速度，即阅读速度和书写速度。
同2022年一样，全卷的阅读量在8500字左右，这要求考生要注意〔快速阅读〕力量和筛选整合加工处理信息力量的培育，要注意书写工整并有肯定速度的力量训练;其次要有准度，即记忆的精确性、理解的深刻性以及审美的到位等等。
这有赖于良好的阅读习惯和思维品质。
平常肯定要有“圈点勾画”的习惯和将文本表述与试题表述认真核对锱铢必较的习惯;第三要有法度，即答题的规范性。
主观题的答题要根据“严谨审题、寻章摘句、看分答题、分条陈述、关键置前、书写工整”的流程和要求训练;第四要有活度，即留意新题型和写作。
教育部考试中心在不断研发高考新题型，除间续消失的理解性默写、古代文化常识、非连续性文本阅读等题型外，2022年又消失了语言得体、规律推断题，2022年仍旧会有新题型消失，因此备考时要“活”，既要留意曾经考查过的熟语、标点符号、下定义、〔对联〕(仿写)等内容，又要留意名著阅读、〔民俗文化〕、节日文化等可能新增的内容。
数学考纲解读：认真对比《2022年高考文理科数学大纲》与2022年相比，会发觉两者无论是考核目标、考试范围与要求都没有变动。
这说明2022年高考数学科的命题仍旧保持相对的稳定。
在新的一轮高考改革到来之前，以平稳过渡方式进入新改革。
备考建议：2022年理数核心考点仍旧是函数与导数、三角函数、解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率与统计、选考内容(参数方程与极坐标，不等式选讲)等。
2022年高考大纲汇总(完整版)语文
高考语文考试大纲2022年现有高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再修订，参考2021年版考试大纲和考试大纲的说明。
实施普通高中新课程的省份也不再制订考试大纲。
Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考核目标与要求。
高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。
A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。
Ⅱ. 考试范围与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试范围与要求。
根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。
2022湖南省化学高考考试大纲
选择题1、下列关于化学平衡的说法，正确的是？A. 化学平衡是一种静态的平衡状态B. 化学平衡时，反应物和生成物的浓度都为零C. 化学平衡时，正反应速率和逆反应速率相等D. 改变反应条件，化学平衡一定不会移动解析：化学平衡是一种动态平衡状态，反应仍在进行，只是正逆反应速率相等；化学平衡时，反应物和生成物的浓度不为零，而是保持恒定；化学平衡时，正反应速率和逆反应速率相等，这是化学平衡的定义；改变反应条件如温度、压力或浓度，化学平衡可能会发生移动。
（答案：C）2、下列关于元素周期表的说法，错误的是？A. 元素周期表是按照元素的原子序数进行排列的B. 元素周期表中，同一主族的元素具有相似的化学性质C. 元素周期表中，从左到右元素的金属性逐渐增强D. 元素周期表为化学研究提供了重要的工具解析：元素周期表是按照元素的原子序数，即核电荷数进行排列的；元素周期表中，同一主族的元素由于最外层电子数相同，因此具有相似的化学性质；元素周期表中，从左到右元素的金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强；元素周期表是化学研究的重要工具，它揭示了元素之间的内在联系和规律。
（答案：C）3、下列关于化学键的说法，正确的是？A. 化学键是原子或分子之间的相互作用力B. 化学键只存在于离子化合物中C. 共价键是通过电子的得失形成的D. 离子键是通过共用电子对形成的解析：化学键是原子或离子之间的强烈相互作用力；化学键不仅存在于离子化合物中，也存在于共价化合物中；共价键是通过原子之间共用电子对形成的；离子键是通过电子的得失，即正负离子之间的静电作用形成的。
（答案：A）4、下列关于氧化还原反应的说法，错误的是？A. 氧化还原反应中，元素化合价发生变化B. 氧化还原反应中，一定有电子的转移C. 氧化还原反应中，氧化剂和还原剂可以是同一种物质D. 氧化还原反应中，氧化剂被氧化，还原剂被还原解析：氧化还原反应中，元素化合价发生变化，这是氧化还原反应的基本特征；氧化还原反应中，一定有电子的转移，这是氧化还原反应的本质；氧化还原反应中，氧化剂和还原剂可以是同一种物质，如氯气与水的反应；氧化还原反应中，氧化剂被还原，还原剂被氧化，这是氧化还原反应的基本规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考试日期
学科
分值 考试时长
第一学年第二学期末 历史、地理、物理、化学、生物 各100分
第二学年第一学期末 语文、数学、外语、思想政治
语文120分钟， 其余均90分钟
第二学年第二学期末 技术
合格考试对象及注意点
• 考试对象：
1、有学籍的高中在校生 2、高中阶段的其他学校在校生 3、社会人员 报名夏季高考的所有人员需要 参加等级考试。
• 一 单轨悬挂式吊车
• 单轨悬挂式吊车（见图8—12所示）由电动葫芦和型钢轨 道组成。
• 二、梁式吊车
• 梁式吊车由电动葫芦和梁架组成，有悬挂 式和支撑式两种形式，如图8—13 所示。
• 悬挂梁式吊车是在屋架的下弦悬挂平行双 轨，吊车安装于轨道下部。支撑式梁式吊 车是在两列柱牛腿上设置吊车梁，吊车安 装在吊车梁轨道上部。
第二节 单层工业厂房的结构组成与类型
一、单层工业厂房的结构类型
• 单层工业厂房的结构类型主要有墙承重结构、排架结构和 钢架结构等形式。
• 1、墙承重结构
• 墙承重结构采用砖墙、砖柱承重，屋架采用钢筋混凝土屋 架、木屋架和刚木屋架。这种结构构造简单、造价低、施 工方便，但承载力低及抗振性能较差，一般适用于跨度不 超过15m，吊车吨位不超过5t的小型厂房。墙体承重结构示 意如图8—4所示。
亮点三
学业水平考试——从“游离”高考到纳入高考
亮点四
录取方式——从“学校”到“专业+学校” 总分到兼顾单科 分数
新高考招生
• 科目与分值：
统一高考科目：语文、数学、外语 合格考试科目：语文、数学、 外语、物理、化学
生物、 地理、历史、政治、技术 等级考试科目：物理、化学、生物、地理、历史、 政治 （ 6选3 ） 综合素质测评：两依据，一参考 总成绩满分750分。外语两次考试选一次
• 2、排架结构
• 排架结构是目前单层厂房中最基本的、应用比较普遍的结 构形式。它的特点是把屋架看做一个刚度很大的横梁，屋 架与柱子的连接为铰接，柱子与基础的连接为刚接（见图 8—5）。排架结构的优点是整体刚度好，稳定性强。排架 结构厂房按其用料不同主要有两种类型：
• ⑴ 装配式钢筋混凝土结构
• 装配式钢筋混凝土排架结构是单层厂房常用的结构形式， 它承载能力强、耐久性好、施工速度快。适用于空间尺度、 吊车荷载大，以及地震设防烈度较高的单层厂房建筑，如 图8—6所示。
A-15%
高三学年上学期 6选3 A、B、C、D、 C-30%
E
25%
B-30% D+E-
考试内容
课程标准 确定的必 修+选修Ⅰ
6选3：物理、化学、生物、政治、历史、地理（成熟条件加技术）
2．按层数分
（1）单层厂房 （2）多层厂房 （3）混合层数厂房
三、工业建筑的设计要求
• 1、满足生产工艺的要求； • 2、满足建筑经济的要求； • 3、满足建筑技术的要求； • 4、满足卫生及安全的要求； • 5、具有良好的建筑外形及内部空间。
• 注意点：
1、第一次参加可为高一下学期 2、艺术、体育、健康考试时间为高 三上学期和下学期的4月份2次机会 3、其他科目的考试提供多次机会 4、高中毕业及同等学力认定的依据 5、高校参考学业水平考试成绩 6、离校2年内可参加相关合格考试
2017级学生等级考试安排
考试日期
考试 科目
考核
等级占比
分为：
新高考改革三大变 化
变化一：“走班教学模式”取代“固 定班级 模式”
走班授课 &
固定授课
分层教学 常态化
选课科目 未雨绸缪
变化三：不同学科的“重要性”将进 一步显 著变化
变化二：“分层教学” 将成为中学教学的新常态
第一部分 课程实施 Zhidaoyijianjiedu
2017级学生学业水平合格性考试安排
• 在实际的工程当中，还有门架、网架、 折板、双曲板和壳体等结构类型的厂房， 如图8—10所示。
• 二、单层工业厂房的构造组成
图8—11 装配式钢筋混凝土单层厂房结构 1—屋面板 2—天沟板3—天窗架4—屋架5—托架6—吊车梁
7—边列柱8—抗风柱9—基础10—连系梁11—基础梁 12—天窗架垂直支撑13—屋架下弦横向支撑14—屋架垂直支撑15—支撑
• 1、承重结构 • 单层厂房的承重结构由三部分组成： • （1）横向排架： • （2）纵向连系构件： • （3）支撑系统构件： • 2、围护结构 • 单层工业厂房的围护结构包括外墙、屋顶、地面、门窗、
天窗等。 • 3、其他构造 • 如地沟、散水、坡道、消防梯、吊车梯等。
• 第三节 厂房的起重运输设备
高考延期一月，留给千万考生的，正好是100天左右的冲刺 时间。
1 关于考向，我们明确多少 2 关于考情，我们知道多少？ 3 关于备考，我们能做什么？
依纲靠本，传承经典——体现一个“稳”
依托直观，注重交汇——着眼一个“变”Fra bibliotek 高考改革四大亮点
7
亮点一
考试科目从“3+1” 变为 3+3
亮点二
时间安排——从统一考变为分散考试
2022年高考备考策略考试大纲解读
（适用全国各地）
1 关于考向，我们明确多少 2 关于考情，我们知道多少？ 3 关于备考，我们能做什么？
3月31日，教育部发布《关于2020年全国高考时间安排的公 告》，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招 生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。
• ⑵ 钢屋架与钢筋混凝土柱组成的结构，如图8—7所示。 它适用于跨度在30m以上、吊车起重量可达150t以上的厂 房或者有特殊生产要求的厂房。
• 3、钢架结构 • 钢架结构厂房按材料不同主要有两种类型：装配式钢筋混
凝土钢架和钢结构钢架。 • （1）装配式钢筋混凝土钢架
图8—8 钢筋混凝土门式刚架
•
• 三、桥式吊车
• 第四节 单层厂房的定位轴线
• 单层厂房定位轴线是控制厂房主要承重构 件位置及标志尺寸的基准线，同时也是设 备定位、安装及厂房施工放线的依据。
• （2）钢结构钢架
• 这种结构的主要构件（屋架、柱、吊车梁等）都用钢材制 作。屋架与柱做成刚接，以提高厂房的横向跨度。这种结 构承载力大，抗争性能好，但耗钢量大，耐火性能差，适 用于跨度较大、空间较高、吊车起重量大的重型和有振动 荷载的厂房，如炼钢厂等，如图8—9所示。
•
• 4、其他结构类型厂房