解析四川省达州市大竹县文星中学最新高二下学期开学生物试卷
四川高二高中生物开学考试带答案解析
四川高二高中生物开学考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2014•历下区校级一模）变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（ ）①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④环境条件的变化 ⑤染色单体互换 ⑥非同源染色体上非等位基因自由组合．A ．①②③B ．④⑤⑥C ．②③④⑤⑥D ．①②③④2.（2014秋•泉港区期中）普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是（ ）A ．三倍体、21条染色体B ．三倍体、三个染色体组C ．单倍体、21条染色体D ．单倍体、一个染色体组3.（2015秋•淄博校级期末）以下情况，属于染色体变异的是（ ）①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条； ②染色体之间发生了相应部分的交叉互换； ③染色体数目增加或减少； ④花药离体培养后长成的植株； ⑤非同源染色体之间自由组合； ⑥染色体上DNA 碱基对的增添、缺失； ⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失．A ．④⑤⑥B ．③④⑤⑦C ．①③④⑤⑦D ．①③④⑦4.（2015秋•绵阳校级期中）如图为现代生物进化理论的概念图．以下说法正确的是（ ）A ．②表示只有可遗传的变异才能导致①的变化B ．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向C ．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离，并逐步形成生殖隔离D ．④表示基因多样性和物种多样性5.（2012•广东模拟）用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT ）和矮秆不抗锈病（ddtt ）进行育种时，一种方法是杂交得到F 1，F 1再自交得到F 2；另一种方法是用F 1的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株．下列叙述正确的是（ ）A ．前一种方法所得的F 2中重组类型、纯合子各占、B ．后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为C ．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D ．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变6.（2013秋•蒙自县校级期末）下列关于DNA 连接酶的叙述，正确的是（ ）A ．DNA 连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键B ．DNA 连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖C ．DNA 连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖D ．同一种DNA 连接酶可以切出不同的黏性末端7.（2013春•晋江市校级期末）下列关于质粒的叙述，正确的是（）A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C．质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的8.（2011春•中山期末）基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心（）A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰B．运载体的标记基因可能指导合成有利于抗性进化的产物C．目的基因本身编码的产物可能会对人体产生毒性D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡9.（2016春•高安市校级月考）在豚鼠中，黑毛对白毛是显性，如果基因库是，90%是显性基因B，10%是隐性基因b，则种群中基因型为BB、Bb、bb的频率分别是（）A．81%、18%、1% B．81%、9%、1%C．18%、81%、1% D．45%、45%、10%10.（2013•闵行区一模）现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的．现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在（）①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰．A．②④⑤⑥⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑥D．①②③⑤⑦11.（2015秋•绵阳期末）某工厂有男女职工各300人，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为15人，女性患者为5人，男性患者为11人，那么这个群体中色盲基因的频率为（）A．3%B．4%C．6%D．9%12.（2013秋•蒙自县校级期末）下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（）A．内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境中pH的调节通过神经调节实现而体温恒定是一个神经体液调节过程C．水和无机盐平衡的调节是相互联系的，血糖的调节有多种激素参与，胰岛素是唯一降血糖激素D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁13.（2015秋•绵阳期末）在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，以下操作正确的是（）A．适宜条件下将洋葱放在装满清水的烧杯中，让洋葱浸入水中诱导其生根B．剪取诱导处理的根尖约5cm放入卡诺氏液中浸泡3小时以固定细胞形态C．制作装片前需要用体积分数为95%的酒精对经卡诺氏液浸泡的根尖冲洗D．直接在显微镜高倍镜下寻找染色体形态较好的分裂相并观察染色体数目14.（2015秋•普宁市校级期中）下列关于神经调节的错误叙述是（）A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导15.（2015秋•绵阳期末）下列关于人类遗传病及遗传病的检测和预防的叙述，错误的是（）A．先天愚型患者的体细胞中含有47条染色体B．苯丙酮尿症是基因突变导致的单基因遗传病C．遗传咨询可推算各种遗传病在子代的患病概率D．部分疾病可以通过选择性别来避免子代患病16.（2016春•绵阳校级月考）下列对人体生命活动的叙述正确的是（）A．对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗B．对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温C．当人体摄取钾盐较多时，肾可通过尿排出多余的钾，摄取钾盐少时，尿中几乎不含KCl，因此人体的钾的排出量几乎等于摄入量D．如支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体对针刺没有感觉但能运动17.（2016春•福州校级期中）切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（）A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组B．从进行切除后的第1d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组D．将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组18.（2015秋•绵阳期末）精神病患者发病时，自控能力较差，有暴力倾向，医生给病人注射一定量的某物质，使其出现暂时休克现象，若要使其迅速苏醒，可注射另一种物质，这两种物质分别是（）A．胰岛素和胰高血糖素B．麻醉剂和甲状腺激素C．胰岛素和葡萄糖D．甲状腺激素和生理盐水19.（2015秋•马山县校级期中）切除狗的甲状腺后，此狗的促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将（）A．促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动减弱B．促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动加强C．促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱D．促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动加强20.（2016春•绵阳校级月考）下列关于抗体的说法，正确的是（）A．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNAB．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有C．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性结合21.（2015•广州）一个池塘中含有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）、分解者（微生物）．其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是（）A．a="b+d"B．a＞b+d C．a＜b+d D．a＜c+d22.（2005•江苏）下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类23.（2016春•绵阳校级月考）近年来，随着一些新型抗生素的发明和使用，的确提高了临床消炎效果，但是也造成了一些负面效应．例如，有些长时间，大剂量服用“先锋霉素”的病人，就表现出了肚胀和消化不良现象，而且面黄肌瘦，你认为其主要原因是（）A．人体消化腺的分泌功能被新型抗生素抑制B．人体小肠绒毛的吸收功能被新型抗生素抑制C．新型抗生素破坏了人体肠道微生物平衡体系D．新型抗生素改变了食物的化学结构24.（2013秋•蒙自县校级期末）某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了39只，其中有上次标记的个体13只．则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（）A．50只B．42只C．92只D．160只25.（2016春•绵阳校级月考）下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是（）A．人类活动对群落的影响只是破坏性的B．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制C．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响D．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替26.（2013秋•蒙自县校级期末）在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等生物，这些生物共同构成一个（）A．种群B．群落C．物种D．生态系统27.（2016春•绵阳校级月考）苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中，这在生物多样性的价值中能体现出（）A．潜在使用价值B．科研价值C．间接使用价值D．生态价值28.（2016春•绵阳校级月考）下列对生态系统中信息传递作用（应用）的描述错误的是（）A．施放性引诱剂，诱捕害虫B．影响生物种群的繁衍C．调节生物的种间关系D．不影响生命活动29.（2013•涟水县校级模拟）一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所反映的生物间关系及信息传递类型分别是（）A．种内互助，化学信息B．种内互助，行为信息C．种间互助，化学信息D．种内互助，物理信息30.（2015秋•绵阳期末）下列过程能双向进行的是（）A．生态系统中营养级之间的能量流动B．兴奋在神经元之间的传递C．生长素在植物体内的运输方向D．肌糖原与血糖之间的转化31.（2004•上海）如果一个人食物有来自绿色植物，来自小型肉食动物，来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（）A．10千克B．28千克C．100千克D．280千克32.（2016春•佛山校级期末）据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是（）A．物质经过多级利用，实现了良性循环B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染33.（2010•浙江）在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（）A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C．将重组DNA分子导入烟草原生质体D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞34.（2016春•绵阳校级月考）对某校学生（男、女生各占一半）进行遗传调查发现：红绿色盲患者占3.5%（均为男生），色盲基因携带者占5%．该校学生中的色盲基因频率约为（）A．5.67%B．4.25%C．3.50%D．8.50%35.（2008•卢湾区一模）如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是（）A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化36.（2011秋•邵阳期末）假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为N，能量传递效率为10%，则人获得的能量（）A．等于10﹣1N B．等于10﹣2N C．小于10﹣1N D．多于10﹣1N37.（2014秋•文昌校级期末）在如图食物网中，假设动物性食物所占比例为a，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么x与y的关系可表示为（）A．y="90ax+10x"B．y="25ax+5x"C．y="20ax+5x"D．y=100ax+10x38.（2015秋•资阳期末）图是一个处于平衡状态的生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图理解正确的是（）A．流经该生态系统的总能量是A固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量B．在此生态系统中，若一只狼捕食了一只野兔，则该狼获得该野兔约10%～20%的能量C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和D．因流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少39.（2014秋•福建校级期末）将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）A．a B．b C．c D．d40.（2014春•珠海期末）如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长41.（2015秋•绵阳期末）实验调查得到某一树林生态系统中三个营养级及分解者的能量（单位：×106kJ）结果如表所示．以下说法正确的是（）A．可以推测丙为生产者，乙为分解者B．该生态系统的总能量为4.646×108kJC．丁和甲同化的能量全部来自于丙D．呼吸散失的热量可以被丙重新利用42.（2016•盐城校级模拟）如图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁43.（2012秋•广州期中）如图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是（）A．就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴B．甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分C．与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D．组织细胞代谢废物经细胞膜进入乙44.（2015春•兖州市期中）如图表示人体内组织细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统．①、②是有关的生理过程．下列说法错误的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．①表示Na+、Cl﹣、葡萄糖等自由扩散进入内环境C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤45.（2014•坡头区校级模拟）某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别．a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图，它们依次属于（）A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体二、综合题1.（2016春•绵阳校级月考）如图为小麦的五种不同育种方法示意图．（1）图中A→B→C的途径表示育种方式，这种育种方式的原理是．（2）C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是．（3）由G→J过程中涉及的生物工程技术有、．2.（2013秋•高台县校级期末）下图为特异性免疫的有关过程，请据图回答：（1）请写出下列标号的细胞名称：①，④．（2）Ⅰ物质的化学本质是，参与该物质合成和分泌的细胞器是，，，．（3）当用同一抗原刺激⑤时，⑤就会形成大量的，产生更强的．（4）若切除某小狗的胸腺，则其免疫状况是．3.（2016春•绵阳校级月考）图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中f、e、c、b和a共同组成．（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为 _．（3）乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫．当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是．（4）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉．4.（2015秋•绵阳期末）图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后1～4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进，也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线．回答下列问题：（1）图甲中幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过向形态学下端移动，通常出现弯曲生长的原因是受到单方向刺激后导致生长素，进而出现弯曲生长．（2）图甲幼苗横放后，1、2处起始浓度变化为图（填“乙”或“丙”）对应的曲线，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是．（3）从图丁曲线分析，对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的．（4）结合图丁曲线及激素作用分析，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是．5.（2016春•绵阳校级月考）下面是有关生态关系的问题．（1）如图1是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请回答：①写出图中含有三个营养级的食物链．②在物质循环的过程中，同时伴随着．若生产者有5000Kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养的生物可增重 Kg．（2）图2表示一生态系统中生物种类间的相互关系．图中各种类均生活在退潮后暴露的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着在岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物．图中的数字表示海星食物中各类所占的比例（%）．①此生态系统中处于第三营养级的生物有种，它们中既有捕食关系又有竞争关系的是．②当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中成为优势种．四川高二高中生物开学考试答案及解析一、选择题1.（2014•历下区校级一模）变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（）①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合．A．①②③B．④⑤⑥C．②③④⑤⑥D．①②③④【答案】C【解析】细菌属于原核生物，其细胞中没有核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律．自然条件下，原核生物的可遗传变异的类型只有基因突变；真核生物的可遗传变异的类型有基因突变、基因重组、染色体变异．解：由于细菌是原核生物，细胞内没有染色体结构，所以不可能发生③染色体变异和⑤染色单体互换；由于不能进行有性生殖，不进行减数分裂，所以不可能发生②基因重组和⑥非同源染色体上非等位基因自由组合；又由于环境条件的变化产生的变异是不遗传变异，所以属于细菌产生的可遗传变异只有基因突变．故选：C．【点评】本题考查细菌的结构和生物变异类型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．2.（2014秋•泉港区期中）普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是（）A．三倍体、21条染色体B．三倍体、三个染色体组C．单倍体、21条染色体D．单倍体、一个染色体组【答案】C【解析】1、由配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，则六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有3染色体组，但仍然是单倍体．2、普通小麦是六倍体，含42条染色体，说明每个染色体组中含7条染色体．解：所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，则所以六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有3染色体组，但仍然是单倍体，染色体数目为21条．故选：C．【点评】本题考查单倍体的相关知识，相对简单，问题常规，可以通过平时加以训练提升能力．3.（2015秋•淄博校级期末）以下情况，属于染色体变异的是（）①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条；②染色体之间发生了相应部分的交叉互换；③染色体数目增加或减少；④花药离体培养后长成的植株；⑤非同源染色体之间自由组合；⑥染色体上DNA 碱基对的增添、缺失； ⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失．A ．④⑤⑥B ．③④⑤⑦C ．①③④⑤⑦D ．①③④⑦【答案】D【解析】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异．1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．解：①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条，属于染色体结构变异，①正确；②染色体之间发生了相应部分的交叉互换，属于基因重组，②错误； ③染色体数目增加或减少，属于染色体数目变异，③正确； ④花药离体培养后长成的植株，属于染色体数目变异，④正确； ⑤非同源染色体之间自由组合，属于基因重组，⑤错误； ⑥染色体上DNA 碱基对的增添、缺失，是基因突变，⑥错误； ⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失，属于染色体结构变异，⑦正确．由以上分析可知属于染色体变异的有：①③④⑦．故选：D ．【点评】本题考查染色体变异的幸福安知识，意在考查学生理解基因突变、基因重组和染色体变异的类型，尤其注意同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组，非同源染色体之间的互换属于染色体结构变异．4.（2015秋•绵阳校级期中）如图为现代生物进化理论的概念图．以下说法正确的是（ ）A ．②表示只有可遗传的变异才能导致①的变化B ．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向C ．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离，并逐步形成生殖隔离D ．④表示基因多样性和物种多样性【答案】B【解析】分析题图：①生物进化的实质是种群基因频率的改变；②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料；③生物进化理论的核心内容是自然选择学说；④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．解：A 、只有生物的可遗传变异中的基因突变和染色体变异能改变种群的基因频率，故A 错误；B 、③现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说，自然选择是定向的，能决定生物进化的方向，故B 正确；C 、物种的形成往往要经过长期的地理隔离，形成生殖隔离，但并不是所有物种的形成都有经过长期的地理隔离，如用秋水仙素处理二倍体西瓜获得的四倍体西瓜就是新物种，但并没有经过长期的地理隔离，故C 错误；D 、④生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，故D 错误．故选：B ．【点评】本题以现代生物进化理论的概念图为载体，考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．5.（2012•广东模拟）用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT ）和矮秆不抗锈病（ddtt ）进行育种时，一种方法是杂交得到F 1，F 1再自交得到F 2；另一种方法是用F 1的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株．下列叙述正确的是（ ）A ．前一种方法所得的F 2中重组类型、纯合子各占、B ．后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为C ．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D ．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变。
四川省达州市大竹县文星中学高二生物6月月考试题
四川省大竹县文星中学2015年春高二下期6月月考生物试卷考试时间：90分钟；满分：100分第I卷（选择题）一、单选题：共14题每题1分共14分1．新疆产的西瓜吃起来特别甜，那么新疆产的西瓜的细胞中含量最多的化合物是A.蔗糖B.麦芽糖C.脂质D.水2．某蛋白质结构模式图如下，它由51个氨基酸、两条链构成，结构图中—S—S—为两个—SH形成。
如果氨基酸的平均相对分子质量为100，则该蛋白质的相对分子质量是A.5100B.4200C.4218D.42123．下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，不正确的是A.转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原B.克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念C.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题D.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器4．如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物部分操作步骤，以下说法错误是A.⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质B.利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来C.Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株D.①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与5．下图为DNA分子的某一片段，其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是A.解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶B.DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶C.限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶D.限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶6．质粒是基因工程中最常用的载体,它存在于许多细菌体内。
质粒上有标记基因如下图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。
外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入不同位置(插入点有a、b、c)细菌的生长情况，下列推测①②③三种类型的外源基因插入点正确的一组是A.①是c；②是b；③是aB.①是a和b；②是a；③是bC.①是a和b；②是b；③是aD.①是c；②是a；③是b7．如图①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是A.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构B.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对第II卷（非选择题）二、实验题：共13分8．某同学设计制作生态瓶并测量瓶内生产者的光合速率和所有生物的呼吸速率，假设实验过程中温度适宜且恒定，请回答相关问题：步骤一：取三个形状、体积相同的透明玻璃瓶，并标号为a、b、c步骤二：向a、b、c各瓶子中分别加入等量的生产者(生理状态、大小、数量等相同)、消费者(生理状态、大小、数量等相同)、淤泥、河水(从同一地方取得且量相同)等；步骤三：迅速进行操作：测量c瓶中的氧气含量，a瓶用不透光的材料包裹起来，将a、b两瓶密封后置于通风、光线良好且阳光不能直射的地方，24小时后测定a，b两瓶中的氧气含量，将三个瓶中的测量结果记录如下：(1)不能用于测量呼吸速率的生态瓶是 (填“a”或“b”)，而测量总光合速率时，瓶的数据可以不用。
四川省达州市大竹县文星中学高一生物下学期开学调研考试试题
四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高一生物下学期开学调研考试试题第I卷（选择题）一、单选题：共7题每题6分共42分1．下列哪项不是细胞学说的内容( )A．细胞只能由细胞分裂而来B．所有植物和动物都是由细胞构成的C．所有生物都是由细胞构成的D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位【答案】 C【解析】细胞学说提出新细胞来自老细胞，故A正确。
所有植物和动物都是由细胞构成的，故B正确。
病毒无细胞结构，故C错。
细胞是相对独立单位，对于其他细胞共同组成的整体生命起作用，故D正确。
2.下列关于制备细胞膜的说法正确的是( )A.制备时应该选用动物成熟的红细胞B.制备原理是用盐酸改变细胞膜的通透性C.实验中可用引流法使细胞吸水D.取得的红细胞应该用适当的生理盐水稀释，以使细胞膜涨破【答案】 C【解析】制备时应选用哺乳动物成熟的红细胞；制备原理是细胞吸水涨破；实验中用的引流法可以使细胞浸泡在水溶液中；生理盐水会维持红细胞的形态。
【误区警示】此题容易受红细胞在烧杯中吸水涨破的影响，而认为此实验中不需要使用引流法使细胞涨破。
3.下图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构)。
下列说法中正确的是( )A.图中a、b和d依次表示内质网、高尔基体和细胞膜B.物质X的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系C.在图中a、b、c、d、e均表示细胞器D.有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输【答案】B【解析】。
图中a、b、c、d、e表示分泌蛋白合成、加工及分泌过程中参与的结构，依次为合成场所核糖体、内质网、囊泡、高尔基体和线粒体；通过囊泡展现了细胞器在结构上的间接联系和功能上的联系；其中c不是细胞器；只要有蛋白质合成的细胞就具有核糖体。
【方法规律】分泌蛋白形成过程中的参与者分析(1)参与分泌蛋白形成的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
四川省达州市生物学高二上学期试卷及答案指导(2025年)
2025年四川省达州市生物学高二上学期模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在以下选项中，不属于生物细胞基本结构的是：A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、叶绿体2、以下关于生物遗传的描述，正确的是：A、生物的遗传物质只有DNAB、生物的遗传物质有DNA和RNAC、生物的遗传物质主要是DNA，其次是RNAD、生物的遗传物质主要是RNA，其次是DNA3、以下哪项不属于生物的分类单位？A、种B、门C、组织D、界4、下列关于细胞结构的描述，正确的是：A、所有细胞都含有细胞壁B、所有细胞都含有细胞核C、动物细胞和植物细胞都含有细胞膜、细胞质、线粒体D、所有细胞都含有叶绿体5、以下哪种生物细胞结构不属于真核细胞？A. 细胞核B. 细胞壁C. 线粒体D. 细胞膜6、下列哪个选项不属于生物的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类7、下列关于光合作用过程的描述，错误的是：A、光合作用的光反应阶段需要水的参与。
B、光合作用的暗反应阶段需要光反应阶段产生的ATP和NADPH。
C、光合作用的产物是葡萄糖和氧气。
D、光合作用可以减少大气中的二氧化碳浓度。
8、以下关于细胞呼吸的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都是细胞产生能量的过程。
B、有氧呼吸的最终产物是水和二氧化碳，无氧呼吸的最终产物是乳酸。
C、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同。
D、有氧呼吸的效率比无氧呼吸高。
9、以下哪种生物属于真核生物？A. 酵母菌B. 蓝藻C. 水稻D. 病毒11、以下哪项不属于生物体的基本特征？A、细胞结构B、生长与繁殖C、新陈代谢D、化学反应二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下关于细胞呼吸的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都是细胞获取能量的过程B、有氧呼吸的最终产物是酒精和二氧化碳C、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸相同D、有氧呼吸的场所主要在细胞的线粒体内2、以下关于遗传学的描述，正确的是：A、孟德尔通过豌豆杂交实验提出了基因的分离定律B、DNA的双螺旋结构是由沃森和克里克发现的C、基因突变是生物变异的根本来源D、染色体变异通常会导致生物体性状的明显变化3、以下哪些生物过程属于细胞的有丝分裂阶段？（）A、染色单体分离B、姐妹染色单体复制C、核膜破裂D、染色体缩短4、以下关于生物膜结构的描述，正确的是（）A、生物膜由磷脂双分子层和蛋白质构成B、生物膜具有流动性，蛋白质可以在磷脂双分子层中自由移动C、生物膜上的蛋白质分为内在蛋白和外在蛋白两种D、生物膜是细胞内所有膜结构的总称三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：请结合所学知识，分析以下两个实验，并回答问题。
大竹文星中学2014-2015高二生物12月月考试题
大竹县文星中学2014-2015学年高二生物12月月考试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列关于生态系统的说法，错误的是( )A．生态系统是生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体B．生态系统具有一定的空间范围C．一片草地是最小的生态系统，生物圈是最大的生态系统D．生态系统种类众多，可以分为自然生态系统和人工生态系统[答案] C[解析] 生态系统是指在一定区域内，由生物群落及其无机环境相互作用形成的统一整体。
它具有一定的空间范围，最大的生态系统是生物圈，但最小的生态系统不是一片草地，如一个生态瓶也是一个生态系统。
生态系统种类众多，可以分为自然生态系统和人工生态系统两大类。
生态瓶、农田就是人工生态系统。
2．关于生态成分中的生物部分的不正确叙述是( )A．生产者属自养型真核生物B．消费者是异养型生物C．分解者不仅限于腐生细菌和真菌D．生产者、消费者和分解者三者紧密联系[答案] A[解析] 本题主要考查生产者、消费者、分解者的概念及三者关系，此外，还涉及细胞结构、代谢类型等知识；解题时要依据生产者、消费者、分解者的概念逐一分析哪一选项不正确。
生产者包括植物和能进行化能合成作用的细菌(如硝化细菌等)，其中细菌是原核生物。
3．在微山湖中，生长着各种水草、芦苇、藻类等植物，还生活着鱼、虾等动物，还有好氧的细菌等微生物，它们共同构成一个( )A．生态系统B．生物群落C．种群D．物种[答案] A[解析] 物种是指能够在自然状态下相互交配且产生可育后代的一群生物；种群是由同种生物构成的；生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合；生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
在解决此类问题时，应该注意问题中的主体是否包含无机环境。
2024届四川省达州市大竹县重点中学中考生物模拟精编试卷含解析
2024届四川省达州市大竹县重点中学中考生物模拟精编试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、急性肾炎患者尿中出现蛋白质和红细胞，其病变部位发生在（）A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．出球小动脉2、下列成语中，说明生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子3、能将外界声波刺激转变为神经冲动的结构是（）A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗内D．前庭4、在生物进化历程中的古生代地质历史时期，地球上还没有被子植物，那时的植物肯定不具有（）。
A．叶绿体B．双受精现象C．种子D．叶子5、若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传，在女性个体中从未出现，则可推测控制该性状的基因最可能位于A．X染色体B．Y染色体C．常染色体D．细胞质6、生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图。
下列对此过程的描述，错误的是( )A．2保护和控制物质进出细胞B．3的流动加快与外界环境的物质交换C．4内的染色体需经过复制D．5为细胞的生长提供能量7、下列显微镜操作的方法中，不正确的一组是( )①取镜后，将显微镜放在实验桌距左侧边缘约7厘米的位置②对光时，要让阳光照在反光镜上，视野越亮越好③在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动可以省力④装箱之前，应将镜筒降到最低位置，使物镜插入通光孔中A．②③B．①③④C．②③④D．①②③④8、如图为呼吸时膈肌位置变化示意图。
下列叙述正确的是( )A．从甲到乙时，吸气B．从甲到乙时，呼气C．吸气结束的瞬间，膈肌处于甲状态D．呼气结束的瞬间，膈肌处于乙状态9、如下图是某同学在使用显微镜的过程中,转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示,其中正确的操作是() A．B．C．D．10、如图表示新生命的孕育过程，叙述不正确的是（）A．卵细胞是在①中产生的B．精子在②与卵细胞结合成受精卵C．怀孕是指受精卵植入③的过程D．胎儿从母体获得营养物质和氧11、有关人类的起源和发展，说法正确的是（）A．人类起源于现代类人猿B．人类的发展与环境的变化无关C．人类起源是神创造的D．吃熟食，改善营养，促进人类脑的发育12、下表所列的哪一选项是错误的?A．A B．B C．C D．D13、水稻和小鱼在身体的结构层次上不同点是水稻无（）A．细胞B．组织C．器官D．系统14、农业生产中，玉米、小麦、水稻等主要的粮食作物一般采用的繁殖方式是（）A．有性生殖B．无性生殖C．营养生殖D．孢子生殖15、下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是（）A．一种生物属于一个物种B．同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代C．同种生物个体之间的基因差别是最小的D．一个生态系统中的生物都是同一个“种”16、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的A．①②B．②④C．①③D．①④17、每年都有许多红嘴鸥飞到“春城”昆明过冬。
达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题及答案
四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二下学期期中考试考试时间：50分钟；满分：100分第I卷（选择题）一、单选题：共7题每题1分共7分1．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①设计蛋白质分子结构②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①→②→③→④B.④→②→①→③C.③→④→①→②D.③→①→④→②2．下列叙述正确的是（）A.限制酶只在获取目的基因时才用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可以作为运载体D.蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索3．将耐高温淀粉酶(Amy)基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。
下列叙述不正确的是（）A.获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①B.连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②C.基因a进入马铃薯细胞后，经复制可传给子代细胞D.通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状4．甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是（）A.甲方法可建立该细菌的基因组文库B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料D.乙方法需要逆转录酶参与5．生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。
以下实例为体外处理“蛋白质－DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。
分析下列判断错误的是（）A.过程①酶作用的部位是磷酸二酯键，此过程只发生在非结合区DNAB.①、②两过程利用了酶的专一特性C.若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程③的测序结果与限制性核酸内切酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶D.如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别、结合的DNA序列为基因的起始密码子6．下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是（）A.若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程一般需要用秋水仙素处理B.若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行C.若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程中D.若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞(胚胎)，则③过程的核心技术是胚胎移植7．下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
解析四川省大竹县文星中学最新高一9月月考生物试题
四川省大竹县文星中学最新高一9月月考生物试卷考试时间：100分钟；满分100分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题：共15题每题3分共4５分1.细胞中含量最多的有机物是A.蛋白质 B淀粉Ｃ.水 D.糖原【答案】A【解析】细胞中含量最多的化合物是水,约占85％～9０%，细胞中含量最多的有机物是蛋白质,故选A.２．当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时,体内结合水与自由水的比值通常会A.升高B.下降C. 无变化D.产生波动【答案】Ａ【解析】自由水与结合水比值越大，细胞代谢越旺盛；自由水与结合水比值越小,细胞代谢越弱；由上分析可知当细胞由代谢旺盛的生长期进入休眠期时，自由水与结合水的比值升高,则结合水与自由水的比值升高，故Ａ正确。
3.下列根据各概念图作出的判断，正确的是A.甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系B.若乙中a和b分别代表DＮA和RNＡ，则乙图可以代表原核细胞内的核酸C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体ａ和线粒体ｂ的关系D．丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系【答案】B【解析】植物细胞内的储能物质b是淀粉，糖原是动物细胞内的储能物质，Ａ错误;原核细胞内的核酸有两种:DNA和ＲNA，Ｂ正确;核糖体是无膜结构的细胞器,C错误；绝大多数酶是蛋白质，Ｄ错误.4.纤维素、胰岛素和控制纤维素酶合成的遗传物质,它们的基本单位依次是A.葡萄糖、氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸C.氨基酸、氨基酸和脱氧核糖核苷酸D.淀粉、蛋白质和DNA【答案】Ａ【解析】纤维素属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖;胰岛素的本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸;控制纤维素酶合成的遗传物质是DNA，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，所以选A.5.下列物质中，与纤维素的组成元素相同的是A.核酸B.水Ｃ．脂肪Ｄ．胰岛素【答案】C【解析】纤维素属于多糖,组成元素为C、Ｈ、O；核酸的组成元素为Ｃ、Ｈ、O、Ｎ、P;脂肪的组成元素为C、H、Ｏ;胰岛素的化学本质为蛋白质，组成元素主要为C、H、O、N，故选C.6．下列关于无机盐的叙述,不正确的是A.维持细胞的酸碱平衡Ｂ.无机盐在维持细胞正常生命活动中有重要意义，因此细胞内含量相对较多C. 磷是合成核苷酸的原料D.哺乳动物血钙含量过低会出现抽搐【答案】B【解析】本题考查细胞中无机盐的含量和生理功能。
2014-2021学年四川省达州市大竹县文星中学高一(下)月考生物试卷(3月份) Word版含解析
2022-2021学年四川省达州市大竹县文星中学高一（下）月考生物试卷（3月份）一、单选题：共7题每题6分共42分1．下列相关遗传的概念，叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型B．杂种后代中同时毁灭显性性状和隐性性状的现象叫做性状分别C．表现型相同，基因型不愿定相同；基因型相同，表现型确定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上把握相对性状的基因2．在孟德尔基因分别定律发觉过程中，“演绎”过程指的是（）A．提出“生物的性状是由成对的遗传因子打算的”B．依据F2的性状分别比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分别”C．依据成对遗传因子分别的假说，推断测交后代会毁灭两种性状且比例为l：1D．依据成对遗传因子分别的假说，推断出F2中有三种基因型且比例为l：2：13．孟德尔利用“假说﹣演绎法”发觉了遗传的基本规律．下列对孟德尔的争辩过程的分析中，正确的是（）A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传试验基础上提出争辩问题B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因把握的”C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交试验D．孟德尔发觉的遗传规律能够解释全部有性生殖生物的遗传现象4．孟德尔揭示出了基因的分别定律和自由组合定律，他获得成功的主要缘由有（）①选取豌豆作试验材料②科学地设计试验程序③进行人工杂交试验④应用统计学方法对试验结果进行分析⑤选用了从一对相对性状到多对相对性状的争辩方法⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作试验材料．A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥5．人体耳垂离生（A）对连生（a）为显性，眼睛棕色（B）对蓝色（b）为显性．一位棕眼离生耳垂的男人与一位蓝眼离生耳垂的女人婚配，生了一个蓝眼耳垂连生的孩子，假如他们再生育，将来子女为蓝眼离生耳垂、蓝眼连生耳垂的几率是（）A．，B．，C．，D．，6．下列关于遗传定律的叙述中，正确的是（）A．基因型为Dd的豌豆，经减数分裂可产生D、d两种类型的雌雄配子，雌雄配子比例为1：1B．基因自由组合定律的实质是受精作用时，非等位基因自由组合C．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多D．非同源染色体自由组合，使全部非等位基因之间也发生自由组合7．一种观赏植物的颜色，是由两对等位基因把握，且遵循基因自由组合定律．纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1都为蓝色；F1自交，得到F2．F2的表现型及其比例为9蓝：6紫：1鲜红．若将F2中的蓝色植株中的双杂合子用鲜红色植株授粉，则后代的表现型及其比例为（）A．1紫：1鲜红：1蓝B．1紫：2蓝：1鲜红C．1蓝：2紫：1鲜红D．2蓝：2紫：1鲜红二、试验题：共2题每题10分共20分8．（10分）（2021春•葫芦岛期中）请同答下列有关遗传学的问题体色是划分鲤鱼品种不检验其纯度的一个重要指标．不同鲤鱼品种的体色不同，是由于鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量分布差异所致．科研人员用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1自交得F2，结果如表2所示，请回答下列问题．取样地点取样总数F2性状的分别状况黑鲤红鲤黑鲤：红鲤1号池1699 1592 107 14.88：12号池62 58 4 14.50：1（1）鲤鱼体色中的是显性性状．（2）分析试验结果推想：鲤鱼的体色是由对基因把握的，该性状的遗传遵循定律．（3）为验证上述推想是否正确，科研人员又做了如下试验：①选择纯合黑鲤和纯合红鲤做亲本杂交获得F1：②；③．预期结果：．（4）假如与相符，说明上述推想成立．9．（10分）（2021秋•城厢区校级期中）某单子叶植物的非糯性（B）对糯性（b）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，花粉粒长型（D）对圆型（d）为显性，三对等位基因独立遗传．非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色．现供应以下4种纯合亲本：亲本性状甲非糯性抗病花粉粒长形乙非糯性不抗病花粉粒圆形丙糯性抗病花粉粒圆形丁糯性不抗病花粉粒长形（1）若接受花粉外形鉴定法验证基因的分别定律，可选择亲本甲与亲本杂交．（2）若接受花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本是．将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观看，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型及比例为：．（3）利用供应的亲本进行杂交，F2能毁灭非糯性、抗病、花粉粒圆形植株的亲本组合有，其中F2毁灭非糯性、抗病、花粉粒圆形植株比例最高的亲本组合是，在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中，能稳定遗传的个体所占的比例是．三、综合题：共2题每题10分共20分10．（10分）（2021春•广元校级期中）豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，认真观看下列试验过程图解，回答相关问题：（1）该试验的亲本中，父本是，母本是．在此试验中用作亲本的两株豌豆必需是种．（2）操作①叫做，此项处理必需在豌豆之前进行．（3）操作②叫做，此项处理后必需对母本的雌蕊进行，其目的是．（4）在当年母本植株上所结出的种子为代，其遗传因子组成为，若将其种下去，长成的植株表现为茎．（5）若要观看豌豆植株的性状分别现象，则至少需要到第年对代进行观看．毁灭的高茎与矮茎之比约为．所对应的遗传因子组成类型有，比例接近．11．为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HV A）导人小麦，筛选出HV A基因成功整合到染色体上的高抗旱性T0植株（假定HV A基因都能正常表达）．（1）某T0植株体细胞含有1个HV A基因，让该植株自交，在所得种子中，种皮中含有HV A基因的种子所占的比例为，胚含HV A基因的种子所占比例为．（2）某些T0植株体细胞含两个HV A基因，这两个基因在染色体上的整合状况有下图所示的三种类型（黑点表示HV A基因的整合位点）．①将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HV A基因的整合位点属于图类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HV A基因的整合位点属于图类型．②让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为．12．藏獒原产于中国青藏高原，是一种高大、凶狠、垂耳的家犬．具有基因B时，皮毛呈黑色；具有基因bb 时，皮毛呈褐色；但毛色的形成还受A（a）基因的把握．图甲表示藏獒毛色的遗传试验，请回答下列问题：（1）F2中，黑毛藏獒的基因型是，白毛藏獒中纯合子的比例为．（2）让F2中的褐毛藏獒与基因型为AaBb的个体进行交配，理论上其后代的表现型及比例是．2022-2021学年四川省达州市大竹县文星中学高一（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、单选题：共7题每题6分共42分1．下列相关遗传的概念，叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型B．杂种后代中同时毁灭显性性状和隐性性状的现象叫做性状分别C．表现型相同，基因型不愿定相同；基因型相同，表现型确定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上把握相对性状的基因考点：基因、蛋白质与性状的关系．分析：表现型由基因型打算，同时还受外界环境的影响．表现型相同，基因型不愿定相同，如AA和Aa的表现型相同，但基因型不同；基因型相同，表现型不愿定相同，由于生物的性状还受外界环境的影响；在同样的环境中，基因型相同，表现型确定相同；在同样的环境中，表现型相同，基因型不愿定相同．解答：解：A、相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型，A正确；B、性状分别是指杂种后代中同时毁灭显性性状和隐性性状的现象，B正确；C、表现型是由基因型与环境共同打算的，因此即使基因型相同，表现型也不愿定相同，C错误；D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上把握相对性状的基因，D正确．故选：C．点评：本题考查相对性状、性状分别、等位基因、表现型、基因型及环境的关系，要求考生识记相对性状、性状分别及等位基因的概念，把握表现型、基因型及环境的关系，明确表现型是由基因型与环境共同打算的．2．在孟德尔基因分别定律发觉过程中，“演绎”过程指的是（）A．提出“生物的性状是由成对的遗传因子打算的”B．依据F2的性状分别比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分别”C．依据成对遗传因子分别的假说，推断测交后代会毁灭两种性状且比例为l：1D．依据成对遗传因子分别的假说，推断出F2中有三种基因型且比例为l：2：1。
四川省达州市2023-2024学年高二下学期期中考试 生物含答案
高2025届高二（下）期中考试生物学科试题（答案在最后）（时间：75分钟总分：100分）一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分）1.下列关于食品制作过程中，下列叙述错误的是（）A．缺氧、呈酸性的环境适合乳酸菌繁殖，但酸奶制作时仍需消毒B．在腐乳制作过程中有能产生蛋白酶的微生物参与C．在食品工业上可利用发酵工程生产食品添加剂和酶制剂等D．若出现面包长霉、酸奶胀袋、腐乳表面出现“皮”等情况，则不能再食用2.《黄帝内经》中提到：“米酒甘甜，入肝经，能补血行气。
”某品牌的甜酒曲中只有需氧型根霉菌，这种菌促进淀粉水解的能力强，产生酒精的能力较弱，因而用其制作的甜米酒甜味明显又略带酒香。
下列相关叙述正确的是（）A．可用根霉菌和酵母菌一起进行有氧发酵来提高甜米酒的酒精浓度B．用适宜的选择培养基即可获得某种用于酿制米酒的优质根霉菌种C．蒸好的米饭放至室温再添加甜酒曲可以防止根霉菌因高温而失活D．用纯根霉菌制作的甜米酒中只有酒精一种代谢产物因而更加安全3.“恐惧生态学”认为恐惧能影响捕食者的捕食行为。
某岛屿上中型肉食动物浣熊的天敌—大型肉食动物被人类捕杀殆尽后，浣熊大量捕食红黄道蟹和线鳚，导致该岛屿的生态平衡受到破坏。
为探究恢复该岛屿生态平衡的对策，研究者在观测区播放浣熊的捕食者（大型肉食动物）和非捕食者的叫声，一段时间后调查统计观测区相关数据，结果如图所示。
下列叙述错误的是（）A．大型肉食动物的存在不会导致该岛屿的物种多样性降低B．恐惧使浣熊躲避或离开观测区，并减少了捕食时间C．该研究说明生态系统的信息传递能调节生物的种间关系D．播放浣熊捕食者叫声的对策不利于恢复该岛屿的生态平衡4.某地湖泊由于大量生活及工业污水导致每年5、6月份浮游藻类大量繁殖而产生“水华”现象。
科研人员利用甲、乙两种本地沉水植物进行了相关修复实验，测量水样中总氮、总磷和叶绿素的含量变化，实验结果如下表所示。
下列说法正确的是（）总氯（mg/L）总磷（mg/L）叶绿素（mg/L）对照水样 1.730.07122甲 1.250.0513乙 1.410.03912A．选择本地物种进行生态修复体现了生态工程建设的协调原理B．甲、乙植物减弱“水华”现象体现了生物多样性的直接价值C．该湖泊中总磷的含量对浮游藻类生长的影响更大D．叶绿素含量越多说明生产者越多，湖泊的自我调节能力越强5.某团队为探究制作泡菜所用盐水的最佳质量分数，进行了探究实验。
四川省达州市大竹县文星中学2014_2015学年高二生物下学期5月月考试卷(含解析)
四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二下学期月考物试卷（5月份）一、单选题：共7题每题6分共42分1．下列叙述错误的是( )A．从基因组文库中获取的某种生物的部分基因，可以实现物种间的基因交流B．基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的含目的基因DNA分子C．基因治疗主要是对有基因缺陷的细胞进行替换D．用人胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测人胰岛B细胞中的mRNA，可形成杂交分子2．下列与生物技术实践有关的说法，正确的是( )A．纤维素被C X和C1水解成葡萄糖B．泡菜的制作中清水与盐的比列与玫瑰精油的提取中清水与玫瑰花瓣比例都为4：1 C．MS培养基都需要添加植物激素D．DNA的粗提取实验中需使用NaCl溶液，DNA的鉴定实验中不需使用NaCl溶液3．如图表示人体对刺激的反应，相关说法正确的是( )A．图中刺激一定来自外界环境的变化B．①②③和①④⑤分别表示神经调节和体液调节C．内环境中血糖和PH调节均与⑥⑤途径有关D．剧烈运动时，①②③、①④⑤和⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定4．甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是( )A．甲方法可建立该细菌的基因组文库B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料D．乙方法需要逆转录酶参与5．转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示．质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因．以下叙述正确的是( )A．转基因抗病香蕉实质是人为基因重组，具有不定向变异的特点B．构建含抗病基因的重组DNA分子A时，应选用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠC．可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素，以筛选成功导入重组质粒的农杆菌D．过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含起始密码子和终止密码子6．植物组织培养的过程如图所示．下列有关的叙述中，错误的是( )A．培养基1和2的成分在比例上具有差异B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．利用此过程获得的试管苗可能为单倍体D．利用此过程获得的试管苗可能为杂合体7．图中所示的酶固定化技术中属于包埋法的一组是( )A．①②B．①③④C．①④D．③④二、实验题：共13分8．某一实验小组的同学，欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验，实验材料及用具齐全．（1）酵母细胞的固定采用的方法__________．（2）该实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程为：A．使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，使酵母菌活化B．将无水CaCl2溶解在自来水中配成CaCl2溶液C．用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液D．向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀E．将与酵母混匀的海藻酸钠液注入蒸馏水中，观察凝胶珠形成请你改正其中错误的操作（写出4点）：①__________．②__________．③__________．④__________．（3）用固定化酵母细胞进行葡萄糖发酵时：①加入葡萄糖液的浓度不能过高的原因是：__________．②为了使实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用，实验过程一定要在__________条件下进行．三、综合题：共3题每题15分共45分9．图1为单克隆抗体制备流程示意图，图2为生产破伤风杆菌抗体的实验方案．请据图回答问题．（1）动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础．通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是__________．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是__________．（2）图1中细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是__________．（3）图1中为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7﹣10个细胞/mL，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是__________．（4）图2中②过程，常用__________作为诱导剂．选出的细胞具备__________特点．（5）图2该方案能达到预期效果吗？__________．原因是__________．（6）已知癌细胞X基因过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对癌细胞X基因表达量的影响，可将甲细胞分为甲、乙两组，甲组细胞培养液中加入__________，乙组细胞培养液中加入无菌生理盐水，经培养后，从甲、乙两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在甲、乙两组细胞中的__________或__________合成水平的差异，确定Y的药效．10．请回答下列有关微生物及其技术的问题．（1）进行酒精发酵的酵母菌与醋酸发酵的醋酸菌在结构上最大的区别是__________，在代谢方式上的区别是__________．（2）写出由果酒酿制成果醋过程的反应式：__________．（3）从自然菌样中筛选较理想的醋酸杆菌进行纯化培养，通常采用__________（接种方法）．（4）在酸性条件下，可用__________来检测发酵产物中是否有酒精产生．（5）葡萄酒的发酵过程中发酵液酒精度数一般不超过14度，原因是__________．（6）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便今后的年级使用，可将菌液__________保存．（7）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是__________．微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的__________，脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸，从而使腐乳吃起来更加香甜．（8）腌白菜味道鲜美，但最好是等腌制好后再食用，未腌制成熟的白菜中，亚硝酸盐等物质的含量过高，食用后可能会影响人体健康，用来检测亚硝酸盐含量的方法是__________，化学试剂是__________和__________．11．胡萝卜素是一种常用的食用色素，在保护视力方面具有重要功效．从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取胡萝卜素的流程图如图1，请据图回答：（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，所用培养基从用途上看属于__________培养基．在培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可提供__________等营养．为了使发酵菌种迅速繁殖，应用__________培养基．发酵过程中应采用__________技术来防止外来杂菌的入侵，保证发酵正常进行．（2）如图2甲为提取胡萝卜素的装置示意图，请回答有关问题：在胡萝卜素的提取过程中：石油醚是理想的萃取剂，因为它具有：__________、__________、__________等优点．（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素，干燥时应控制好__________，以防止胡萝卜素分解；萃取时一般不直接用酒精灯加热而用水浴加热，因为__________．在萃取液浓缩前需要进行__________．（4）图乙是胡萝卜素鉴定结果示意图．请据图回答：实验组是__________，对照组是__________．实验得出的结论是__________，用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素时需用__________作为对照．B、C上面两个色素点表示的含义是__________．四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二下学期月考生物试卷（5月份）一、单选题：共7题每题6分共42分1．下列叙述错误的是( )A．从基因组文库中获取的某种生物的部分基因，可以实现物种间的基因交流B．基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的含目的基因DNA分子C．基因治疗主要是对有基因缺陷的细胞进行替换D．用人胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测人胰岛B细胞中的mRNA，可形成杂交分子考点：基因工程的原理及技术．分析：1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．基因工程能定向改造生物的性状．2、基因组文库和部分基因文库的比较：文库类型cDNA 基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．4、探针是指以放射性同位素、生物素或荧光染料等进行标记的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子杂交以检测目标核苷酸序列是否存在．5、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．解答：解：A、基因工程可以克服远缘杂交不亲和的障碍，因此从基因组文库中获取的某种生物的部分基因，可以实现物种间的基因交流，A正确；B、基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的单链DNA分子，B正确；C、基因治疗是把正常基因导入病人体内，替换有基因缺陷的细胞，使该基因的表达产物发挥功能，达到治病目的，C正确；D、胰高血糖素基因只在胰岛A细胞中表达，因此用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测人胰岛A细胞中的mRNA，可形成杂交分子，D错误．故选：D．点评：本题考查基因工程的原理和技术、细胞分化，要求考生识记基因工程的操作步骤，能正确区分基因组文库和部分基因文库；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确胰高血糖素基因只在胰岛A细胞中表达．2．下列与生物技术实践有关的说法，正确的是( )A．纤维素被C X和C1水解成葡萄糖B．泡菜的制作中清水与盐的比列与玫瑰精油的提取中清水与玫瑰花瓣比例都为4：1 C．MS培养基都需要添加植物激素D．DNA的粗提取实验中需使用NaCl溶液，DNA的鉴定实验中不需使用NaCl溶液考点：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件；土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；植物的组织培养；DNA的粗提取和鉴定．分析：1、Cx酶是作用于经C1酶活化的纤维素、分解β﹣1，4﹣糖苷键的纤维素酶，C x酶不能水解天然纤维素．2、MS培养基含大量元素、微量元素、有机物，有机物包括甘氨酸、维生素B1、维生素B2、烟酸、肌醇、蔗糖、琼脂等，特别包括植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质．3、DNA的粗提取：DNA的溶解性，DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的氯化钠溶液中的溶解度不同，利用这一特点可以选择适当浓度的盐溶液可以将DNA溶解或析出，从而达到分离的目的．解答：解：A、纤维素被C X酶和C1酶水解成葡萄糖，A错误；B、制作泡菜时，泡菜盐水的浓度是水与盐的比例应为4：1，在开花的盛期（时期）采收玫瑰花瓣，与清水以质量比为1：4的比例进行混合，B正确；C、植物组织培养过程中的MS培养基一般含植物激素，而植物细胞培养的过程中一般不含植物激素，C错误；D、溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂后，水浴加热呈蓝色，D错误．故选：B．点评：本题考查微生物的实验室培养、植物组织培养、DNA的粗提取和鉴定，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．3．如图表示人体对刺激的反应，相关说法正确的是( )A．图中刺激一定来自外界环境的变化B．①②③和①④⑤分别表示神经调节和体液调节C．内环境中血糖和PH调节均与⑥⑤途径有关D．剧烈运动时，①②③、①④⑤和⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：分析题图：图中①②③表示神经调节过程，其中效应器是肌肉；①④⑤表示神经和体液共同调节的过程，其中效应器是腺体；⑥⑤表示体液调节过程．人体内环境稳定是神经和体液调节的结果．解答：解：A、刺激可能来自内环境理化性质的改变（如体温升高等）或外界环境的变化（如寒冷环境），A错误；B、效应器是由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，所以图中①②③表示神经调节，而①④⑤表示神经和体液调节，B错误；C、内环境中血糖主要与⑥⑤途径有关，而PH调节主要依赖血液中的缓冲物质，C错误；D、剧烈运动时，①②③、①④⑤和⑥⑤途径即神经和体液调节共同发挥作用维持内环境稳定，D正确．故选：D．点评：本题以内环境稳态调节图为载体，考查神经、体液调节的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决问题的能力．4．甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是( )A．甲方法可建立该细菌的基因组文库B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料D．乙方法需要逆转录酶参与考点：基因工程的原理及技术．分析：分析题图：甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，甲表示直接从细菌细胞中获取目的基因，其中a表示从细菌细胞中获取含有目的基因的DNA分子，b表示用限制酶切割含有目的基因的DNA分子；乙表示采用人工合成法（反转录法）合成目的基因，其中c 表示从细菌细胞中获取mRNA，d表示逆转录过程．解答：解：A、甲图获取的是该细菌的全部DNA分子，因此用限制酶切割后可用于构建基因组文库，A正确；B、乙图表示用反转录法获得的DNA分子，只包含该生物的部分基因，因此可建立该细菌的cDNA 文库，B正确；C、甲方法中，只要利用DNA限制性核酸内切酶将其原有的DNA切断即可，不需要以脱氧核苷酸为原料，C错误；D、乙方法中d为逆转录过程，需要逆转录酶参与，D正确．故选：C．点评：本题结合从细菌细胞中获取目的基因的两种方法图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记获取目的基因的方法，能准确判断图中甲和乙方法的名称；识记基因文库的概念、种类及基因组文库和部分基因文库的区别，再结合所学的知识准确判断各选项．5．转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示．质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因．以下叙述正确的是( )A．转基因抗病香蕉实质是人为基因重组，具有不定向变异的特点B．构建含抗病基因的重组DNA分子A时，应选用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠC．可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素，以筛选成功导入重组质粒的农杆菌D．过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含起始密码子和终止密码子考点：基因工程的原理及技术．分析：根据题意和图示分析可知：含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位点，其中SmaⅠ酶的切割位点位于抗病基因（目的基因）上；质粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位点．所以要活动重组质粒，可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ进行切割．①表示脱分化过程、②表示再分化过程．解答：解：A、基因工程操作过程的变异是定向的，A错误；B、用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ进行切割可获得目的基因，且质粒中也有该酶切位点，B正确；C、先用含卡那霉素的培养基培养农杆菌，筛选导入目的基因成功的农杆菌，再用此农杆菌侵染香蕉，C错误；D、过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含启动了和终止子，D错误．故选：B．点评：本题结合转基因抗病香蕉的培育过程图，考查基因工程和植物组织培养技术的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．6．植物组织培养的过程如图所示．下列有关的叙述中，错误的是( )A．培养基1和2的成分在比例上具有差异B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．利用此过程获得的试管苗可能为单倍体D．利用此过程获得的试管苗可能为杂合体考点：植物组织培养的概念及原理．分析：分析题图：题图表中植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性．其中①是脱分化过程；②是再分化过程．植物组织培养属于无性生殖，所得后代遗传物质与亲本相同．解答：解：A、决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素（生长素和细胞分裂素）的种类和比例，故A正确；B、①是脱分化过程，能发生细胞的增殖，但没有细胞的分化，故B错误；C、若此过程是花药离体培养，则获得非试管苗为单倍体，故C正确；D、试管苗属于无性生殖的产物，遗传物质不变，可能是杂合子，故D正确．故选：B．点评：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．7．图中所示的酶固定化技术中属于包埋法的一组是( )A．①②B．①③④C．①④D．③④考点：制备和应用固相化酶．分析：固定方法：名称原理适用范围包埋法将微生物细胞均匀地包埋在不溶于水的多孔性载体中多用于细胞的固定化学结合法利用共价链、离子键将酶分子或细胞相互结合，或将其结合到载体上多用于酶的固定物理吸附法通过物理吸附作用，把酶固定在纤维素、琼脂糖、多孔玻璃和离子交换树脂等载体上解答：解：图中①表示物理吸附法，②表示化学结合法，③④表示包埋法．故选：D．点评：本题结合图解，考查固定化技术，要求考生识记固定方法及其原理，能根据图判断各种固定方法的名称，再做出准确的判断即可．二、实验题：共13分8．某一实验小组的同学，欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验，实验材料及用具齐全．（1）酵母细胞的固定采用的方法包埋法．（2）该实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程为：A．使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，使酵母菌活化B．将无水CaCl2溶解在自来水中配成CaCl2溶液C．用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液D．向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀E．将与酵母混匀的海藻酸钠液注入蒸馏水中，观察凝胶珠形成请你改正其中错误的操作（写出4点）：①配制CaCl2溶液时应用蒸馏水．②海藻酸钠溶解应用小火或间断加热．③海藻酸钠溶液冷却至常温再加入酵母细胞．④注射器中的海藻酸钠和酵母细胞的混合物应滴入CaCl2溶液．（3）用固定化酵母细胞进行葡萄糖发酵时：①加入葡萄糖液的浓度不能过高的原因是：可以防止酵母菌细胞过度失水死亡．②为了使实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用，实验过程一定要在无菌条件下进行．考点：制备和应用固相化酶．分析：海藻酸钠溶液固定酵母细胞的步骤：1、酵母细胞的活化2、配制0.05mol/L的CaCl2溶液3、配制海藻酸钠溶液（该实验成败的关键步骤）4、海藻酸钠溶液与酵母细胞混合5、固定化酵母细胞海藻酸钠溶液固定酵母细胞的注意事项：1、配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊．2、海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡3、制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入4、刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡．解答：解：（1）酵母细胞的固定常用的方法是包埋法．（2）①不能将无水CaCl2溶解在自来水中，配制氯化钙溶液时应用蒸馏水；②不能用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液，否则可能发生焦糊，海藻酸钠溶解应用小火或间断加热；③海藻酸钠溶液冷却至常温再加入酵母细胞，否则高温会杀死细胞；④注射器中的海藻酸钠和酵母细胞的混合物应滴入氯化钙溶液中，而非蒸馏水中．（3）①加入反应液的浓度不能过高，否则浓度过高酵母细胞因失水过多而死亡．②为了使实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用，实验过程一定要在无菌条件下进行．故答案为：（1）包埋法（2）①配制CaCl2溶液时应用蒸馏水②海藻酸钠溶解应用小火或间断加热③海藻酸钠溶液冷却至常温再加入酵母细胞④注射器中的海藻酸钠和酵母细胞的混合物应滴入CaCl2溶液（3）①可以防止酵母菌细胞过度失水死亡②无菌点评：本题考查细胞固定化技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．三、综合题：共3题每题15分共45分9．图1为单克隆抗体制备流程示意图，图2为生产破伤风杆菌抗体的实验方案．请据图回答问题．（1）动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础．通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是血清可以补充合成培养基中缺乏的物质．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液pH．（2）图1中细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是筛选杂交瘤细胞．（3）图1中为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7﹣10个细胞/mL，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是使每个小孔内不多于一个细胞，达到制备单克隆培养的目的．（4）图2中②过程，常用灭活的病毒作为诱导剂．选出的细胞具备无限增殖、能分泌特异性抗体特点．（5）图2该方案能达到预期效果吗？不能．原因是没有将抗原注入小鼠体内，无法获得产生单一抗体的B淋巴细胞．（6）已知癌细胞X基因过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对癌细胞X基因表达量的影响，可将甲细胞分为甲、乙两组，甲组细胞培养液中加入等量的药物Y，乙组细胞培养液中加入无菌生理盐水，经培养后，从甲、乙两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在甲、乙两组细胞中的mRNA或蛋白质合成水平的差异，确定Y的药效．考点：单克隆抗体的制备过程．分析：据图1分析，将特定的抗原注射小鼠，筛选出产生抗体的淋巴细胞；与骨髓瘤细胞融合，转移到HAT培养基中培养，未融合的细胞死亡，而杂交瘤细胞存活；杂交瘤细胞分开培养，选育出产生高特异性抗体的细胞．据图2分析，①过程获取B淋巴细胞；②过程是诱导细胞融合，筛选出杂交瘤细胞；③过程是细胞培养，④过程筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞，⑤过程是通过小鼠腹腔中培养获得大量的单克隆抗体或培养液中培养获得大量的单克隆抗体．解答：解：（1））动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础．通常在合成培养基中加入适量血清，原因是血清可以补充合成培养基中缺乏的物质，细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液pH．（2）据图分析，骨髓瘤细胞在HAT培养基上无法生长，所以骨髓瘤细胞之间形成的融合细胞也不能在该培养基上存活；淋巴细胞和淋巴细胞自身融合的细胞能在HAT培养基上正常生活，但不能增殖，所以经过培养后，HAT培养基上没有淋巴细胞和淋巴细胞自身融合的细胞；骨髓瘤细胞与淋巴细胞之间形成的杂交瘤细胞能在HAT培养基上正常生活，并无限增殖．故HAT培养基培养目的是：筛选杂交瘤细胞．（3）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/ml，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的（或单一细胞培养以保证抗体的纯度）．（4）植物细胞原生质体融合常用物理法和化学法诱导剂，动物细胞融合还可以采用灭活的病毒．选出的细胞具备无限增殖、能分泌特异性抗体的特点．（5）图2 方案没有将抗原注入小鼠体内，无法获得产生单一抗体的B淋巴细胞．。
四川省大竹县文星中学2014-2021学年高二4月月考生物试题 Word版含答案
四川省大竹县文星中学2021年春高二下期4月月考理科综合生物部分考试时间：50分钟；满分:100分第I卷（选择题）一、单选题：共7题每题6分共42分1．下列关于果醋制作的叙述中,错误的是A.制作过程中要通入氧气B.温度一般把握在50 ℃左右C.醋酸菌能将果酒变成果醋D.当氧气、糖源充分时,醋酸菌可将果汁中的糖分解为醋酸2．有关倒平板的操作错误的是A.将灭过菌的培育皿放在火焰旁的桌面上B.使打开的锥形瓶瓶口快速通过火焰C.将培育皿打开，培育皿盖倒放在桌子上D.等待平板冷却凝固后需要倒过来放置3．下表是关于对四种生物能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述，其中正确的一组是硝化细菌乳酸菌根瘤菌衣藻能源利用化学能分解乳酸固定N2利用光能碳源CO2糖类糖类CO2氮源NH3N2N2NO 3－代谢类型自养需氧型异养厌氧型异养需氧型自养需氧型A.硝化细菌与乳酸菌B.乳酸菌与根瘤菌C.根瘤菌与衣藻D.硝化细菌与衣藻4．下列曲线中能表示泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的是()A. B. C. D.5．土壤中的细菌能分解尿素,是由于它们能合成一种A.尿素酶B.脲酶C.蛋白酶D.肽酶6．下列是关于“检测土壤中细菌总数”试验操作的叙述，其中错误的是A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培育基，经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上C.将试验组和对比组平板倒置，37 ℃恒温培育24～48 hD.确定对比组无菌后，选择菌落数在300以上的试验组平板进行计数7．对纤维素分解菌进行选择培育时，用液体培育基的缘由是A.用液体培育基可获得大量菌体B.纤维素分解菌适宜在液体培育基上生长C.在液体培育基中纤维素分解菌繁殖速度更快D.用液体培育基可获得高纯度的纤维素分解菌第II卷（非选择题）二、试验题：共1题每题13分共13分8．富集培育是微生物学中最强有力的技术手段之一，主要是指利用不同微生物间生命活动的特点不同，仅适应当条件的微生物生长旺盛，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更简洁地从自然界中分别到所需的特定微生物。
四川省达州市2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题含答案
达州市2024年3月月考高二生物学试题（答案在最后）本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，满分100分，考试时间75分钟。
一、选择题：共25题，每题2分，共50分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.某地通过施用性引诱剂，干扰蝗虫的正常交尾，导致其种群密度下降，原因是（）A.出生率下降B.死亡率上升C.迁入率下降D.迁出率上升2.如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。
下列有关叙述错误的是()A.K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值B.在K值之前，种群的数量逐渐增大C.如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时出生率＝死亡率D.假设这是鱼的种群，当种群达到K值时才能开始捕捞3.下列操作中得到的数据一定比实际数值小的是（）A.调查人类遗传病的发病率时，选择患者家系进行调查B.用样方法调查法国梧桐的种群密度时在分布密集的地区取样C.用标记重捕法调查野兔的种群密度时，因标记物醒目被捕获量增加D.用血细胞计数板计算酵母菌数量时统计方格内和四条边上的菌体4.下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（）A.稍待片刻再观察，可使酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，便于观察计数B.对培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，可用抽样检测法进行估算C.如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，可将培养液适当稀释后再计数D.实验中没有对酵母菌细胞进行染色，会导致活菌计数值小于活菌实际值5.图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄结构曲线图。
下列分析正确的是（）A.图乙为图甲C点后该经济鱼类年龄结构曲线图B.为提高经济效益，在捕捞时最好把种群密度控制在D点C.估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小D.D点时种群数量达到K值6.我国古书早有“旱极而蝗”的记载，蝗灾发生时，遮天蔽日。
我国科学家研究发现形成蝗灾的主要原因是在干旱情况下，蝗虫会产生导致飞蝗群聚的信息素4-乙烯基苯甲醚（4VA），它能诱导蝗虫从低密度的散居型转变为高密度的群聚型，最终形成蝗灾。
解析四川省大竹县文星中学最新高一下期3月月考生物试卷
四川省大竹县文星中学最新高一下期3月月考生物试卷考试时间：90分钟；满分:1０0分题号一二三总分得分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息２．请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题）一、单选题:共7题每题6分共42分1.下列相关遗传的概念，叙述错误的是A.相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型B．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离C.表现型相同，基因型不一定相同;基因型相同,表现型一定相同Ｄ．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因【答案】Ｃ【解析】A项正确:相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型；B项正确:杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离；C项错误:性状受基因型控制，同时受环境的影响，表现型相同，基因型不一定相同，基因型相同，表现型也不一定相同，表现型还与环境有关；D项正确：等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。
2.在孟德尔基因分离定律发现过程中,“演绎”过程指的是:A.提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”B根据Ｆ１的性状分离比,提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”Ｃ．根据成对遗传因子分离的假说，推断测交后代会出现两种性状且比例为l:1D.根据成对遗传因子分离的假说，推断出F1中有三种基因型且比例为l:2：1【答案】C【解析】演绎是根据假说对未知实验结果的推理，即根据成对遗传因子分离的假说，推断测交后代会出现两种性状且比例为１：1,故C项正确,A项、B项、Ｄ项错误。
3．孟德尔利用“假说—演绎法”发现了遗传的基本规律。
下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的"C.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象【答案】A【解析】A项正确:孟德尔是对Ｆ１自交后代F2出现的特殊分离比提出问题研究的；Ｂ项错误：假说演绎法的核心是：成对的等位基因分开进入不同的配子；C项错误：孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,通过测交实验来验证的；Ｄ项错误：孟德尔遗传定律只能解释核遗传的部分现象，对核遗传的连锁互换以及质基因遗传不适用。
四川省达州市大竹县文星中学2015届高三下学期开学调研考试生物试题
四川省达州市大竹县文星中学2015届高三下学期开学调研考试生物试题第I卷（选择题）一、单选题：共7题每题6分共42分1．下列关于细胞内糖类的叙述正确的是A.蔗糖水解后的产物均不具有还原性B.麦芽糖是构成纤维素的基本单位C.脱氧核糖是动植物都有的单糖D.糖类物质都是细胞内的能源物质2．下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新3．下列关于物质X跨膜运输的描述，不正确的是A.如果X跨膜运输的方式是自由扩散，则在一定范围内，其运输速率与物质浓度成正比B.如果X是葡萄糖，则在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞C.如果X(氧气除外)跨膜运输的方式是被动运输，则其运输速率与氧气浓度无关D.如果X是脂溶性的物质，其跨膜运输的方式一般均为主动运输4．在构成人体的化学元素中，质量分数占绝大多数的元素有A.C、H、Ca、Mg、BB.N、P、S、Zn、Cu、MnC.C、H、O、P、S、ND.H、O、Fe、B、Zn、Mg5．下图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是A.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化B.没有DNA和染色体的复制C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中6．科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。
请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化A.甲含有生长素，乙不含有B.乙含有生长素，甲不含有C.甲、乙都含有生长素D.甲、乙都不含有生长素7．一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为1/16，AA和aa的频率均为15/32。
解析版：四川省大竹县文星中学高二12月月考生物试题
解析版：四川省大竹县文星中学高二12月月考生物试题生物试题本卷须知：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷〔选择题〕一、单项选择题1．迷信研讨进程普通包括发现效果、提出假定、实验验证、数据剖析、得出结论等。
在孟德尔探求遗传规律的进程中，使孟德尔发现效果的现象是A.等位基因随同源染色体分开而分别B.具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1C.F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1D.雌雄配子结合的时机均等【答案】B【解析】等位基因随同源染色体分开而分别是基因分别定律的实质，不是发现效果的现象，A错误；孟德尔在一对相对性状的实验中，发现具一对相对性状亲本杂交，F1都是显性性状，F2出现性状分别，且性状分别比为3：1，B正确；F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1，这是孟德尔验证明验的结果，不是发现效果的现象，C错误；雌雄配子结合的时机均等，这是孟德尔对一对相对性状实验现象作出的解释，D错误。
2．鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。
恣意取雌雄两只黄色短尾鼠经屡次交配，F1的表现型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=6：3：2：1，据此推测，以下不正确的选项有①两对等位基因的遗传不遵照基因自在组合定律②两只亲本黄色短尾鼠的基因型相反③F1中灰色短尾鼠的基因型相反④F1中黄色长尾鼠测交，后代的性状分别比为2：1A.一项B.两项C.三项D.四项【答案】A【解析】由题意可知，F1的表现型中，黄色：灰色=3:1，短尾：长尾=2:1，故两只黄色短尾的基因型为YyDd。
两对等位基因的遗传遵照基因自在组合定律，①错误；两只亲本黄色短尾鼠的基因型相反，②正确；F1中灰色短尾鼠的基因型相反，都是yyDd，③正确；F1中黄色长尾鼠测交，即Y—dd与yydd杂交，后代的性状分别比为2：1，④正确，A正确。
3．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功用，乙组和丙组丧失了特异性免疫功用。
2020-2021学年四川省达州市大竹中学高二(下)月考生物试卷(附答案详解)
2020-2021学年四川省达州市大竹中学高二（下）月考生物试卷（3月份）1.如图表示内环境成分间的关系，正确的是（）A. B.C. D.2.下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（）A. 饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B. 突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解C. 与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较高D. 人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节3.对人体内环境理化特性及调节途径叙述正确的是（）A. 血浆中血浆蛋白的含量越多，血浆渗透压越低B. 人体细胞外液中维持渗透压的阳离子主要是K+C. 血浆中含乳酸过多时，会与HCO3-、HPO42-反应D. 毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升4.下列有关人脑功能的说法错误的是（）A. 语言功能是人脑特有的高级功能B. 大脑皮层是神经系统中最高级的部位，其V区受损的患者不能写字C. 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D. 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关5.图中是下丘脑及其直接或间接支配有关腺体之间关系的示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制），下列有关说法中，正确的是（）A. b的分泌物增多，会对a、c产生影响，这是一种反馈调节B. 图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体C. a既能传递神经冲动，也能分泌激素D. c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能6.神纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外，B点位于AC之间。
下列相关叙述不正确的是（）A. 图1中膜内的钾离子浓度比膜外高B. 图2测量装置所测电压为+70 mVC. 图2中若在AC之间给予适宜刺激，不一定能测到电位变化D. 图2中若在A处给予适宜刺激（B处未处理），观察到电表发生两次不同方向的偏转7.人体特异性免疫可分为体液免疫和细胞免疫．下列生理过程只属于细胞免疫的是（）A. B细胞受到抗原刺激后增殖分化B. T细胞受到抗原刺激后分泌淋巴因子C. 效应T细胞与靶细胞接触并使其裂解D. 抗体与相应的抗原发生免疫反应8.植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质．下列各组物质中，均属于植物生长调节剂的是（）A. 生长素和赤霉素B. 乙烯利和2，4-DC. 脱落酸和赤霉素D. 乙烯和细胞分裂素9.如图所示在暗室中将几个燕麦芽水平放置，并在不同的位置插上云母片，其生长的情况是（）A. ①水平生长，②向上弯曲生长，③直立生长B. ①不能生长，②向上弯曲生长，③水平生长C. ①向上弯曲生长，②向上弯曲生长，③水平生长D. ①不能生长，②水平生长，③向上弯曲生长10.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是（）A. 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B. 果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C. 在腐乳制作过程中必须有能分解蛋白质的微生物参与D. 在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐的用量11.下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是（）A. 配制培养基时应先调PH后灭菌B. 在培养基中加入青霉素可抑制细菌生长C. 培养基中加入伊红-美蓝试剂，长出的菌落为大肠杆菌菌落D. 向液体培养基中通入氧气能抑制破伤风杆菌的生长12.下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是（）A. 若要对发酵液中的酵母菌进行取样计数，接种方法只能是稀释涂布平板法B. 培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径C. 采用活菌计数法得到的值可能偏小，采用显微镜直接计数法得到的值较为准确D. 同一稀释度在平板上接种的重复组，形成的菌落数差异很大13.为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。
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最新四川省达州市大竹县文星中学高二（下)开学生物试卷一、选择题(共7小题，每小题6分,共42分，在每小题给出的4个选项中，只有１项是符合题目要求的)1.(6分）(2０21春•大竹县校级月考)下列说法不正确的是()Ａ．内环境的各种化学成分和理化性质不断发生变化B．尽管外界环境的气温波动范围大．但健康人的体温始终接近37℃C．内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件D.人体维持内环境稳态的能力是无限的2.（6分）（2021秋•龙泉驿区校级期中）下列有关人体内环境稳态的叙述错误的是(）A.血液中的胰岛素与血糖浓度之间存在着反馈调节现象B.N a+、Ｃl﹣可参与维持人体血浆渗透压的稳态C. 饮水不足时,抗利尿激素分泌增加属于内环境稳态失调现象D.H CＯ3﹣、HPO42﹣在维持人体血浆的酸碱度的稳态中起重要作用3．(6分)（２021秋•赣榆县校级期中）如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块（黑色方框)做的一组实验，过一段时间后，原先不含生长素的琼脂小块可以测到含有生长素的是（)A．琼脂块A和B B.琼脂块B和CＣ.琼脂块C和D D．琼脂块B和D 4．（６分)（20２1春•大竹县校级月考）关于弃耕农田和裸岩上的演替，说法正确的是（）A.弃耕农田上的演替为初生演替B．裸岩上的演替为次生演替C．这两种演替过程完全相同Ｄ.这两种演替过程不完全相同５。
（6分）(20２1秋•枣庄校级期末)生活在一个生物群落中的两个种群（a、ｂ）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（）A．ａ种群与ｂ种群为捕食关系,a种群依赖于ｂ种群B．a种群与ｂ种群为竞争关系，竞争程度由强到弱Ｃ.ａ种群为Ｓ型增长，其增长受本身密度制约Ｄ．b种群为J型增长,始终受到a种群的制约6．(6分）（2008秋•如东县期末）三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝威胁,为了保护这些特有物种,你认为最有效的保护措施是（)Ａ．就地保护 B.迁地保护Ｃ.建立自然保护区D．严格控制污染7．（６分)(2021春•大竹县校级月考）近年来我国的沙尘暴天气特别多,我国华北、西北地区的人们深受其害，你认为造成这种气候的原因主要是什么，应采取什么对策()A.受厄尔尼诺现象的影响，我国的西北地区降雨量减少所致；控制ＣO2的排放量,控制温室效应的进一步发展,从而可以延长厄尔尼诺现象出现的周期,可以达到控制沙尘暴天气的形成Ｂ．在内蒙古草原上，由于过度放牧使草原植被退化、草原沙化所致;应保护好草原植被，营造草场防护林,以林护草等措施，可有效地防止这种灾害性天气的形成C.受西伯利亚高压气流的影响，并与大风天气有关；对这种现象目前只能预报不能防止Ｄ.受厄尔尼诺现象的影响，我国西北地区降雨量大大减少导致草场植被退化，草原沙化；改善西北地区的气候条件，进行人工降雨是一个切实可行的办法二、填空题8.（１8分）(2021春•大竹县校级月考）如图所示生态系统的信息传递（信息流）模型，请看图回答:（1）生态系统的信息流在方式和方向上不同于物质流和能量流的特点是．(２)由于生态系统所有层次、生物的各分类单元及其各部分都有特殊的联系,才使生态系统产生了自我调节机制，从而使其结构和功能维持相对稳定。
（3）生态系统营养信息的传递系统是.（4）生态系统的信息传递有利于沟通与之间以及与之间的关系,因而信息传递是生态系统的基本功能之一．三、实验题(共2小题,共４0分）9.(２0分）（２0２1春•大竹县校级月考）血浆是人体内环境的重要成分．为验证人体内环境中pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质，试设计一个探究实验,并回答下列问题．（1）实验材料和用具：家兔的血浆（适量）、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支．Na2CＯ３溶液、乳酸、pH试纸、滴管等．模拟人体血浆内导致pH变化的主要物质是。
（２）实验步骤:①设计Ａ、B两个实验组，每组取３支试管．②先向A组的3支试管中分别加入，再依次滴入等量乳酸，测量pＨ并记录入表.③向Ｂ组的3支试管中分别加入等量的蒸馏水、缓冲液、家兔血浆，再依次滴入等量，测量pH并记录入表。
（３）结果预测:A组:1号试管pH变化明显，pH明显降低，2、3号试管ｐＨ变化不明显．B组：．（4）从以上两组实验结果的分析，可以得出的结论.10．（２0分)（２010•海南）某木本植物种子成熟后不能萌发,经过适宜的预处理可以萌发。
现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率,结果见表;另一组用于测定A、B两种激素的含量,结果见图．请回答:4℃、干燥(丁）预处理方法室温、保湿(甲)4℃、保湿(乙)4℃、水浸种（丙）种子萌发实验条温度和水分等适宜条件件种子萌发率（％)01０0980（１）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是和。
（２)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是.（3）已知激素Ａ存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用,可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤,并预测结果、得出结论．实验步骤：①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液．②③预测结果：得出结论：．ﻬ最新四川省达州市大竹县文星中学高二（下)开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共7小题，每小题６分,共42分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．(6分)(2021春•大竹县校级月考)下列说法不正确的是（）A．内环境的各种化学成分和理化性质不断发生变化B.尽管外界环境的气温波动范围大．但健康人的体温始终接近３7℃C. 内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件D．人体维持内环境稳态的能力是无限的考点:内环境的理化特性；稳态的生理意义.分析:稳态是内环境的理化性质和组成成分的相对稳定，处在动态变化中，稳态的维持依赖神经﹣体液﹣免疫调节网络,内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件．解答：解：A、由于外界环境不断变化、细胞代谢不断消耗一些物质和产生废物,使得内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，Ａ正确；B、尽管外界环境的气温波动范围大。
由于健康人的内环境稳态,使体温始终接近3７℃，B正确;C、内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件,Ｃ正确;Ｄ、人体维持内环境稳态的能力是有一定限度的，超过一定程度会使内环境的稳态遭到破坏，D错误。
故选:D.点评:本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．2.（6分）（2021秋•龙泉驿区校级期中)下列有关人体内环境稳态的叙述错误的是（）A．血液中的胰岛素与血糖浓度之间存在着反馈调节现象B.Ｎa+、Cl﹣可参与维持人体血浆渗透压的稳态C．饮水不足时，抗利尿激素分泌增加属于内环境稳态失调现象D.HCO3﹣、HＰＯ４２﹣在维持人体血浆的酸碱度的稳态中起重要作用考点:内环境的理化特性；体温调节、水盐调节、血糖调节．分析:1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成,其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．2、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH,其中人体血浆pＨ的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关。
3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态.内环境的稳态的调节机制是:神经﹣体液﹣免疫调节网络．解答：解：Ａ、血液中的胰岛素与血糖浓度之间存在着反馈调节现象，即血糖浓度高时，可促进胰岛Ｂ细胞分泌胰岛素,A正确;B、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,B正确;C、饮水不足时，抗利尿激素分泌增加属于内环境稳态正常调节现象，Ｃ错误；D、由于血浆中含有缓冲物质H２CO３／NａＨCO3、NaH2ＰO４/Na2HPO4可起到缓冲作用，血液的pH通常在７。
3５～7．45之间,说明HCＯ3﹣、HＰO42﹣在维持人体血浆的酸碱度的稳态中起重要作用，Ｄ正确.故选：C．点评:本题考查内环境的组成、内环境的理化性质、内环境稳态，要求考生识记内环境的组成;掌握内环境的理化性质,理解人体血浆pH维持相对稳定的机理；识记内环境稳态的概念及调节机制．3.(6分）（2021秋•赣榆县校级期中）如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块（黑色方框）做的一组实验，过一段时间后,原先不含生长素的琼脂小块可以测到含有生长素的是（）A.琼脂块A和B B琼脂块B和C C.琼脂块Ｃ和D D.琼脂块Ｂ和D考点：生长素的产生、分布和运输情况．分析：生长素的运输是极性运输，即由形态学上端向形态学下端运输.取两段生长状况相同的等长的玉米胚芽鞘甲、乙，分别切去等长尖端,甲形态学上端在上,乙形态学下端在上，分别放置含有生长素的琼脂块在上端，不含生长素的琼脂块在下端,一段时间后，测甲乙两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素，从而证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．解答：解：生长素的运输方向是由形态学上端向形态学下端运输．第一组生长素的运输方向从下向上,含有生长素的是B;第二组生长素的运输方向是从上向下，即Ｃ含有生长素。
故选：B点评：本题考查生长素极性运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4.(6分）(２0２1春•大竹县校级月考）关于弃耕农田和裸岩上的演替，说法正确的是（)A．弃耕农田上的演替为初生演替B.裸岩上的演替为次生演替C．这两种演替过程完全相同Ｄ．这两种演替过程不完全相同考点：群落的演替。
分析:群落演替包括初生演替和次生演替:初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．。