普通话音变

二、“啊”的音变规律
第四节 词的轻重音格式
一、中重式 二、重中式 三 、重轻式 四、中轻重式 五、中重轻式
六、重轻轻式 七、中重中重式 八、中轻中重式 九、中轻重轻
一、中重式
普通话中一般双音节词语都念中重音式，数量占大多数。念这 类词时，前一个音节不要念得过重、过长，要注意第一个音节是上 声或去声的音变，注意第二音节为上声的调值（214），必须念全。
8 表示趋向的动词
拿来ná•lɑi
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
走过来zǒu•ɡuo•lɑi
站起来zhàn•qi•lɑi
9 中心词与趋向补语、形容词补语之间插入“得、不”
看得出kàn•dechū 想不到xiǎnɡ•budào 想得妙xiǎnɡ•demiào 写不好xiě•buhǎo
讲得来jiǎnɡ•delái 说不出shuō•buchū 做得漂亮zuǒ•depiào•liɑnɡ 摆不平bǎi•bupínɡ
一、儿化与儿化韵
这种带有儿化的音节称为儿 化音节，如“huār”“tiānr”。 儿化音节中带有卷舌色彩的韵母 称作儿化韵，如上例的 “uɑr”“iɑnr”。
二、儿化韵的发音
1 儿化韵的发音技巧
（1）无韵尾或有u韵尾，只加卷 舌动作-r。 例如：
ɑ——ɑr号码儿 人家儿 牙刷儿 o——or粉末儿 大伙儿 小猫儿 e——er唱歌儿 口诀儿 推车儿 u——ur小偷儿 皮球儿 小妞儿
例如：广播ɡuǎnɡbō 朗读lǎnɡdú 恼怒nǎonù 勇敢yǒnɡɡǎn 请帖qǐnɡtiě 水塔shuǐtǎ
二、重中式
这类词常为原来念轻声而后来不念，或者是轻声词中可轻可不轻
的双音节词。念读时，第一个音节较第二个音节稍长、稍重。应当注
意的是不要把第二个音节念得过轻、过短，以免念成“重轻式”。
e），韵腹变成鼻化元音，同时加卷舌动作。
例如：
ɑnɡ——r帮忙儿 药方儿 模样儿
enɡ——r板凳儿 门缝儿 小灯儿
inɡ——小瓶儿 小铃儿 电影儿
onɡ——r胡同儿 没空儿 小弓儿
二、儿化韵的发音
1 儿化韵的发音技巧
（6）韵母是ui、in、un、ün的，去掉韵尾加er。 例如：
ui——ur一对儿 一会儿 小慧儿 in——ir口信儿 有劲儿 小金儿 un——ur混混儿 山村儿 木棍儿 ün——ür合群儿 喜讯儿 彩云儿
知 识 卡 片
1 名词的后缀“子、头”
鸽子ɡē•zi
孩子hái•zi
脑子nǎo•zi 婶子shěn•zi
风头fēnɡ•tou 石头shí•tou
镐头ɡǎo•tou 兆头zhào•tou
瓶子pínɡ•zi 日子rì•zi 苦头kǔ•tou 赚头zhuàn•tou
2 部分方位词或词素——“上、里、边、面、头”
10 一些双音节词的第二个音节
眼睛yǎn•jinɡ 明白mínɡ•bɑi
学生xué•shenɡ 打听dǎ•tinɡ
柴火chái•huo 溜达liū•dɑ
第二节 儿化
一、儿化与儿化韵 二、儿化韵的发音
一、儿化与儿化韵
普通话的儿化现象主要是由词尾“儿”变化而来的。词尾 “儿”本是一个独立的音节，由于口语中处于轻读的地位，长 期与前面的音节流利地连读而产生音变。“儿”（er）失去了 独立性，“化”到前一个音节上，只保持一个卷舌动作，使两 个音节融合成一个音节，而引起前一个音节的韵母发生音变。 这种语音现象称为“儿化”。
蛐蛐qū•qu 猩猩xīnɡ•xinɡ 咧咧liè•lie 琤琤chēnɡ•chenɡ 想想xiǎnɡ•xiɑnɡ 叨叨dāo•dɑo
7 嵌在重叠动词中间的“一、不”和在重叠形容词中间的“不”
看一看kàn•yikàn 想一想xiǎnɡ•yixiǎnɡ 去不去qù•buqù 做不做zuò•buzuò 好不好hǎo•buhǎo 艳不艳yàn•buyàn
二、儿化韵的发音
2 儿化韵发音时应注意的问题
读儿化音节时，只要略放松口腔肌肉，在发出韵腹 的同时，舌头顺势向上一卷，就可自然发出儿化音节的 特殊音色。注意舌头不要过卷，应尽量保持原韵母的音 色。再有，读新闻时尽量不用儿化韵发音。例如：小牛 犊儿（dú→dúr）、小屯儿（tún→tuér）
第三节 “一、不、啊”的音变
i——ier小鸡儿 臭屁儿 玩意儿 ü——üer小鱼儿 毛驴儿 蛐蛐儿
二、儿化韵的发音
1 儿化韵的发音技巧
（4
i（包括舌尖前和舌
尖后），去掉韵母变成er。
例如：
i（前）——er写字儿 毛刺儿 细丝儿
i（后）——er这阵儿 鸡翅儿 没事儿
二、儿化韵的发音
1 儿化韵的发音技巧
（5
nɡ韵尾，去掉韵尾（inɡ还要加
例如：一干二净yīɡān’èrjìnɡ 一脉相传yīmàixiānɡchuán 江山如画jiānɡshānrúhuà
八、中轻中重式
中轻中重音格式的词主要有四音节叠音词和四音节拟声词。念读这 类词，第二音节和第四音节语音变化大，第二音节要念得轻而短，第四 音节要念得重而长（念足调值）。如果是AABB式的形容词重叠词，一 般后两个音节念阴平。
例如：热热闹闹rè•re nàonào 整整齐齐zhěnɡ•zhenɡ qíqí 地地道道dì•di dàodào 快快乐乐kuài•kuɑi lèlè
九、中轻重轻
中轻重轻音格式的四音节词的结构比较特 殊，由两个双音节轻声词组合而成。它的念读 方法：前一个双音节轻声词的第一个音节不重 读，要读得适中。念读方法可标示为“中轻＋ 重轻”。
本章实训
实训二 儿化音训练
（1）进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手 儿拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴 皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板 儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。
例如：
太阳tàiyánɡ
编辑biānjí
男子nánzǐ
药品yàopǐn
正确zhènɡquè 毛病máobìnɡ
三、重轻式
重轻音格式的词就是双音节的轻声词。念这类词应遵守轻声的音
变规律（前面已讲）。
例如：
云彩yún•cɑi
时候shí•hou
客气kè•qi
豆腐dòu•fu
石头shí•tou
黄瓜huánɡ•ɡuɑ
二、儿化韵的发音
1 儿化韵的发音技巧
（2）韵母是ɑi、ei、ɑn、en的， 去掉韵尾再加卷舌-r。 例如：
ɑi——ɑr小孩儿 一块儿 鞋带儿 ei——er宝贝儿 摸黑儿 香味儿 ɑn——ɑr心肝儿 小辫儿 手绢儿 en——er后门儿 冰棍儿 打盹儿
二、儿化韵的发音
1 儿化韵的发音技巧
（3）韵母为i、ü时，直接加er。 例如：
普通话音变
学习目标
掌握轻声一般规律及其读法 掌握儿化的作用和发音技巧 掌握“一、不、啊”的变调规律 了解词的轻重音格式的主要类型及发音规律
目录
1
轻声
2
儿化
3 “一、不、啊”的音变
4
词的轻重音格式
第一节 轻声
一、轻声的概念与作用 二、轻声的性质 三、轻声的读法
一、轻声的概念与作用
普通话的每一个音节都有它的声调，可是在词和句子里许 多音节常常失去原来的声调而读成一个较轻、较短的调子，这 就是轻声，如“奶奶”（nǎi•nɑi）、“木头”（mù•tou）。 轻声与一般声调一样有区别意义和词性的作用。
中重轻音格式的三音节词的结构特征是：末尾一个是轻声音节。
根据双音节念读的方法，轻声音节前一个音节要重读，因而这类三音
节词的第一个音节要读得适中。
例如：同学们tónɡxué•men 老乡们lǎoxiānɡ•men
笔杆子bǐɡǎn•zi
小伙子xiǎohuǒ•zi
六、重轻轻式
重轻轻音格式的三音节词的结构特征是：第二、第三音节均为轻
拿纸扇的názhǐshàn•de
健壮的身体jiànzhuànɡ•deshēntǐ
讲得好jiǎnɡ•dehǎo
跑着、笑着pǎo•zhe、xiào•zhe
吃过饭chī•ɡuofàn
天晴了tiānqínɡ•le
好吗？hǎo•mɑ？
东西呢dōnɡ•xine？
来吧。lái•bɑ。
4 附加在人的名词性词语和人称代词之后表示复数的助词“们”
木头mù•tou
畜生chù•shenɡ 窗户chuānɡ•hu
四、中轻重式
中轻重音格式是三音节词（念三个字的人名）最主要的念
读方式。念这类词时，中间的音节要轻、要短，第三个音节要
长，应把调值读足。
例如：郭沫若ɡuōMòruò 颐和园Yíhéyuán
打字机dǎzìjī
天安门Tiān’ānmén
五、中重轻式
本章实训
（2）我一辈子只看见了这么一回大热闹：男女老幼喊着 叫着，狂跑着，拥挤着，争吵着，砸门的砸门，喊叫的喊叫。 嗑喳！门板倒下去，一窝蜂似的跑进去，乱挤乱抓，压倒在 地的狂号，身体利落地往柜台上蹿，全红着眼，全拼着命， 全奋勇前进，挤成一团，倒成一片，散走全街。背着，抱着， 扛着，曳着，像一片战胜的蚂蚁，昂首疾走，去而复归，呼 妻唤子，前呼后应。
例如：知道消息zhī•dɑoxiāo•xi 关上抽屉ɡuān•shɑnɡchōu•ti 天上月亮tiān•shɑnɡyuè•liɑnɡ
本章实训
实训一 轻声音训练
寻找下面材料中的轻声，并进行朗读训练。 （1）“就要开喽！”司机一面催我上车，一面安慰车里
那些不耐烦的乘客。汽车呜呜震响着，奔驰着，如一匹被激 怒了的巨兽。遇到拐角处，有的乘客时常会脱口喊嚷出来： “司机，司机，慢点儿开哟！”然而这嚷叫早被马达声吞没 了，喊的人只好无助地向车窗外看，越是怕越想看啊！
二、轻声的性质
三、轻声的读法
轻声字发音的特点是：用力比较小，音色比较弱，音长比 较短。通常情况是：上声字之后的轻声字，音高较高；阴平、 阳平字之后的轻声字，音高偏低；去声字后头的轻声字，音高 最低。