普通话语流音变--语气词“啊”的音变教案

普通话的音变

——语气词“啊”的音变规律

14学前教育五年专叶素英

教学目的：

1、掌握语气词“啊”在句末时,受前面音素影响下,会发生音变现象。

2、熟练掌握语气词“啊”的音变规律,并能准确地呼读出变化后读音。

3、能熟练地在口语或朗读时读出“啊”字的音变。

教学重点：

掌握语气词“啊”的变化规律

教学难点：

正确地呼读语气词“啊”的音变。并能在会话或朗读中正确呼读其音变现象。

教具准备：PPT课件,网络资源

教学程序：

一、课前口语练习

1.请几个同学说一句带有“啊”的句子。

2.读带有“啊”的词语

3.听音乐《洪湖水，浪打浪》，感受音乐的魅力。注意歌词中“啊”的变化。

二、引入新课

通过注意上面歌词中“啊”字有音变现象引入新课,并揭示课题。

三、进行新课

1、揭示思考问题，探讨“啊”的音变规律。

（1）、语气词“啊”在什么情况下产生音变现象？

（2）、“啊”字的音变规律主要取决于什么？

（3）、“啊”字的音变规律有哪些,读什么,怎样用汉字表示？

2、师生共同探讨上述问题。

3、老师利用课件讲述“啊”字的音变规律,并带学生读出啊字的音变：

A．前一音节末尾音素是ɑo（ɑo iɑo除外） e ê I ü的，啊读yɑ，写作“呀”。例如

（1）. 原来是天上的呀（啊）？(朗读作品3号)

（2）.好大的雪呀（啊）？(朗读作品5号)

（3）. 再从家乡放到祖国最需要的地方去呀（啊）？(朗读作品9号)

（4）. 应该奖励你呀（啊）？(朗读作品39号)

（5）. 我砸的不是坏人，而是自己的同学呀（啊）(朗读作品39号)！

（6）. 会不会下雨呀（啊）！

B．前一音节末尾音素是u（包括ɑo iɑo）时，啊读wɑ，可写作“哇”。例如：

（1）．家乡的桥哇（啊），我梦中的桥？朗读作品18号)

（2）．狗该是多么庞大的怪物哇（啊）！朗读作品27号)

（3）．雪花飘哇（啊）飘！

C.前一音节末尾音素是n时，“啊”读nɑ，可写作“哪”。例如：

（1）．这才这般鲜润哪（啊）！朗读作品25号)

（2）．小心哪（啊），别把手指割掉了！

（3）．你是哪里人哪（啊）？ 4．走路小心哪（啊）！

D.前一音节末尾音素是nɡ时，“啊”读nɡɑ，仍写成“啊”。例如：

（1）．唱啊（nɡɑ）唱，嘤嘤有韵！（朗读作品22号)

（2）．人和动物都一样啊（nɡɑ）！（朗读作品22号)

（3）．但这是怎样一个妄想啊（nɡɑ）！（朗读作品25号)

（4）．洪湖水呀，浪呀嘛浪打浪啊（nɡɑ）！

E.前面的音素是-i(后)、r(er或儿化韵)时，“啊”读作rɑ。仍写作“啊”。例如：

（1）．她真是一位好老师啊（rɑ）。！

（2）．随便吃啊！（chi）（rɑ）！

（3）．多美的花儿啊（rɑ）！

（4）．三四一十二啊（rɑ）！

F.前面的音素是-i（前）时，“啊”读[z]ɑ，仍写作“啊”。例如：

（1）．要好好练字啊[z]ɑ！好孩子啊[z]ɑ！

（2）．你真自私啊[z]ɑ！去领工资啊[z]ɑ！

四、小结：

小结本节学习内容,并小结出语气词“啊”的音变表,指导学生找出各音素对应的韵母,老师指导学生自己写作时,语气词可以统一写成“啊”,

五、“啊”的音变训练：

（1）再读下面的句子：

一啊、二啊、三啊、四啊、五啊、六啊、七啊、八啊、九啊、十啊（2）指名读课件中“啊”的音变

（3）、p55训练一语气词啊的音变训练

六、普通话作品欣赏。

听普通话水平测试作品《可爱的小鸟》找出里面三个语气词“啊”,听名家怎么读的？自己试试。

七、布置作业

P55训练二，读选段，体会语气词啊的音变。

欢迎您的下载，

资料仅供参考！

致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等

打造全网一站式需求