心理健康教育活动主持词范例

心理健康教育活动主持词范例

甲：尊敬的各位领导、来宾；

乙：亲爱的老师、同学们；

合：上午好！

甲：金秋送爽，丹桂飘香。今天，快乐的今天，我们捡拾起心理

健康教育的花翎，徜徉在心育的天地，乘着歌声的翅膀，舞动快乐的

羽翼。

乙：今天，让快乐和我们一起飞翔，共同拥抱北马路小学心理健

康节这个沸腾的盛会。

甲：参加今天开幕式的领导和来宾有：………………让我们用热

烈的掌声表示欢迎和感谢。（少先队员敬献红领巾）（少先队队歌）

甲：伴着激情与快乐，让我们走进第一篇章：情随心动，首先请

陆校长为开幕式致辞。

乙：有一种心情叫阳光，有一种律动叫昂扬，我校120名阳光少

年将用他们激情的风姿诠释北马路小学心理健康操的魅力。请欣赏心

理健康体操《阳光伙伴》。

甲：有一个心愿在今天放飞，带着我们奋斗的足迹，飞向遥远的

天际。

乙：有一份烦恼在今天丢弃，丢弃在每一个积极乐观者的身后。

就让我们抛开所有的烦恼，放飞美好的心愿吧。让我们一起进入第二

篇章：心愿如花

甲：在我们的开幕式现场，摆放着几个烦恼回收箱，同时矗立着

10棵心愿树，下面请各班派代表分别把同学们的烦恼丢弃在烦恼回收

箱内，把同学们的心愿悬挂在心愿树上。愿每一位同学都能无忧无虑，梦想成真。（音乐：现场采访两位同学）

乙：你有春的温暖，夏的灿烂，秋的成熟，却没有冬的严寒，亲

爱的老师啊，今天，你依然绽放为人师的迷人光彩。请欣赏音乐快板：《北二明天更辉煌》

乙：校园心理剧是同学们实行自我心理探索，自我心理调适的一

种喜闻乐见的形式，接下来请欣赏校园心理剧《克隆人》。表演者：

吴玄等

乙：在心理健康节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有昂扬的旋律，有合作的真诚，有挑战极限的探索，有毅力的体现，也有诗意的飞扬……今天，就让我们带着种种心

理的体验，走进第三篇章：心海扬帆

甲：心理拓展训练是心育活动中最能激发斗志、开启心智的一项

活动，今天我们就请六年级各班选送的队员现场展示心理拓展训练项

目《同舟共济》（主持人现场解说比赛规则，配乐《众人划桨开大船》，比赛结束后现场采访）；下面实行一个非常刺激、非常具有挑

战性的训练项目，它叫《信任背摔》，我们在现场招募六位勇敢者来

参加这个活动，老师、同学、嘉宾都能够报名，先上来的六位将被录用。

这六位勇敢者还要接受第一个挑战，考验你的人际沟通水平，你

在现场找到六位或八位你信任的人，其中必须有一位老师或嘉宾，在

一分钟之内集合到你现在的位置，勇敢者站在桌子上，背向支持者，

然后从后直直地摔下，支持者将用手搭成人床，接住勇敢者。（现场

音乐、呐喊声助威声，小记者采访）

乙：欣赏完惊心动魄的拓展训练以后，我们再来欣赏心理情景剧《智斗老虎》

乙：在我们为这些勇敢、可爱的小动物们欢呼胜利的时候，第四

篇章《心曲飞扬》已向我们走来，我们将在歌声与微笑中灿烂心空。

请欣赏歌曲联唱。

甲：有一个美丽在今天沉醉，沉醉中有你有我

乙：：有一个微笑在今天绽放，绽放时是你是我

合：乘着歌声的翅膀，我们和快乐一起飞翔，去拥抱朝阳，去实

现梦想。

甲：愿朝阳与我们一起共享现在

乙：愿梦想与我们一起共创未来。

甲：让我们振臂高呼：“快乐生活，全面发展，拥抱阳光，健康

成长！”

乙：北马路小学第二届心理健康节开幕式

合：到此结束！（配乐《阳光伙伴》）

【篇二】心理健康教育活动主持词范例

陈：尊敬的各位领导老师，

鲍：亲爱的同学们,

合：大家下午好!

鲍：欢迎大家来参加由井冈山大学护理学院13本科班举办的“成

长助跑，从心开始”主题班会。

陈：我是主持人陈婷婷

鲍：我是主持人鲍娴陈：又是一年万物青葱，你我在此相会。年

轻的你们带着青春的气息走来，为护理学院注入了新的血液。

鲍：一路欢笑，一路逐梦，我们的绽放中虽有过坎坷，有过艰难。但每一朵鲜花都是独一无二的，让我们用心书写生命的真诚，用我们

的魅力为成长助跑。

陈：每个民族都有其文化特色，少数民族文化更带着一种神秘的气息，让人忍不住为其心动，想要去感受那种民族独特的魅力。

鲍：今天同学们不过赶上好时候了。我们学院少数民族的同学不过各个多才多艺。下面让我们掌声有请一班的朱剑和舒乾德这两个彝族小伙为大家带来一首原生态的、原汁原味的彝族歌曲《敬酒歌》。

陈：在欣赏完这么让人意犹未足的歌曲以后，我们也该切入今天的正题了。在日常的学习生活中我们难免会遇到各种各样的烦恼和问题。

鲍：有哪位同学站起来说说自己在平时学习生活中有什么心理烦恼呢?

......

鲍：有哪个同学能够为XX同学的问题提出解决方法吗?

陈：经同学们这么一说我们能够发现其实我们大学生会遇到的心理问题皆是大同小异。我也把一些比较常见的心理问题及其解决方法罗列出来了，现在请同学看一下大屏幕。

鲍：当问题出现时，只要我们勇于面对，善于学习和借鉴别人的解决方法，并且去寻找真正能够缓解自己问题的途径，任何问题都将无所畏惧。

陈：青春是我们最明媚的记号，让我们一起来欣赏一段青春曼妙舞姿。

鲍：下面有请二班的四小天鹅，给我们带来一段充满青春气息的《校园华尔兹》。

陈：转眼间，同学们相识于井大也将近一年的时间了。在这个年里，你们一起学习一起生活，相信也培养出了各自的小默契。鲍：下面我们将会有一个考验同学们之间默契水准的小游戏，叫做“比手画脚”。