人教版六年级下册音乐第六单元《毕业歌》课件

2.学唱第二乐段 （1）聆听范唱，节奏与第一节有什么联系？（x.x /xxx ） （2）填词演唱第一乐句，感受休止符的作用。 （3）填词演唱第二节，注意音准，第三乐句要弱起。
3.学唱第三乐段 （1）观察歌谱，节奏型：—— 三连音。 （2）视唱歌谱。 （3）填词演唱。
4.学唱第四乐段 （1）歌唱要求：这一节要唱得气势磅礴 （2）画出节拍演唱 5.完整演唱歌曲，注意情感融入。
同学们，再见！
作者简介
聂耳（1912～1935）原名聂守信，字子义，汉 族，云南玉溪人。中国音乐家。他从小家贫 寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生 命中创作了数十首革命歌曲。
田汉（1898～1968）字寿昌，湖南长沙（人。 戏剧活动家、剧作家、电影剧本作家，小说家， 诗人，歌词作家，文艺批评家，社会活动家， 文艺工作领导者。中国现代戏剧的奠基人。
小知识 用步伐节奏创作的乐曲和歌曲被称为进行曲
7.大家一起迈着整齐的步伐，来感受这首歌进行曲 的风格。并看看这首歌共有几节。
提示:踏步时要注意和大家保持同一节奏
三、探索发现，学唱歌曲wenku.baidu.com
1.学唱第一乐段 （1）聆听范唱，找出典型节奏。（x.x /xxx ） （2）用bang模唱，注意声音、口型。 （3）填词演唱，注意四分休止符、八分休止符。
《毕业歌》歌词
3.当时的中国人民天天生活在战争中，国不成国家 不成家。遍地都是被侵略的残酷景象。同学们，如 果你们处于那样的历史条件下你会怎样去做呢？
4. 带着这保家卫国的满腔热血随音乐用肢体来表现 一下歌曲所蕴含的情感。
5.动作指导：右手握拳拍击左手，注意节奏！
6.这首歌具有怎样的风格特点？你是从哪些地方感 受出来的？ （这首歌具有进行曲风格的特点。可以从节奏感特 别强，非常适合行进时唱。）
四、表现歌曲，激情演唱
1.这首歌曲是抗日战争时期为号召有为青年走上救 亡战场所作。我们现在虽然没有战争，但世界真的 就和平吗？即将毕业的你们应该怎样去做呢？
2.请大家随着音乐，激情演唱，把自己对国家的爱 要融入歌曲之中。
五、课堂小结，内化情感
请同学们记住这节课，记住这首歌，毕业以 后不管你在哪，都要做一个有责任、有担当的 中国人，让我们共同为祖国加油！
人教版六年级下册音乐第六单元
毕业歌
又到毕业季—告别时刻
xxxx学校
执教：xxx
一、激情导入，引发兴趣
1.同学们，看着这首歌的歌名会让你觉得它是 一首怎样的歌呢？
2.歌曲简介：《毕业歌》是1934年聂耳为故事片 《桃李劫》所作的主题歌。词作者是田汉。这是 一首进行曲风格的群众歌曲。表达了在国土沦丧 的情况下，青年学生日益高涨的爱国热情和担负 起天下兴亡重任的决心。
3.大家马上就要分别了，可能以后见面都不容易，所 以毕业之际大家会互送祝福，互道珍重，场景一定是 非常温馨动人的。有这么一群青年人他们在毕业的时 候唱起了这样的歌,请你们仔细听这首歌给你带来怎样 的感受？
二、充分感受，反复聆听
1.请同学们认真听一下这首歌，感受歌曲中青年 学生的激情与深深的爱国情怀。 2.看着歌词再一起来听一遍这首《毕业歌》