学校管理工作实施方案

学校管理工作方案

——寿县三觉镇庙桥小学 2017年9月

一、指导思想

以“进一步深化教育教学改革,加快学校发展步伐，强化学校管理，规办学行为，健全和完善各项规章制度，以“规化观念管理学校，全面提高教育教学质量，全面提升学校管理水平，努力办好让人民满意的教育”为指导思想，确保师德、确保规、确保发展，努力把学校办得让家长满意、学生喜欢、教师留恋、同行尊重的总体目标，特制订本校学校管理工作方案。

二、工作目标

校园无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模。让所有教师认识到实施管理，有利于学校依法治教的工作推进，同时在广大教师中形成严谨、和谐、健康、人文的校园新风，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求、又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展。

三、具体容

结合我校实际情况，我校决定在以下六个方面着重抓好管理。

一、行政管理。

1、不断完善科学决策机制，实行校务会议制度，建立健全教职工代表大会制度，实行校务公开，维护教职工合法权益，充分调动一切积极因素，促进学校可持续发展。

2、落实“三重一大”决策制度。凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作必须在征求教职工代表大会意见的

基础上，由学校领导班子以会议形式集体讨论决定，不应以个别征求意见等方式代替集体决定。学校重大事项决策要做到规化、制度化、程序化，确保决定过程的科学、、依法和结果的公正合理。

3、合理安排学生作息时间。根据学生学习和生活规律以及本校实际情况，按相关规定科学合理安排学生作息时间，切实减轻学生过重课业负担，保证学生睡眠和体育活动时间。并将学校作息时间表进行公示，接受社会监督。

4、规学校档案管理。学校根据实际需要配齐档案室和档案柜，档案资料管理齐全规。完善学校文书档案的、来文登记、办理情况登记、借阅登记等制度，充分发挥学校档案资料使用效益。

5、全面推进教育信息化。重视现代远程教育工作，加强技术队伍建设，提高现代信息技术应用水平。充分利用远程教育、局域网、电教设备等现代化教学手段进行教育管理和教学工作，努力促进优质教育资源共享。充分利用好图书、仪器等能够辅助教学的先进教育手段进行教育教学活动。

6、完善日常管理制度。学校坚持以制度管人促事，建立学校党政工作规程和科学合理的部管理制度，推进现代学校制度建设。要做好各种会议记录、工作日志、检查记录。各项工作要有布置、有落实、有检查、有整改、有反馈、有总结。实行目标责任制管理，努力做到职责明确、措施得力、奖惩分明。

二、德育工作。

1、健全学校德育工作网络。建立和完善由校长负总责，分管领导具体负责，教务处、少先队干部、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量，家长、社区代表参加的德育工作体系，构建学校、家庭和社会三结合育人网络，形成全员育人的格局。

2、加强德育队伍建设。培养和选拔一批爱岗敬业的班主任和德育工作人员，积极提升相关人员思想业务素质，积极开展优秀班主任、优秀德育工作者的评选表彰活动，打造一支思想好、能力强、作风硬的德育工作队伍。

3、大力推进校园文化建设。学校按照县教育局《关于加强校园文化建设实施方案》（寿教基〔2013〕28号）文件要求，净化、绿化、美化校园，加强校园文化建设，营造良好的育人环境，努力打造书香校园、文明校园、洁美校园。

4、重视学生养成教育。认真落实中小学德育常规，严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规》要求，制定常规管理细则与学生一日常规，规学生日常行为习惯，强化学生行为习惯养成教育。

5、重视学生思想品德教育。学校坚持每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；结合重大节日、纪念日组织开展对学生进行以爱国主义为主的各类教育活动；根据学生的年龄特点和身心发展规律，有针对性地开展珍爱生命、学会感恩、树立理想、正视困难、坚守诚信、遵纪守法等主题教育活动。班主任要坚持有针对性地做好学生思想工作，

经常与学生进行谈心交流，随时了解学生的思想状况，教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处。

6、发挥学科教育渗透作用。坚持上好道德与法治课，加强学生良好行为习惯的养成和优良意志品质的培养工作；重视在学科教学中融入思想品德教育，充分发挥学科德育元素的育人作用；采取多种形式加强学生的国防、法治、心理健康、环境等教育。

7、发挥家庭教育的作用。班主任及任课教师要通过家访、等形式与学生家长保持经常性联系；学校成立家长委员会，办好家长学校，定期召开家长座谈会，形成教育合力。

8、重视学生心理健康教育。学校高度重视学生的心理健康，特别是要关注留守学生身心成长。建好少年之家，设立心语室，并有兼职教师对学生进行心理健康教育，为学生提供心理咨询服务。

9、重视学生法治教育。学校要积极深化警校共育工作，坚持聘请法治副校长或法治辅导员，充分发挥法治副校长或法治辅导员在学校法治教育方面的作用，每学期至少举办一次法治讲座，教育学生有效预防校园暴力、校园伤害事件的发生，同时积极做好预防青少年犯罪工作。

三、教学管理。

1、严格执行课程标准。严格按照国家发布的课程标准和课程计划实施教育教学工作。严格执行省、市教育部门颁布的《普通中小学教学用书的征订目录》，不违规征订和使用教辅资料。不额外向学生推销教辅资料，坚决反对过多过滥使用教辅资料。

2、规学生学籍管理。每学期要及时建立新生学籍档案，及时办理转入、转出学生的学籍变更手续，做到学籍档案齐全、真实，并有专人管理。要采取切实有效措施，控制学生辍学。

3、强化教学常规管理。制定符合实际的教学工作计划，包括指导思想、任务目标、改进教学的措施、教学中应注意的问题、业务学习、相关教学活动的安排、教改实验以及课题研究计划等容。

4、健全校本教研制度。学校要重视教育科研工作，不断提高教育科研水平；重视校本教研的开展，确保每月教研活动不少于一次，并做好工作记录；完善以新课标精神指导下的听课和评课制度，并认真填写听课笔记，通过相互听课、评课，达到共同提高课堂教学能力的目的。

5、严格集体备课制度。要定期组织教师进行集体备课，倡导备导学案，创造性地开展好集体备课活动，并形成制度化。建立完善有效的备课检查制度，教务处要根据教学规律定期对集体备课和教师教案情况进行检查，做好检查记录，作为对教师过程管理考核的一项重要指标进行量化，与绩效考核挂钩。

6、提高课堂教学效益。牢固树立以教学为中心的思想，突出教学的核心地位。教师上课要使用普通话教学，课堂教学要体现新课程要求的教育教学理念，正确处理知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，积极推进课堂教学方式与学习方式的转变，真正把课堂的自主权交给学生，不断提高课堂教学的效率、效果、效益。