2019人教版语文六年级上册期末总复习知识点大全

2019最新人教版语文六年级上册期末总复习知识点大全

第一单元复习

一、词语盘点：

清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤

音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物

行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲难以言状

词语搭配：

德高望重的老人无边的青翠热切地打招呼清凉的山泉汩汩的溪流飞流的瀑布

雄浑的男高音陡峭的悬崖挺拔的身躯悠悠的白云

淘气的云雀宁静的天空

清致的纹理短暂而别有深意的仪式（文中指树叶飘落泥土

的过程）

熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游

一阵阵湿润的山风一缕缕轻盈的云雾一曲无字的歌谣一块岩石一片树叶一丛绿草

轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲一个音符

词语解释：

德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

津津乐道：很感兴趣地谈论。别有深意：另有一种深刻的含义。别：另外。

花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。寒暄：见面时谈天气冷暖

之类的应酬话。暄：温暖的意思。

悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。

静谧：安宁而平静。写句：今天，我又躺在田野里，在无限

的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。写句：我完全迷惑了，在小

虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？

熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。指的是黑甲虫来来往

往的情景。写句：它们的村子散布在森林边缘的小丘上，这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。写句：在这些粗壮的黑

甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。写句：它们

一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食

物，行色匆匆地赶着路。

音韵：在文中指和谐的声音。写句：甲虫音乐家们全神贯注

地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

不拘一格：不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。随

心所欲：任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。

返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。

二、日积月累：

积累有关描写大自然的诗句。目的是使学生积累优美诗句，

感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想

感情。

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

解释：

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作

者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终

不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。

出自：乙亥杂诗（清龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作

春泥更护花。

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。

出自：新雷（清张维屏）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过

绿色窗纱传来的春虫的叫声。

出自：夜月（唐刘方平）

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声

新透绿窗纱。

4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》

的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我

思念自己的家乡和亲人呢？

出自：春夜洛城闻笛（唐李白）

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上

看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。

出自：襄邑道中（宋陈与义）

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知

云与我俱东。

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹zhěn）

不是偏爱菊花，而是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开

过，大自然中再没有其他花开放了。

出自：菊花（唐元稹）

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

三、课文复习

一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切表达了作者对大自然的热爱之情。2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”

这句话运用了比喻的修辞方法，这样写的好处是：把“老