2020-2021学年八年级物理人教版第五章第二节《生活中的透镜》同步练习(有答案)

2020-2021学年八年级物理人教版第五章第二节《生活中的透镜》同步练习(有答案)
2020-2021学年八年级物理人教版第五章第二节《生活中的透镜》同步练习(有答案)

第2 节生活中的透镜

1、下列情景中形成的像,属于实像的是()

2、如图所示,很多汽车车主都在车上安装了行车记录仪,它用摄像头将行车过程中发生的事情记录下来。下列仪器成像特点与其相同的是( )

A. 放大镜

B. 投影仪

C. 幻灯机

D. 照相机

3、在实像与虚像的讨论中,正确的是()

A. 人眼既能看到实像又能看到虚像,而屏幕上只能呈现实像,不能呈现虚像

B. 虚像是人们的幻觉,并没有光线进入人眼,所以不能用光屏承接到,也不能直接用眼看到

C. 光的反射只能形成虚像,光的折射只能形成实像

D. 平面镜只能形成虚像,凸透镜只能形成实像

4、把投影仪上的平面镜(反光镜)取下,投影片放到载物台上,调整镜头,在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。关于投影仪,下列说法不正确的是( )

A. 投影仪的镜头相当于一个凸透镜

B. 投影仪上的平面镜可以改变光路

C. 载物台上的投影片应该倒着放置

D. 屏幕上呈现的是正立放大的实像

5、以下是学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后,总结出的关于实像和虚像的一些特点,其中错误的是( )

A. 虚像不可以用光屏承接

B. 平面镜和凸透镜所成虚像的大小都与物体到镜的距离有关

C. 实像一定能用光屏承接

D. 实像可以是放大的,也可以是缩小的

6、在初中物理的学习中,我们经常提到的“像”有:①小孔成像;②平面镜成像;③放大镜成像;④投影仪投影在屏幕上成的像;⑤汽车观后镜中的像。下列关于上述“像”的说法中正确的是( )

A. 属于实像的是①②③

B. 属于虚像的是④⑤

C. 由于反射而成的像是①②⑤

D. 由于折射而成的像是③④

7、小明在物理实验室里把一个透明圆柱形试管装满水塞上塞子后横放,如图所示,再将该试管贴近书本,透过试管观看书本上的鹦鹉图片(圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等),则他所看到的虚像可能是( )

8、如图是一张令人惊讶的照片,茶色玻璃板后面有一支蜡烛,它竟然能在水中燃烧!关于该现象,下列说法正确的是( )

A. 形成原理是光的直线传播

B. 水是虚像,烛焰是实物

C. 烛焰是虚像,水是实物

D. 将茶色玻璃板换成平面镜也能拍出这样的照片

9、如图所示,初夏的早晨,树叶上常常会有一些露珠,透过这些露珠看到的叶脉会更清楚,露珠相当于一个,我们看到的是叶脉的(选填“虚”或“实”)像。

10、2019 年10 月19 日世界VR 大会在南昌举行,“匠心中国”展台上利用3D 全息影像技术投影出了

一个色彩艳丽、制作精美的景德镇陶瓷杯,悬浮在观众面前,如图所示,全息影像所成的是陶瓷杯的

(填“实像”或“虚像”)。

11、如图所示的手表上,通过小圆窗,可以看到放大的数字,这是因为小圆窗相当于一个镜,我们看到的实际上是数字的(选填“实”或“虚”)像。

12、你了解实像和虚像吗?

自从学习光现象以来,我们分别学习了实像和虚像,对于这两种像的区别与联系掌握起来却有点麻烦。实像是由实际光线会聚成的,而且是倒立的,并且能用光屏承接;虚像是由实际光线的反向延长线会聚成的,因此不能用光屏承接,并且都是正立的;无论是实像还是虚像都能用眼睛看到。

请根据上述信息回答下列问题:

(1)下列现象中,只能成虚像的是( )

A. 照相机照相

B. 平面镜成像

C. 凸透镜成像

D. 小孔成像

(2)透过放大镜可以看到物体被放大的虚像,关于放大镜的说法中正确的是( )

A. 透过放大镜总能看到物体被放大的虚像

B. 透过放大镜看到放大的物体的虚像与物体在放大镜的两侧

C. 物体距离放大镜越近成的虚像就越小

D. 放大镜其实就是凹透镜

(3)(多选)对实像和虚像的认识正确的是( )

A. 只有通过光的反射才可以成虚像

B. 只有通过光的折射才可以成虚像

C. 通过光的反射可以成实像和虚像

D. 通过光的折射可以成实像和虚像

答案1. D 2.D3. A 4. D 5. B 6. D 7. C 8. C

9.放大镜虚

10.实像

11.凸透虚

12.(1)B(2)C(3)CD

(人教版)八年级物理上册(全册)章节同步检测卷汇总

(人教版)八年级物理上册(全册)章节同步检测卷 汇总 第一章《机械运动》单元测试题 班级姓名得分 一、选择题(每题3分,计30分) 1、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm,下面物体中最接近这个数值的是() A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度 2、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果将会() A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 3、关于机械运动的概念,下列说法错误的是() A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的; B.所谓参照物就是我们假设不动的物体,以它作为参考研究其它物体运动情况; C.选取不同的参照物来描述同一物体的运动,其结果可以是不同的; D.研究物体运动,选择地面做参照物最适宜,因为地面是真正不动的物体. 4、坐在行驶着的列车中的乘客,我们说他是静止的,是以下列哪个物体为参照物() A.路边的树木B.走动的列车员 C.停在车站上的另一辆车D.火车车箱 5、甲看到:路旁树木向东运动;乙看到:甲静止不动。若以地面为参照物,应当是() A.甲向西,乙向东运动 B.甲向东,乙向西运动 C.甲乙都向东运动 D.甲乙都向西运动

6、我们观看百米赛跑时,判断谁跑得快的根据是() A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少 C.在相同的时间内,跑过的距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小 7、甲物体以乙物体为参照物是静止的,甲物体以丙物体为参照物是运动的,那么以丙物体为参照物的乙物体是() A.可能运动 B.一定运动 C.可能静止 D.以上结论都可成立 8、作匀速直线运动的物体,8秒内通过的路程是20米,它在第4秒内的速度是() A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒 9、一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒,后3秒内的平均速度是5米/秒,则它在5秒内的平均速度是() A.等于4米/秒 B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米 D.大于5米/秒 10、课外活动时,小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图2所示,则下列说法中正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2s内,小明跑得较快 D.全程中,两人跑步的平均速度相同

人教版八年级物理 透镜及其应用单元测试 含答案

人教版八年级物理第五章透镜单元测试含答案 一、选择题(每题2分,共24分) 1.如图所示,入射光线与平面镜的夹角为70°,若入射光线方向不变,使平面镜绕入射点沿入射光线及法线构成的平面顺时针方向旋转40°后,入射光线与反射光线的夹角为() A. 40° B. 80° C. 120° D. 160° 2.某物体放在凸透镜前15cm处时,在另一侧的光屏上得到了物体倒立、缩小的实像,则该凸透镜的焦距可能是 ( ) A.20cm B.15cm C.10cm D.5cm 3.下列事例中,属于紫外线应用的是() A.夜视仪 B.遥控器 C.验钞机D.全自动感应水龙头 4.过量的太阳照射对人体有害,轻则使皮肤粗糙,重则引发皮肤癌,这是因为太阳光中含有哪种光所造成的() A.红外线 B. X光线 C.紫外线 D.γ光线 5.小明在用可变焦的光学照相机(一种镜头焦距大小可根据需要发生改变的光学照相机)给小兰拍了一张半身照之后,保持相机和小兰的位置不变,又给小兰拍了一张全身照.关于这个过程对相机的调节,下列说法中正确的是() A.焦距变大,像距也变大 B.焦距变小,像距也变小 C.焦距变大,像距变小 D.焦距变小,像距变大 6.若将一个物体放在凸透镜前30cm处,可在凸透镜的另一侧距透镜15cm的光屏上得到这个物体的像,若把物体放置在距凸透镜15cm处,则成() A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.正立、放大的虚像 D.正立、缩小的实像 7.在沙漠中赶路的人,有时正当非常口渴的时候,忽然一个碧波荡漾的大湖出现在眼前,当走近时,大湖消失得无影无踪,出现这种现象的原因是()

C.光在不均匀的大气层中发生折射的缘故 D.光在海水中发生折射的缘故 8.下列说法正确的是( ) A.照相机、幻灯机的镜头都相当于一个凸透镜 B.使用幻灯机时,为了在屏幕上得到正立的像,幻灯片应倒立放置 C.只要是放大镜,无论什么情况下都能成放大的像 D.平面镜只能成等大的像 9.下列光现象中,可用光的折射规律解释的是() A.立竿见影 B.潭清疑水浅 C.池水映明月 D.一叶障目 10.如图所示,M、N为某一透镜的主光轴,若将点光源置于A点,则成像于B点,若将点光源置于B点,则成像于C点,已知AB>BC,则以下有关透镜的种类和位置的说法中正确的是() A.透镜是凸透镜,位于A点左侧 B.透镜是凹透镜,位于C点右侧 C.透镜是凸透镜,位于C点右侧 D.透镜是凹透镜,位于A点左侧 11.如图所示是照相机的成像示意图,以下说法中正确的是() A.照相机的镜头是凹透镜 B.所成的像是倒立、缩小的虚像 C.所成的像是倒立、缩小的实像 D.所成的像是正立、缩小的实像 12.关于实像和虚像,下列的说法正确的是:() A.实像能用光屏收集到,虚像不能。 B.虚像是人的幻觉,并没有光线进入人的眼睛,实像则相反。 C.实像一定是由光的折射现象形成的,虚像一定是由光的反射现象形成的。

八年级物理全册5.1质量同步测试新版沪科版

5.1质量 一、单选题 1.在下列动物中.质量可能是3kg的是() A. 一只麻雀 B. 一只老鼠 C. 一只鸡 D. 一只羊 2.一根铁棒,在下列各种情况下,其质量会发生变化的是哪种?( )。 A. 轧成铁片 B. 给它加热 C. 用锉刀锉 D. 从地球带到月球上去 3.质量为1kg的花瓶摔碎后,我们找到了三块碎片,其质量分别为400g、300g与100g.那么我们还可能找到的最大碎片的质量是() A. 可能比以上三块质量都大 B. 一定比以上三块质量都小 C. 可能大于200g D. 可能大于100g 4.在国际单位制中,质量的基本单位是() A. 牛顿 B. 千克 C. 焦耳 D. 米 5.“上帝之杖”最近很热门,其实质是一个金属钨、铀等制成的长杆,用火箭发送到太空,使用时让他落下砸中目标,关于其的制作和使用过程,下列哪种情况质量会改变() A. 把熔化的金属浇铸成金属棒 B. 从地球发送到太空中 C. 把金属棒尖端打磨光滑变尖 D. 落到地面撞击目标而变形 6.小阳对家庭厨房的物品进行如下估计,最接近实际的是() A. 普通饭碗的质量约为2kg B. 饺子煮熟即将出锅时的温度约为30℃ C. 普通筷子的长度约为25cm D. 电饭锅加热挡的功率约为100W 7.一千克的铁块和一千克的棉花相比() A.铁块所含的物质多 B.铁块的质量更大 C.两者所含的物质多少一样 D.无法确定 8.一个普通鸡蛋的质量大约是()

A. 50g B. 50kg C. 50mg D. 50t 二、填空题 9.用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上称量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与________ 无关;将一小块冰放入杯中用天平称量总质量,当冰熔化成水后,再称水和杯的总质量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与________ 无关;若塑料瓶随“神舟九号”飞船登上月球,其质量________ (填“变大”“不变”或“变小”). 10.某种品牌的奶粉如图所示,由图可知,罐中含有________g奶粉,合________kg. 11.给下列物体质量数后面填上适当的单位: (1)一瓶矿泉水的质量为5×102________ (2)一个中学生的质量约为0.05________; (3)5g/cm3=5×103________。 12.一块铁块的质量会发生变化的情况是________ A.将它熔化成铁水B.磨掉铁块一个角 C.把它轧成薄铁片D.从地球运到月球 说明理由:________ 三、解答题 13.蜂鸟是人们已知质量最小的鸟,它的卵也是人们已知最小的卵,有一种蜂鸟,产下了一只卵后自己的质量仅为2g,若这枚卵的重仅2×10﹣3N,那么这只蜂鸟产卵前的质量为多少克? 四、实验探究题 14.学习了“质量”后,小明有一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢?为此,他设计了一个实验来探究这个问题:用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中。

新课标人教版八年级物理《透镜》教案设计

《透镜》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.能正确区分凸透镜和凹透镜,了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。 2.能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用,能正确解释会聚、发散。 (二)过程与方法 1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及图片,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察抓住事物的本质特征,能够识别不同事物的不同特点的能力。 2.经历探究凹透镜和凸透镜对光的作用的实验过程,培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。 (三)情感态度和价值观 1.通过区分凸透镜和凹透镜的过程,培养学生爱护光学仪器的好习惯。 2.通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动。 二、教学重难点 本节介绍了什么是凸透镜、凹透镜、薄透镜、透镜的主光轴、光心、焦点、焦距及透镜对光线的作用等知识,这些知识既是有关透镜的基本知识,也是后面学习凸透镜成像的准备。透镜在生活中有广泛的应用,是初中光学知识与实际生活的交汇点,透镜的基础知识及其对光的作用是本章的核心容──凸透镜成像的必备知识,能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键。本节也是光的折射的应用实例,因此本节容起承上启下的作用。

教学中应着重引导学生积极参与探究活动,仔细观察实验现象,或直接概括结论,或结合讨论、阅读,接受并认同有关结论。同时,在活动中也应让学生了解运用实验研究自然现象的基本方法。使学生对透镜及其对光的作用有更全面、更深刻的认识,激发学生学习光学知识的兴趣。初步培养他们观察物理现象、应用物理知识解释现象的能力,为后续的科学探究活动打下基础。 教学重点:凸透镜和凹透镜对光线的作用;测量凸透镜的焦距的方法。 教学难点:理解光的会聚、发散。 三、教学策略 由日常生活中和现象引入,对透镜的认识由外观到其特征概念,从对光线的一般偏折作用是会聚还是发散,到三条特殊光线,由浅入深,由具体到抽象,要符合学生一般的认知规律。教学中不应只是从理论加以介绍,特别重视通过实验和实际操作,让学生体会各种术语名词和偏折规律。通过学生探究实验得出凸透镜对光线的会聚作用以及凹透镜对光线的发散作用,并学会测定凸透镜的焦距。本节教法以实验法为主,讲授法和讨论法为辅,指导学生通过观察实验现象,讨论分析实验结果。这样即培养了学生的观察能力,同时也培养了学生的合作意识。通过学生讨论的方式,总结出判断透镜种类的两种方法和三条特殊的光线,培养学生分析和归纳的能力。 四、教学资源准备 多媒体课件、凸透镜、凹透镜、演示用光学器件组一套、老花眼镜、近视眼镜等。 五、教学过程

最新人教版八年级物理上册 光的折射 透镜单元培优测试卷

一、初二物理光的折射透镜实验易错压轴题(难) 1.康巴什是全国首个以城市景观命名的国家4A级景区,来自南京的小华拍了一张康巴什大桥的照片,如图甲,感觉有点小,更换镜头站在原地又拍了一张,如图乙。两次像的大小不同是何原因呢?他猜想可能是两个镜头的焦距不同造成的,为此,返校后小华在实验室找来相关器材进行了以下探究: (1)如图丙,他先将f=10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度处,再将蜡烛放在10cm 刻度处,移动光屏直到成清晰的像,此时光屏应在_____刻度范围内。 (2)基于实验目的,接下来他换用f=5cm的凸透镜仍固定在50cm刻度处,保持蜡烛位置不变,移动光屏找到最清晰的像,此像大小比(1)中所成的像_____。 (3)依据(2)问的结论,他又联想到望远镜的物镜(凸透镜)和目镜(凸透镜)的焦距大小也不同,为了尽可能成更大更清晰的像,则f物_____f目,若将物镜和目镜互换位置,站在原地看同一物体,此时所成像的大小_____不换位置时所成像的大小(均选填 “>”“<”“=”)。 【答案】60﹣70cm 变小>< 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]当焦距为f=10cm,由图可知物距u=40cm,那么u>2f,此时的像距在一倍焦距和二倍焦距之间,即在60﹣70cm之间。 (2)[2]换用f=5cm的凸透镜仍固定在50cm刻度处,保持蜡烛位置不变,焦距变小,相当于增大了物距,物距变大时实像会变小。 (3)[3] [4]望远镜的物镜相当于是照相机,成的是倒立、缩小的实像,为了使像更大一些,应增大焦距,望远镜的目镜相当于是放大镜,在物距不变的情况下,焦距越小,成的像越大,由于望远镜的长度不变,故为了成更大的像,应使f物>f目。若将物镜和目镜互换位置,站在原地看同一物体,由于在光的折射中,光路是可逆的,放大作用没有改变,此时所成像要小于不换位置时所成像的大小。 2.如图所示,张沐同学在老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验。

八年级物理上册期末试卷同步检测(Word版 含答案)

八年级物理上册期末试卷同步检测(Word版 含答案) 一、初二物理声现象实验易错压轴题(难) 1.王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系,并记录了实测的数据(如下表所示). 分析表格中频率和弦长两行数据可知,均匀拉紧的琴弦发音频率随着弦长变长而________(选填“变大”、“不变”或“变小”);且通过计算可知,琴弦发音频率与弦长的乘积的大小________(选填“是”或“否”)变化的.估算出他有意留出的空格中应该填写的数据①应该是________,②应该是________. 【答案】变小否3 5 l495 【解析】 【分析】 【详解】 分析表格中频率和弦长两行数据可知,均匀拉紧的琴弦发音频率随着弦长变长而变小;通过计算可知,琴弦发音频率与弦长的乘积都是264L,不发生变化;空格中应该填写的数据 ①应该是:2643 4405 L L =,②应该是: 264 495 8 15 L L = 2.小丽同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦振动时猜想:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是小丽找来了各种不同的琴弦,想通过实验进行探究。琴弦的编号及情况如下表所示:

(1)如果想探究发声时音调与弦的材料的关系,小丽应选择表中编号为________的琴弦。 (2)如果想探究发声时音调与弦的粗细的关系,小丽应选用表中编号为________的琴弦。 (3)通过查阅资料,小丽知道了琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图11所示。如果小丽的实验无误,则可确定的是编号为________的琴弦一定比编号为________的琴弦振动时音调高。 【答案】④⑤①②③⑤ 【解析】 【详解】 (1)由表中数据可知,实验编号为④、⑤的琴弦材料,琴弦的粗细、长度相同而材料不同,因此可用来探究:琴弦发声的音调与弦的材料的关系。 (2)由表中数据可知,实验编号为①、②的琴弦材料,琴弦的材料、长度相同而横截面积不同,因此可用来探究:琴弦发声的音调与弦的粗细的关系。 (3)在探究琴弦发声的音调与琴弦长度的关系时,需控制琴弦的材料和横截面积相同,而长度不同,表中符合条件的是③、⑤;由图知,琴弦越长,音调越低,③和⑤相比,材料和横截面积相同,③较短,音调较高。 3.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关. 猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关. 猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关. 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验. (1)为了验证猜想一,应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验. 为了验证猜想二,应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验. 表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请你在表中填上所

人教版八年级物理透镜单元测试题

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 《透镜及其应用》单元测试题 一、单项选择题:(每题3分,共24分) 1.在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰 的位置如图所示时,光屏上能成一清晰的像,则() A.所成的是正立、缩小的实像 B.所成的是倒立、缩小的实像 C.把凸透镜向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小 D.把凸透镜向右移动,调整光屏的位置,得到的像变小 2.小明同学用放大镜看自己的指纹时,觉得指纹的像太小。为了使指纹的像能大一些,以下做法,正确的是() A.眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍远些 B.眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍近些 C.放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜稍远些 D.放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜稍近些 3.以下光学仪器或元件中,对光起发散作用的是() A.潜望镜B.平面镜C.凸透镜D.凹透镜 4.某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时,记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图),则凸透镜的焦距为() A.60厘米B.40厘米C.20厘米D.10厘米 5..在凸透镜成像的实验中,光屏跟凸透镜相距12cm,在光屏上出现了放大的倒立的像,那么,这凸透镜的焦距可能是 A.5 cm B.6 cm C.8 cm D.12 cm 6.小华同学在做凸透镜成像的实验,在光屏上得到烛焰缩小的像。然后他把燃烧着的蜡烛和光屏互换位置,这时在光屏上应() A.成倒立缩小的像B.成倒立放大的像 C.成正立放大的像D.不能成像

7、下列关于凸透镜或凹透镜的光路图中不正确的是() 8.一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像,若将透镜下半部分用纸遮住,物体的像将 A.在屏上只被接到物体上半部分的像; B.能得到物体不清晰的完整的像; C.能得到物体完整的像,但亮度却减弱了; D.能得到物体大部分的实像。 二.填空题:(每空格1分,共21分) 9.要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光,应把小灯泡放在凸透镜的__________处。 10、凸透镜的镜片中央比边缘________,对光线有_________作用;凹透镜的镜片中央比边缘_________,对光线有_________作用。 11、常用体温计的刻度部分为三棱体,其正面呈圆弧形,这样就可看清体温计内极细的水银柱,以便于读数,这是因为圆弧形玻璃的作用相当于___ ,使我们能看到水银柱的___ _的像 12.把一个凸透镜放在太阳与白纸之间,调整透镜与纸间的距离,使白纸上得到一个最小、最亮的光点,这时测得透镜与纸间的距离为6cm。由此可知,该凸透镜的焦距是_______cm。 13.在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于图1所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这种成像原理可以制成_________机。 14.为了防止森林火灾,在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的。这是因为雨水进入饮料瓶后,它对光的作用相当于一个________镜,对太阳光有_________的作用,可能会导致森林火灾。 15.我们通过实验,可以知道:凸透镜成实像时,放大和缩小的分界点是物体位于______________处,成实像和虚像的分界点是物体位于____________处。 16.小刚用已经调节好的照相机将位于充满水的水池底部一个美丽的图案拍摄下来。当把水排掉后,小刚仍然想在原来的位置用此照相机拍到这个图案清晰的照片,他应该调整照相机,使镜头___________。(选填“前伸”、“后缩”或“不动”)

八年级物理上册 透镜及其应用单元检测题 人教新课标版

八年级物理上册透镜及其应用单元检测题 一、选择题(每小题3分,共42分) 1.下列关于透镜的知识,叙述正确的是() A.凸透镜是很厚的透镜,凹透镜是很薄的透镜 B.透镜只能用透明玻璃制造 C.王红戴的近视眼镜的镜片中间厚、边缘薄 D.凸透镜表面越凸,焦距越短 2.小方的班级在照毕业像时,摄影师第一次试镜头发现两边的学生没有全部摄入,则摄影师() A.只需将照相机向远离被照者移动 B.只需将照相机向靠近照相者移动 C.在照相机远离被照者的同时,将镜头向里缩 D.在照相机远离被照者的同时,将镜头向外伸 3.把凸透镜正对着太阳光,可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某—物体放在此透镜前20cm处,可得到一个() A.倒立放大的实像B.倒立缩小的实像 C.正立放大的实像D.正立放大的虚像 4.在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图1所示时,光屏上能成一清晰的像。则() 图1 A.所成的像是正立缩小的实像B.所成的像是倒立缩小的实像 C.把蜡烛向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小 D.把蜡烛向右移动少许,调整光屏的位置,得到的像变小 5.一支蜡烛位于凸透镜前,调节好透镜和光屏位置后,在光屏上呈现缩小、倒立的像;若保持凸透镜位置不动,将蜡烛和光屏的位置对调一下,则在光屏上()A.无法成像B.呈现放大、正立的像 C.呈现放大、倒立的像D.呈现缩小、倒立的像 6.会聚光束经过一凹透镜折射后() A.可能变成平行光束 B.可能变成发散光束 C.可能仍是会聚光束 D.以上情况都有可能

7.在要光屏上得到与物体大小相等的像,应当使用() A.凹透镜 B.平面镜C.凸透镜 D.三种都可以 8.关于光学器材或设备,下列说法错误的是 ( ) A.照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜 B.潜望镜利用了光的反射 C.近视眼是将像成在了视网膜的后面 D.电视机的遥控器可以发射出红外线 9.小军同学用放大镜看自己的指纹时,觉得指纹的像太小。为了使指纹的像能大一些,以下做法,正确的是() A.眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍远些 B.眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍近些 C.放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜稍远些 D.放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜稍近些 10.眼睛能看见物体,是因为物体在视网膜上形成清晰的像,这种成像与下列成像在原理上相似的是( ) A.平面镜B.照相机C.幻灯机D.放大镜 11.在凸透镜成像的观察实验中,已知凸透镜的焦距是10cm,点燃的蜡烛放在凸透镜前25cm 处,则在光屏上所成清晰的像是( ) A.倒立缩小的实像B.正立缩小的实像 C.倒立放大的实像D.正立放大的虚像 12.在凸透镜及其应用的结论中,正确的是( ) A.照相机、幻灯机的镜头都是用凸透镜制成的 B.物体放在凸透镜前任何位置都能在透镜的另一侧通过透镜看到一个放大的虚像 C.照相机镜头的焦距大于或等于暗箱的最大长度 D.放幻灯时,幻灯片总是倒插于幻灯机镜头的焦距之内 13.物体放在凸透镜前适当位置能在屏上得到一个清晰的像,如果把屏拿开,则( ) A.像还存在,但眼睛看不到 B.像还存在,眼睛从各个方向看得到 C.像还存在,但眼睛只能在一定范围内看到 D.像不存在 14.一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像,如果用黑纸遮住透镜的下面部分,则物体的像将() A.在屏上只被接到物体上半部分的像B.能得到物体不清晰的完整的像 C.能得到物体完整的像,但亮度却减弱了D.能得到物体大部分的实像 二、填空题(每空2分,共32分) 15.透镜是利用光的___________现象制成的,凸透镜对光有___________作用,凹透镜对光线有______________作用。

人教版八年级物理下册 全册章节同步练习

第七章 力 NO:1 第一节 力 【达标检测】 1.人推车时,是 和 之间发生了力的作用,对于人推车的力,施力物体是 ,这时,人也受到推力,施力物体是 。 2.力的 、 、 称为力的三要素。 3.游泳的人,手脚用力向后划水,人就能向前进,这表明,人向后给水作用力的同时受到 了 的推力,这个现象表明:物体间力的作用是 。 4.画出下列力的示意图: 用50N 沿水平方向向左推桌子的力 5.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲对乙用力推一下,其结果是( ) A .甲仍然静止,乙被推开 B 。乙受到甲的力,甲不受推力作用 C .乙受到的推力大于甲受到的推力 D 。甲、乙同时相对离开 6.火箭起飞时尾部向下喷气,火箭就腾空而起,这一现象说明了 。 当用脚踢足球时脚尖会感到疼,这是为什么? 7.人在地面上走路时,使人前进的是 ,这个的施物体是 。 【巩固提升】 8.下列说法中不正确的是:( ) A .力是不能脱离物体而存在的 B .发生作用的两个物体每个物体既是施力物体又是受力物体 C .施力物体施力在前,受力物体受力在后 D .两个物体发生力的作用不一定接触 9.下列说法中不正确的是:( ) A .有力作用在物体上,物体的运动状态一定会发生变化 B .受力物体同时一定是施力物体 C .物体间的作用是相互的 D .施力物体和受力物体一定是同时存在的 10.关于力的以下说法中正确的是( ) A.物体不直接接触,就不会产生力的作用 B.没有物体存在,也可能产生力的作用 C.物体接触时,相互间就会产生力的作用 D .力是物体对物体的作用 11.下列事实中,最能说明力能改变物体运动状态的是:( ) A.人坐在软席沙发上 B.跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 C.足球运动员用头把飞来的足球顶回去 D.用力压气球,气球被压扁 12.在湖水中划船时,使船前进的动力是( ) A.桨对水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力 13.①蛋碰石,蛋碎石完好;②锤砸砖,砖碎锤完好。这两个事例,可以说明 ( ) A .物体间力的作用是相互的,但是相互作用的一对力大小是不同的 B .从①可知施力物蛋同时也是受力物,从②可知施力物锤却不是受力物 C .物体间相互作用力的大小是相同的,但同样大小的力施于不同的物体,产生的效果一般是不同的。 14.如图,竖直悬挂的电灯受到哪几个力的作用?每个力的施力物体是什么?画出电灯受力的示意图。 15. 画出各图中的力的示意图.

人教版物理八年级上册透镜

透镜

一、透镜一节主要内容导学 1.透镜: (1)知道透镜有凸透镜和凹透镜及其区别(要求会辨认); (2)知道透镜的主轴和光心的概念(要求能找到)。 2. 透镜对光的作用: (1)知道凸透镜对光有会聚作用; (2)知道凹透镜对光有发散作用。 3. 知道透镜的焦点和焦距的的概念。会用光路图反映出焦点和焦距。 二、透镜一节自主学习完成知识结构网 1. 凸透镜和凹透镜及其区别: (1)至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件叫做。中间厚、边缘薄的透镜叫做透镜。如:远视镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;中间薄、边缘厚的透镜叫做透镜。如:近视镜片。 (2)通过两个球面球心的直线叫做主光轴,简称。用CC/ 表示;上有个特殊的点,通过这个点的光传播方向不变,这个点叫做透镜的。同常位于透镜的几何中心;用“O”表示。 2. 两种透镜对光的作用: 凸透镜对光有作用,凹透镜对光有作用。因此凸透镜又叫透镜,凹透镜又叫透镜。 3. 焦点和焦距概念: (1)平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点,这点叫做,用“F”表示。(2焦点到透镜光心的距离(通常由于透镜较厚,焦点到透镜的距离约等于焦距)叫做,用“f”表示。注意:凸透镜和凹透镜都各有两个,凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点。 三、透镜一节重点和难点如何处理的思维方法 1. 本节最基础的知识:是透镜的主轴、光心、焦点和焦距四个概念的正确理解。处理的办法就是会做出光路图,在光路图上找出主轴、光心位置、焦点位置和焦距。在下图两透镜中:CC/ 就是主轴,O点就是光心。

在下列凸透镜中,平行于主轴的光线照射在凸透镜上,经过其作用,折射光线汇聚主光轴上一点F,即焦点。光心O点到焦点F的距离f就是这个凸透镜的焦距。 2. 本节重点:是要求会画三条特殊光线经过透镜作用后的情况,这点也是了解透镜对光线作用的具体体现。是今后做光路图最重要的,也是最基本的依据。这个重点也是本节难点。学好这个知识点是解决课后习题必须具备的拓展知识。 (1)过光心的光线经透镜后传播方向不改变,如图甲乙; (2)平行于主光轴的光线,经凸透镜后经过焦点;经凹透镜后向外发散,但其反向延长线必过焦点(所以凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光有发散作用)如图丙丁; (3)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴;如图戊己。 四、透镜一节三维目标同步典型例题导学 1. 知识与技能目标类问题 【例1】请你写出三种辨别凸透镜和凹透镜的方法。

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人教版八年级物理透镜单元测试题 一、单项选择题:(每题 3 分,共 24 分) 1.在探究凸透镜成像规律的实验中 , 当凸透镜、光屏和烛焰的位 置如图所示时 , 光屏上能成一清晰的像 , 则() A.所成的是正立、缩小的实像 B.所成的是倒立、缩小的实像 C.把凸透镜向左移动, 调整光屏的位置, 得到的像变小 D.把凸透镜向右移动, 调整光屏的位置, 得到的像变小 2.小明同学用放大镜看自己的指纹时,觉得指纹的像太小 .为了使指纹的像能大一些,以下做法,正确的是() A .眼睛和手指不动 ,让放大镜离手指稍远些 B.眼睛和手指不动 ,让放大镜离手指稍近些 C.放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜稍远些 D.放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜稍近些 3.以下光学仪器或元件中 , 对光起发散作用的是() A .潜望镜 B .平面镜C.凸透镜D.凹透镜 4.某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时, 记录并绘制了物体离凸透镜的距离u 跟实像到透镜的距离v 之间的关系(如图), 则凸透镜的焦距为() A. 60 厘米B.40厘米C.20厘米D.10厘米 5. .在凸透镜成像的实验中 ,光屏跟凸透镜相距 12cm,在光屏上出现了放大的倒立的像 ,那么 , 这凸透镜的焦距可能是 A.5 cm B.6 cm C.8 cm D.12 cm 6.小华同学在做凸透镜成像的实验, 在光屏上得到烛焰缩小的像.然后他把燃烧着的蜡烛和 光屏互换位置 ,这时在光屏上应() A .成倒立缩小的像B.成倒立放大的像 C.成正立放大的像D.不能成像 7、下列关于凸透镜或凹透镜的光路图中不正确的是() 8.一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像, 若将透镜下半部分用纸遮住 , 物体的像将 A. 在屏上只被接到物体上半部分的像;

八年级物理上册:透镜及其应用单元整体说课

八年级物理上册:透镜及其应用单元整体说课 1.了解什么是凸透镜,什么凹透镜. 2.了解凸透镜、凹透镜对光的作用. 3.了解透镜的焦点、焦距. 4.了解凸透镜在日常生活中的应用. 5.理解凸透镜的成像规律. 6.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的,了解眼镜是怎样矫正视力的. 7.了解显微镜、望远镜的基本结构. 《透镜及其应用》实质上是前一章《光的折射》的一个应用实例.主要学习透镜的初步知识及透镜在日常生活中的应用.研究透镜对光的作用和凸透镜成像规律是本章的核心内容.透镜是照相机、投影仪、显微镜等光学仪器的重要组成部分,在生产和生活中有着极其广泛的应用.因此将它单列一章.本章中的重点考点是:1.透镜对光的作用;2.透镜中的三条特殊光线;3.凸透镜的成像规律;4.透镜的应用.中考中关于透镜的焦点、焦距、主光轴等一般不单独出题,经常渗透在其他问题中,透镜对光线的作用常以作图题形式出现,凸透镜的成像规律在中考卷中频频出现.生活中的透镜常以填空、选择题出现.

1.学生在小学科学课上及平时生活中已接触过透镜,并且通过上一章”光现象“的学习,对光的折射规律有了一定的认识,为本章的学习奠定了知识和技能的基础. 2.八年级的学生好奇心强,求知欲旺盛,勇于探索自然现象及日常生活中的物理知识,有将自己的见解公开并与人交流的愿望,有主动与人合作的精神,敢于提出与别人不同的观点,也勇于放弃或修正自己的观点,为透镜的学习做好了思想和心理准备.本章可由学生自主探究学习,加深对知识点的理解. 3.照相机、投影仪、显微镜等在生活中应用比较广泛,用处也比较大,也是前面所学知识的应用和拓展.但初中生对其理解不是太容易,尤其是显微镜和望远镜,因其成像原理比较抽象,也难看到内部结构,教师可采用渐进的模拟的方法使学生获得学习的基础,并通过实验应用和作图讲解使学生对显微镜和望远镜的原理有了初步了解. 1.为了降低学生理解凸透镜成像规律的难度,探究实验时可以提出问题开始,把主动权交给学生,由学生自主探究自己感兴趣的问题,把难点实像和虚像放到探究实验之后,再以“想想议议”栏目让学生思考凸透镜成像规律. 2.照相机、投影仪等光学仪器与我们生活息息相关,在学习时要注意体会课本上提供的简单模型和分析手段,理解它们的工作原理以及透镜在其中所起的作用. 3.眼睛是人体的重要器官,对眼睛的成像原理,眼疾的成因以及矫正方法,要注意结合实际去认识,学以致用.

人教版八年级物理上册单元同步测试题及答案

人教版八年级物理上册单元同步测试题及答案 限时训练1机械运动 (时间30分钟) 1.给下列数字填上适当的单位:一本物理课本的厚度约0.5__cm__;一位中学生的步行速度约1__m/s__。 2.(2019·上饶一模)2019年1月3日,“嫦娥四号”月球探测器实现了人类首次在月球背面登陆。中继卫星“鹊桥”号用__电磁波__为“嫦娥四号”提供地月通信支持。在发射升空过程中,以火箭为参照物, “嫦娥四号”月球探测器是__静止__(选填“运动”或“静止”)的。 3.如图所示,甲、乙两个物体同时从同一地点向东做直线运动,则两个物体的运动速度的大小关系 是v甲__>__v乙,以甲为参照物,乙在向__西__(选填“东”或“西”)运动。 4.(赣州宁都期中)甲、乙两相同的木块同时在同一水平面上运动,在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片如图所示,分析木块的运动速度v甲__<__v乙,木块受到的摩擦力f甲__=__f乙。(均选填“>”“=”或“<”) 5.小利参加体育测试时对一些物理量做了估测,与实际相符的是(C) A.一双运动鞋的质量是10 g B.小利跑完800 m所需时间是20 s C.小利跑步时的步幅约为1 m D.测试时当地平均气温约为60 ℃ 6.自行车是节能环保的交通工具,为了方便市民,某市在市区不同位置设立了自行车停取处。一天,小明用卡取自行车去上学,如图所示,在行驶途中,他说自己是“静止”的,所选择的参照物是(C) A.公路两旁的房屋 B.公路两旁的树 C.他骑的自行车 D.对面驶来的汽车 7.(赣州宁都期中)下列语句中加线部分描绘的运动情景,选取山为参照物的是(D) A.两岸青山相对出,孤帆一片日边来

八年级物理透镜的单元测试题

第五章《透镜及其应用》试题 一、选择题(共20小题,每小题只有一个符合题意的选项,每小题2分,计40分.) 1.下列器材中利用凸透镜制成的是() A.楼道里仪表镜 B.投影仪的反光镜 C.照相机的镜头 D.汽车的后视镜 2.下列关于实像与虚像的说法错误的是() A.实像可以用光屏承接,而虚像不可以 B.实像是由实际光线会聚成的,而虚像是由实际光线的反向延长线会聚成的 C.实像一定是倒立的,而虚像一定是正立的 D.实像一定是缩小的,而虚像一定是放大的 3.如图所示是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(光屏没有画出),当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,30cm处,则() A.移动光屏,可以在屏上得到倒立放大的像 B.移动光屏,可以在屏上得到倒立缩小的像 C.移动光屏,可以在屏上得到正立放大的像 D.不论光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像 4、在银幕上看到的电影画面都是正立的,在放电影时应将电影拷贝() A.正立着放在小于2f的位置上 B.倒立着放在小于2f的位置上 C.正立着放在2f和f之间的位置上 D.倒立着放在2f和f之间的位置上 5.一滴水落在书页上,透过水珠发现书页上的字被放大了,这个现象的原理与下列哪一个的原理相同()A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.都有可能 6.下列关于凸透镜的说法中错误的是() A.凸透镜可以成实像也可以成虚像 B.幻灯机、照像机的镜头都是凸透镜 C.物体放在焦点和透镜之间时成虚像 D.放大镜只能成正立放大的虚像 7.某班同学拍毕业照时,照相机镜头上正停着一只苍蝇,拍出来的照片() A.会有一只正立放大的苍蝇 B.不会出现苍蝇,但有一个大黑点 C.不会出现苍蝇,但比正常情况下暗 D.会有一只倒立放大的苍蝇 8.把凸透镜对准太,可在距离凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑,若将一个物体放在此凸透镜的主光轴上距离透镜30cm处,则透镜的另一侧可以得到一个() A.倒立放大的实像 B.倒立缩小的实像 C.正立放大的虚像 D.正立缩小的虚像 9.在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所 示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成() A.照相机 B.幻灯机 C.放大镜 D.潜望镜 10.小明用焦距为10㎝的放大镜去观察邮票,想看清楚邮票的细微之处,这时放大镜与邮票间的距离应()A.等于10㎝ B.小于10㎝ C.大于10㎝ D.在10㎝与20㎝之间 8、王有同学想制作一个平行光源,班里的同学提出了以下的做法,你认为可行的是() A.选用凸透镜并把灯泡放在凸透镜的焦点上 B.选用凹透镜把灯泡放在焦点上 C.选用凸面镜并把灯泡放在凸面镜的焦点上 D.选用凹面镜并把灯泡放在凸面镜的焦点上 12.把放大镜对着窗外,透过凸透镜看远处的景物() A.成倒立缩小 B.成倒立放大 C.成正立放大 D.成正立缩小 13.人的眼睛象一架照相机,则视网膜上成的像是() A.倒立放大的实像B.正立放大的虚像 C.倒立缩小的实像D.正立缩小的虚像

八年级物理上册全册同步习题

八年级物理上册全册同步习题 长度和时间的测量 知识梳理 该专题的知识主要出现在选择题和填空题,中考出现频率高的知识点分别为:1.长度和时间单位的换算2.刻度尺的使用和读数(特别注意正确的估读)。3.停表的读数。4.生活中常见物体长度的估测。5.正确记录测量所得数据,知道测量存在误差,如何减小误差。关于该专题在中考的题,作答难度较低,但要注意审题,细心作答。 一、测量单位 1.国际单位制 1960年10月十一届国际计量大会确定了国际通用的国际单位制,简称SI制。在国际单位制中,长度基本单位是米(),时间基本单位是秒(s)。 2.长度、时间单位及换算关系 常用长度单位还有千米(符号为k)、分米(符号为d)、厘米(符号为)、毫米(符号为)、微米(符号为μ)、纳米(符号为 n)。它们同米的换算关系为: 1 k=1 000 =;1 d=0.1 =;1 =0.01 =; 1 =0.001 =;1 μ=0.000 001 =;1 n=0.000 000 001 =

常用时间单位有时(h)、分(in)、秒(s)、毫秒(s)、微秒(μs)。他们之间的换算关系为: 1 h=60 in=3 600 s;1 in=60 s;1s= s;1s= μs 二、测量活动 (一)使用刻度尺测量长度 1.认识刻度尺上的零刻度线、量程、分度值的含义 零刻度线:刻度尺的起始刻度(如零刻线磨损,可选用其它清晰刻度作用测量起点); 量程:刻度尺的测量范围(如0~20 ) 分度值:两条相邻刻度线之间的距离,也是刻度尺的准确度(常用的为1 )。 2.使用时做到五会 会选:根据测量的实际需要选取适当分度值和量程的刻度尺; 会放:使用时应将刻度尺放正,不要歪斜,要把刻度尺有刻度的一边紧贴被测物; 会看:读数时视线应尺面垂直; 会读:根据刻度尺的分度值读出准确数值,并估读到分度值的下一位。 会记:记录测量数据,应记录准确数字,估读数字和所记录数据的单位。 (二)使用机械停表测量时间

新人教版初二物理透镜部分测试题附答案

新人教版初二物理透镜部分测试题附答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

新人教版初二物理透镜部分测试题 一、选择题 1.物体从距凸透镜12 cm处移到距凸透镜20 cm处,调整光屏的位置,总能在光屏上得到倒立放大的像,由此可知此凸透镜的焦距可能是() A.10 cm B.20 cm C.12 cm D.以上都不对 2.用照相机给家人照相,人与照相机镜头的距离和底片到照相机镜头的距离分别是() A.大于2f,小于f B.大于2f,小于2f,大于f C.小于2f,大于f,大于2f D.大于f,大于2f 3.测绘人员绘制地图时,常常需要在高空的飞机上向地面照相,称为航空摄影,若要使用航空摄影照相机的镜头焦距为50 mm,则底片到镜头间的距离为() A.100 mm以外B.50 mm以内 C.略大于50 mm D.恰为50 mm 4.放映幻灯时,在屏幕上得到的是幻灯片上图像的() A.正立放大的虚像B.正立放大的实像C.倒立放大的虚像D.倒立放大的实像 5.用一个凸透镜成像时,下面说法中正确的是() A.实像总是正立的、虚像总是倒立的B.实像和虚像都可能是放大或缩小的

C.成实像时,物体离凸透镜越近像越大D.成虚像时,物体离凸透镜越近像越大 6.一个物体放在凸透镜前时,在透镜的另一侧距离透镜20 cm的光屏上得到了一个清晰放大的物体的像,若把物体移至透镜前20 cm处,为了仍能在透镜另一侧光屏上得到清晰的像,则光屏的移动方向和所成像的大小为() A.光屏靠近透镜,成缩小的像 B.光屏靠近透镜,成放大的像 C.光屏远离透镜,成放大的像 D.光屏远离透镜,成缩小的像 7.李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后,学习比原来更刻苦了,但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了,请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明( ) A.李明同学已患上近视眼,需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B.李明同学巳患上近视眼,需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C.李明同学已患上远视眼,需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 D.李明同学已患上远视眼,需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 8.一个蜡烛位于凸透镜前,调节透镜和光屏位置可在光屏上呈现放大的清晰的像;若保持凸透镜位置不动,将蜡烛和光屏的位置对调一下,则() A.在光屏上不再呈现像 B.在光屏上呈现等大的像 C.在光屏上呈现缩小的像 D.在光屏上呈现放大的像

八年级物理透镜的单元测试题

八年级物理透镜的单元测试题

第五章《透镜及其应用》试题 一、选择题(共20小题,每小题只有一个符合题意的选项,每 小题2分,计40分.) 1.下列器材中利用凸透镜制成的是() A.楼道里仪表镜B.投影仪的反光镜 C.照相机的镜头D.汽车的后视镜 2.下列关于实像与虚像的说法错误的是()A.实像可以用光屏承接,而虚像不可以 B.实像是由实际光线会聚成的,而虚像是由实际光线的反向延长线会聚成的 C.实像一定是倒立的,而虚像一定是正立的 D.实像一定是缩小的,而虚像一定是放大的 3.如图所示是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(光屏没有画出),当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,可以在光屏上得到与物体等大的实像.若透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30cm处,则 () A.移动光屏,可以在屏上得到倒立放大的像 B.移动光屏,可以在屏上得到倒立缩小的像 C.移动光屏,可以在屏上得到正立放大的像 D.不论光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像4、在银幕上看到的电影画面都是正立的,在放电影时应将 电影拷贝() A.正立着放在小于2f的位置上 B.倒立着放在小于2f的位置上 C.正立着放在2f和f之间的位置上 D.倒立着放在2f和f之间的位置上 5.一滴水落在书页上,透过水珠发现书页上的字被放大了,这个现象的原理与下列哪一个的原理相同() A.照相机B.投影仪C.放大镜D.都有可能 6.下列关于凸透镜的说法中错误的是() A.凸透镜可以成实像也可以成虚像B.幻灯机、照像机的镜头都是凸透镜 C.物体放在焦点和透镜之间时成虚像D.放大镜只能成正立放大的虚像 7.某班同学拍毕业照时,照相机镜头上正停着一只苍蝇,

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