学校年度评估自评报告

学校年度等级评估自评报告

一、基本情况

XX小学是一所乡村简易小学，位于朱武路东，南信叶路北。学校现有三个教学班，一个幼儿班，共有学生76人，教师6人，学历全部达标。

二、评估时间、方式、结果

2014年11月，我校依据信阳市中小学办学水平督导评估细则及要求，首先成立了以校长为组长的年度等级评估工作领导小组，该小组对我校进行全面细致地自查自纠，认真组织了评估，自评结果，我校办学水平达到良好程度。

三、主要成绩

经过测评，我们全面贯彻教育方针，树立德育为首、能力为重，全面发展的育人理念，遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确，强化教育改革，优化教学管理，积极实施课程改革方案，全力推进素质教育的发展，使学校各项管理科学化、制度化、规范化。教师教书育人水平不断提高，学生良好的道德品质不断提高，杜绝了体罚或变相体罚的现象，后进生转化率达95%以上，适龄儿童入学率达100%，教师合格率达100%，体育锻炼达标率达85%以上，学生健康状况良好。同时开辟第二课堂，丰富学生知识水平，陶冶学生情操，开阔学生视野，开足开全课时，不断对学生进行“五爱”教育，学校校风正、学风浓。总之，一年来，由于强化学校各项管理，在教育教学工作中成绩突出，教师学生多次获乡级以上奖励，如今年暑期全乡统

考，一年级语文老师张开珍所带学科获全乡统考第一名成绩，二年级数学老师刘明胜所带学科获全乡统考第三名等。一年来，师生同舟共济圆满完成了本年度教育教学工作。

四、存在的问题

一年来，学校工作尽管取得了一定的成绩，但是仍然存在一些问题，一是学校教师年龄结构严重老化，不能适应新课改发展形势的需要；二是学校办学条件较差，有待改善；三是学校生源少，经费不足；四是学校管理有些不足全，要更进一步规范化。

五、整改办法

在新的一年里，我们要扬长避短，克服困难，奋力拼搏，认真查找存在的问题，对照问题进行整改。在办学方向、学校管理、教育教学工作、办学条件等方面，力所能及地向“规范化学校”迈进。

学校年度等级评估

自评报告

2014/11/27