从孔子学院看待中国文化走向世界

孔子学院是我国在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非赢利性公益机构,它建立的背景是中国经济快速地发展,学习汉语和中国文化成为世界各国的迫切要求。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有达到300家孔子学院遍布全球近百个国家和地区，成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。孔子学院总部设在北京，2007年4月9日挂牌。境外的孔子学院都是其分支机构，主要采用中外合作的形式开办。

一．孔子学堂的现状

孔子学院在全球范围内开办，且增长速度迅速。从表一和表二的数据可以看出，孔子学院在美洲和欧洲的数量09年分别占总数30.85%，33.33%，10年分别占31.99%，32.61%，孔子学堂在美洲和欧洲的数量09年占总数73.03%，14.11%，10年占65.04%，22.22%。孔子学院和孔子学堂在西方国家的数量远大于东方国家，可见孔子学院主要致力于在西方国家中传播汉语文化。

表一

孔子学院

亚洲非洲美洲欧洲大洋洲总计

09年10月28国70所15国21所11国87所29国94所2国10所85国282

所

10年10月30国81所16国21所12国103

所31国105

所

2国12所91国322

所

表二

孔子学堂

亚洲非洲美洲欧洲大洋洲总计

09年10月10国27所2国2所5国176所7国34所1国2所28国241

所

10年10月11国31所5国5所6国240所10国82所2国11所34国369

所

孔子学院在全球范围内的开办引起了“汉语热”。中国官方估计全球非汉语为母语的国家中共有4000万人在学习汉语。美国现代语言学会每三年都要调查大学中的外语学习情况。与2006年相比，2009年学习外语的学生增加了6.6%，其中学习韩语的人数增长19.1%，汉语增长18.2%，葡萄牙语增长10.8%，日语则增长10.3%。根据这份调查，2009年美国大学前十大热门外语依次为西班牙语，法语，德语、美国手语、意大利语、日语、汉语、阿拉伯语、拉丁语和俄语。虽然汉语仅排第七名，但是学习汉语的人数的确比以往增加了

汉语水平考试（HSK）也能反映外国人学习汉语的情况，由表三和表四可以看到，参加海外汉语水平考试的总人数为08年67558人，09年76088人，10年98291人，每年平均增长20.6%，但由表四显示，88.01%的考生为亚洲考生，而欧美考生仅占10.58%，相比于亚洲和欧美的孔子学院数量，反差十分明显。虽然在欧洲和美洲投入巨大，但是得到的成效却与投入不成正比。西方人并未想象中那样热爱学习汉语。并且从不同等级的考试情况可以看出，80.33%的亚洲考生参加HSK三级，四级，和五级考试，而在欧洲考生，美洲考生和非洲考生中占据的比例仅有29.42%，37.03%和17.44%。可见，亚洲人不仅学习汉语的人数多，而且汉语水平也比全球其他洲的学习者高。

表三．2008-2009年旧HSK考试人数

2008年2009年

考试

数量比例数量比例

HSK（基础）8635 12.78% 8856 11.64%

HSK（初中等）45597 67.49% 50782 66.74%

HSK（高等）13326 19.73% 16450 21.62%

总计67558 100% 76088 100%

表四．10年HSK考生洲别信息

序号洲别数量比例

1 亚洲86503 88.01%

2 欧洲7691 7.82%

3 美洲2711 2.76%

4 大洋洲761 0.77%

5 非洲625 0.64%

总计98291 100%

表五．10年笔试各等级考生洲别比例

考试

亚洲欧洲美洲大洋洲非洲

数量比例数量比例数量比例数量比例数量比例HSK（一级）2424 2.96% 1567 21.49% 509 20.27% 125 17.03% 192 30.72% HSK（二级）5509 6.72% 1771 24.29% 520 20.71% 178 24.25% 142 22.72% HSK（三级）8178 9.98% 1808 24.80% 552 21.98% 139 18.94% 182 29.12% HSK（四级）16510 20.15% 1239 16.99% 458 18.24% 175 23.84% 76 12.16% HSK（五级）30323 37.01% 672 9.22% 375 14.93% 75 10.22% 28 4.48% HSK（六级）18980 23.17% 234 3.21% 97 3.86% 42 5.72% 5 0.80%

孔子学院是学习德国的歌德学院和英国文化委员会而开办的。与其他国家的语言推广机构比较，如表六，可发现孔子学院的海外分支是除法语联盟最多的机构，平均每年就建立76所海外孔子学院，每4天建立一所孔子学院的扩张速度让人惊奇，不得不让人联想到这是“文化的大跃进”，结合之前的结论，孔子学院有些重视量而忽视了质。

孔子学院无论是在开发目的、合作平台和运行机制上都仍然处于一种“高成本低产出”的弱势竞争状态，而西方社会向世界推销的文化教育产品却处于强势竞争状态，与孔子学院相类似的机构如塞万提斯学院或歌德学院在西方对外文化产品中的地位相当有限，相反，它们是将优势资源集中到在国外办综合大学、资助高端的多学科的国际学术思想交流、输出代表本民族强势文化传统的政治、宗教、经济学、哲学等课程、选派并资助各种渠道的专家学者向海外推销本民族的思想和精神产品方面，营造了国际交流中的优势竞争文化氛围，也极大地增加了西方传统的物质消费品的文化品牌价值。

表六

机构历史（截至

2008年）性质目的海外分支（截

至2008年）

年度经费估

算及来源

法语联盟126年与外交部有

协议的半官

方机构在全世界传播法

语，扩大法国思

想和精神的影响

1100 约6亿美元，

政府拨款约

25%

歌德学院89年与外交部有

协议的非政

府机构促进海外德语教

学，增进与各国

的文化交流

142 约4亿美元，

政府和公共

基金投入

英国文化协会65年隶属外交部

的半官方机

推广对外英语教

学，增进外国对

223 约6亿美元，

主要为政府