电影《钱学森》观后感

电影《钱学森》观后感

星期一上午我们班在吕老师的课上观看了《钱学森》这部电影, 这部电影是以钱学森为题材的,讲述了钱学森艰苦的奋斗历程和伟大的爱国主义精神.看完这部电影令我感慨万分.

钱学森是中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人，中国科学院、中国工程院资深院士，中国人民政治协商会议第六届、七届、八届全国委员会副主席钱学森同志，因病于2009年10月31日8时6分在北京逝世，享年98岁。

当看到第一颗原子弹的时候，他那孩子般纯真的笑打动了我，原来发自内心的笑容是那么的美，也许在钱学森身上用“美”并不贴切，但是我真得不知用什么词语来展现它。幕的开始与后面的接应的那一画面，也同样是卫星的发射成功，也同样是震撼人心的时刻，在所有人为之狂欢的时刻，却惟独他一人现出深邃的眼眸，那眼神似乎穿过了几十年，甚至几百年，甚至几千年……他到底在想些什么呢？是因为成功对于他来说已经不足为奇了吗？是因为这种场面使他麻木了吗？……这在电影中似乎没有讲到，我想他是在为我们中国担忧，为后人担忧吧。

生活在美国的几十年，他始终有一个目标，就是学习最先进的知识，将之用诸于中国，使中国变得像美国一样强大，他刻苦钻研，一步步的紧追知识的步伐，却时时刻刻的关注着中国的发展状况，当学有所成的时候，回国之心慢慢的侵袭着他，，美国海军次长金布尔声

称：“钱学森无论走到哪里，都能抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他回国。” 就这样被莫名的罪名加以软禁，失去自由，最后在周恩来总理多次的努力下，才使其终于返国。对于这种来之不易的机会，钱学森更加珍惜，回国后，教授航天知识，在这一部分，电影中有所体现，震动了我，因为那一刻让他回想起了在美国授课的情形，与此刻是截然不同的，从而引发了他对中国教育的思考。

看了这部电影之后，结合作为一名学生的角度去思考，我有以下的几个方面的感悟。

那时的中国人可以为了一个共同的目标,无私的贡献出自己的一切甚至是的生命,在研究原子弹的时候,人们在寒冷的冬天夜以继日的攻克各种难关.电影上的一个情景到现在都使我难以忘怀,当时的物资资源特别匮乏,研究人员的伙食很差,为了给研究人员提供一个好的伙食,聂元帅特地下令给研究人员运来了一车猪肉,这车猪肉只有研究人员可以分到一斤,甚至连将军们都吃不上.然而现在的人们都在为自己谋求私利,很少有人可以像那时人们那样为了国家可以牺牲自己.

钱学森的科学研究精神和爱国主义精神是现代人们学习的榜样. 这位伟人具有坚定的共产主义理想信念。几十年来，他始终保持对马克思主义的崇高信仰、对共产主义的坚定信念、对党的高度忠诚，不论遇到多少艰难困苦，都坚定理想信念不动摇。他始终刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚决贯彻中央的决策部署，以敏锐的政治眼光，紧密联系社

会发展和科学技术发展实际，运用马克思主义世界观和方法论，指导科学和理论研究工作。他具有崇高的民族气节，对祖国和人民无限忠诚，始终把爱祖国、爱人民作为人生的最高境界，自觉把个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，为祖国强盛和人民幸福鞠躬尽瘁、死而后已。是我们当代人应该学习的榜样,如果我们每个人都有为他人着想的品质,我想我们的社会将变得更加的和谐美好.

中国是世界人口最多的国家约占世界人口的五分之一,然而到目前为止中国还没有获得诺贝尔奖的人,这是为什么呢?这个现象值得我们去思考。难道中国人不够聪明吗？我想不是的，我以为这是中国的教育体制出现了问题。在目前的应试教育体制下把中国的孩子们的想象力和创造力给扼杀了。现在中学生的书包是越背越重，眼睛越戴越厚，他们连周末都要背着书包去各种补习班补习。每天都在忙于怎样考高分。中国教育制度的弊端不可能一下子解决，是一个漫长过程，一个探索的过程，我们应该学习国外先进的教育制度来为我们所用，来提高中国人想象力和创造力。使中国在科研这条路上越走越远。

在钱学森住院期间，他对国家领导人说了这样一段话：一个人不仅要有科学文化知识，还要有人文知识，要懂得欣赏音乐，要懂得爱自己国家。

钱学森在最后的回忆录中说；“我能为祖国的人们做事而感到自豪：”

是的呀！能为自己的祖国做事是一件光荣的事情。不论事情是伟大的，还是渺小的都是一件幸福的事情。

钱学森不仅留下了“两弹一星”的伟大的杰作，而且也为我们留下了一份巨大的精神财富。他的精神值得我们永远学习！