同在蓝天下教案

《同在蓝天下》教学实录

-一、模拟体验

师：同学们你们喜欢做游戏吗？

生：喜欢！

师：那好，现在我们就做俩个游戏，（出示课件读要求）请同学们认真听老师读游戏规则，

1、第一组同学用单手脱掉外衣再穿上,另一支手不能帮忙，同学间互相监督。

2、第二组同学用嘴写字手不能帮忙，尽量把字写在格内。

完成本组活动之后可以选择其他组活动进行体验，注意大家在活动过程中，每个人都要边做边认真体会你有什么感受，活动结束后大家一起交流感受。你们听明白了吗？那好我们就游戏吧。(课件播放音乐) 生：分组游戏

二、采访谈感受

师：刚才同学们认真的完成了游戏，在体验过程中你们一定有很深的感受，我就做一下现场采访，谁愿意接受老师采访？

（生纷纷举手表示接受采访）

师：这位同学你好，刚才你在活动中扮演的是什么角色？

生；我扮演的是单手穿衣。

师：今天跟平时有什么不同的感受吗？

生：我觉得用单手穿衣太吃力了，怎么也穿不好，拉索也拉不上，另一只手总想帮忙。

师：当时最希望得到什么样的帮助？

生：我真希望能用两只手穿衣。

师：你的体验活动作的很认真。谁愿意也当小记者做一下采访? (学生纷纷举手)

小记者1:**同学你好,刚才你在活动中扮演了什么角色?

生:我扮演的是用嘴写字.

小记者:你觉得与平时写字有什么不同?

生:今天写字觉得太吃力了,费了好大的劲儿字写得还歪歪扭扭的,我想没有双臂的残疾人生活一定非常困难,我们认为很简单的事情他们要用好大的力气才能做成,真不容易.小记者2:**同学你好, 刚才你在活动中扮演了什么角色?

生: 我扮演的是单臂穿衣.

小记者2:你最大的感受是什么?

生:我脱掉衣服觉得还算容易,可穿衣服就难了,特别是拉拉锁就是拉不上,真着急.小记者2:当时你最希望的是什么?

生:我真希望有人能帮我一下.小记者2:你想对那些残疾人说些什么? 生:我想说你们太不容易了,我会帮助你们的.

小记者3: **同学你好, 刚才你在活动中扮演了什么角色?

生: 我扮演的是单臂穿衣.

小记者3:你觉得与平时有什么不同的感受?

生:平时穿衣觉得是很平常的事很容易的,可是今天用单手穿衣太困难了,我有一个体会,那些残疾人做我们最平常的事情要比我们付出

更多的辛苦,他们一定生活的很不容易.

小记者3:谢谢你谈出了自己真实的感受.

生小记者4: **同学你好, 刚才你在活动中扮演了什么角色?

生: 我扮演的是用嘴写字.

小记者4:你在活动中遇到了什么困难?

生:无论我怎么努力字写得还是歪歪扭扭的很难看.

小记者4:当时你最希望的是什么?

生:我希望能用手写字,我意识到手对我来说太重要了,我真不知道如果没有了手我该怎么办.

小记者4:你以前是怎样对待残疾人的,以后怎样做?

生:以前我不理解他们,总看不起他们,我觉得这样做不应该,以后我会尊重他们,帮助他们.

……

师小结：刚才同学们根据自己的亲身体验，都谈了自己内心真实的感受，也都真切的表示出对残疾人的同情与关爱，说明大家都有一颗善良的心。在我国有两千多万残疾人，今天我们一同去了解与我们同在蓝天下的残疾人朋友。（课件出示课题同在蓝天下）

二、汇报交流

师：课前老师布置同学们进行调查了解（出示课件）“在你的生活中，你的身边有那些残疾人？他们在生活中都遇到那些困难和障碍？”大家调查了吗？

生: 调查了

师：就请同学们把你的调查汇报给大家。

生:我家的邻居有一位老爷爷，双腿不能走路，出门坐轮椅，有一次，在过一个小坡时失去了平衡摔倒了，几个人帮忙才把他扶起来。我觉得腿脚不方便的人外出太困难了。

生: 我家的邻居是聋哑人，与他们交流很难，有时他们比划半天我也不知道他们要做什么，可见他们与别人交流多么的困难。

生:失去双臂的人日常生活很不方便，洗脸、刷写字等日常生活都很吃力需要别人帮忙，生活很艰难。

生:坐轮椅的人外出无法坐公交车，到商场无法乘滚梯，一些邮局，医院、商场等公共场所门口有台阶他们无法进入。

生:盲人过马路很危险。

……

师：就象同学们说的那样,残疾人真的不容易,他们遇到的困难要比我们常人多的多,如果你遇到需要帮助的残疾人,你能为他们做些什么?

三、真情放送

学生谈自己的想法

师：听了同学们的话老师非常感动,我觉得你们长大了,懂得去关心他人、帮助他人，老师相信在以后的生活中你们会做得更好。

四、总结

师：现在全社会都在关注残疾人，全国人大还制定了《中华人民共和国残疾人保障法》来保障残疾人的合法权益不受侵害。社会上还修建了残疾人专用设施为广大残疾人提供了方便。残疾人虽然是不幸的但

是因为有了我们这个社会，有了你，有了我，有了我们这些朋友，他们又是幸运的，正象一首歌唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们相信，在全社会的关爱下，一定会帮助那些残疾人撑起一片生活的蓝天。

《同在蓝天下》教学设计

-一、模拟体验

师：同学们你们喜欢做游戏吗？

生：

师：那好，现在我们就做俩个游戏，（出示课件读要求）请同学们认真听老师读游戏规则，

1、第一组同学用单手脱掉外衣再穿上,另一支手不能帮忙，同学间互相监督。

2、第二组同学用嘴写字手不能帮忙，尽量把字写在格内。

完成本组活动之后可以选择其他组活动进行体验，注意大家在活动过程中，每个人都要边做边认真体会你有什么感受，活动结束后大家一起交流感受。你们听明白了吗？那好我们就游戏吧。(课件播放音乐) 生：分组游戏

二、采访谈感受

师：刚才同学们认真的完成了游戏，在体验过程中你们一定有很深的感受，我就做一下现场采访，谁愿意接受老师采访？

（生纷纷举手表示接受采访）

师：这位同学你好，刚才你在活动中扮演的是什么角色？