缝制沙包教案

巧手缝沙包

一、背景说明：

玩沙包曾经是我们那一代人最热衷的游戏，但是，现在的孩子很少玩沙包。原因有很多：很多孩子家里没有这种漂亮的布头，家长不给孩子缝，孩子自己又不会缝。谁要是有一个沙包，会成为全班关注的焦点。针对这种情况，我决定开展一堂“缝沙包”的手工课。让所有的孩子掌握缝沙包的知识、经验和技能，培养创新精神和实践能力。都能体会到玩沙包的乐趣，在情感态度和价值观方面得到充分发展。

二、学情分析：

本课的教学对象为小学五年级的学生，作为小学阶段年龄最大的孩子，自主意识逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展。对于学有所长的学生要敢于放手，指导自学，学会研究，因为这符合他们的小成人的内需。体验学习的快感和成功。喜欢玩是每个孩子的天性，本节课就是让学生玩，在玩中体验成功的乐趣，寓教于乐！

三、教学目标：

1．能利用简单的针法，使用提供的材料，设计制作沙包。

2．对手工缝制具有浓厚的兴趣，增强动手能力，培养探究能力、创新意识。

3．增强劳动意识、团队协作意识，养成认真、细心的习惯和自信心。

四、教学重、难点：

学生通过缝沙包的练习，掌握最基本的一些针法，提高动手操作的能力。

五、教学准备：

教师准备：沙包样品、针线布。

学生准备：剪刀、布、针线、填充物。

六、教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

1.同学们看，这是什么？（沙包）知道它为什么叫沙包吗？

2.我们用沙包都可以玩什么游戏？你会踢沙包吗？来演示给我们大家看看。

3.做这样一个既漂亮又结实的沙包都需要哪些材料呢？你想不想拥有一个属于自己的漂亮而结实的沙包呢？这节课，就让我们一起来学习缝沙包。

二、小组讨论，实践研究。

1.下面我们以小组为单位，研究讨论一下缝制沙包的步骤。

2.接下来，我们就四个同学一组，合作缝制一个沙包。同桌两个先讨论一下，两个人如何分工会缝的沙包又快又好？（同桌讨论）同学们讨论完了，每组都有了自己的方法，我们暂且保密。

3.同学们，你们打算用什么针法缝呢？你喜欢什么针法？好，我们就用自己喜欢的针法来缝。大家在缝的时候要注意什么？（小心针、剪刀，不要伤着手）同学们，准备好了吗？接下来就让我们开展一次比赛，看看哪组同桌缝的又快又好。好，比赛现在开始。

三、亲自体验，完成作品。

1.放音乐，学生合作缝沙包，教师巡视指导。

2.我发现这一组同学缝的特别快，赶快来介绍一下经验。我们大家可以借鉴一下。

四、展示交流，多元评价。

1.小组评价：我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。

2．全班展示交流。（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。）

3．那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说，为什么？（学生提议，评选。）

4.师：大家动手又动脑，做出了这么多漂亮的沙包。在这些沙包中能得到“最佳巧手奖”的就是——（），大家掌声祝贺一下。

五、畅谈感受，回顾提升。

劳动给我们带来了这么多的成果。大家缝制的沙包不仅结实漂亮，你们认真的态度、良好的卫生习惯、合作互助的精神给老师留下了深刻的印象。

看着自己亲手缝的沙包你有什么感受？（虽然累但是感到很快乐。）劳动给我们带来了快乐，劳动使我们的双手变得更加灵巧。劳动使我们的头脑变得更加聪明，劳动给我们带来了无穷的乐趣。

六、游戏活动，体验快乐。

放出欢快的乐曲，学生分小组用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏，体会劳动的乐趣。

七、课堂小结，布置作业。

课后让我们用自己缝制的沙包和小伙伴们玩游戏吧。并让我们用缝沙包的技术缝制出生活中更多、更美、更有用的东西。