综合实践《制作沙包》教案
小学综合实践活动说课稿
小学综合实践活动说课稿
（经典版）
编制人：__________________
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审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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小学劳动技术制作沙包教案
小学劳动技术制作沙包教案
引言：
劳动技术是小学生发展综合素质的重要课程之一。通过学习劳动技术，学生能
够培养实践动手能力，提高解决实际问题的能力，培养创新思维与动手能力等。本教案旨在教授学生如何制作沙包，通过沙包制作，培养学生的动手能力和创新思维。
一、教学目标：
1. 知识目标：了解沙包的用途、材料和制作步骤。
2. 技能目标：掌握制作沙包的方法和步骤，能够独立完成沙包制作过程。
3. 情感目标：培养学生的动手能力和创新思维，增强学生的自信心和团队合作
精神。
二、教学准备：
1. 教具准备：教案、黑板、针线、布料、剪刀和玩沙等。
2. 材料准备：每位学生准备一块布料、线和玩沙。
三、教学步骤：
1. 引入活动（10分钟）：
（教师展示沙包）教师：大家看，这是一个沙包。你们知道沙包有什么用途吗？
学生：（回答）
教师：沙包除了可以用来锻炼力量，还可以用来锻炼手指灵活性。今天我们
将学习制作沙包。
2. 知识讲解（15分钟）：
（教师向学生介绍制作沙包所需材料）
教师：制作沙包所需材料有布料、线和填充物。布料我们可以选择彩色的布料，线可以选择和布料颜色相配的线，填充物可以选择玩沙。
（教师向学生介绍制作沙包的步骤）
教师：制作沙包的步骤可以分为三个部分：剪布料、缝制边缘和填充沙子。
现在我来详细介绍每个步骤。
3. 制作实践（50分钟）：
（教师示范剪布料的步骤）
教师：首先，我们拿起布料，将其平整放在桌面上。然后，我们使用剪刀按
照需要的大小剪下来。
（学生照教师示范剪布料）
教师：大家完成了剪布料的步骤后，我们来进行缝制边缘的步骤。
学做沙包教案
学做沙包教案
教案标题：学做沙包教案
教学目标：
1. 学生能够了解沙包的基本知识和用途。
2. 学生能够掌握制作沙包的方法和技巧。
3. 学生能够通过制作沙包培养动手能力和创造力。
教学准备：
1. 沙包材料：布料、针线、填充物（如沙子或豆子）等。
2. 制作沙包的示范样品。
3. 学生的手工工具，如剪刀、尺子等。
4. 教学投影仪或黑板。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入话题：请学生观察并描述一下沙包的外观和用途。
2. 引发思考：你认为制作沙包有什么好处？你愿意学做沙包吗？
二、讲解制作沙包的方法和技巧（10分钟）
1. 展示示范样品，并简要介绍制作沙包的步骤。
2. 详细讲解每个步骤的具体操作方法，并强调注意事项。
3. 鼓励学生提问和讨论，确保他们理解制作沙包的过程。
三、实践操作（25分钟）
1. 分发材料和工具，让学生动手制作沙包。
2. 在制作过程中，教师适时巡视指导，纠正学生的错误操作。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以选择不同的布料和填充物。
四、展示和分享（10分钟）
1. 学生完成制作后，邀请他们展示自己的沙包。
2. 学生可以分享制作沙包的心得和体会。
3. 教师鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和鼓励。
五、总结与评价（5分钟）
1. 教师引导学生回顾整个制作过程，总结所学到的知识和技能。
2. 学生可以自评自己的沙包制作成果，并提出改进的建议。
3. 教师给予学生积极的评价和肯定，鼓励他们继续发展手工制作的兴趣和能力。
六、作业（5分钟）
1. 布置作业：要求学生写一篇关于自己制作沙包的心得体会。
三年级下册综合实践活动教学设计-缝沙包全国通用
三年级下册综合实践活动教学设计缝沙包全国通用教学目标
1. 知识与技能：使学生掌握基本的缝纫技巧，了解缝沙包的制作
过程。
2. 过程与方法：通过动手实践，培养学生动手能力、观察力和创
造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生耐心细致的工作态度，增强团队
合作意识。
教学内容
沙包的历史与文化：介绍沙包的起源和在不同文化中的意义。
材料与工具介绍：讲解缝制沙包所需的布料、针线、填充物等。
制作步骤：详细讲解设计、剪裁、缝合、填充、封口等步骤。
教学重点与难点
重点：掌握基本的缝纫技巧，完成沙包的制作。
难点：精确剪裁布料，均匀缝合边缘。
教具与学具准备
教具：多媒体设备、缝纫工具演示模型。
学具：布料、针线、剪刀、沙包填充物等。
教学过程
1. 导入：通过讲述沙包的趣味故事，激发学生兴趣。
2. 示范与讲解：展示沙包制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
3. 动手实践：学生在教师指导下分组制作沙包。
4. 作品展示与评价：每组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计
缝沙包
核心内容：制作步骤、注意事项、安全提示。
作业设计
课后实践：学生在家中独立完成一个沙包的制作。
反思报告：写下制作过程中的心得体会。
课后反思
教学效果：评估学生掌握的缝纫技能和团队合作情况。
改进方向：针对学生在制作过程中遇到的问题，调整教学方法。
此教学设计旨在通过缝沙包这一实践活动，不仅教授学生实用的手工技能，而且通过团队合作和动手操作，培养学生的耐心、细致和创造力。教学过程注重互动与实践，鼓励学生积极参与，旨在营造一个既有趣又富有教育意义的学习环境。
在上述教学设计中，教学过程是需要重点关注的细节。这一部分直接关系到学生能否有效地学习并掌握缝沙包的技能，同时也是检验教学目标是否达成的重要环节。
三年级下册综合实践活动教学设计-缝沙包全国通用
教学设计：三年级下册综合实践活动教学设计——缝沙包
一、教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握缝沙包的基本技巧，学会使用针线，了解沙包的制作过程。
2. 过程与方法：通过动手实践，培养学生的动手能力和创造力，
提高学生的审美观念。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活，关注身边事物的情感，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容
1. 学习缝沙包的基本技巧，如缝针的使用、线的穿梭、结实的缝
合等。
2. 学习沙包的制作过程，包括选材、设计、缝制、填充等。
3. 创作一个具有个人特色的沙包，培养学生的创造力和审美能力。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：学生能够独立完成沙包的制作，掌握基本的缝纫技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的沙包图案。
四、教具与学具准备
1. 教具：缝纫机、针线、沙包样品、剪刀、布料等。
2. 学具：学生自带针线、剪刀、布料（自选颜色、图案）、沙包
样品等。
五、教学过程
1. 导入新课：教师展示各种沙包样品，引导学生关注沙包的制作
过程和设计风格，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解缝沙包的基本技巧和制作过程，示范如何缝制沙包，解答学生疑问。
3. 学生实践：学生按照教师讲解的步骤，动手缝制沙包，教师巡回指导，解答学生问题。
4. 创意设计：学生发挥创意，设计自己的沙包图案，教师鼓励学生创新，提供建议。
5. 作品展示：学生完成沙包制作后，进行作品展示，相互评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计
板书设计如下：
教学内容详细步骤注意事项
1. 缝沙包的基本技巧（1）缝针的使用（2）线的穿梭（3）结实的缝合
五年级下册综合实践活动教案-缝制沙包 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-缝制沙包
一、教学目标
1.了解缝制沙包的基本步骤；
2.完成缝制沙包的实践操作，并能够掌握缝制技巧；
3.培养学生的动手能力和耐心，通过缝制沙包这样的实践活动培养学生的创造力和实现能力；
4.培养学生对垃圾物品的再利用和环保意识。
二、教学准备
1.用废旧布料、线、针等小物件；
2.一份缝制沙包的图文教材；
3.预留足够的操作空间。
三、教学过程
1. 理论学习
在开始实践之前，首先需要对缝制沙包的基础知识进行学习。教师可以通过图像和视频等形式向学生介绍缝制沙包的材料、步骤和注意事项等相关信息。
2. 实践操作
步骤一：准备材料
1.挑选一些废旧衣服，将其剪成等长的正方形或长方形布料；
2.折叠两张布料，将它们叠在一起使其成为一个正方形或长方形；
3.按照大小和个人需求准备适量的沙子。
步骤二：缝制布袋
1.用线和针缝制布袋的两边和底部，确保缝线牢固；
2.将沙子倒入袋子中，不要装太多以免超载。
步骤三：缝制沙包口
1.缝制包口时，需要首先将沙子分别放在包子两侧；
2.缝制包口的同时要慢慢用手掐平沙子，使沙子平均分布；
3.可以用纽扣或绳子来缝口。
步骤四：沙包精装
1.可以在沙包表面用小布条进行装饰，也可以绣上自己喜欢的图案；
2.注意尽量使布条和绣花的线材比较均匀，不要过多地裹挟沙子。
四、教学注意事项
1.教师应当重点讲解缝制时的注意事项，如安全使用针、线，避免手指被刺伤等等；
2.教师要求学生在进行操作前必须认真仔细地阅读图文教材，准确地掌握每个步骤；
3.学生在进行实践操作时应当认真仔细，避免出现错误操作，保证制作的沙包质量。
如何自制沙包幼儿园教案
如何自制沙包幼儿园教案
介绍
沙包是一种常见的幼儿教学辅助工具，可用于幼儿园的体育课程或游戏活动中。本文将介绍如何自制沙包及设计幼儿园教案，帮助幼儿园教师更好地引导幼儿参与活动，提高他们的身体协调能力和运动技能。
材料准备
在制作沙包之前，我们需要准备一些材料。以下是制作沙包的材料清单：•布料：可以使用坚固耐用的布料，如棉布或丝绸。
•填充物：常见的填充物有干沙、小米、豆子或其他小颗粒的材料。
•缝纫用具：包括针、线和剪刀。
制作沙包
接下来是制作沙包的步骤：
1.制定尺寸：根据幼儿的手掌大小，确定沙包的尺寸。通常，一个合适
的尺寸是10厘米×10厘米。
2.剪裁布料：根据确定的尺寸，剪下两个相同大小的布料方块作为沙包
的外壳。
3.缝合：将两块布料的正面朝内对齐，使用缝纫机或手工缝纫，沿边缘
缝合三个边，使得一个边保留开口。
4.填充物：通过开口将填充物倒入沙包内，注意不要填得太满，以免影
响幼儿使用时的握持感。
5.缝合封口：将沙包的开口折叠并缝合，确保填充物不会泄露出来。
沙包的使用
沙包可以用于多种活动，下面介绍几种常见的使用方法：
1.投掷练习：让幼儿尝试使用沙包进行投掷练习。可以设置目标，并引
导幼儿通过投掷沙包来命中目标，锻炼他们的准确性和目标感。
2.平衡练习：要求幼儿将沙包放在头顶、手掌等部位，保持平衡。这有
助于提高他们的身体协调性和平衡能力。
3.捡拾游戏：将多个沙包散落在地上，要求幼儿用双手快速捡拾起来并
放入指定容器中。这有助于培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
设计教案
设计一个有效的幼儿园沙包教案很重要，以下是一个简单的教案示例：
手工沙包幼儿园教案
手工沙包幼儿园教案
教学目标
1.让幼儿通过制作沙包，培养动手能力和创造力。
2.让幼儿感受到手工制作带来的乐趣。
3.增强幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学准备
1.沙袋
2.麻绳
3.有彩色、有质感的布料
4.剪刀
5.制作沙包的具体步骤
教学过程
1.介绍制作沙包的材料和工具，让幼儿了解沙包的基本形态。
2.让幼儿自己选择自己喜欢的布料并剪成合适的大小。
3.教授如何将沙袋包裹在布料中，留出一段余量绑成蝴蝶结。
4.在沙包的另一边把长麻绳穿出来，将沙包与麻绳结合，并用剩余的布
料把绳子和沙包缠绕、包裹。
5.引导幼儿把沙包的另一端的麻绳穿出来，再用颜色对称的部分来缠绕、
交叉、结合。
6.教授幼儿将沙包绳扎成棕带，可以按照自己的喜好和创意来搭配。
教学后记
手工制作沙包不仅能锻炼幼儿的动手能力，还增强了他们的想象力和创造力。
在制作过程中，孩子们需要配合，沟通和交流，这有利于提高他们的交际能力和团队协作精神。通过这项手工活动，让幼儿在快乐中学习成长，获得自信和满足感。
小学综合实践活动教案缝制沙包
小学综合实践活动教案缝制沙包小学综合实践活动教案：缝制沙包
引言：
小学综合实践活动是培养学生动手能力和实际操作能力的重要环节，其中缝制沙包是一项简单又有趣的手工制作活动。通过这个活动，学生们可以学习基本的缝纫技巧，同时也能培养他们的耐心和动手能力。本文将介绍一个针对小学生的综合实践活动教案：缝制沙包。
一、教学目标：
1. 学生了解沙包的用途和制作材料。
2. 学习基本的缝纫技巧，如线的穿线和打结。
3. 锻炼学生的动手能力和耐心。
4. 培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 材料：布料、线、针、剪刀、沙子。
2. 教具：黑板、彩色粉笔、绘图纸。
三、教学过程：
1. 导入
教师在黑板上写下“缝制沙包”几个字，并引导学生进行讨论。询问学生沙包是什么？有什么用途？
2. 学习
a) 学生观察教师展示的布料、线、针、剪刀，并询问他们布料的不同种类和纹样。让学生自由选择他们喜欢的布料，鼓励他们发挥想象力。
b) 介绍一下缝纫基本技巧，如线的穿线和打结。教师示范并让学生自己跟着做。确保每个学生都理解并掌握了这些基本的缝纫技巧。
3. 操作
a) 分发材料给学生，提供他们所需的支持。让学生根据自己的设计和想法，裁
剪出两个相同大小的布料形状。
b) 学生自己对布料进行绣线，使用之前学习到的缝纫技巧。学生们可以选择不
同的线和颜色，增加沙包的个性。
c) 把两块布料放在一起，线缝合三个边，确保留一个打开的口。
d) 在打开的口中倒入适量的沙子。根据学生个人喜好，调整沙子的量，使沙包
的重量适中。
e) 最后，学生将打开的口进行缝合，完成沙包制作。
三年级下册综合实践活动教学设计-缝沙包全国通用
三年级下册综合实践活动教学设计缝沙包教学目标
1. 知识与技能：学生能够了解沙包的基本构造，掌握缝制沙包的基本技巧。
2. 过程与方法：通过动手实践，培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统手工艺的兴趣和尊重，增强文化自信。
教学内容
沙包的历史与文化背景介绍。
沙包的制作材料与工具介绍。
缝制沙包的步骤与方法。
教学重点与难点
重点：掌握沙包的制作步骤和缝制技巧。
难点：沙包的封口技巧和美观度提升。
教具与学具准备
缝制沙包所需的布料、针线、填充物等。
制作沙包的步骤图解或视频。
安全剪刀、尺子等辅助工具。
教学过程
1. 导入：介绍沙包的起源和用途，激发学生兴趣。
2. 示范与讲解：展示沙包制作的过程，详细讲解每个步骤。
3. 分组实践：学生分组，合作完成沙包的制作。
4. 作品展示与评价：每组展示自己的沙包，进行自评和互评。
板书设计
沙包的制作步骤图解。
关键技巧的提示。
安全操作的注意事项。
作业设计
制作一个个人沙包，要求创新设计。
写一篇关于沙包制作过程的日记或心得。
课后反思
学生对沙包制作技巧的掌握情况。
教学过程中遇到的挑战及解决方法。
学生的兴趣和参与度，以及如何进一步激发。
此教学设计旨在通过缝制沙包这一实践活动，培养学生的动手能力，同时增进对传统文化的了解和尊重。通过团队合作和实际操作，学生不仅学习到实用的技能，还能在创作中发挥个性和创意，从而实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的全面提升。
在上述教学设计中，教学过程是需要重点关注的细节。这一部分直接关系到学生能否有效地学习和掌握缝制沙包的技能，同时也是实现教学目标的关键环节。
自制沙包制作教案中班
自制沙包制作教案中班
教案标题：自制沙包制作教案（中班）
教学目标：
1. 帮助中班学生通过制作自制沙包的活动，培养他们的动手能力和
创造力。
2. 通过教学活动引导学生认识不同材料的特点，加深对材料的认知。
3. 组织学生合作完成任务，培养团队合作意识。
4. 促进学生的想象力和表达能力。
教学准备：
1. 材料：
- 不织布等面料
- 彩色布料碎片
- 填充物（例如：沙子、红豆、黄豆等）
- 剪刀、线、针、钢笔等
2. 教学环境：教室内准备好学生使用的桌椅和工具。
活动流程：
引入活动：
1. 介绍沙包的用途，并展示一些不同形状和颜色的沙包。
2. 引导学生讨论沙包的材料和制作方式。
实践活动：
3. 具体介绍制作沙包的步骤：
a. 学生选择适合制作沙包的材料，并解释为什么选择这些材料。
b. 学生使用剪刀剪下一个合适大小的面料，并将其折叠成正方形或长方形。
c. 学生使用线和针缝制三条边，留一条边未封口。
d. 学生将填充物（沙子、红豆、黄豆等）倒入沙包中。
e. 学生使用针和线缝制剩下的一条边，封住沙包。
f. 学生使用彩色布料碎片进行装饰，可以剪出喜欢的形状并粘贴在沙包上。
4. 教师在学生完成沙包制作后，展示一些学生作品，并鼓励学生分享他们的制作过程和体会。
总结活动：
5. 学生和教师一起回顾沙包制作过程，并总结使用的材料和工具。
6. 鼓励学生分享他们对新材料的感知和体验。
巩固活动：
7. 给学生分发一份简单的反思问卷，让他们回答关于制作沙包活动的问题。
教学扩展：
8. 鼓励学生在家中继续制作沙包，并邀请他们下节课分享自己的制作成果。
制作沙包(教案)-五年级劳动通用版1
制作沙包教学设计
【教学目标】
1.知识与能力目标
学会用废旧布料缝制一个沙包，掌握基本步骤和方法。培养专注力、手眼协调能力。
2.过程与方法目标
掌握沙包的制作步骤，明确要点与细节，培养实践能力和创新精神。
3.情感态度与价值观目标
在实践中感受传统文化，感受健康游戏的好处，学会在生活中动手去创造乐趣，同时培养环保意识。
【教学重点】
掌握沙包的制作步骤，明确注意事项。
【教学难点】
在沙包缝制过程中运用不同针法。
【教学准备】
针线包、剪刀、各色碎布头、用于填充沙包的豆类和大米
【教学过程】
一、认识沙包，激发兴趣
大家好，我是都江堰市友爱学校的肖老师。我们先来看一段视频。播放玩沙包视频。
瞧，他们玩得多快乐呀！玩沙包不仅有趣，还可以强身健体、保护视力。同学们之前学习了缝衣针的基本用法，今天肖老师来教大家做沙包，希望能用一个小小的沙包，带着同学们打开健康游戏方式。跟我来吧！
二、需要准备的材料
师：“工欲善其事，必先利其器”。我们来看看，缝制沙包需要准备哪些材料呢？
劳动工具：针、线、剪刀
劳动材料：各色方形碎布、适量的大米或者豆类
三、复习针法。
在过去的学习中，我们学习了“直针法”和“藏针法”，今天就让我们来复习一下吧！（播放针法视频，复习巩固，突破难点）
四、观看微视频，了解方法。
（一）裁剪
首先请同学们裁剪出一个边长9厘米的正方形布块。可以利用尺子和铅笔先画再剪，边要裁剪整齐。（安全提示：注意把布放在桌面上裁剪，手指和剪刀口保持距离，慢慢剪，避免剪到手指）
（二）缝正方体
1. 老师先提醒大家，在缝制的时候，针脚一定要紧密均匀。这样才能牢固紧致，不易漏子，增加沙包的使用寿命。在我们缝制沙包的时候，都要在布料的反面操作，这是为什么呢？先卖个关子。我们在后面会揭晓答案哦！
小学综合实践巧手缝沙包教案
小学综合实践巧手缝沙包教案
随着现代生活的发展，人们的生活方式和娱乐方式多样化，但传统的手工制作却仍然具有独特的魅力。尤其对于小学生来说，手工制作是培养他们动手能力和创造力的重要途径之一。本文将介绍一个小学综合实践巧手缝沙包的教案，旨在培养学生的动手能力和综合实践能力。
一、教学目标
1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 了解沙包的起源和使用场景，培养学生对传统文化的兴趣。
3. 发展学生的综合实践能力，包括测量、裁剪、缝纫等技能。
二、教学准备
1. 手工制作工具：剪刀、针线、尺子等。
2. 材料：布料、针线、麻绳等。
3. 讲解材料：关于沙包的起源和使用场景的资料。
三、教学过程
1. 学习沙包的起源和使用场景（约5分钟）
为了激发学生的兴趣，先向学生讲解沙包的起源和使用场景。可以简单介绍沙包在中国传统文化中的重要性，如民间艺术表演中常用的“绣球掷沙包”等。同时，给学生展示一些沙包的图片，让他们了解沙包的外观和构造。
2. 实践练习：测量、裁剪布料（约20分钟）
让学生将自己准备的布料摊平，使用尺子和剪刀进行测量和裁剪。教师可以给
出一定的尺寸要求，如长宽各为15厘米。鼓励学生注意精确度，可以提醒他们使
用尺子进行测量，然后再使用剪刀进行剪裁。
3. 实践练习：缝纫沙包（约30分钟）
提供针线给学生，并向他们展示如何使用线针进行缝纫。首先，给学生展示如
何将布料对折，然后用线针缝合三个边界，留一个小口。再教给学生如何翻开沙包，然后用麻绳填充进去。最后使用针线进行缝合，完成沙包的制作。
4. 游戏活动：练习使用沙包（约15分钟）
小学综合实践活动教案巧手缝沙包
小学综合实践活动教案巧手缝沙包
综合实践活动在小学教育中具有重要的作用，能够培养学生的动手能力、创造能力和团队合作精神。在这篇文章中，我们将为小学生设计一个有趣的综合实践活动——“巧手缝沙包”。通过这个活动，学生将学会制作沙包，并体验到动手能力的重要性。
活动目标：
1. 培养学生的动手能力和创造力；
2. 促进学生的团队合作和交流能力；
3. 培养学生的耐心和毅力。
活动准备：
1. 材料：针和线、布料、填充物、彩色纽扣等；
2. 工具：剪刀、针线盒等；
3. 设备：投影仪/黑板；
4. 活动场地：教室或多功能厅。
活动步骤：
步骤一：引入活动（时间约5分钟）
教师可以通过简单的问答或展示一些沙包的图片来引起学生的兴趣，并提出制作沙包的目标。
步骤二：讲解制作步骤（时间约10分钟）
教师使用投影仪或黑板，向学生展示制作沙包的步骤。教师可以先从简单的沙
包开始，逐渐向复杂的设计引导学生。
步骤三：学生实践（时间约35分钟）
学生根据教师的指导和示范开始实际操作。教师可以分成小组，每个小组成员
负责不同的任务，如测量、剪裁、缝合等。教师需要在这个过程中提供必要的帮助和指导。
步骤四：互相交流和改进（时间约10分钟）
学生完成沙包后，可以互相交流并展示自己的作品。教师可以鼓励他们分享制
作过程中的经验和困难，并让其他学生提出改进意见。
步骤五：总结（时间约5分钟）
教师引导学生回顾整个制作过程，并总结一些重要的经验和教训。教师可以提
出问题，让学生思考他们在这个活动中学到了什么。
步骤六：展示成果（时间约5分钟）
学生可以展示他们的沙包作品，并向其他同学介绍自己的设计理念和制作方法。
五年级下册综合实践活动教案-巧手缝沙包 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-巧手缝沙包
一、教学目标
1.了解沙包的起源和作用，掌握沙包的基本原理。
2.提升学生手工缝制能力，学习基本缝纫方法。
3.发扬团队合作精神，学生在小组合作中互相支持，增强责任感，培养互信互助的情感。
4.通过实践活动，引导学生从实际出发，学以致用，培养创新意识和动手实践能力。
二、教学过程
2.1 活动准备
1.组织班级分成若干个团队，每个团队分配一份材料清单。
2.准备纺织布、薄棉绸、线、沙子等制作沙包所需材料。
3.准备缝纫工具，如缝纫机、裁剪刀、剪刀、针等。
2.2 学习相关知识
1.通过图片或实物等展示，学生了解沙包的起源和作用，掌握沙包的基本原理。
2.学生学习基本缝纫方法，教师演示线的穿线方法和基本针法，让学生跟着做练习。
2.3 制作沙包
1.每个小组选出一名组长，分配制作工具和材料。
2.由组长带领小组成员一起商讨制作计划和分工。
3.每个小组根据材料清单和设计图进行制作，注意完成紧凑、均匀、有弹性的沙包。
4.帮助学生处理缝制中遇到的问题，指导学生如何解决。
5.每个小组完成沙包后，进行互相检查，确保沙包质量达标。
2.4 学生总结与交流
1.学生讨论沙包制作过程中遇到的问题和解决方法。
2.每个小组介绍自己的沙包，展示他们制作的结果。
3.学生互相交流制作过程中的经验，总结制作沙包的要点和注意事项。
三、教学提示
1.在制作过程中，教师应注意安全事项，帮助学生避免划伤、扎伤等事故发生。
2.在制作沙包时，要注意线路缝制的坚韧牢固性，避免过多沙子流失。
3.教师可以在制作活动之前，在班级群里或校园论坛中发布一些与缝制相关的文章、图片或视频资料，增强学生的学科兴趣。
综合实践《制作沙包》教案
综合实践《制作沙包》教案
教学目标：
1、研究手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、培养学生对手工缝制、设计制作沙包的浓厚兴趣，培养创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的惯和自信心。
教学重点：
让学生掌握最基本的针法，培养学生的动手操作能力。
教学难点：
通过缝沙包的练，让学生掌握最基本的一些针法。
设计思路：
本节课的教学重点和难点是让学生掌握最基本的针法。为了激发学生的主动参与，我们设计了四个活动：第一个活动是让学生观看沙包的视频，激发学生兴趣并提出项目任务；第二个活动是让学生练三种基本针法，做好技术准备；第三个活动是让学生利用准备好的材料，自己设计制作沙包，并与其他同学做的沙包进行自评、互评；第四个活动是让学生玩自己做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。通过“做”与“玩”相结合的方式，让学生在整节课中保持浓厚的兴趣。
工具和材料：
课件、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍等。
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
播放录像：学生在操场上兴致盎然地玩掷沙包的游戏。
提问：他们玩的是什么游戏？他们开心吗？
提问：大家想亲手做个沙包玩游戏吗？
板书：巧手缝沙包。
二、练针法，熟练技巧。
提问：你知道做沙包需要哪些材料吗？
提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗？
研究三种基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。）
学生观看录像。
组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？
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教学目标
1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。
教学重、难点
通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。
设计思路
在本节课中，让学生掌握最基本的针法是教学的重点，也是教学的难点。在教学中，为了激发学生主动参与教学活动，根据项目教学的精神，设计了4个活动：第一个是让学生看玩沙包的视频，激发学生兴趣，提出项目任务；第二个活动让学生练习三种基本针法，做好技术准备；第三个活动是让学生利用准备好的材料，自己设计制作沙包，并与其他同学做的沙包进行自评、互评；第四个活动是让学生玩自己做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。这样，让学生“做”与“玩”相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。
工具和材料
课件、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍等。
教学过程：
一．创设情景，导入新课。
播放录像：学生在操场上兴致盎然的玩掷沙包的游戏。
他们玩的是什么游戏，开心吗？
大家想亲手做个沙包玩游戏吗？
板书：巧手缝沙包
二．练习针法，熟练技巧。
1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?
2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?
3．学习三种基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。）学生观看录像。
看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？
4．看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。
练习要求：1．每种针法各练5~6针。2．针脚要紧密，针距要匀称。
（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）
5．展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用投影展示）。
三．自行设计、制作沙包。
1．同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。学会了针法，你能否把你们面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包了？
老师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？
2、学生观看录像。
看后学生回答，老师相机板书注意点：
折要对称剪要平整
缝要均匀翻要细致
装要适量封要严密
3、知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样的沙包呢？
老师再给你们提供一些样品，仅供参考！
（课件展示形态各异，五彩缤纷的沙包）
这些各色各样沙包漂亮吗？
待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。（放背景音乐）
学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。
四．评价成果，放飞沙包。
1．小组评议。
我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。
学生评出小组里的最佳作品。
2．全班展示交流。
（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。）
3．那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。
学生提议，评选，最后宣布结果
4、学生用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏
放出欢快的乐曲，学生分小组玩耍，体会劳动的乐趣。
五、课堂延伸，走进生活
同学们，今天这节课我们学习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。快乐需要分享，课下请同学们多加练习，缝出一个漂亮的沙包和爸爸妈妈一起玩游戏，让他们也分享你的快乐。生活中一切美的东西都需要我们的双手来创造。让我们用缝沙包的手艺来缝制出生活中更多、更美、更有用的东西。