第五章 句法成分

第五节 句法成分
（7）可能补语 这衣服晒得晒不得？（动词+得、不得） 看得完/看不完 （肯定/否定形式）
洗得干净/洗不干净
比较：

写得好写不好？——写得好 写不好 写得好不好？——写得（非常）好 写得不 （怎么）好
第五节 句法成分
（二）补语和宾语的顺序 1. 动+补+宾
端来了一碗鸡蛋汤
动 |宾
第五节 句法成分
那些可以有两种位置的状语，放在句首时常常有一些 特别的作用，或者是强调状语，或者是照顾上下文的连 接，或者状语较长，较多，放在句首可以使主语和谓语 中心靠近，使句子结构紧凑，便于理解句意。或者放在 句首修饰几个分句，这样既照顾了结构，避免用语重 复，也照顾了表意。 [午后]，天闷得很，风小得只勉强能摇动庄稼叶子。 [当然]，房子必须装修。 [按照上级指示]，我们必需在天亮之前攻下921高地。
就用每个词语分别修饰中心语，可以修饰就是多层定语。
第五节 句法成分
)( )( )( )( )( )( ) ( ) ( 他家买了一部国产长虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色电视机。 一部国产长虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色电视机
定1 )
定2 ) 定3 )
中
中 中
定4
)
定5 ) 定6
中
中 ) 中
语充当。 （1）这个姑娘||很美丽。 （2）这个姑娘||长得很美丽。 （3）鲁迅||浙江人。 （4）她||圆圆的脸庞，大大的眼睛，长长的辫子。
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3. 主语的意义类型 施事主语
（1）他||只投进了三个球。 （2）精彩的演出||抓住了观众的心。 受事主语 （1）鞋子||跑掉了。 （2）小明||被人从冰冷的河水里救了上来。 当事主语 （1）这件事||不能怪他。 （2）窗外||烟雨朦胧。
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7. 对语意的附带说明，如“严格地说、一般地说、不瞒你 说、说句笑话”等。
他呀，不客气地说，一辈子都不会有出息。 （二）称呼语 大师傅，白天的事你千万不要见怪。 （三）感叹语 啊呀，老孙，想不到是你来了。 （四）拟声语 呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。
第五节 句法成分
八、句子成分小结

第五节 句法成分
（4）表方式：存活期、寄航空 （5）表原因：避雨、缩水 （6）表目的：交涉过财产问题 （7）表类别：他当班长，我是学生 （8）表存在：那里有鱼 （9）其他：上年纪、出风头
第五节 句法成分
练习：指出下面句子中宾语的类别 （1）我们在学校吃食堂。 （2）我们爬了千山，玩了水洞。 （3）晚饭后没事, 我俩压了会儿马路。 （4）你吃小碗，我吃大碗。 （5）屋里太冷了, 赶紧到外面晒晒太阳吧！
1. 句子成分分析法
句子成分分析法的优点是： （1）寻找中心词，主次分明。容易反映句子的基本构造 （2）在反映句子基本构造的基础上，能够准确地归纳句 型，收到提纲掣领的效果 （3）句子成分与词类的对应性较强，能够反映词在造句 中的功能和作用。 （4）找句子主干的方法便于教学，便于寻找语病。
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第五节 句法成分
第五节 句法成分
三、定语
（一）定语的构成材料和意义类别
定语是名词性偏正短语里中心语前面的附加成分。实
词和短语大都可以做定语。

描写性定语一般由状态形容词性和性质形容词的重叠式、 拟声词充当。 美丽的校园 伟大的祖国 弯弯曲曲的小河 限制性定语一般由名词性词语、动词性词语和区别词充当 春天的阳光 石头房子 戴眼镜的老汉 野生动物
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3. 表示对情况的推测和估计，如“看来、看样子、说不定、 算起来、我想、充其量、少说一点”等。 看样子电话修好了。 4. 引起对方的注意，如“请看、你想、你瞧、你说”等。 你看，这事儿怎么办？ 5. 表示总括性的意义，如“总之、总而言之”等。 总而言之，要学好外语非下苦功不行。 6. 表示注释、补充、举例，如“也就是、包括、正如”等。 正如人们所期待的，邓亚萍再一次夺得奥运会金牌。
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（二）状语的位置 状语一般放在主语后面，一些表示时间、处所、范 围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时还可以 出现在主语前面，特别是由“关于”组成的介词短语作 状 语，只能出现在句首。放在主语前的状语叫句首状语,修 饰主谓短语或几个分句。 慢慢地，他向我走过来了。 昨天，我刚买了一个新电脑。 关于这个问题，我们下次再讨论。
现代汉语
施仁娟 主讲
第五节 句法成分

什么是句子
句子是具有一个特定语调，能够表达一个相对完整意 思的语言运用单位。

句子作为一个语法单位，必须具备以下条件：
(1) 能够单用; (2) 能够表达相对完整的语义; (3) 具有特定的语调,前后有较大的语音停顿,书面上用 句号、问号和感叹号表示。
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七、独立语
句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结 构关系，不互为句法成分，但又是句意上所必需的成 分，这就是独立语。 （一）插入语 1. 表示肯定或强调语气，通常用“毫无疑问、不可否认、 不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等。 毫无疑问，你做得很对。
2. 表示信息来源，如“ 听说、据说”等。 听说你刚从美国回来。
一、主语和谓语
1. 主语的构成材料
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名词性词语通常可以做主语。
（2）九||是三的倍数。
（1）前面||堵车了。
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（3）现在的日子||比过去强多了。 谓词性词语也可以做主语。 （2）谦虚||使人进步。 （1）来不来||随你。
（3）一对夫妇只生一个娃娃||好！
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2. 谓语的构成材料 通常由谓词性词语充当。在一定条件下可由名词性词
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四、补语
补语是中补短语里中心语后面的附加成分。 （一）补语的类 （1）结果补语：表示动作行为产生的结果 洗干净 听清楚 做完 听懂 拿走 学会 (2) 程度补语：用“极、很”和“透、慌、死、坏”表示 程度很高，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的 程度。
好极了
热死了
还是他去好一点
状 ] 状 ] 中 中
]中
状 ] 中 状 ] 中
第五节 句法成分
如何判断多层状语 第一步：看中心语前面的词语能否成为一个短 语，如果能成为一个短语，就不是多层状语。
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第二步：如果中心语前面的词语不能成为一个 短语，就用每个词语分别修饰中心语，可以修 饰就是多层状语。
第五节 句法成分
月儿偶尔也从它们的交叉处偷偷地窥视着我们。 主|| 谓 状] 中 状] 中 状 ] 中 状 ] 中 动 |宾
中<补
坚守住了阵地
动 |宾 中<补 3. 动+补+宾+补
2. 动+宾+补
看了他三次
中<补 动|宾
拿出一本书来
中<补
动 |宾
中<补
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（三）补语和宾语的鉴别
1、看关系。“喜欢安静”“考虑清楚”都是“动＋形”，前者 “喜欢什么”后 者“考虑得怎么样”。还有一些词如“获得、取得、觉得”后面 接的 是宾语而不是补语。
练习：指出下面句子主语的类型 1、两只水鸟在水草边梳理那晃眼的羽毛。 2、王老师在灯下批改作业。 3、羊被狼咬死了。 4、窗花剪好了。 5、我们跑丢了一只猫。 6、汤里搁上点肉松。

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二、动语和宾语
1. 动语的构成材料 单个动词可以充当动语。 （1）他是个好人。 （2）教室里有不少同学。 多数情况是动词性词语或动词带动态助词形式充当动语。 （1）他喝红了脸。 （2）阳台上放着一盆月季。 （3）我从来没见过这个人。
定7 )
中
定8 ) 中
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四、状语
状语是动词形容词性偏正短语里中心语前面的附加成分。 （一）状语的构成材料和意义类别 状语经常由副词充当，还可以由时间名词、能愿动词、 形容词（特别是表示状态的形容词）充当；介词短语、 量词短语和其他一些短语也可以做状语。
我[实在][没有][认真]考虑过。 我的侄女[昨天][从乡下]来了。
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3.宾语的意义类型 受事宾语：痛打|落水狗、谢谢|您
施事宾语：来了|一个人、出|太阳了 当事宾语：下|馆子、浇|水、坐|船 当事宾语的意义类型比较复杂，细分起来，其关系是多 种多样的： （1）表处所：回南方、坐火车 （2）表时间：熬夜、过中秋节 （时间名词） （3）表工具：编柳条、喝小杯 （用……V）
相同但结构关系不同的语法结构。有局限性，如汉语中的兼语 结构、双宾语、连谓结构等就无法二分。 （3）直接成分分析法忽视意义在句法结构中的作用，在 句法分析中排斥意义，是不科学的，也是不能完全 做到的。 解决办法： 把中心成分分析法和层次分析法结合起来
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句子成分分析法的缺点是：
（1）忽视句子的层次构造，不注重句子的层次分析。 （2）忽视词组的句法作用。 （3）过分强调语义在语法分析中的作用，混淆了语法和 逻辑的界限。
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2. 直接成分分析法 直接成分分析法的优点： （1）能够揭示句子构造的层次性，科学地解释了句子的 构造。 （2）它能区分歧义结构。 直接成分分析法的缺点： （1）直接成分分析法只注重揭示句子的结构层次，不重 视说明直接成分间的结构关系，因而不能区分一些层次
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] ( ) [ ‖ ] [ 在大学生里，有这种思想的人 真 [不] 少。 ═ 介词短语 动宾短语 ] ‾ 中 状 ‖ 谓 介词短语 主 )中 状 ] 中 方位短语 定 动| 宾 状 ]中 定 ) 中 量词短语
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（三）多层状语
非常高兴地说
状
状 ] 中
必须马上抓紧进行抢救
好得不得了
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（3）状态补语 他热得浑身流汗。 他后悔得捶胸顿足。 （4）数量补语 主要由量词短语充当，用来表示动作发生的次数，表 示动作持续的时间，例如： 看了几遍 走了一趟 住了三天 等了一会儿
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（5）时间、处所补语 她生于1985年 。 两人把对联贴在大门两侧 。 （6）趋向补语 江岸和江心，闪起了航标灯。 远处传来了脚步声。 树林里跳出一只大老虎来。
2、看成分的词性。量词短语如果是物量词，一般是宾语；如果是动
量词，就是补语。如“看几本”和“看几遍”。 3、某些表示时间的成分既可能作补语，又可能作宾语，而作宾语时
常常可以换成“把”字句。例如：
他浪费了两个钟头。——他把两个钟头浪费了。（宾语）
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六、中心语
中心语是偏正短语、中补短语的中心成分。 （一）定语中心语 是与定语配对的中心语，通常由名词性词语充当，谓 词性词语也可以做定语中心语。 我们班的同学 经济的振兴 （二）状语中心语 现在已经夏天了 房子里就一张桌子 （三）补语中心语 粉刷装修得很好看 自命不凡得厉害
第五节 句法成分
形容词不能带宾语，但如兼类动词，则可带宾语。 （1）多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一份光。

（2）小枝只小我一岁，是独生女。 （3）知识能够满足人的需要和社会的需要。 2. 宾语的构成材料 ● 名词性宾语：学习|语法、买了|一斤、 ● 谓词性宾语：看|打球、喜欢|清净
教育成功的秘密在于|尊重学生。
第五节 句法成分
4. 谓语的意义类型 叙述 大型钢厂||即将落户湛江。 描写 湛江的天空||特别蓝，云彩||奇形怪状。 判断 番茄||是绿色世界里的红宝石。 注意： 主语和状语：[清晨]，[树林里]小鸟||唱着悦耳的歌曲。 主语和话题：关于这个问题，我们||讨论三次了。
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第五节 句法成分
（二）定语和助词“的”（见课本64页） （三）多层定语和复杂定语
鲁镇酒店的格局 鲜花盛开的原野
中国妇女的光辉形象 一朵大红花
如何判断多层定语 ● 第一步：看中心语前面的词语能否成为一个短语，如果 能成为一个短语，就不是多层定语。 ● 第二步：如果中心语前面的词语不能成为一个短语，