浅谈学围棋的好处及家长如何配合

浅谈学围棋的好处及家长如何配合（转）

在我国有着悠久的历史，“琴、棋、书、画”中的“棋”就是指的围棋。

下面，我们从不同方面和家长们谈谈少儿学习围棋的好处，以及在孩子学棋不同阶段家长如何配合：

一、少年儿童学习围棋的兴趣是从那里来的？入学初期家长如何配合老师教学？

儿童学习围棋主要是对它产生了兴趣。围棋每下一盘都有胜负输赢，孩子们对此非常敏感，好胜心强不服输。争强好胜是多数孩子的天性，每赢一盘棋对他们来说都是很兴奋的。所以，孩子的学习围棋的兴趣是从赢棋开始的。我们在教学中发现有些家长和教师对此并不是很懂，一味使用硬性灌输围棋知识的方法，

结果适得其反。

我们在多年的教学中观察发现，第一阶段孩子在刚刚开始学习围棋时，主要在于教师和家长的引导，让孩子能够多赢棋，孩子很快就会進入围棋世界。第二阶段孩子学了一段时间后，教师和家长要逐渐减少孩子的赢棋（胜负基本平衡）。第三阶段加大孩子的训练量，使他们产生学习围棋越来越好玩的乐趣。当然，每个孩子并不是都相同的，有些学生还很需要个别的调节，一般情况下遵循这个规律。

我们建议，孩子入学两个月的关键期，如果家长有时间，每天用20分钟陪孩子下下棋，同时保证孩子十盘棋赢6－8盘，但是别让孩子认为您是在有意让他（她）。另外，您不必担心不会下棋，我们的第一部教材非常适合自学，入门部分您可以通过看书了解，总共花费几分钟时间就可以陪孩子下棋了。而且，我们的老师会很乐意解答您看书中遇到的所有疑难问题。

二、围棋能够培养韧性和毅力品质。

感情脆弱是孩子的特点之一，对于如何让他们在感情上得到锻炼，不但能够坦然地面对成功，而且能平静地接受失败，是许多家长关注的事情。现在的家长，总是想尽办法把孩子引向成功。对于（如何）让孩子接受失败，并能从失败中从新奋起，既缺乏思想上的认识性，也没有很好的方法。而围棋恰好能起到这个

作用。

一盘棋总是有胜负的。胜利的一方得到成功的喜悦，而失败的一方，必须接受失败的现实。孩子对于自己苦心经营的一盘棋，以失败而结束，感情上是很痛苦的。因为他是为了获胜而开始的，最后以失败告终，已经背离预期目的。这情感上的落差，必须自己承受。往往在比赛中，输棋的孩子会哇哇大哭，就是感情不能承受的表现。哭过以后，教练会帮助孩子进行分析失败的技术原因，家长也会对孩子進行鼓励，而孩子自己也会進行反思。根据观察，这种反思往往進行得非常深刻——一定要找出失败的真正原因。围棋是孩子的爱好，他还会继续下棋，还会参加各式各样的比赛，还会不断的得到胜利和失败。也就是在这个不断重复的过程中，喜悦和沮丧两种情绪的不断交替，使孩子逐渐在感情上成熟起来。知道了做一件事总会有两种结果——成功和失败，而且这一切都是暂时的，这次的成功不能保证以后永远成功，暂时的失败也不能判定以后永远失败。这种情感上的韧性和毅力品质的培养，应该是围棋特有的功能之一。

三、如何正确引导孩子学习围棋？

引导孩子学习围棋应该从三个方面谈起；

1，引导孩子学习围棋的目的；我们应抱着开发孩子的智力，提高孩子的应变能力，学习好围棋将来考高中或大学能成为特长生，在挫折教育中成长，培养孩子在学习中的稳定性等等，这些都是我们学习围棋的目的。我们发现每个孩子都各具特点，不是每个孩子都能学到4段或5段。所以，我们家长首先不能目标定

的太高，那样会适得其反。

2，孩子开始学习围棋要积极的引导；学习围棋要让孩子感到它是很好玩儿的游戏，我是学习围棋進步很快的，我总是胜多负少，我比爸爸妈妈学的都快，大家都关注我的胜利。能够达到上述的方案，孩子的兴趣

就会不断的提高，進步也是最快的时期。

3，引导孩子学习围棋的方法；刚开始学习围棋时，家长可以表现出对围棋的强烈兴趣，但是下起围棋时要让孩子吃到你的棋子，你可以表现出吃惊但不服输的状态，我必须要赢你，我下盘还想要赢。孩子一般都是越下越上瘾，但你要控制好比分，这点很重要。（比如；下十盘吃子他赢6盘你就赢4盘，要让他感到

赢你越来越不容易）我们慢慢的可以总结出很多经验，来调节孩子的兴趣和节奏。

四、孩子学了一段时间不爱学了怎麽办？

我们首先要了解孩子为什么不喜欢学围棋，这里面包含了很多的因素，有一些孩子从开始就不喜欢学习围棋，而家长对围棋的看中是使孩子学棋的动力，这部分的孩子约占20%，如果在下很大的精力让他们学习围棋，就没有什么必要了，不如学一些他们喜欢的项目。大部分的孩子围棋都是可以学得很好的，下面

重点分析孩子学了一段时间围棋为什么不爱学了。

（一）他们在围棋班里的围棋水平大都属于中下游，成绩平平，因为常常输棋，自信心下降，兴趣逐步消逝。这种情况非常需要围棋教师的调节和鼓励，比如：教师有意安排一些比他弱的棋手，让他找回胜利的

感觉，找回自信。

（二）家长施加了较大压力，只做横向的比较（如：班里的某某孩子比你还学的晚或以前不如你，你看现在他比你强多了）。这是一种非常错误的比较，因为，每个孩子的能力是非常不同的，从智力，记忆力，计算力，理解力和耐力（坐的住），兴趣。都是不一样的，他们的進度也应有很大的区别的，所以，绝对不能横向对比。应当做纵向的比较，就是自己和自己以前相比看看進步了多少，今天和昨天比，本月和上

月比.......

（三）教师的教育方法问题，有些教师只重视讲课的内容，忽视了教育的方法，忽视了孩子的心理教育，把他们当成大人一样的讲课，结果孩子越学越觉得没有意思了。因为孩子的心理状况是非常复杂的。总之，

要因人而异，因才施教。

我们开元围棋道场自开办以来，一直秉承尊重中国传统文化的精髓，将传统文化中善的、好的、精华的一面传递给学生，潜移默化的使孩子们在轻松而和谐的氛围中吸收围棋知识，提高棋力水平。以棋育人，

以棋增智，以棋正心。

五、少儿坚持学习围棋是非常重要的。

少儿坚持学习围棋是非常重要的，学生经过一段时间的学习，很不容易学习到一些围棋知识，家长一定不能轻易的放弃。有些家长经常给孩子换学习项目，今天学习围棋，明天学习钢琴，后天学习画画，在后天学习......这样是非常有害的。最后哪项也没学习好，两手空空。什么原因使得家长要换学习项目呢？我

们总结有以下因素：

１、别人的孩子学习钢琴已经考上2级了，我们也改学习钢琴吧。

２、我们孩子的围棋水平这2个月好象没有明显提高，给他换个画画吧。

３、英语是将来的必修课，我们现在学习英语没有时间上围棋课了。

４、其它课程改时间了，和围棋课冲突了，我们只好停了围棋课。

５、我们家里都上班没有人送他去学习围棋。

６、围棋学习有点难，还是别学了，换个兴趣班吧。

家长首先要了解学习围棋的意义：少儿学习围棋是开发孩子智力的最好工具，很多文章都有报道。我们跟踪调查表明：围棋学习达到一定水平后，学生在学校学习成绩远远比没有学习围棋的学生要好的多。这

点可以多问问身边有长期坚持学习围棋的学生。

家长没有长性对孩子教育不利：经常更换学习项目对孩子影响非常大，使孩子在学习上有一个感觉，我

学不好就换课，知难而退。

克服困难是成功之路：家里都上班没有人送他去学习围棋不是解决不了的问题。试想：如果您孩子上学远了，您又没有时间，那就不送他上学了，答案肯定不是。您一定会克服一切困难。

综上所述，我们看到了孩子不能坚持学习围棋的一些原因，其实，围棋对少年来讲是一个很好的开发自身

的项目。

六、怎样使孩子学习围棋提高更快?

怎样使孩子学习围棋提高更快?这是大家共同关心的问题，为此我们走访了学习围棋進步突出的家长。总结出不少非常好的经验。下面我们就此问题来向大家一一介绍。

１、浓厚的兴趣是不断進步的保证