高三生物一轮复习教学案 (3)

专题三细胞的生命历程

第一讲细胞的生命历程

【复习目标】

1．正确认识细胞的生长及增殖的周期性；理解细胞的有丝分裂和减数分裂的过程、特点，能准确读图判定细胞分裂的方式

2．能对细胞有丝分裂和减数分裂的相关实验操作、现象和结果进行分析和处理。

3．能把握细胞分化、衰老、凋亡及癌变的本质特征；

4．理解生物的受精过程。

【真题研析】

一、细胞的有丝分裂

【例1】（2013江苏·3）下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）

A.分裂间期有DNA和中心体的复制

B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍

C.纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

D.染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

【例2】（2012江苏·15）下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误

．．的是（）A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散

B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察

C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据

【例3】（2011江苏·28）洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。

④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。⑤用石炭酸一品红试剂染色。⑥制片、镜检；计数、拍照。实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

秋水仙素溶液处理清水培养时间(h)

质量分数(%)时间(h)0122436

0.0l2410.7113.6814.1914.46

369.9411.9913.5913.62

487.9810.0612.2211.97

0.1247.749.0911.0710.86

36 6.127.879.989.81

48 5.97 6.687.988.56

请分析上述实验，回答有关问题：

(1)步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是。

(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是。（3）根据所学知识推测，石炭酸一品红试剂是一种性染料。

(4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是。

(5)根据上表结果可以得出如下初步结论：

①质量分数为秋水仙素溶液诱导后的细胞

分裂指数较高；

②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法

是。

(6)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成

细胞a的最可能的原因是。

二、细胞的减数分裂与受精作用

【例4】（2013江苏·8）右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝

点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表

述正确的是（）

A.图中细胞处于减数第二次分裂前期

B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍

C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离

D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中

【例5】（2012江苏，14）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最

合理的是（）

A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

【例6】（2010江苏，21）人类精子发生过程中，下列说法正确的是（）A．细胞中染色单体数最多可达92条

B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／223

【例7】（2011江苏，22）在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（）A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变

B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异

D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异

【判断正误】：

（）1．生物体内所有的细胞都有细胞周期

（）2．蛙的红细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现，但有DNA的复制

（）3．可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂全过程

（）4．减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，使染色体数目变为体细胞的2倍

三、细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

【例8】（2013江苏·7）关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下列表述正确的是（）

A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传

D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老

【例9】（2012江苏，20）研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型

B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关

C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化

【例10】（2011江苏，5）关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小

C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育

D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移

【例11】（2013山东，2）将小鼠myoD基因

导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞

分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述

正确的是

（）

A.携带myoD基因的载体以协助扩散的

方式进入肌肉前体细胞

B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否

C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维

D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变

【例12】（2011山东，2）下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A．玉米种子萌发长成新植株

B．小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞

C．小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株

D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

【例13】（2013四川，7）哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA，下列叙述错误的是（）

A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳

B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质