教科版小学语文三年级下册课件：12.寓言两则【第2课时】《蜗牛和蚯蚓》

严的失误。④大雁谈自己南方之旅的见闻。⑤蜗牛
谈自己在墙顶见到的风景。
2.加上自己的想象，复述其中一篇寓言故事。 教师点拨：这道题目考查的是学生的语言表达能力 和对课文的理解能力。只要学生能言之有序，言之
有物即可。
3.照样子写词语。 参考答案：
爬来爬去：飞来飞去
东张西望：东躲西藏
跑来跑去
东奔西走
蹦来蹦去
核心问题：
这则寓言告诉了我们什么道理？ 串珠问题： 1.蚯蚓听到蜗牛要爬到墙顶为什么笑？ 2.面对蚯蚓的嘲讽，蜗牛是如何做的？
3.蜗牛和蚯蚓的性格各有何特点？
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听范读，边听 边思考“核心 问题”“串珠 问题”。
第一部分（第1-4自然段）嘲笑蜗牛。写蚯蚓很看 不起蜗牛，不相信它会爬到墙顶上去。 第二部分（第5自然段）爬到墙顶。写蜗牛已经爬
人人都有美好而远大的理想，人人都渴望 成功，可通向成功的路并不是一帆风顺的，而 是充满了坎坷与艰辛，只有脚踏实地、不畏艰 险、持之以恒、不懈努力的人才能到达成功的 彼岸。而那些满足于现状、骄傲自满、自以为 是的人将永远无法体会到成功的喜悦。
1.假如有一天知了、大雁、蜗牛和蚯蚓聚在了一起， 它们会说些什么呢？请同学们分角色表演一下。 教师点拨：假如它们聚在一起，它们可能谈论： ① 知了、蚯蚓认识到自己的错误，想要改正。 ②蜗牛 谈自己是怎样爬到墙顶的。③大雁反思自己为师不
蜗牛 . ( wō ) 蚯蚓 . ( qiū )
睡（睡觉） 垂（ 垂钓）
艰（ 艰辛）
限（ 无限）
钻（钻入）
沾（ 沾满）
四、照样子写词语。
爬来爬去
东张西望
shuì
睡
书写指导
左窄右宽；右边第二横 最长。
我会认
wō
qiū
yǐn
蜗
蚯
蚓
易读错字
wō
qiū
蜗牛
蚯蚓
理解词语
空想： 凭空设源自文库；不切实际的想法。 造句：不要闭门空想，还是看一下实际吧。
我们已经了解了寓言中的生字字词，
为了更深入地理解本则寓言，老师送给大
家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问 题。让我们带着这些问题理解词句。
条难看的腿却让我狮口逃生！”
国学诵读
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以
成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾， 功 在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石 可镂。（《劝学》） 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下。（《道德经》）
走近中华传统文化
【动物谜语】 天热爬上树梢，爱大喊大叫，明明啥也不懂， 偏说知道知道。（谜底：知了）
到了墙顶上。
这则寓言主要内容是什么？ 蚯蚓看不起蜗牛，不相信它会爬到墙顶上 去。但是蜗牛却用脚踏实地的行动证明了自己 是可以爬到墙顶的。
蜗牛不理它，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太
傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。 这个笑与上一次的笑，含义相同吗？ 不相同。蚯蚓这次笑充满了无奈， 因为它觉得
蜗牛简直就是一个执迷不悟的傻瓜，它不想也不屑于
来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水 面上的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的倒影 也跟着摆（bǎi）动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！ 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身
子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了 自己的腿，不禁撅（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这 四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离 开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起 耳朵。不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子
12 寓言两则
第二课时
蜗牛和蚯蚓
字词 精讲
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
1.正确、流利、有感情地朗读课文，能复述寓言故事。
（难点） 2.了解语寓言的寓意，说出自己所受到的启发。 （难点）
我会写
jì
继
书写指导
右边“ ”要托住“米”， “米”最后一笔变点。
zuān
钻
书写指导
“钅”写得窄一点，最 后一笔是竖提。
课文结构
蜗 牛 和 蚯 蚓
蜗牛
爬→继续爬→爬到墙顶
勤能补拙
蚯蚓 嘲笑 睡觉 醒来
课文主旨
《蜗牛和蚯蚓》这则寓言写了蚯蚓看不起蜗牛，
不相信它能爬到墙顶上去，但蜗牛一心一意，脚踏实
地地爬，终于爬到墙顶的故事。蜗牛用实际行动证明 了勤能补拙的道理。
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狮子和鹿 丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水
串珠问题： 1.蚯蚓听到蜗牛要爬到墙顶为什么笑？ 蚯蚓觉得蜗牛爬得很慢，而墙顶又高，蜗牛
爬不上去，所以蚯蚓笑了。
2.面对蚯蚓的嘲讽，蜗牛是如何做的？ 面对蚯蚓的嘲讽与不屑，蜗牛并没有理会， 只
是继续向上爬。
3.蜗牛和蚯蚓的性格各有何特点？ 蜗牛很认真，也很有耐心，而蚯蚓则安于现状， 不思进取。
一、根据拼音写词语。 hòu huǐ zhǎn chì fēi xiáng
后 悔
jiào rǎng
展 翅
nài fán
飞 翔
jiān nán
叫 嚷
耐 烦
艰 难
二、给加点的字注音。
两则 . ( zé ) 寓言 . ( yù )
三、辨字组词。 迟（ 迟到） 返（ 返回）
知了 . ( liǎo ) 懊悔 . ( ào )
再和蜗牛说什么了。
品析：
蚯蚓一觉醒来，钻出泥土看看，再也看不见蜗牛 了。原来蜗牛已经爬到墙顶上了 蜗牛终于爬到了墙顶，体现了它的脚踏实地与坚 韧的品格。
拓展 请用一个词语形容蜗牛的精神： 坚持不懈 相信你还能说出 更多这样的词语， 试一试吧！
核心问题： 这则寓言告诉了我们什么道理？
告诉我们勤能补拙，坚韧的精神是成功的秘诀。
正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫（yù），撒（sā）开长腿就跑。有力的长腿
在灌（guàn）木丛中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子
远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿 的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯（chě），才
把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次， 狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。 他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四