一年级美术_变色龙课件PPT[1]
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《变色龙》PPT教学课件
请同学们查阅有关变色龙的书 籍或网站，了解更多关于变色 龙的有趣事实和生物学特征。 准备一份简短的报告，介绍你 所了解到的信息。
请同学们制作一个关于变色龙 的PPT演示文稿，内容包括变 色龙的特征、生活习性和保护 意义等。要求使用图片和文字 说明，并适当添加动画效果以 增强演示效果。
THANKS
感谢观看
围观群众
他们不仅是故事的见证者，也是社 会舆论的反映。
情节解析
01
02
03
04
开端
赫留金被狗咬伤，奥楚蔑洛夫 接到报案。
发展
奥楚蔑洛夫态度多变，对狗和 赫留金的处理意见反复无常。
高潮
最终判定赫留金是敲诈犯，狗 被释放。
结局
赫留金反被诬陷为敲诈犯，奥 楚蔑洛夫离去。
主题探讨
批判沙俄社会的专制和虚伪
作业布置
观察变色龙
制作变色龙模型
阅读相关资料
制作PPT演示文稿
请同学们在家中或学校附近寻 找变色龙，观察它们的身体特 征、行为习性和栖息环境。记 录观察结果并与同学分享。
请同学们使用纸张、橡皮泥或 其他材料制作一个简单的变色 龙模型。要求模型能够展示变 色龙的主要特征，如长舌头、 大眼睛和灵活的四肢。
《变色龙》ppt教学课件
• 课程介绍 • 《变色龙》背景介绍 • 《变色龙》内容解析 • 《变色龙》艺术特色分析 • 《变色龙》与现实意义 • 课程总结与作业布置
01
课程介绍
教学目标
01
02
03
知识目标
使学生掌握变色龙的基本 特征和习性。
能力目标
培养学生观察、分析和解 决问题的能力，提高他们 的科学素养。
时代背景
《变色龙》创作于1884年，正值 俄国农奴制改革时期，社会矛盾 尖锐，沙皇政府面临着严峻的挑 战。
一年级下册美术课件-第十六课 变色龙 ︳湘美版 (共11张PPT)
变色龙
BIAN SE LONG
1
请四位同学指 出变色龙卡罗 的藏身之处吧。
分组讨论： 变色龙的身体由些 部分组成，分别可 以用什么身体
四肢
尾 巴
艺术实践：
• 画一只可以隐藏在下列图中 的变色龙，想想它的皮肤会 是什么颜色的。
• 注意使用叠凃法
评一评：
说一说你的变色 龙藏在了哪里，变 成了什么颜色？
说一说哪只变色 龙隐藏的最好，为 什么？
聪明的人类，从变色龙身上找到了灵感， 并且把色彩运用的恰到好处：
请同学们在课下找一找， 生活中还有哪些善于隐藏 自己的伪装大师！
BIAN SE LONG
1
请四位同学指 出变色龙卡罗 的藏身之处吧。
分组讨论： 变色龙的身体由些 部分组成，分别可 以用什么身体
四肢
尾 巴
艺术实践：
• 画一只可以隐藏在下列图中 的变色龙，想想它的皮肤会 是什么颜色的。
• 注意使用叠凃法
评一评：
说一说你的变色 龙藏在了哪里，变 成了什么颜色？
说一说哪只变色 龙隐藏的最好，为 什么？
聪明的人类，从变色龙身上找到了灵感， 并且把色彩运用的恰到好处：
请同学们在课下找一找， 生活中还有哪些善于隐藏 自己的伪装大师！
变色龙 课件ppt（共34张PPT）
小说通过对见风使舵，欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫 这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄 国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的 广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去 了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
1.找出文中环境描写的语句并分析作用。
（1）“四下里一片沉静……饭馆的门无 精打采地敞着……门口连一个乞丐也没有。”
社会现状：死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着 饥饿和贫穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。
（2）找出小说中三次提到“法律”的句 子，结合上下文及写作背景说说其作用。
所谓“法律”只是统治阶级压迫人民的工 具，绝不是保护人民的，说明沙皇法律的虚伪 性，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官 的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。
以人物的服装、气派勾画了一个外表严肃、 威风凛凛的警官形象。
（2）“端着一个筛子，盛满了没收来的醋”
拿着一大堆没收来的东西，揭示了军警宪 兵横行霸道，老百姓的财产得不到保证的现实， 这是黑暗的世道。
文中主要写了奥楚蔑洛夫哪些方面的变化？从中看出 他是个怎样的人？
➢ 语言变化 ➢ 神态变化 ➢ 穿衣变化
2.分析文中细节描写的语句和作用。
（1）课文开头，奥楚蔑洛夫身穿一件新的 大衣出场，这件军大衣是沙皇警官的标志，也 是他装腔作势、用以吓人的工具。作者用这件 军大衣交代了奥楚蔑洛夫的身份。
（2）第二次脱大衣的动作既提示了他因判 错了狗猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表 现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵 的狡猾。
原因
对小猎狗
对赫留金
不知狗的主 野畜生，疯狗 肯定赫是被
人是谁
把它弄死好了 狗咬了
一年级美术-变色龙课件PPT[1]
![一年级美术-变色龙课件PPT[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/28c3d334172ded630b1cb6e1.png)
朱红 橙黄
下列图片对你在颜色调配方面有一定的启示，请你探究一下：
黑
落
土
叶
地
林
里
里
的
的
青
青
蛙
蛙
常
荒
青
草
林
滩
里
里
的
的
青
青
蛙
蛙
导学归纳
1、同类色和邻近色调和搭配 给人们的感受：
给人协调统 一和层次丰富的 感受。
2、同类色与邻近色在自然界 中有哪些特殊作用？怎样借鉴这 些作用进行美术创作？
a、动物自身保 护防御、对猎物隐蔽 攻击 。 b、提供素 材，丰富创作内容。
请将你ห้องสมุดไป่ตู้颜料盒中的颜料进 行同类色与邻近色分类。
分类后在小组内交流分类效果。
请将你们组内调 配较好的同学的结果， 拿到站台上投影展示 出来与大家分享。
1、字体安装与设置
2、替换模板
如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：更改图片
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 而不是组合）。
2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
赠送精美图标
逸夫小学 杜承权
随
变 色 龙
环 境 速 变
隐藏 在浮 萍中 的
的
青蛙
动物对同类色和
邻近色作的应用。
伪
下列图片对你在颜色调配方面有一定的启示，请你探究一下：
黑
落
土
叶
地
林
里
里
的
的
青
青
蛙
蛙
常
荒
青
草
林
滩
里
里
的
的
青
青
蛙
蛙
导学归纳
1、同类色和邻近色调和搭配 给人们的感受：
给人协调统 一和层次丰富的 感受。
2、同类色与邻近色在自然界 中有哪些特殊作用？怎样借鉴这 些作用进行美术创作？
a、动物自身保 护防御、对猎物隐蔽 攻击 。 b、提供素 材，丰富创作内容。
请将你ห้องสมุดไป่ตู้颜料盒中的颜料进 行同类色与邻近色分类。
分类后在小组内交流分类效果。
请将你们组内调 配较好的同学的结果， 拿到站台上投影展示 出来与大家分享。
1、字体安装与设置
2、替换模板
如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：更改图片
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 而不是组合）。
2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
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逸夫小学 杜承权
随
变 色 龙
环 境 速 变
隐藏 在浮 萍中 的
的
青蛙
动物对同类色和
邻近色作的应用。
伪
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逸夫小学 杜承权
随 环 变 境 色 速 龙 变 的
隐藏 在浮 萍中 的 青蛙
动物对同类色和 邻近色作的应用。
普 通 竹 节 虫
枯木架上的变色龙
伪 装 能 手 竹 节 虫
儿童居室 柔和型
儿童居室
热烈型
你喜欢哪种类型？说说你的理由。
颜色渐变
同类色： 在同一色中不同颜色的变化。
大红
朱红 深红
邻近色：
在色相环中，凡在60度范围之内的颜色。
朱红 橙黄
下列图片对你在颜色调配方面有一定的启示，请你探究一下草 滩 里 的 青 蛙
常 青 林 里 的 青 蛙
导 学 归 纳
1、同类色和邻近色调和搭配 给人们的感受：
给人协调统 一和层次丰富的 感受。
2、同类色与邻近色在自然界 中有哪些特殊作用？怎样借鉴这 些作用进行美术创作？
a、动物自身保 护防御、对猎物隐蔽 攻击 。 b、提供素 材，丰富创作内容。
请将你的颜料盒中的颜料进 行同类色与邻近色分类。
分类后在小组内交流分类效果。
请将你们组内调 配较好的同学的结果， 拿到站台上投影展示 出来与大家分享。
随 环 变 境 色 速 龙 变 的
隐藏 在浮 萍中 的 青蛙
动物对同类色和 邻近色作的应用。
普 通 竹 节 虫
枯木架上的变色龙
伪 装 能 手 竹 节 虫
儿童居室 柔和型
儿童居室
热烈型
你喜欢哪种类型？说说你的理由。
颜色渐变
同类色： 在同一色中不同颜色的变化。
大红
朱红 深红
邻近色：
在色相环中，凡在60度范围之内的颜色。
朱红 橙黄
下列图片对你在颜色调配方面有一定的启示，请你探究一下草 滩 里 的 青 蛙
常 青 林 里 的 青 蛙
导 学 归 纳
1、同类色和邻近色调和搭配 给人们的感受：
给人协调统 一和层次丰富的 感受。
2、同类色与邻近色在自然界 中有哪些特殊作用？怎样借鉴这 些作用进行美术创作？
a、动物自身保 护防御、对猎物隐蔽 攻击 。 b、提供素 材，丰富创作内容。
请将你的颜料盒中的颜料进 行同类色与邻近色分类。
分类后在小组内交流分类效果。
请将你们组内调 配较好的同学的结果， 拿到站台上投影展示 出来与大家分享。