九年级历史大河哺育的文明PPT教学课件

艺术品鉴赏
看右图，回答问题 你能说出它的出土 国家和地区吗？ 你能说出右图中的 文物，它精致在什 么地方吗？
这一时期的文明成就与半坡时期相比有什 么变化?
课堂小结
文明 古国 古代 埃及 古巴 比伦 古代 印度
古代 中国
所在地域
年代 共性
原因探究
惠都 于产 大生 河于 母大 亲河 的流 哺域 育，
印度电影与歌舞
仔细聆听音乐，猜测这首歌体现 哪一个国家的音乐？
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古代
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自 哪 些 因 素 ？
3
、 古 代 印 度 对 周 边 国 家 产 生 的 影 响 源
受
影自 响然
环 境 对 人 类 活 动 的
前6世纪起半岛逐 渐统一
前3世纪摩揭陀国 阿育王基本统一 半岛
再次分裂
上述五个重要遗址在分布上有 何共同点？
河 牛梁o 河
黄 长
半坡o
大汶o口 良渚文oo化
江
河姆渡
角色扮演
由于历史和地理环境的因素，我们传承着 古老的文明，延续着自己的生活方式。请 你与同学合作，分别扮演北方人、浙江人， 以“我的先祖怎样生活？以什么为生？” 为话题，说一说自己先祖的生活方式。 （从农牧业生产、物质精神领域进行合理 想象）
代 印 度 成 为 文 明 发 源 地 的 优 势 在 哪 里 ？
2
1
、 印 度 半 岛 的 地 形 是 怎 样 的 ？ 、 古
自学指导
印度河和恒河哺育了古印度文明，该 流域成为人类文明的发源地之一。请 结合课本把古代印度的历史发展线索 在书上划出来。
公元前2500年出现 城市国家
雅利安人入侵建 立国家