《观赏动物养殖》教学大纲(特种动物方向)

《观赏动物养殖》教学大纲（特种动物方向）

适用专业：野生动物与自然保护区管理学分：2、0

理论学时：26 实验学时：6

课程编号：02010517 开课单位：经济动物系

课程性质：专业选修编写人：何玉华

一、课程在教学计划中的地位、作用

观赏动物养殖是研究观赏犬、观赏鱼、观赏鸟等具有观赏价值的动物的生物学特性、繁殖育种、饲养管理的一门新兴学科，是一门理论性和实践性都很强的学科，是野生动物与自然保护区管理专业的一门专业任选课程。

观赏动物养殖以动物学、动物营养学、饲料生产学、繁殖学等学科为基础，指导学生学习和掌握观赏动物生物学特性、繁殖育种、饲养管理等知识和技能，为从事野生动物保护与保护区管理领域工作奠定基础。

二、本课程的教学目标

观赏动物养殖是研究观赏动物的生物学特性、饲养管理技术、良种繁育技术等内容的应用性学科。以饲养管理、繁育技术为重点教学内容，培养具有观赏动物繁育、驯养、检疫、疾病防治等方面的系统知识，掌握观赏动物饲养管理、疾病防治、技术推广等技能和创新能力的高级应用型本科人才。

三、课程基本要求、内容

（一）基本要求

通过本课程的学习，使学生对观赏动物养殖有一个全面、系统的了解。要求学生基本掌握该课程的基本理论、基本知识和实验操作的基本技能。认真听课，作好笔记。重点掌握教材上的基本理论和实验课上的基本操作技能。按时完成实验报告、课后练习题，课外必须阅读教师指定的课外参考书。在掌握基本理论的基础上，熟练掌握课程相关基本技能。注意启发式教学，努力反应本学科前沿的新成果、新动向。注意理论与实际的联系，培养学生的实际应用能力。学、用结合，掌握实验的基本操作技术并能亲自实践操作；能运用所学知识设计实验、合理应用实验动物进行实验研究。

（二）课程内容

绪论

1、教学目的：使学生了解观赏动物的概念与分类、观赏动物发展的历史和趋势、观赏动物热兴起的原因、宠物服务业的兴起和发展。

2、教学内容：观赏动物的概念、动物的分类、观赏动物发展的历史和趋势、观赏动物热兴起的原因、宠物服务业的兴起和发展。

3、教学要求：重点：观赏动物的概念、分类；难点：观赏动物的发展以及宠物服务业的兴起和发展。掌握观赏动物的概念及分类、宠物服务业有哪些。

第一章观赏犬

1、教学目的：使学生掌握犬的生物学特性、犬的分类、幼犬的饲养管理方法、犬的日常管理。

2、教学内容：犬的生物学特性、犬的分类、常见犬的品种简介、观赏犬的选购方法、饮食特点、常用商品饲料、仔犬的护理、幼犬的饲养方法及注意事项、成年犬的饲养管理、犬的日常管理、繁殖。

3、教学要求：重点：观赏犬的分类、繁殖、饲养、训练及调教；难点：犬的年龄鉴定。在了解犬的生物学特性的基础上，能鉴别出名犬的品种及犬的年龄。

第二章观赏鱼

1、教学目的：使学生掌握中国金鱼的传统分类、系统分类、饲养管理；热带淡水鱼的饲养管理。

2、教学内容：第一节金鱼的分类及品种介绍

第二节金鱼的饲养

第三节金鱼的繁殖

第四节热带鱼和锦鲤鉴赏

3、教学要求：重点：金鱼的分类、饲养；难点：金鱼的品种鉴别、雌雄鉴别。使学生能够鉴别出各种不同的金鱼和热带鱼，具备饲养技能。

第三章观赏鸟

1、教学目的：使学生掌握观赏鸟的分类与分布、形态特征、生活习性、饲养管理。

2、教学内容：观赏鸟的分类与分布、形态特征、生活习性、饲养管理、繁殖。

3、教学要求：重点：观赏鸟的分类、选购、日常管理；难点：观赏鸟的品种鉴别。使学生认识到观赏鸟的观赏价值、科学研究价值。

四、学时分配

五、实验教学内容：

注意：实验类型一项中在对应类型上划“√”。

六、教材和主要参考书

参考书：1、《观赏动物养殖》，白庆余等，东北师范大学业出版社，1999年。

2、《观赏动物养殖与疾病防治》，高本刚主编，中国农业出版社，2000年。

3、《观赏动物学》，朱曦主编，浙江科技出版社，2006年。

七、考核措施

1、考试内容的依据：本门课程成绩的考核依据教学大纲，自学部分不做考试要求。

2、考试方式：考试。

3、考试成绩的组成与比例：采取理论考试与平时成绩相结合的方法，其中期末理论考试成绩占60%，平时成绩占40%。

八、本教学大纲在执行中的注意事项

除本大纲主要的观赏动物学知识外，对于本专业新理论、新技术、发展动态应在教学过程中及时补充与更新。