建筑学习

引子

可能只有到了这个阶段才有点能力来写这篇文章，再写这篇文章之前，我首先要感谢ABBS的各位朋友和大虾，感谢这么多年在ABBS上的相互交流和学习，也是你们的坚持鼓励才让我下决心做这个长贴子，以至现在大家能看到这篇罗罗嗦嗦的东西。

最开始的动机来自于和几个学弟们的聊天，觉得现在大部分建筑学生都有或多或少的学习方法的误区，可能和现在应试教育愈演愈烈的形势有关，都习惯了填鸭式教学，一旦失去了外来援助就不知所措。所以觉得这个贴子越来越有必要，也希望能解决更多学子的疑虑，辅助大家走上正确的学习道路。

关于本文的权威性，本人现在在设计院工作，建筑方面这样那样的东西大多了解一些，可能比一些老师更了解学生目前需要加强的学习内容和需要培养的学习习惯。本人能力非常有限，只能就个人所了解的有限内容谈谈，还希望各位大虾不断补充和纠正。

三种建筑师

首先希望大家对自己有个正确的分类，或者说正确理解自己的理想，这里我用老张的文章（我觉得这基本可以对现阶段所有的建筑师进行分类。

建筑师面对市场经济，可能持有以下的三种态度之一：

第一种：无条件参与到生产与消费的机制中去。

第二种：批判并（尽可能）拒绝参与。

第三种：批判地参与，界于一、二两种态度之间。

第一种态度不质疑自由市场，经常夸张包括建筑学在内的学术与市场对立的可能性，怀疑、否定研究，最终怀疑、否定建筑学的意义，否定建筑。

第二种态度的持有者很可能具有中国传统文人精神和/或经典马克思主义意识形态。也有夸张学术与市场对立的可能性的倾向，但选择学术、选择研究，进而还可能选择形而上的非物质的建筑。在现实中，拒绝参与常转化为有限参与，强调所参与工程的少/小、缓慢、选择（业主、项目等）。

第三种态度不否定自由市场，认为学术与市场没有必然的矛盾，因此建筑师可能也必须在实践中坚持建筑学的思维方式，坚持研究。

全文请看：张永和：第三种态度

狭义一点来讲，第一种建筑师，也就是现在市场上见到最多的建筑师，俗称快枪手，不断地做方案，经验丰富，手法娴熟，一般一个中等项目拿到手一个星期连最后成果都全部出了，而且甲方也觉得满意。我在这里就叫分类A

第二种建筑师，相当罕见，可能从来不做建筑不做设计，学术方面精通，各种学科都会去涉及，研究层面保持在一个高度，质疑现有的大部分存在，并且努力形成自己的一套话语体系。这里叫分类B

第三种建筑师，现在有相当一部分，我想大家应该很清楚这类型的性质了，现在很多在杂志书刊上看到的建筑师大都属于这种类型，有很多被称为“大师”，这里叫分类C

文章下面所讲的一切，都从这ABC开始展开，希望大家找准自己的分类，好对号入座

按年级分类

为什么要按年级分类？学习虽然说不是一个线性的过程，但是我觉得还是有一点循序渐进的味道的，低年级和高年级甚至研究生关注点都会不同，每个阶段的学习重点也会不同，所以按照低年级-高年级-硕士来分类，这里不具体限定低年级是哪几个年级，这个可以因人而异，可以根据自己的具体情况选择（有人可能3年级就可以算高年级了，有人可能毕业还不算）。

A建筑师

低年级

美术

此乃A建筑师的看家本领，万万不可放弃，大量的临摹和写生，训练对形体、对线条的把握能力，色彩在这个阶段可以不那么着急，建议大量的钢笔速写。这一部分相信这里很多朋友都很关注，匠人无禹的帖子就是一个很好的教学范例。

英语

学好课堂上的，过了4级就ok了，以后中国是否变得非常国际化我们不去推论，A 建筑师大可以离开英语，但是CET4是毕业证和学位挣的保证，要成为建筑师，没有毕业可不行

建筑

刚入门阶段，大量的阅读各类建筑杂志和图书，给自己培养感性认识和基础审美，带着笔和纸去图书馆，看到好的自己喜欢的作品就马上临摹下来（甚至平面图），这是一种积累，需要很长时间的训练，也是一个好的A建筑师的保证。现在很多学生看到好建筑仅仅就是扫一眼，心里默念“好东西”就完事了，顶多扫描了放在电脑里到了设计作业来的时候作为一种参考对象。这样很难提高自己的设计水平，对于设计，我一贯的看法是，平时多看书，到了设计的时候就拒绝看一切书，手法在心中，参考对象全部在心中，才能做到游刃有余，才能做出“自己的东西”。所以看书，及时的摘抄和抄绘很重要。

电脑、针管笔

低年级不反对学电脑制图，但是绝对不鼓励全部用电脑制图，我到现在还发现很多大三的学生制图错误连连，犯很多基本的制图和表达错误。现在电脑普及了，大一一进校就全是电脑用户，软件也好学了，sketchup 2天就能运用纯熟，所以谁还用手？针管笔多麻烦？透视图更是复杂！但是手画能让你注意到2倍甚至更多倍的问题，原来本当说过，把图纸比例放大一倍，你会关注更多一倍的问题，原因就在这里，你画得越细，你关注和学习到的东西也就越细，趴在A1的图纸上画一天，用画法几何求透视，这是建筑人的基本功！学会了是你的骄傲，学不会你和外行没什么区别。

设计作业

一次7、8周时间的设计作业，为什么还有那么多人说要熬夜？我真不明白！从作业布置下来就要开始兴奋起来了！充分利用好每一天的时间，设计的成个阶段都是在学习，大学一共就那不超过20个大作业，你想浪费掉其中几个吗？一个作业能有一次进步，到了毕业你就完成了本科的任务了！还有就是每次作业完的评图和交流，这是非常必要的，即便是老师不安排评图会，自己也要给自己总结，和朋友交流，这又是一次学习机会！可能比你做设计学的更多！这也是ABBS给大家的一个平台了，把你做设计的这7周的疑惑和心得拿出来与大家分享，而不是作为存图片的空间！

其他科目以及奖学金

随个人喜好，但是就我的经验来说，大学毕业之后对其他科目成绩以及奖学金关心的用人单位几乎没有，至于***主义毛泽东思想能给我们带来什么有用的东西，我想大家心里都清楚。

不过奖学金可以用来补贴生活，建筑相关课程还是需要好好学习一下的