小学班主任-班级活动的组织与策划

班：那么，你们认为在这些条件里，那些是不能去掉的？（生答，答案各异。） 班：我认为，除了善良外，最重要的是拥有一技之长。
乙：难道一技之长比爱还重要？
班：是的！比爱重要。在心理学家马斯洛的需要层次论中，人的需要由低到高分 五个层次，分别是：生存的需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要和自我价 值实现的需要。在这些需要中，第一个就是生存的需要，同学们不要把未来想得 有多浪漫，人首先要有吃有喝才能有心情浪漫，这就要求我们那另一半必须有一 技之长，能养家糊口。怎么才能有一技之长呢？
有些毒药蘸着蜜糖，几乎没有人能够分辨出来， 等到毒发的时候，多半已经彻底无救，这也就是许多 年轻美貌的女子一生一无所成的一种解释。这也是我 的好几个容貌漂亮的女同学进高中后成绩直线下滑， 最终进不了重点大学的原因。 爱，是无罪的；但打着“爱”的旗号的，往往只 是一些无所事事者的生活调料。 爱，意味着必须给对方带来欢乐幸福，而不是灾难、 痛苦、前途茫茫。 我知道我这样理解爱情会被另一个我谴责为功利 心太强，但至少从我的内心出发，我是绝不愿我爱的 人因为我的爱而受到伤害的。或者说，如果我的爱总 是带给对方痛苦，那么即使她愿意，我也将从此远离。 让爱情女神原谅我或者责罚我吧，我将把我手中 的金苹果，献给从宙斯额上蹦出的雅典娜。
（四）生活引导 1．生存技能
3、交往技能：
《花开应有时》
班级活动的形式： （一）模拟活动 （三）文艺活动 （五）辩论活动 （七）实践活动 （二）交流活动 （四）竞赛活动 （六）纪念活动
第二节 班级活动的开展
一、班级活动的设计 （一）活动资源的挖掘 1．学校生活 2．社会生活 3．家庭生活 （二）活动主题的选择：求“近”、求“新”、 求“小”
致 橡 树
爱的诫律 ——为早恋的少年朋友而作 干国祥 喜欢一个人，是无罪的；但如果你的爱妨 碍了那个人的健康发展，你就是有罪的！ 被一个人喜欢或者被一些人喜欢，是无罪 的；但如果你利用这些喜欢去玩弄人家就是罪 不可赦；或者你陶醉于这个“被喜欢”，而忘 了自己的前途，那就是对自己的犯罪！ 两个人相爱了，也是无罪的；但是因为这 个爱彼此沦落为平庸者低贱者，这就是在对自 己犯罪的同时又相互犯罪！
三、班级活动的原则：方向性、 目的性、时代性、计划性、针对 性、多样性、趣味性、知识性、 主动性、情景性。
《春的絮语》活动起因： 随着年龄的增长，班上的女孩子 们变得日益光彩照人，常引得“对面的 男孩看过来”，同时她们自己也会暗恋 某一男生。于是，我和她们像预习语文、 数学一样，在班会上预习了青春、预习 了爱情。
沙沙的跑步声，朝气满校园， 小草舞身姿，阳光洒温暖， 知识的海洋任我游， 少女的笑容更灿烂，更灿烂。 我们是零七幼一的熏衣草， 我们是春天里的花烂漫，幼一，熏衣草， 你是我航行的灯塔，你是我成长的摇篮。 今天在这里汲取营养，明天将长成大树参天。 我们是春天里的花烂漫。
爱一个“家”程度的深浅，并不是你 在这个“家”里得到的越多，对这个 “家”爱得才越深；而是因为你为这 个‘家’付出越多，才会更加深刻地 爱它。
生1：现在我们在学校正是掌握一技之长的时候，只有现在认真学习了，将来才有可能不使 自己和家人饿肚子。 生2：那些现在只知道追女孩子，只知道现在就对我们说甜言蜜语的男生，分明就是对自己、 对家人不负责任，更不会拥有一技之长。 师：所以，如果有男生追求你，或者你爱上了那个男生，一定要理智一些，现在不要谈朋 友，就当是成全他，让他将来成为一个优秀的男孩子吧！ 甲：好！我们一定会成全他们的，大家说对不对？ 乙：话题谈论到这里，我不知道老师、同学还有什么补充没有？ 班：我还想问一句话：这么优秀的男孩子，他的身边会缺少女孩子吗？ （学生摇头） 乙：是的！这么优秀的男孩子，身边一定不会缺少女孩子。那么，我们应该拥有什么样的 条件，才能在众多美眉中脱颖而出呢？ （学生讨论，甲板书：1、我们必须有责任心，勤劳善良、善解人意、孝敬父母，温柔大方； 2、有修养，素质高，有一技之长，贤惠；3、举止优雅，自尊、自爱、自强，能吃苦等。） 乙：好！我们有努力的方向了！那么，这些条件，比如有责任心、勤劳、有修养等究竟是 何含义呢？哪位同学谈一下？ （学生自由发言，老师补充，大致内容：首先要对自己负责，每天都要认真学习，将来才 能有一技之长；要有修养，不能在公众场合大叫大闹，更不能打架、骂人；要勤劳，早上 起来把床铺整理好，认真值日；要气质高贵、举止优雅，不能高兴了对谁都笑呵呵的，不 高兴见谁都瞪人家一眼，让人家也不高兴。这需要我们从各方面提高自己等） 乙：老师，您还有话说吗？ 班：如果大家真的能做到这些，幸福的爱情就可以真正属于你们了。在这里，我愿意代表 所有老师和你们的父母、朋友，祝愿你们能真正享受到爱情的甜美。
来自百度文库
《春的絮语》活动目的： 1．认识获得美好爱情的基本条件； 2．认识自己对恋爱对象的期望要求； 3．（通过上面铺垫）认识到“苹果”还 没 有成熟； 4．认识当前的任务（为爱情作准备—— 努力学习）； 5．激发对美好爱情的追求和向往之情， 并化作学习动力。
我班有女初长成， 萧瑟冬日春意浓。
春的絮 语
送 给女孩子的主题班会
甲：带着雪花，带着北国缤纷的期盼； 乙：带着梅花，带着南方蓬勃的思念； 甲：带着赤诚，带着不屈不挠的信念； 乙：带着向往，带着明天更好的祝愿； 合：我们走进春天！我们走进春天，带着 雪花带着梅花，我们走进春天。我们走进 春天，我们走进春天，带着赤诚带着向往， 我们走进春天。
第一乐章 走进春天
1．价值观教育 3．理想信念教育 5．集体主义教育 7．道德品质教育 2、政治立场教育 4．爱国主义教育 6．法制观念教育 8．心理健康教育等
（二）学习指导 1．兴趣的激发 2．效率的提高。 3．困惑的解决。 4．发展的指导。
班级活动的内容：
（三）知识拓展 1．体验生活。
2．延伸课本。 例：《护花小使者》
在班级活动的原则上，应注意以下几点：
1、活动目标必须具体明确，有方向性、目的性。 （例：省级青春期观摩课、广播操） 2、活动要考虑多样性、趣味性、主动性和情 景性。 （例：《破茧成蝶的密码》） 3、班级活动要考虑学生实际，就是要把握时代 性、计划性和针对性。(例：《一棵开花的树》）
四、班级活动的内容 （一）思想教育.
二、班级活动的准备
（一）撰写活动计划，包括．标题、正文、结尾 （二）活动计划的人员落实 （三）活动材料的准备：向学校借、同学回 家筹集、租用、购买 （四）活动场地的选择 1．提前联系好场地 2．量力而行，勤俭节约 3．注意安全 4．不要给家长提出不合理要求 5．使用完场所要善后
三、班级活动的开展
（一）活动开展中要以学生为活动主体 （二）活动开展中注意营造与调动活动气氛 （三）活动中召集人要注意的语言技巧。 （四）活动开展中注意互动 （五）活动开展中注意灵活应变 （六）活动中班主任要发挥主导作用
第二乐章 思索春天 甲：思索春天，首先我们应该考虑的问题是：将来我们应该找一个什么样的男朋友。 （提问同学，示意丙板书，大致有：1、要有责任心，有一技之长，能养家糊口；2、孝敬 父母、有修养、有才华、会办事；3、要爱家，稳重、大方、会关心人，和自己有感情、 能吃苦；4、个子要高，要帅，很幽默、会打篮球。5、要爱家，要温柔，要多情，但只对 我一个人多情等。） 甲：（重复念一遍）条件可真够高的！
《走进春天，请勿打扰！》节选 走进春天，固然要以浓烈的深情书写壮志，以畅快的 豪情激荡锐气，以饱满的激情挥洒雄风，但更需要以清醒 的头脑沉淀躁动，以厚道的心地稳住偏激，以沉稳的步履 踏破沉醉。 走进春天，请不要用缥缈的辉煌打扰我清新的构思， 请不要用遥远的成功动摇我亲切的脚步，请不要用浅薄的 结果撩拨我稚嫩的寻找。 走进春天，请勿打扰。 还是让我们不要为突然冒出的绿意而洋洋得意吧！绿 色的升华注定需要执著的生长。还是让我们不要为短暂诱 人的花香而留恋往返吧！硕果的培育注定需要艰难的劳作。 还是让我们恭敬地开始，谦卑地起步，孤独地酝酿吧！正 如一位哲人所说：“春天里不要做秋天的梦。” 所以，我不客气地说：走进春天，请勿打扰！
一、班级活动的原理
班级活动的内涵：班级活动是指由班级成员参 加的集体教育活动。它有广义和狭义之分。 （一）广义的班级活动:是指在教育者的组织和领 导下，为实现培养目标，完成教育计划而组织的 有班集体成员参加的一切教育活动。它主要包含 以下五种:1、学习活动。2、生活活动。3、班会 活动。4、团队活动。5、综合实践活动。 （二）、狭义的班级活动则是指在班主任的组 织和领导下，为实现班级教育目标而举行的各 种主题教育活动，主要包括主题班会活动和综 合实践活动。
霍姆林斯基苏对进入青春 期的女儿说：“走进春天， 进入这样一个年龄阶段， 你将是很幸福的。然而， 只有你是一个明智的人， 你才是幸福的 。”
第二乐章 思索春天
未来的男朋友应该是： 1、要有责任心，有一技之长， 能养家糊口；2、孝敬父母、有修 养、有才华、会办事；3、要爱家， 稳重、大方、会关心人，和自己有 感情、能吃苦；4、个子要高，要 帅，很幽默、会打篮球。5、要爱 家，要温柔，要多情，但只对我一 个人多情等。
1．细心观察，深入了解，掌握动态。 2．广泛拟题，充分酝酿，精心选择。 3．博采众长，集思广益，确定主题
（三）活动主题的提炼 1．小中见大，从学生的实际中选择主题
2．大中见小，从社会大背景中提炼 主题 3．常规中创新，从传统教育中拓展主 题
（四）活动标题的拟订 首先，要求充满学生的生活气息； 其次，要能反映活动的主题； 第三，要简炼、醒目、易记。 （五）活动形式的选择 班级活动形式的依据主要有四点： 一、活动内容。 二、现实条件。 三、依据本班学生的年龄特点和其他实际 情况来选择、决定活动形式。 四、班主任自身的特长与优势。
狭义的班级活动内涵主要包含四点：一、 按班级组织系统开展的集体活动；二、 由班主任组织引导的，由学生自己设计 组织的，是以学生的自主、自治、自动 为基础的； 三、利用班会活动时间、课余时间或节 假日来开展的。 四、班级活动是学生重要的实践活动形 式，所有的活动都需要学生付出自己的 智力和体力。
二、班级活动的意义
为了拥有优秀的男朋友，我们需 要做到的是： 1、必须有责任心，勤劳善良、 善解人意、孝敬父母，温柔大方； 2、有修养，素质高，有一技之长， 贤惠；3、举止优雅，自尊、自爱、 自强，能吃苦等。
首先要对自己负责，每天都要认真 学习，将来才能有一技之长；要有 修养，不能在公众场合大叫大闹， 更不能打架、骂人；要勤劳，早上 起来把床铺整理好，认真值日；要 气质高贵、举止优雅，不能高兴了 对谁都笑呵呵的，不高兴见谁都瞪 人家一眼，让人家也不高兴。
第三乐章 享受春天
爱着，是美丽的。
最高尚的爱，便是这样的爱：它在消失之前，是 不让人觉察的。它有时甚至是一种带着残缺的美， 是胜过滔滔雄辩的沉默。爱，美就美在它是从人 的心灵里盛开的鲜花，它比自然界的鲜花更为永 恒。 爱，美就美在它的博大。这种博大足以包容世间 万物。是的！世界有多大，爱就有多大。那么， 就不要把爱局限在一个狭小的童话王国里吧！爱， 绝不仅仅是吟花弄月之余酝酿出的小感情，随着 我们一步步走进社会，脚印在延伸，视野在扩展， 爱也会延伸、会扩展。爱是一种大境界，让我们 去寻找旷世间永恒的天地大爱。
班：我想问同学们：咱们学校的男生里，有这么优秀的学生吗？
生：（纷纷）没有！
班：对！至少现在没有。如果他们在学校能好好学习，将来说不定会有，会符合 你们的条件。在这里我还想问同学们一个问题：你们的条件真的就这么高吗？没 有回旋的余地了吗？
（主持人提问学生） 生：（纷纷）我们当然知道人没有十全十美的，到时候会酌情去掉一些苛刻的条件。
(一）班级活动是我们班主任变手忙脚乱为悠闲 智慧的法宝之一。 （二）班级活动是我们转败为胜的“法宝”之一。 （三）班级活动可以增强学生的规则意识。 （四）班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。
班级文化——解放学生 的手，让学生在付出中 爱自己的班级自己的家。
我们是春天里的熏衣草
朗朗的读书声，歌儿笑云天， 鲜花点头笑，园丁来浇灌。 知识的海洋任我游，少女的笑 容更灿烂，更灿烂。 我们是零七幼一的熏衣草， 我们是春天里的花烂漫。 幼一，熏衣草， 你是我航行的灯塔，你是我成 长的摇篮， 今天在这里为人生奠基， 明天将驶向成功的彼岸。
（五）班级活动能促进学生全面发展。
（六）班级活动有助于学生发展特长， 增长才干。 （七）班级活动有助于学生增强体质， 强健体魄。
陶行知的“六大解放”：“ 解放 • 儿童的头脑，使之能想；解放儿童 的双手，使之能干；解放儿童的眼 睛，使之能看；解放儿童的嘴，使 之能谈；解放儿童的空间，使之能 接触大自然和大社会；解放儿童的 时间，不逼迫他们赶考。”