小学班主任-班级活动的组织与策划
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班:那么,你们认为在这些条件里,那些是不能去掉的?(生答,答案各异。) 班:我认为,除了善良外,最重要的是拥有一技之长。
乙:难道一技之长比爱还重要?
班:是的!比爱重要。在心理学家马斯洛的需要层次论中,人的需要由低到高分 五个层次,分别是:生存的需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要和自我价 值实现的需要。在这些需要中,第一个就是生存的需要,同学们不要把未来想得 有多浪漫,人首先要有吃有喝才能有心情浪漫,这就要求我们那另一半必须有一 技之长,能养家糊口。怎么才能有一技之长呢?
有些毒药蘸着蜜糖,几乎没有人能够分辨出来, 等到毒发的时候,多半已经彻底无救,这也就是许多 年轻美貌的女子一生一无所成的一种解释。这也是我 的好几个容貌漂亮的女同学进高中后成绩直线下滑, 最终进不了重点大学的原因。 爱,是无罪的;但打着“爱”的旗号的,往往只 是一些无所事事者的生活调料。 爱,意味着必须给对方带来欢乐幸福,而不是灾难、 痛苦、前途茫茫。 我知道我这样理解爱情会被另一个我谴责为功利 心太强,但至少从我的内心出发,我是绝不愿我爱的 人因为我的爱而受到伤害的。或者说,如果我的爱总 是带给对方痛苦,那么即使她愿意,我也将从此远离。 让爱情女神原谅我或者责罚我吧,我将把我手中 的金苹果,献给从宙斯额上蹦出的雅典娜。
(四)生活引导 1.生存技能
3、交往技能:
《花开应有时》
班级活动的形式: (一)模拟活动 (三)文艺活动 (五)辩论活动 (七)实践活动 (二)交流活动 (四)竞赛活动 (六)纪念活动
第二节 班级活动的开展
一、班级活动的设计 (一)活动资源的挖掘 1.学校生活 2.社会生活 3.家庭生活 (二)活动主题的选择:求“近”、求“新”、 求“小”
致 橡 树
爱的诫律 ——为早恋的少年朋友而作 干国祥 喜欢一个人,是无罪的;但如果你的爱妨 碍了那个人的健康发展,你就是有罪的! 被一个人喜欢或者被一些人喜欢,是无罪 的;但如果你利用这些喜欢去玩弄人家就是罪 不可赦;或者你陶醉于这个“被喜欢”,而忘 了自己的前途,那就是对自己的犯罪! 两个人相爱了,也是无罪的;但是因为这 个爱彼此沦落为平庸者低贱者,这就是在对自 己犯罪的同时又相互犯罪!
三、班级活动的原则:方向性、 目的性、时代性、计划性、针对 性、多样性、趣味性、知识性、 主动性、情景性。
《春的絮语》活动起因: 随着年龄的增长,班上的女孩子 们变得日益光彩照人,常引得“对面的 男孩看过来”,同时她们自己也会暗恋 某一男生。于是,我和她们像预习语文、 数学一样,在班会上预习了青春、预习 了爱情。
沙沙的跑步声,朝气满校园, 小草舞身姿,阳光洒温暖, 知识的海洋任我游, 少女的笑容更灿烂,更灿烂。 我们是零七幼一的熏衣草, 我们是春天里的花烂漫,幼一,熏衣草, 你是我航行的灯塔,你是我成长的摇篮。 今天在这里汲取营养,明天将长成大树参天。 我们是春天里的花烂漫。
爱一个“家”程度的深浅,并不是你 在这个“家”里得到的越多,对这个 “家”爱得才越深;而是因为你为这 个‘家’付出越多,才会更加深刻地 爱它。
生1:现在我们在学校正是掌握一技之长的时候,只有现在认真学习了,将来才有可能不使 自己和家人饿肚子。 生2:那些现在只知道追女孩子,只知道现在就对我们说甜言蜜语的男生,分明就是对自己、 对家人不负责任,更不会拥有一技之长。 师:所以,如果有男生追求你,或者你爱上了那个男生,一定要理智一些,现在不要谈朋 友,就当是成全他,让他将来成为一个优秀的男孩子吧! 甲:好!我们一定会成全他们的,大家说对不对? 乙:话题谈论到这里,我不知道老师、同学还有什么补充没有? 班:我还想问一句话:这么优秀的男孩子,他的身边会缺少女孩子吗? (学生摇头) 乙:是的!这么优秀的男孩子,身边一定不会缺少女孩子。那么,我们应该拥有什么样的 条件,才能在众多美眉中脱颖而出呢? (学生讨论,甲板书:1、我们必须有责任心,勤劳善良、善解人意、孝敬父母,温柔大方; 2、有修养,素质高,有一技之长,贤惠;3、举止优雅,自尊、自爱、自强,能吃苦等。) 乙:好!我们有努力的方向了!那么,这些条件,比如有责任心、勤劳、有修养等究竟是 何含义呢?哪位同学谈一下? (学生自由发言,老师补充,大致内容:首先要对自己负责,每天都要认真学习,将来才 能有一技之长;要有修养,不能在公众场合大叫大闹,更不能打架、骂人;要勤劳,早上 起来把床铺整理好,认真值日;要气质高贵、举止优雅,不能高兴了对谁都笑呵呵的,不 高兴见谁都瞪人家一眼,让人家也不高兴。这需要我们从各方面提高自己等) 乙:老师,您还有话说吗? 班:如果大家真的能做到这些,幸福的爱情就可以真正属于你们了。在这里,我愿意代表 所有老师和你们的父母、朋友,祝愿你们能真正享受到爱情的甜美。
来自百度文库
《春的絮语》活动目的: 1.认识获得美好爱情的基本条件; 2.认识自己对恋爱对象的期望要求; 3.(通过上面铺垫)认识到“苹果”还 没 有成熟; 4.认识当前的任务(为爱情作准备—— 努力学习); 5.激发对美好爱情的追求和向往之情, 并化作学习动力。
我班有女初长成, 萧瑟冬日春意浓。
春的絮 语
送 给女孩子的主题班会
甲:带着雪花,带着北国缤纷的期盼; 乙:带着梅花,带着南方蓬勃的思念; 甲:带着赤诚,带着不屈不挠的信念; 乙:带着向往,带着明天更好的祝愿; 合:我们走进春天!我们走进春天,带着 雪花带着梅花,我们走进春天。我们走进 春天,我们走进春天,带着赤诚带着向往, 我们走进春天。
第一乐章 走进春天
1.价值观教育 3.理想信念教育 5.集体主义教育 7.道德品质教育 2、政治立场教育 4.爱国主义教育 6.法制观念教育 8.心理健康教育等
(二)学习指导 1.兴趣的激发 2.效率的提高。 3.困惑的解决。 4.发展的指导。
班级活动的内容:
(三)知识拓展 1.体验生活。
2.延伸课本。 例:《护花小使者》
在班级活动的原则上,应注意以下几点:
1、活动目标必须具体明确,有方向性、目的性。 (例:省级青春期观摩课、广播操) 2、活动要考虑多样性、趣味性、主动性和情 景性。 (例:《破茧成蝶的密码》) 3、班级活动要考虑学生实际,就是要把握时代 性、计划性和针对性。(例:《一棵开花的树》)
四、班级活动的内容 (一)思想教育.
二、班级活动的准备
(一)撰写活动计划,包括.标题、正文、结尾 (二)活动计划的人员落实 (三)活动材料的准备:向学校借、同学回 家筹集、租用、购买 (四)活动场地的选择 1.提前联系好场地 2.量力而行,勤俭节约 3.注意安全 4.不要给家长提出不合理要求 5.使用完场所要善后
三、班级活动的开展
(一)活动开展中要以学生为活动主体 (二)活动开展中注意营造与调动活动气氛 (三)活动中召集人要注意的语言技巧。 (四)活动开展中注意互动 (五)活动开展中注意灵活应变 (六)活动中班主任要发挥主导作用
第二乐章 思索春天 甲:思索春天,首先我们应该考虑的问题是:将来我们应该找一个什么样的男朋友。 (提问同学,示意丙板书,大致有:1、要有责任心,有一技之长,能养家糊口;2、孝敬 父母、有修养、有才华、会办事;3、要爱家,稳重、大方、会关心人,和自己有感情、 能吃苦;4、个子要高,要帅,很幽默、会打篮球。5、要爱家,要温柔,要多情,但只对 我一个人多情等。) 甲:(重复念一遍)条件可真够高的!
《走进春天,请勿打扰!》节选 走进春天,固然要以浓烈的深情书写壮志,以畅快的 豪情激荡锐气,以饱满的激情挥洒雄风,但更需要以清醒 的头脑沉淀躁动,以厚道的心地稳住偏激,以沉稳的步履 踏破沉醉。 走进春天,请不要用缥缈的辉煌打扰我清新的构思, 请不要用遥远的成功动摇我亲切的脚步,请不要用浅薄的 结果撩拨我稚嫩的寻找。 走进春天,请勿打扰。 还是让我们不要为突然冒出的绿意而洋洋得意吧!绿 色的升华注定需要执著的生长。还是让我们不要为短暂诱 人的花香而留恋往返吧!硕果的培育注定需要艰难的劳作。 还是让我们恭敬地开始,谦卑地起步,孤独地酝酿吧!正 如一位哲人所说:“春天里不要做秋天的梦。” 所以,我不客气地说:走进春天,请勿打扰!
一、班级活动的原理
班级活动的内涵:班级活动是指由班级成员参 加的集体教育活动。它有广义和狭义之分。 (一)广义的班级活动:是指在教育者的组织和领 导下,为实现培养目标,完成教育计划而组织的 有班集体成员参加的一切教育活动。它主要包含 以下五种:1、学习活动。2、生活活动。3、班会 活动。4、团队活动。5、综合实践活动。 (二)、狭义的班级活动则是指在班主任的组 织和领导下,为实现班级教育目标而举行的各 种主题教育活动,主要包括主题班会活动和综 合实践活动。
霍姆林斯基苏对进入青春 期的女儿说:“走进春天, 进入这样一个年龄阶段, 你将是很幸福的。然而, 只有你是一个明智的人, 你才是幸福的 。”
第二乐章 思索春天
未来的男朋友应该是: 1、要有责任心,有一技之长, 能养家糊口;2、孝敬父母、有修 养、有才华、会办事;3、要爱家, 稳重、大方、会关心人,和自己有 感情、能吃苦;4、个子要高,要 帅,很幽默、会打篮球。5、要爱 家,要温柔,要多情,但只对我一 个人多情等。
1.细心观察,深入了解,掌握动态。 2.广泛拟题,充分酝酿,精心选择。 3.博采众长,集思广益,确定主题
(三)活动主题的提炼 1.小中见大,从学生的实际中选择主题
2.大中见小,从社会大背景中提炼 主题 3.常规中创新,从传统教育中拓展主 题
(四)活动标题的拟订 首先,要求充满学生的生活气息; 其次,要能反映活动的主题; 第三,要简炼、醒目、易记。 (五)活动形式的选择 班级活动形式的依据主要有四点: 一、活动内容。 二、现实条件。 三、依据本班学生的年龄特点和其他实际 情况来选择、决定活动形式。 四、班主任自身的特长与优势。
狭义的班级活动内涵主要包含四点:一、 按班级组织系统开展的集体活动;二、 由班主任组织引导的,由学生自己设计 组织的,是以学生的自主、自治、自动 为基础的; 三、利用班会活动时间、课余时间或节 假日来开展的。 四、班级活动是学生重要的实践活动形 式,所有的活动都需要学生付出自己的 智力和体力。
二、班级活动的意义
为了拥有优秀的男朋友,我们需 要做到的是: 1、必须有责任心,勤劳善良、 善解人意、孝敬父母,温柔大方; 2、有修养,素质高,有一技之长, 贤惠;3、举止优雅,自尊、自爱、 自强,能吃苦等。
首先要对自己负责,每天都要认真 学习,将来才能有一技之长;要有 修养,不能在公众场合大叫大闹, 更不能打架、骂人;要勤劳,早上 起来把床铺整理好,认真值日;要 气质高贵、举止优雅,不能高兴了 对谁都笑呵呵的,不高兴见谁都瞪 人家一眼,让人家也不高兴。
第三乐章 享受春天
爱着,是美丽的。
最高尚的爱,便是这样的爱:它在消失之前,是 不让人觉察的。它有时甚至是一种带着残缺的美, 是胜过滔滔雄辩的沉默。爱,美就美在它是从人 的心灵里盛开的鲜花,它比自然界的鲜花更为永 恒。 爱,美就美在它的博大。这种博大足以包容世间 万物。是的!世界有多大,爱就有多大。那么, 就不要把爱局限在一个狭小的童话王国里吧!爱, 绝不仅仅是吟花弄月之余酝酿出的小感情,随着 我们一步步走进社会,脚印在延伸,视野在扩展, 爱也会延伸、会扩展。爱是一种大境界,让我们 去寻找旷世间永恒的天地大爱。
班:我想问同学们:咱们学校的男生里,有这么优秀的学生吗?
生:(纷纷)没有!
班:对!至少现在没有。如果他们在学校能好好学习,将来说不定会有,会符合 你们的条件。在这里我还想问同学们一个问题:你们的条件真的就这么高吗?没 有回旋的余地了吗?
(主持人提问学生) 生:(纷纷)我们当然知道人没有十全十美的,到时候会酌情去掉一些苛刻的条件。
(一)班级活动是我们班主任变手忙脚乱为悠闲 智慧的法宝之一。 (二)班级活动是我们转败为胜的“法宝”之一。 (三)班级活动可以增强学生的规则意识。 (四)班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。
班级文化——解放学生 的手,让学生在付出中 爱自己的班级自己的家。
我们是春天里的熏衣草
朗朗的读书声,歌儿笑云天, 鲜花点头笑,园丁来浇灌。 知识的海洋任我游,少女的笑 容更灿烂,更灿烂。 我们是零七幼一的熏衣草, 我们是春天里的花烂漫。 幼一,熏衣草, 你是我航行的灯塔,你是我成 长的摇篮, 今天在这里为人生奠基, 明天将驶向成功的彼岸。
(五)班级活动能促进学生全面发展。
(六)班级活动有助于学生发展特长, 增长才干。 (七)班级活动有助于学生增强体质, 强健体魄。
陶行知的“六大解放”:“ 解放 • 儿童的头脑,使之能想;解放儿童 的双手,使之能干;解放儿童的眼 睛,使之能看;解放儿童的嘴,使 之能谈;解放儿童的空间,使之能 接触大自然和大社会;解放儿童的 时间,不逼迫他们赶考。”