血液净化专科护士培养模式与培养方法探讨

学 ，０ ２ １ （ ） ２ ９ ２ ０ ，４ ５ ：５ ．
场急救护 理模 拟演习和实战训练相结合的形 式对 全体队员进行
培 训 ， 培 训 内容 更 加 形 象 生 动 ， 于学 习 和 掌握 ｌ 使 易 ＿ １ 。 参考 文献：
［ ］ 李 得 溪 ， 俊 晶 ， 福 勇 ． 国 院 前 急 救 中存 在 的 一 些 问 题 及 对 策 １ 张 谭 我 ［］ 全 科 医学 临 床 与 教 育 ，０ ８ ６ ５ ：５ Ｊ． ２ ０ ， （ ）３ ３—３ ４ ５． ［］ 吕传柱 ． 国院前 急 救 的标 准 化 问题 ［］ 中华 急 诊 医 学杂 志 ， ２ 中 Ｊ．
行 专 科 护 理研 究 的 能 力 、 导 与创 新 的 能 力 、 作 的 能力 ）其 中 领 合 ，
于 探 索 阶段 。 由 江 苏 省 护 理 学 会 牵 头 ， 江 苏 省 卫 生 厅 批 准 ， 经 我 院于 ２０ ０ ８年成 立 江 苏 省 血 液 净 化 专 科 护 士 培 训 基 地 ， 开始 进 行 血 液 净 化 专 科 护 士 的 培 养 工 作 ， 得 了较 为 满 意 的 结 果 。 现 报 取 道如下 。 １ 对 象 与 方 法 １ １ 学 员 准 入 根 据 医 院 规 模 与 学 员 素 质 实 施 学 员 准 人 ， ． 要 求 ： 三 级 医 院 优 先 ， 时 考 虑 扶 持 专 业 技 术 薄 弱 地 区 ； 专 科 ① 同 ②
名 ； 管 护 师 １ 名 ， 师 １ 名 ； 苏 省 内 ２ 名 ， 外 ５名 。 主 ３ 护 ３ 江 １ 省 １２ 培 养 目标 ． 血 液 净 化 专 科 护 士 不 仅 要 为 病 人 提 供 专 业 化
服 务 ， 需 要 承 担 疑 难 病 例 的护 理 会 诊 ， 求 Leabharlann Baidu 养 其 六 大 核 心 能 还 要
崔
俊， 高春 娟 ， 丽黎 ， 成 吕桂 兰
Ｃｕ ｕ Ｇａ ｕ ｊ ａ Ｃｈ ｎ ｌ， ｔ ｌ ｉ ｎ， ｏＣｈ ｎ ｕ ｎ， ｅ ｇＬｉ ｅ Ｊ ｉ ａ （ ｎｉ ｇ Ｇｅ ｅ ａ ｓ ｉａ ｆＮａ ｊ ｇ Ｍｉ ｔ ｒ ｇｏ ｆＰＬ ，ｉｎ ｓ １ ０ ２ Ｃｈ ｎ ） Ｎａ ｊ ｎ ｒ ｌＨｏ ｐｔ ｌ ｎ ｉ ｌ ａ ｙ Ｒｅ ｉ ｎ ｏ Ａ Ｊａ ｇ ｕ ２ ０ ０ ｉａ ｎ ｏ ｎ ｉ
护理研究 ２ １ ０ １年 １ 第 ２ Ｏ月 ５卷 第 １ ０期 中旬 版 （ 第 ３ ３期 ） 总 ７
３ １ 组 织 管 理 模 式 新 颖 打 破 常 规 护 理 组 织 模 式 ， 本 市 ５ ． 在 所
［ ］ 曾友 燕 ， 莉． 国 院前 急 救 现状 及 其 发 展 趋 势 ［］ 解 放 军 护 理 杂 ３ 桂 我 Ｊ．
血 液 净 化 专 科 护 士 培 养 模 式 与 培 养 方 法 探 讨
Ｐｒ ｂ ｎ ｏ ｃ ｌｉ ａ ｉ ｄｅ ｎ ｕ ｔ ａ ｉ ｏ ｅ ｉｔ ｕ ｔｖ ｔｏｎ ｍｏ Ｉａ ｄ ｃ ｌｉ ｔｏｎ ｍｅｔ ｏ ｖ ｈ ｄ ｏ ｏ ｄ ｐ ｒｆ ａ ｉ ｐ ｉ ｔｎ ｒ ｅ ｆｂｌ ｏ ｕ ｉ ｃ ｔｏｎ ｓ ｅｃ ａｌ ｕ ｓ ｉ ｉ ｓ
Ｅ ］ 郝 占国 ， 志 东 ， 威 ， ． 急 医疗 救 援 人 才 培 养 现 状 分 析 及 对 策 ６ 吴 韩 等 紧 ［］ 武 警 医 学 ，０ ６ １ （ ） １ １ ５． Ｊ． ２ ０ ，７ ２ ：５ —１２
［ ］ Ｃ ｅ ｎ ｓ Ｒ， ｃ ｅ ｚ Ｃ ｍｐ ｔｎ ｅ ｉ ｐ ｅ ｏ ｐｔ ｌ ａ ｅ Ｅ ｏ— ７ ｌｍｅ ｔ Ｍａ ｋ ｎ ｉ Ｒ． ｏ ｅ ｅ ｃ ｎ ｒ ｈ ｓ ｉ ｒ ： ｖ ｌ ｅ ａｃ
关 键 词 ： 液 净 化 ； 科 护 士 ； 养 模 式 ； 养 方 法 血 专 培 培 中 图 分 类 号 ： ６２ Ｇ ４ 文 献 标 识 码 ： Ｃ ｄ ｉ １． ９ ９ｊ ｓ ． ０ ９ ６ ９ ． ０ １ ２ ． ５ ｏ ：０ ３ ６ ／． ｓ １０ — ４ ３ ２ １ ． ９ ０ ３ ｉｎ 文 章 编 号 ：０ ９ ６ ９ （ ０ １ ｌ Ｂ ２ ２ — ２ １０ — ４ ３ ２ １ ） Ｏ 一 ７ １ ０
以上 学 历 ， 深 护 师 或 主 管 护 师 ， 事 血 液 净 化 专 业 ３年 以 上 ， 资 从
具 有 一 定 的科 研 能 力 ； 有 自身 特 长 者 优 先 ， 专 业 从 事 儿 童 ③ 如 血 液 净 化 护 理 者 ， 任 科 室 总 带 教 者 等 。每 届 招 收 学 员 １ 兼 ３名 ， 设 班 长 １名 ， 长 ２名 。 目 前 已 经 培 养 血 液 净 化 专 科 护 士 ２ 组 ６ 名 ， 中三 级 医 院 ２ 名 ， 级 医 院 ５名 ； 科 学 历 １ 其 １ 二 本 ３名 ， 专 １ 大 ３
摘 要 ： 目的］ 讨 血 液 净 化 专 科 护 士 培 养 方 法及 培 养 模 式 。 ［ 法］ ［ 探 方 回顾 性 总 结 ２ ０ ０ ８年一 ２ Ｏ Ｏ ９年 血 液 净 化 专 科 护 士 培 训 基 地 培 训 资料 ，６名 学 员 均 采 用 半 脱 产 的 模 式 ， 理 论 培 训 、 ２ 以 临床 实践 和 反 馈 训 练 相 结合 的 方 法进 行 培 养 。 ［ 果］ 论 考 核 和 实 践 考 核 通 过 结 理 率 １０ ， 辩 考 核 通 过 率 为 ９ 。 学 员 的 直接 临 床 实践 能 力 、 导 和 教 育 的 能 力 、 供 咨 询 的 能 力 、 行 专 科 护 理 研 究 的 能 力 、 ０ 答 ２ 指 提 进 领 导 与 创 新 的 能 力 以 及 合 作 的 能 力得 到 提 高 。 ［ 论 ］ 专 科 护 士 培 训 基 地 采 用半 脱 产 的模 式 ， 论 培 训 、 床 实践 和 反 馈 训 练 相 结 合 结 在 理 临 的 方 法 ， 使 学 员得 到 系统规 范 的 培 训 ， 到 血 液 净 化 专 科 护 士 的要 求 。 能 达
ｖ ｇｃｎ ｅ ｔ［］ Ｅ ｒｅｃ ｄｃｎ ｏ ｒａ，０ ５ ２ （） ５ ６— ｉ ｏ ｃｐｓＪ ． ｍｅｇｎ ｙＭｅｉ ｅ ｕｎ ｌ２ ０ ，２ ７ ：１ ｎ ｉ Ｊ
５ ９ １ ．
［ ］ 何 建 ， 正 禄 ， 瑞 和 ．日本 的 救 急 救 命 士 制 度 ［ ］ 急 诊 医 学 。 ８ 霍 杨 Ｊ．
２ ０ ９ ６ ４ ８—４ ９． ０ ０， （ ）： １ １
［ ］ 张冬林 ， ９ 胡友珍 ， 杨纯， 国内外 院前急救发展现 状与展望［ ］ 现 等． Ｊ．
代 护 理 ， ０ ５ １ （ ４ ：０ ４ ０ ５ ２ ０ ， １ ２ ） ２ ９ —２ ９ ．
［ ｏ 李 金 年 ． 国 院 前 急 救 事 业 的 现状 与展 望 口］ 中 国危 重 病 急 救 医 １］ 我 ．
沿 而 其 他 地 区 相 对 落 后 ； 一 方 面 各 专 业 间 也 存 在 差 异 ， 尿 另 糖
病 、 口和 重 症 监 护 等 专 业 发 展 较 为 成 熟 而 血 液 净 化 专 业 还 处 造
力 （ 接 临 床 实 践 能 力 、 导 和 教 育 的能 力 、 直 指 提供 咨 询 的 能 力 、 进
［ ］ 穆 强 ， 金 铎 ． 州 市 急救 中 心 院前 急救 空 车 率 分 析 ｒ－ 中 国 医 院 ４ 王 郑 －Ｉ Ｊ．
管 理 ，０ ３ ２ （ ） ４ ． ２ ０ ，３ ３ ：３
［ ］ 李 玉 春 ． 害 急 救 与 管 理 ［ ． 京 ： 国协 和 医 科 大 学 出 版 社 ， ５ 灾 Ｍ］ 北 中
直 接 临床 实践 能 力 为 重 中之 重 ， 专 科 护 士 有 别 于 护 理 教 育 者 是 和护 理 管 理 者 的 标 志 。 １３ 培 养 周 期 每 届 学 员 学 习 周 期 １ ， ３个 阶 段 进 行 ， ． 年 分 每 个 阶 段结 束 后 ， 回原 单 位 将 学 习 成果 运 用 于 实 际 工 作 中 ， 成 返 完 作业 并 发 现 问 题 ， 着 问 题 进 入 下 一 阶 段 学 习 。集 中 培 训 总 时 带 间 为 ３个 月 ， 成 理 论 学 习 １ ０ 时 ， 床 实 践 ２ ０学 时 。 完 ８学 临 ８ １４ 培 养 方 法 ． 在 教 学 开始 前 首 先 完 成 师 资 培 训 ， 然后 采取 理
根 据 ２０ ０ ４年 美 国专 科 护 士 协 会 （ Ｃ ） ＮＡ ＮＳ 的定 义 ， 床 专 临
科 护 士 （ｌ ｉ ｌ ｕｓ ｐ ｃ ｌ ｔＣ ） 指 具 有博 士 或 硕 士 学 位 ｃ ｎｃ ｒｅｓｅｉ ｉ ， ＮＳ 是 ｉ ａｎ ａｓ 的注 册 护 士 ， 丰 富 的临 床 实 践 经 验 且 精 通 某 临 床 专 科 特 殊 领 有 域 的知 识 和技 能 ， 有 较 高护 理水 平 者 。美 国 、 国 、 拿 大 、 并 英 加 瑞 典 等 国家 纷 纷 开 展 这 一 高 级 护 理 实 践 活 动 ， 护 理 专 业 的 职 能 使
２ ０ １ ０ ４： ．
及 市 区 各 地 的灾 害 事 故 急救 护 理 应 急 系 统 ［ 缩 短 灾 害 事 故 发 １ ，
生 后 应 急 救 援 的准 备 时 间 ， 成 功 获 救 伤病 员 实 施 后 续 治 疗 、 为 护 理 奠 定 良好 的基 础 。 ３ ２ 培训 内 容 和 方 法 更 加 完 善 ． 培训 内 容 除 包 括 基 础 医学 、 临 床 医学 、 救 医 学 知 识 外 ， 包 括 了 院 外 现 场 急 救 中 的 管 理 、 急 还 通 讯 、 象 、 质 、 输 等 学 科 知 识 ； 取 的 方 法 有 网络 管 理 平 台 的 气 地 运 采 建 立 、 动 式 培 训 、 队 合 作 技 巧 、 进 讨 论 、 色 扮 演 、 例 研 互 团 促 角 案 究 、 场模 拟 训 练 、 识 测 试 等 。通 过 采 用 不 定 期 的灾 害 事 故 现 现 知
在 广 度 和 深度 上都 有 了很 大 的 拓 展 ， 动 护 理 事 业 进 入 到 一 个 推 加 速 专 业 化 发 展 的 阶 段 。我 国 专 科 护 士 的 发 展 处 于 起 步 阶
段 ＿ ， 方 面 各 地 区 间存 在 差 异 ， 京 、 东 、 １一 ］ 北 广 江苏 走 在 发 展 的 前
２ ０ １ ８ ５ ０ ４。 ３（ ）： ７１—５ ２ ７ ．
［ １ 石红 丽． １］ 构建灾 害护理学教育体 系的思考［ ］ 全科 护理 ，０ ９ ７ Ｊ． ２ ０ ，
（ ２ ： ２ ６ １ Ｂ） ３ ７ ．
作 者 简 介 张 先 庚 （ ９ １ ） 女 ， 长 ， 授 ， 士生 导师 ， 事 高 等 护 理 １７一 ， 院 教 硕 从 教 学 、 理 及 心 理 学 研 究 ， 作 单 位 ：１０ ５ 成都 中 医药 大 学 护 理 学 院 ｝ 管 工 ６０ ７ ， 梁 小 利 、 琴 、 婷 婷 、 洪 、 雪 工 作 单位 ：１０ ５成 都 中 医药 大 学 。 刘 邓 张 雷 ６０ ７， （ 收稿 日期 ：０ １ ３— ６ 修 回 日期 ：０ １—０ —２ ） ２ １ 一Ｏ ０ ； ２１ ９ ５ （ 文 编 辑 张建 华 ） 本
志 ，０ ３ ２ （ １ ：５ ２０ ，０ １ ） ４．
医 院 中选 拔 优 秀护 理人 员 ， 而 满 足 灾 害 事 故 发 生 后 各 种 伤 员 从 的 护 理 需 求 。结 合 现代 先 进 的 网络 资 源 ， 据 所 在 地 区 的 具 体 根
情 况 制 定 各 种 灾 害 事故 救 援 护 理 预 案 ， 建 立 网 络 管 理 平 台 ， 并 遍