高校众创空间的品牌文化建设

高校众创空间的品牌文化建设

摘要：“双创”热潮下，新型创业服务平台“众创空间”应运而生。“高校众创空间”的成立成为高校创意创新创业教育改革的重要举措。本文将以江西财经大学“江财众创空间”为例，沿用企业文化分层方式，介绍高校众创空间现状及江财众创空间的建设情况，阐述在高校多学科交叉融合背景下创客活动的内容和实践育人创新创业意识的过程，探讨高校众创空间品牌文化体系建设，为高校众创空间品牌文化建设提供参考。

关键词：创新创业教育；高校众创空间；品牌文化建设

一、江财众创空间发展背景

1. 高校众创空间现状

随着中国经济体量增大，经济发展处于新旧动力交换之际，2015年李克强总理为加快落实创新驱动发展战略，提出顺应网络时代推动“大众创业，万众创新”，引领了新一轮创新型经济的发展。在此背景下，我国孵化器模式迎来新的发展契机，促进形成了新型创业服务平台“众创空间”。

高校众创空间是我国众创空间多样态中的一种重要力量，主要使命是为大学生创业提供一站式、专业化的创业服务，对接校内创业和校外资源，培养高校创业企业和企业家，使初创的小企业发展为成长中的企业，使大学的科研创新成果转化为现实的生产

力。

在政策鼓励和经济转型升级的需求下，许多高校众创空间平台建设初见成效，不仅促进了高校“产学研”的结合与发展，有些高校还与企业共建众创空间，以实现创新成果同产业的对接，创新项目同现实生产力的对接。

上海首个众创空间——东华大学众创空间将其打造成为集成化、跨学科的创新教育、创新实践与创新孵化平台；天津大学“搭伙”众创空间将线上“92home”创业云平台与线下办公场所相结合，实现优质双创资源在园区聚合；清华大学i.Center（众创空间）[1]聚合学校相关创新实践活动，联合自身资源和优势，开展系列融入创客文化、以创新方法结合项目实践的教学活动……

高校众创空间在“双创”热潮下蓬勃发展，形成良好的科技创新氛围，但同时也存在着弊端与缺陷，有些高校众创空间忽视软环境建设的重要性，尤其是自身品牌文化建设的缺失，已成为其继续发展壮大的瓶颈和禁锢。

2. 江财众创空间简介

江西财经大学自确立以“创业型人才”为培养目标以来，经过10余年的不懈研究与探索、实践与创新，形成了以培养“信、敏、廉、毅”人才为核心的创新创业教育模式，并于2007年9月7日成立江西财经大学创业孵化中心，于2016年在此基础上成立江财众创空间[2]，支持在校大学生、应届毕业生和毕业未满5年的毕业生入驻创新创业基地。

江财众创空间占地面积4000多平方米,由蛟桥园大学生创业孵化中心、麦庐园特色创客小街以及豆芽巷校友创业基地三个部分组成，内含实体企业47家，开展广告艺术设计、教育培训等多项业务。其以培育在校大学生创业意识和企业家精神为宗旨，牢牢把握“实践教学的重要组成部分、体验创业的平台、成功企业家的摇篮”的定位，坚持“入孵企业‘进得来，管得好，孵得成，出得去’”的管理目标，不断提升孵化职能，切实做好创新创业服务工作，曾获批国家科技部全国第二批“国家级众创空间”及江西省科技厅江西首批“江西众创”等。

目前已建设完成服务全校师生的“创新创业一站式综合服务中心”、“创业咖啡”、“创新创业工作坊”等。江财众创空间创业团队实现的销售总收入至2015年12月底已超过亿元，共吸引10000余名在校大学生参与企业经营管理和商业实践，培养出一批又一批出色的创业人才。

二、江财众创空间品牌文化建设

在借鉴国内外学者对文化建设体系分析的基础上，结合目前高校众创空间现状，沿用企业文化分层方式，将高校众创空间品牌文化的各项影响因素进行分类整理，建立由物质文化、行为文化、制度文化、精神文化构成的高校众创空间品牌文化体系框架[3]。下面以江财众创空间为例，详细说明该体系。

1. 物质文化

高校众创空间的物质文化是由其工作人员提供的服务和各种实

际可见的物质设施等构成的器物文化，具体包括：①VI系统建设。由标识物、标识语、logo等彰显自身独特魅力的标志构成；

②建筑典雅实用、环境整洁舒适。体现众创空间文化底蕴的一面，有助于营造创新创业文化环境；③孵化服务体系。针对众创空间自身孵化服务工作设立的一套严格且完善的创新创业服务体系；

④特色统一宣传。加大对自身的宣传，形成自身品牌优势。

江财众创空间拥有独立建筑，环境整洁明亮，内有入孵企业、创业导师、校友展示、logo墙等创意墙面，以及典雅舒适的江财UP创业咖啡、创新创业工作坊。与此同时，江财众创空间建立了“创业导师＋专业孵化＋创业投资”等服务模式，聘请知名专家、学者、企业家、投资家等担任创业导师，帮助解决大学生创业过程中遇到的团队组建、运营决策等问题；并成立了300万人民币的创业种子基金，解决创业者创业初期融资难的问题。目前，学校正在引进社会上的天使基金和创业基金，充分发挥其对技术创新创业企业的培育服务功能，提高入孵的科技和文化企业初创成功率和成长速度。

2. 行为文化

高校众创空间的行为文化是由众创空间创新创业人员在交流、合作以及工作人员在服务、学习中产生的活动文化。具体包括：①有序创新的经营方式。在经营管理中探索出适合自身发展的具有创新性的经营方式；②定期应时的教育培训。保证其思维的先进性和创新性的有效措施；③周期性的创业交流。交流促进共同发

展，更是众创空间制胜的关键；④积极的校外团队合作。与社会机构组织的合作与交流能使众创空间发挥更大的作用。

江财众创空间以赛事体系激发实践育人创新创业意识，将大学生企业家精神的培养渗透到一系列实践育人创新创业教育类和演练类活动中，如：创业精英班、创业先锋训练营、创业技能竞赛月等。同时，开展创新创业大讲堂、“互联网+”时代创新创业座谈会等促进创业经验交流分享。针对内部管理委员会成员，定期组织各项培训以培养其专业管理、服务技能。与此同时，积极引进政府、企业、社会资源，推动在孵企业规范化发展，促进企业与市场接轨。

3. 制度文化

高校众创空间的制度文化往往表现为成文或不成文的规定、制度和机制，是组织运行的制度保障和确保执行效率的有效手段。具体包括：①组织管理机制。包括总的领导管理体制和纵向各级管理办法与规定，是文化建设的重要组成部分；②交流合作机制。引入整合各类资源，丰富众创空间的资源平台；③服务受理机制。为创业团体提供办公设备、信息咨询、人力资源、融资渠道等服务；④督办落实机制。对各创业团体、个人以及学生管委会及时进行督办，落实办公设备、创业基金的使用情况并监督；⑤考核评价机制。鼓励督促创业团队和衡量创业企业的有力工具。

江财众创空间为确保其有效运行以及更好地服务于学校内的创业团队及个人，联合学校出台了系列管理办法，包括创业导师、