课内阅读训练

。 自己一个人低声嘀咕 3.用下面的词语写句子。 小猫非常可爱。 可爱——____________________________________________________ 这件事真奇怪。 奇怪——____________________________________________________ 4.种葫芦的人为什么得不到葫芦？你想对他说些什么？ 种葫芦的人看到叶子上长了蚜虫，不听邻居劝告，不治蚜虫，所以得不到葫芦。 —————————————————————————————————— 我想对种葫芦的人说：”事物之间是互相联想的，叶子上长了蚜虫不治， 叶子枯了葫芦也变黄了，掉落了。 ————————————————————————————————————
21.从现在开始
4.写话：动物们听了小猴子的话后是怎么欢呼的？
动物们听了小猴子的话，立刻欢呼起来，有的说： “猴子才是我们真正的万兽之王” 有的说：“这样我们才能好好过日子呀！” 还有的说：“猴子当我们新首领才差不多。”
27清澈的湖水
• • • • 学写句子。 （ ）的树上有（ ）在（ （ ）的草地上有（ ）在（ （ ）的（ ）在（
14我要的是葫芦 一（ 一（ 棵 ）葫芦 片 ）绿叶 一（ 一（ 个 ）邻居 朵 ）小花 一（ 个 ）南瓜
一（ 条 ）虫
2.短文中具体描写葫芦藤样子的词是_____,描写葫芦花颜色的词是_________，
描写葫芦数量的词是_______，___________ 一词写出了作者对葫芦 细长 雪白 可爱 的喜爱。“自言自语的意思是 几个 _____________
16风娃娃 2.在（ （
）里填上合适的词（从文中选择） （ 飞快 地行驶 （ 深深 ）吸气
）地流着 断断续续
3.在括号里填上合适的词。 近义词：急忙——（ 连忙 ） 反义词：高兴——（ 伤心 ）
4.联系上下文，在文中的”——————”上填写一个合适的句子。 到田野里去吧，你可以帮人们做许多事。 5.读句子，想一想，填一填。 （1）“风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。 他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。” 动作 文中带“．”词都是表示________的词，从这三个词中，我感受到 吃力 纤夫们很_________地拉着一艘船。 (2)纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。他们大声说：” 谢谢你的帮助 ————————————————————————————
）
4.用“——”划出小柳树漂亮的句子。 用”﹏﹏“划出小枣树难看的句子。 5.照样子写句子。 例：小柳树穿上一身浅绿色的衣服，真美！ ——————————————————————————，真棒！ ——————————————————————————，——-——！ 6.按顺序排列下列错乱的句子，在括号里标上序号。 （ 4）春天小柳树发芽了。 （ 2 ）小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点也不好看。 （ 1 ）小柳树的要细细的，树枝绿绿的，真好看。 （ 5）过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！ （ 3 ）小柳树说：”喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！“
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
14我要的是葫芦 一（ ）葫芦 一（ ）绿叶
一（ 一（
）邻居 ）小花
一（ 一（
）南瓜 ）虫
2.短文中具体描写葫芦藤样子的词是_____,描写葫芦花颜色的词是_________， 描写葫芦数量的词是_______，___________________ 一词写出了作者对葫芦的喜爱。“自言自语的意思是_____________。 3.用下面的词语写句子。
34活化石 3.我想对它说：“银杏树，你要多活几百年，我们会保护你的，你要传播你的后 我们也会让我们的子孙来爱护你门的。
可爱——____________________________________________________ 奇怪——____________________________________________________ 4.种葫芦的人为什么得不到葫芦？你想对他说些什么？ 种葫芦的人看到叶子上长了蚜虫，不听邻居劝告，不治蚜虫，所以得不到葫芦。 ——————————————————————————————————
16风娃娃 2.在（ （
）里填上合适的词（从文中选择） ）地流着 （ 地行驶
（
）吸气
3.在括号里填上合适的词。近义词：急忙——（ ） 反义词——（ ） 4.联系上下文，在文中的”——————”上填写一个合适的句子。 到田野里去吧，你可以帮人们做许多事。 5.读句子，想一想，填一填。 （1）“风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊 着号子，船却走得很慢。” 文中带“．”词都是表示________的词，从这三个词中，我感受到 纤夫们很_________地拉着一艘船。 (2)纤夫们
29父亲和鸟
• 鸟有气味的原因是（被焐得热腾腾的，是 鸟身上的味道散发出来了。 • 黎明时鸟最容易被猎人打中的原因是（因 为黎明时的鸟翅膀潮湿飞起来重。） • 4.因为父亲很爱鸟。
31.回声 5.青蛙妈妈的话，告诉我们： 声音的波纹就像水的波纹，碰到桥洞的石壁就返回来，转到耳朵里， 这样我们再次听到自己的声音。 6.我在山谷、隧道也听到过回声。
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我想对种葫芦的人说：”事物之间是互相联想的，叶子上长了蚜虫不治， ———————————————————————————————————— 叶子枯了葫芦也变黄了，掉落了。
15小柳树和小枣树 2.照样子写词语。 白胖胖 亮晶晶 沉甸甸 光脱脱 ————— ————— 花花绿绿 干干净净 弯弯曲曲 ————————— ——---------————3.照样子，搭配词语。 树枝（绿绿的） 腰（ ） 柳芽（ 脖子（ ） 小草（ 尖尖的 ） 衣服（
批评
精致 一个比一个好 棵 比一______ 一_____ 棵高
想 了_____ 想 蓝蓝 声 比一______ 声响 _____ __________ 的天空 一______ 4.按选文内容填空。 称赞 一把椅子 ，因为小刺猬的_________ 小獾给小刺猬的“一点心意是__________ 使
黑沉沉 ————— 仔仔细细 —————— 嫩嫩的 ）
）
4.用“——”划出小柳树漂亮的句子。 用”﹏﹏“划出小枣树难看的句子。 5.照样子写句子。 例：小柳树穿上一身浅绿色的衣服，真美！ ——————————————————————————，真棒！ ——————————————————————————，——-——！ 6.按顺序排列下列错乱的句子，在括号里标上序号。 （ 4）春天小柳树发芽了。 （ 2 ）小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点也不好看。 （ 1 ）小柳树的要细细的，树枝绿绿的，真好看。 （ 5）过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！ （ 3 ）小柳树说：”喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！“
） ） ）
4.小洁在欣赏美景时有发现了远处清澈的湖水里，
有小鱼在游动。他在想“多美的小鱼啊！你可别游走， 让我多看一眼。她可能会对这个小孩说：“你不要 再往水里扔东西了，不要再把小鱼吓跑了。”
28浅水洼里的小鱼 4.因为在小男孩的眼里，每一条小鱼都是小生命， 虽然捡不完，但是只要他坚持就能换救更多的 小鱼，如果他放弃了，就会有更多的小鱼渴死。
15小柳树和小枣树 2.照样子写词语。 白胖胖 亮晶晶 沉甸甸 光脱脱 ————— ————— 花花绿绿 干干净净 弯弯曲曲 ————————— ——---------————3.照样子，搭配词语。 树枝（绿绿的） 腰（ ） 柳芽（ 脖子（ ） 小草（ 尖尖的 ） 衣服（
黑沉沉 ————— 仔仔细细 —————— 嫩嫩的 ）
风娃娃
• 风娃娃跑过田野，奔过河边，又会来到哪 里？看到什么景象？
来到田野，它看见秧苗干枯了，田野裂开了一道道大口子。人们 挑着桶，流着汗，推着水车，往田里运水。可是田里依旧干枯的。
17甜的和酸的 1.照样子，在括号里填上合适的词语。
一（ 串串 ）葡萄 一（ 只只 ）猴子 一（ 阵阵 ）掌声
一（
18称赞 1.给带点的字选择正确的读音，打”√“ √“ ） 采果（cǎi 粗糙（cāo 傍晚（bàn bàng √“ chǎi ） √“ chāo ） 2.把下列意思相反的词用线连起来。 仔细 称赞 清早 粗糙 泄气
称赞
粗心 自信 3.照样子写词语。 笑了笑 看 了____ 看 ____
傍晚 红红的苹果 甜甜 的梦 _______
扇扇）窗户
一（ 声声）问候
一（ 张张）嘴巴
2.写出下列词语的反义词。 哭 糊涂 笑——（ ） 明白——（ ） 3.读选文中的第一二自然段，完成下列题目。 甜——（ 苦 ）
聪明——（ 愚蠢 ）
望、爬、摘、送、笑 （1）些小猴子动做的词语有：_____________________________________________ 小松鼠告诉他葡萄是酸的。 （2）小兔子说葡萄酸的理由是____________________________________________ 4.根据下列意思写出相应的词语，并用这个词语写一句话。 迫不及待 心情急切的不能在等待。（ ） 我迫不及待地想知道我考试考了多少分。 —————————————————————————————————————— 5.写话：小松鼠和小兔子见猴子吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。小松鼠对小兔子说 看来人家说的不一定是对的，要想小猴子一样，亲自去试一试，才会知道。 ”———————————————————————————————————————
泄气 时有了______ 自信 ；小刺猬给小獾的”一点心意“是 两个大苹果 小獾在_______ ___________ 消除 称赞 使小刺猬________ 疲劳 因为小獾的_______ 了一天的_____________ 5.在（ ）中填入合适的动物名称。 鸡 马 鱼 羊 兔 狗 象 牛 龙 蛇 画（ 蛇 ）添足 亡（ 羊 ）补牢 如（ 鱼 ）得水